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文档简介

中班健康活动——与安全标志做朋友教案与平安标志做伴侣教案

中班健康活动与平安标志做伴侣教案主要包含了活动目标，活动重点难点，活动预备，活动过程，活动反思等内容，鼓舞幼儿探究学习，使幼儿认清平安标志，教育幼儿不要玩火、电等危急物品，遵守交通规章，引导幼儿发觉尝试，让幼儿知道应当根据平安标志的要求行动，才能既便利自己又不影响集体，培育自我爱护意识和力量，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，下面是与平安标志做伴侣教案。

活动目标

1.鼓舞幼儿探究学习，使幼儿认清平安标志，教育幼儿不要玩火、电等危急物品，遵守交通规章。

2.引导幼儿发觉尝试，让幼儿知道应当根据平安标志的要求行动，才能既便利自己又不影响集体，培育自我爱护意识和力量。

3.通过幼儿自己动手制作平安标志，进展幼儿的想象力和制造力及动手制作的力量。

4.培育幼儿敏锐的观看力量。

5.使小伴侣们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。

活动重点难点

活动重点认清平安标志知道应当根据平安标志的要求行动

活动难点自己动手制作平安标志

活动预备

1.多媒体课件交通平安、严禁烟火、当心触电、禁止触摸等内容的小故事，并配有关的平安标志。

2.事先让幼儿收集有关的平安标志。

3.画纸、水彩笔、剪刀等工具材料。

活动过程

一、找平安标志孩子们，看这是什么？你在哪里见过？

1.为什么要有这些平安标志，这些平安标志有什么用？

2.除了公路上的平安标志，你还见过什么平安标志，在什么地方见过的，它们表示什么意思？

3.现在我们一起来查找生活中的平安标志。

二、争论平安标志

1.幼儿尝试从布袋中找出平安标志，并介绍这些标志是什么意思？

2.争论平安标志的用途我们生活中为什么有这么多平安标志？它们对我们有什么用途？小伴侣想一想，假如没有这些平安标志行不行？为什么？

3.议一议没有平安标志的危害

（1）想一想、说一说，假如没有这些平安标志的危害。

（2）总结每个人都生活在集体中，作为社会中的人，肯定要按平安标志上的要求行动，才能既便利自己又不影响集体。

假如不这样，会消失许多问题，人们的工作、生活、学习就不能正常进行。

4.嬉戏看谁找的准

老师说出一种平安标志名称，请幼儿快速找出相应的平安标志卡片。

三、设计平安标志

请小伴侣尝试动手设计和制作，让平安标志告知我们在什么地方做什么事情，应当怎样做？

1.想一想，我们班、幼儿园什么地方需要悬挂平安标。

2.请小伴侣介绍自己设计、制作的平安标志的内容和作用，并用简练的语言讲给大家听。

活动反思

在教学过程中应敬重幼儿的看法和想象，老师与幼儿协作更好的完成教学内容。

因人施教，依据不同幼儿接受力量程度支配不同程度的问

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