主题班会观摩活动通讯稿_第1页
主题班会观摩活动通讯稿_第2页
主题班会观摩活动通讯稿_第3页
主题班会观摩活动通讯稿_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

主题班会观摩活动通讯稿主题班会观摩活动通讯稿

主题班会观摩活动通讯稿

为加强我校规范化管理，提高教育教学质量，借助人才

优势、资源优势、信息优势，自本学期我校与陕西师范高校

金泰假日花城学校建立跨区域高校区学习沟通合作。

全面提

升我校教学管理，校内文化定位，校本课程研发等方面达到

高度。

年月日至月日，在我校由校领导带队，

全体教研组共同参与了本次CCUEL西安浸入式高校区暨英

语组学习沟通活动，开展了随堂听课，观摩学习等活动。

“浸入式”学习模式是一种全新的教学模式，整个教学为

多媒体教学，其中大部分老师采纳歌曲导入或者视频导入进

行课前预备环节，使课堂气氛更加活跃起来。

教学设计采纳

全英式教学，跟同学在学习沟通的过程中采纳肢体语言互

动，增加了同学的语言综合运用力量。

教学资源大部分来自

BBC或者爱奇艺、优酷等播放器。

执教老师们在教学的过程

中，板书设计也独辟蹊径，采纳树状图或者动物图形，重点

突出重点单词。

同学表演环节以及角色互换，更加熬炼了学

生的英语口语和英语语言综合运用力量。

教学目标除了学习

主题班会观摩活动通讯稿

课堂学问，让每一个同学都有参加感，体现了教学过程中的

人文主义情怀及教育教学公正性原则。

课堂资料老师除了有

教案，也有同学的学案，便利同学课堂争论沟通，教学内容

贴近生活，让同学深刻理解到一切学习源于生活。

出席的专家组对三位老师“浸入式”课堂进行了观摩并分

别作出了点评，对他们予以高度赞扬和认可。

但是，专家们

对老师的课堂细节部分也作出了重点强调，精细到教案的标

点符号。

本次活动，盼望我校老师能够在以后的课堂上学借

鉴、汲取和利用，提高教学质量。

本次活动使全体老师感觉受益匪浅，有利于教育教学开

展，课堂教学组织，学问重点、难点的把握等方面存在不足，

虚心向陕西师范高校附属学校的老师们学习、沟通等。

各教

研组老师分别与师大老师合作帮扶对接，建立建设沟通渠

道。

今后通过两次合作二者更加亲热，校方将做到资源共享，

共同进展，这

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论