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文档简介

六年级数学上册教学设计67：图形王国-苏教版教学内容教材：苏教版六年级数学上册教学目标：理解和掌握图形与图形之间的关系学习正确绘制各种图形培养学生的观察力、想象力和动手能力增强学生的逻辑思维和数学素养教学重点：图形与图形之间的关系各种图形的绘制方法教学难点：正确绘制复杂图形教学过程课前准备在教室内摆放各种图形的模型，如正方形、长方形、三角形、圆形等，并准备黑板、粉笔、彩色纸、圆规、直尺、简易求面积仪等教学工具。自我导入放映一段有关“图形王国”的视频，让学生们感受学习图形的趣味性和重要性。造句比赛让学生们在黑板上分组，准备一个固定的基础词汇表。教师为每组准备一个字母卡，并要求每组从基础词汇表中选出尽可能多的单词，每个单词的首字母组成的字母卡放在中央的黑板上。学生们需要在规定时间内组成与图形相关的句子，并在字母卡上摆放。最终由老师评选出最佳的句子，并评选出优胜组和优胜个人。分组复习将学生分成小组，让每个小组针对弱项和难点的单项习题进行复习，并向其他小组进行讲解。讲解新知这里介绍以三角形为例的讲解方法：给学生放映关于三角形相关知识的视频，引导学生们通过观察视频感受三角形的特点。教师根据视频的内容引出三角形的基本概念，包括三角形的边和角。授课之前教师为学生准备三角形的幻灯片，让学生感受不同三角形的形状和规律，再通过讲解，让学生们更好地理解三角形的相关知识。教师引导学生观察、分类不同形状的三角形，并展示三角形的画法，并请同学们跟随画出一些三角形。教师引导学生从三角形的性质入手，探究三角形内角和为多少度，随后以具体的例子进行讲解和解答。图形排列用不同尺寸的方形切出若干小块，要求同学们根据预设图形排列，完成整个图形。学生需要观察每个图形之间的差异和联系，调整每个小块的摆放位置以拼凑成一个完整的图形。课后反思在本课中，教师对学生们所练习的图形进行总结，归纳整理出学生们容易错漏的点，并让学生重新思考和巩固这些问题。总结本节课的教学比较灵活，既有视频开启课堂秩序，又有文化意识融入其中；既有学生之间的互动，又有通过幻灯片让学生感受不同类型三角形的形状和规律；同时，在讲授方法上也以导出法为主

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