（教研室）陕西省宝鸡市渭滨区2022-2023学年七年级下学期期末检测语文试题

七年级语文试题（202306）一、积累和运用（21分）1.下列加点字的注音全部正确的一项是（

）（2分）A．挑逗（tiǎo）孱头（càn）迸溅（bènɡ）气冲斗牛（dòu） B．校补（jiào）弧形（hú）滞笨（zhì）千钧重负（jūn） C．殷红（yān）菌子（jūn）侮辱（wǔ）锲而不舍（qì） D．诘问（jié）告罄（qìnɡ）亘古（ɡèng）风餐露宿（loù）2.下列词语书写完全正确的一项是()(2分)A．妥帖商酌毛骨悚然盘虬卧龙B．褪色闲瑕一愁莫展家喻户晓 C．伛偻烦燥冥思遐想以身做则D．深宵修葺锋芒必露迥乎不同3．请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。(2分)（1）可是他（叶圣陶）写文章坚决用普通话。他对普通话生疏，于是（不依不饶不耻下问不屈不挠），让我帮他修润。（张中行《叶圣陶先生二三事》）（2）最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下（摇动晃动抖动），或者点着对手或自己的鼻尖。（鲁迅《阿长与＜山海经＞》）4.诗文默写（8分）（1），柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）（2）莫言下岭便无难，。（杨万里《过松源晨炊漆公店》）（3）前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，!（陈子昂《登幽州台歌》）（4）不畏浮云遮望眼，。（王安石《登飞来峰》）（5），雌兔眼迷离。（《木兰诗》）（6）苔痕上阶绿，。（刘禹锡《陋室铭》）（7）马上相逢无纸笔，。（岑参《逢入京使》）（8），惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》）5.阅读下面这段文字，按要求完成下面的题目。（3分）ㅤ①“劳”字在金文里，上面是两个“火”字，下面是一个“心”字，“劳”的本义就是在黑夜的火光下也在操心的意思；“动”字在金文里，左边是“是”，走走停停的意思，右边是“重”，指一个人背着重重的包袱在土地上行走。②所以“劳”和“动”合起来就是一个人不停地辛苦劳作。③劳动_____能让自己和别人丰衣足食，_____能感受生活的幸福快乐。④幸福是奋斗出来的，幸福也是劳动出来的。对于每个独立的人而言，没有劳动就没有幸福。（1）第①句画线部分有语病，请将修改意见写在下面的横线上。（1分）（2）第②句中的“辛苦劳作”按短语结构类型划分，属于短语。（1分）（3）请在第③句中的横线上填写一组恰当的关联词。（1分）6.名著阅读（4分）1945年，翻译家伊万•金将老舍的《骆驼祥子》译成《RickshawBoy》（《黄包车夫》）：在美国出版。在翻译过程中，伊万•金将当时美国的一些本土文化元素融入到了《骆驼祥子》中，甚至增加了角色，删改了人物对话，更改了故事结局。下面是他更改后的结局：夏夜的清凉，他一面跑着，一面觉到怀抱里的身体轻轻动了一下，接着就慢慢地偎近他。她还活着，他也活着，他们现在自由了。（1）根据原著推测，更改的结局中“她”指谁？（1分）（2）你是否认同更改后的结局？请结合原著说说理由。（3分）二、综合性学习（6分）7．孝是中华民族的传统美德。请你参加班级开展的“孝心伴我行”的主题活动。（1）【解孝字】如图是金文中的“孝”字，是由“子”字和省略笔画的“老”字组合而成，请结合字形解释“孝”字的含义。(2分)（2）【表孝心】结合语境仿照画线句补全句子，使之构成语言连贯的排比句。(2分)百善孝为先。孝心、孝道、孝敬、孝顺……一个“孝”字，彰显着中华民族的优良传统。孝亲敬长，就是多一些努力，全力实现长辈的期待；就是多一些感恩，真诚回馈长辈的恩泽；，。（3）【说行孝】根据下面的材料，说说如何行孝。(2分)①子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”孝不仅要你赡养父母，你们家的马和狗你都养着它们，能说“孝”吗？若不尊敬父母，那和养牲口有什么区别？②《孝经》：“身体发肤受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”做人子女，要行孝，应先从爱护自己开始，不要让父母为我们身体的伤患而担忧；更要记得“德有伤，贻亲羞”的警言，严于律己，不做不仁、不义、无信、无礼的事让父母蒙受羞辱，这是孝的第一步。三、阅读（43分）阅读下文，完成8—11题。(11分)紫藤萝瀑布宗璞①我不由得停住了脚步。②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹!④“我在开花!”它们在笑。⑤“我在开花!”它们嚷嚷。⑥每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。⑧这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都是稀落的，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察颜观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。⑨过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。⑩花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。⑪在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。8.从开头“我不由得停住了脚步”，到结尾又“我不觉加快了脚步”，说说作者的情感有了怎样的变化？（2分）9.文章第⑧段写了“十多年前家门外的紫藤萝”，这在文章中有什么作用？（2分）10.本文语言极富表现力，请自选角度品味下面句子的妙处。（4分）①每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容就要绽开似的。②这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。11.你从文章第⑩段“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”中获得怎样的感悟？（3分）

(二)阅读下文，完成12—15题。(13分)母亲的微信步数①母亲喜欢走路，年轻时就喜欢隔三岔五地去赶集，一口气能走上五六里路。记忆中，她总是风风火火，见人就说：“每天动一动，少生一场病。”②我明白，母亲这样做是因为家庭负担重，父亲常年在外打工，她既要做农活，又要拉扯我们兄妹三人。她不敢病，也病不起，只能让身体棒棒的，才能支撑起这个家。③后来，我们兄妹三人先后考上大学后，父亲也回到了家，母亲终于有了一些闲暇的时光，每天晚饭后，她就和父亲一起，绕着村子走上几圈。那时，微信刚有了运动圈，母亲最快乐的事就是每天看看自己的排名，给大姨、二姨和亲戚朋友们点上赞。④好不容易，我们都在城里立下了脚，安稳的日子还没过上几年。父亲却突然患上癌症去世了，家里只剩下母亲孤零零一人了。我们轮番劝母亲来城里，和我们谁住一起都行。母亲却总是推辞，她说，自己住乡下习惯了，家里还有田地、菜园、鸡鸭，她一样都割舍不下。⑤我们放心不下母亲，便轮流着回家看她。母亲每每看到我们回来，总是嗔怪我们：“这来来回回的，多浪费钱啊，还耽误你们的时间。”她举起手机，打开运动圈对我们说：“看，我身体好着呢，每天能走一万步，你们忙自己的事去吧。”⑥这倒是真的，母亲至今依然保持着走路的习惯，每天，她的微信步数总在我的朋友圈里遥遥领先。于是，我就养成了每天看母亲步数的习惯。看到步数一直居高不下，我的心里就踏实多了。那步数背后，是一个永远生机勃勃、有着鲜活生命力的母亲。⑦一次，我加班到凌晨一点才回家，临睡前，发现母亲当天的微信步数只有两百多步。天哪，到底怎么了？一个晚上，我都心神不宁，母亲会不会是生病了、不舒服，一直躺在床上？第二天天刚蒙蒙亮，我就急忙给母亲打去电话，那头却传来了母亲爽朗的笑声：“傻丫头，你二姑家女儿不是快出嫁了吗？昨天我就在她家帮忙缝了一天被子呢！”我这才松了一口气。⑧不久前，公司接了一个大型项目，我每天忙得很，半个月都没给母亲打过电话，只是偶尔看看母亲依然每天成千上万的步数。项目快要竣工时，我们和甲方会面时，我居然遇到了邻村的朋友小萌。⑨一见面，我们就“叽叽喳喳”地聊个不停。说到村里的事时，她突然问我：“兰姨的腿好点了吗？”我一愣，妈妈的腿怎么了？小萌说，你居然不知道啊，兰姨前段时间去摘果子，不小心从梯子上摔下来了……⑩我心急如焚，害怕电话里母亲不说实话，我没有打招呼，第二天一早就赶紧请假买票回家了。⑪推开门，看到的一眼让我眼眶湿润了——母亲靠坐在床上，一条腿用被子高高垫起，在她的床头，一根长长的带子系着手机，她不停地推动看手机左右摇晃着，嘴里还念念叨叨；“1301，1302……”⑫我的眼泪忍不住地流出来，大声喊道：“妈——”母亲看着我，尴尬地笑笑，连说：“我平时可是真走的啊……这不，怕打扰你们工作……”⑬我紧紧地抱住母亲，内心的感觉五味杂陈，我想，以后不管母亲每天走多少步，我也一定要常回家看看。因为，对母亲的呵护，什么时候也不应该被省略。12.结合文章内容，将故事情节补充完整。（3分）年轻时，母亲为了生计而走路；子女考上大学后，母亲为了而走路；子女立业后，母亲为了而走路；摔伤后，母亲为了而“走路”。13.按要求赏析文中两处画线句。（4分）①母亲靠坐在床上，一条腿用被子高高垫起，在她的床头，一根长长的带子系着手机，她不停地推动着手机左右摇晃着，嘴里还念念叨叨：“1301，1302……”（从描写角度）②我紧紧地抱住母亲，内心的感觉五味杂陈。（从加点词角度）14.文章两次提到母亲的笑，请你揣摩并写下母亲笑背后的心理活动。（3分）15.结合你自己的生活体验，谈谈对文章最后一段“对母亲的呵护，什么时候也不应该被省略”这句话的理解。（3分）（三）

阅读下文，完成16—20题。（15分）（甲）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。（乙）余忆年少时，住西湖。每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。一日偕数友观荷于湖边亭中。兴正浓，忽有大雨倾盆而至，潮中荷花尽作飘摇之态。少时，雨过天晴，波澜不惊，湖天一色。荷花为雨所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也。李太白诗云“清水出芙蓉，天然去雕饰”，余以为妙绝。16.解释下列加点的字词。（4分）①亭亭净植②宜乎众矣③少时，雨过天晴④余以为妙绝17.下列各组句子中加点词语意思和用法相同的一项是（2分）A.予独爱莲之出淤泥而不染 湖中荷花尽作飘摇之态B.可远观而不可亵玩焉 忽有大雨倾盆而至C.荷花为雨所洗 余以为妙绝D.濯清涟而不妖 清水出芙蓉18.翻译下面的文言语句。（4分）①出淤泥而不染，濯清涟而不妖。②每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。19.用“/”划分文中画线句子的节奏。（划两处）（2分）一日偕数友观荷于湖边亭中20.赏荷，可品其神美。（甲）段称莲为“花之君子”，（乙）段赞荷为“花中仙子”。你更喜欢哪一种赞誉之词？联系文段谈谈你的看法。（3分）（四）阅读下文，完成21—22题。（4分）己亥杂诗（其五）[清]龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。21