提高中学生解答道德与法治学科辨析题能力的研究获奖科研报告

提高中学生解答道德与法治学科辨析题能力的研究获奖科研报告摘

要：辨析题是初中道德与法治科目考试中的常见题型，这一类题型既符合道德与法治学科的知识考察需要，又符号学生核心素养的发展需要。在解答辨析题时，学生既要明确辨析题类型，更有了解每一类辨析题的答题要求，这样才能更好的完成辨析题的解答。接下来本文对道德与法治辨析题的解答方法进行分析，希望可以对学生辨析题解答能力的提升有所帮助。

关键词：中学生;解答;道德与法治;辨析题

引言：

辨析题是所有政治考题中最难得分的一种题型，命题强调能力立意，可以考察学生调动和运用知识的能力，论证和探讨问题的能力，它不仅能考察学生基础知识的掌握情况，更能考察学生灵活运用知识的能力和多角度思考问题的辩证思维能力。可见，解答辨析题的难度比其他题型大得多，为此，我们要好好总结，思考方法。

一、学会读题，学会审题

审题是回答好试题的首要条件任何试题的设计总是有某种意图的。通过审题可帮助学生初步掌握命题考查的大致方向缩小知识点的范围。一般包括以下几个步骤：

1审题型

根据命题的设计格式题型是多种多样的可以是肯定型、否定型也可以是条件型或因果型。通过对题型的初步判断让学生从整体上了解试题产生疑问的中心便于下一步操作。否则信马由缰就会离题万里造成答题的失败。

2审重心

任何一道辨析题都有其轻重点之分都有其切入点和重心抓住重心则抓住了试题的命脉。所谓重心就是试题中让人产生疑惑的地方或是需要我们纠正、驳斥的地方。由此解题就有了相应的针对性和目的减少了盲目性不至于误入歧途。

3审关键词

这一步是基于重心句的准确在重心句能够引起人疑惑的并不是语句中字词简单的辨别而是用词的准确性造成的，如：必然、肯定、一定、必须、绝对、会、越``````越``````、只要```````就``````等等，只有通过对关键词的审核，才能最终帮助我们确定题目错误所在的根源，由此，我们才能放手解答组织要点。

二、学会下判断

因为答辨析题时判断都判断错了那后面的理由再怎样说都不可能正确要么是不合题意，要么是自相矛盾。辨析题的题型一般有单一型和复合型两大类。对于单一型的判断比较容易。因为试题涉及的知识点比较单一，需要辨析的观点比较单纯，思考的方向比较明确，要么全对，要么全错。例如“资本主义在当代发展较快，这种制度越来越完美，社会主义已经不可能战胜资本主义。”就是全错的观点，目前我国的人口增长过快，资源和环境的形势非常严峻，所以，我国必须实施可持续发展的战略。”就是全对的观点。对于这類辨析只需对某一个知识点掌握比较准确、完整，就可以作出正确的判断。对于复合型辨析题的判断则相对比较难一点。因为试题所涉及的知识、需要辨析的观点比较复杂有的还错中套错、辨中有辨，所涉及的知识点多、面广、跨度大，下判断时不能单一作肯定或否定的判断。例如：佛山市2000年中考适应性考试题中的辨析题“新科技革命的兴起一方面促使资本主义国家经济的发展，另一方面也促使资本主义国家的性质发生根本性的变化。”此题前一句正确，后一句不正确。下判断时应该这样说“新科技革命的兴起带来资本主义社会生产力的迅猛发展是正确但是说使资本主义国家的性质发生了根本的变化是非常错误的。”

三、分清题目类型，针对性“辨”“析”

常见有两种类型：“单一句子型”和“多个句子型”

1.“单一句子型”。

这种类型只有一个句子，其观点或正确、或错误、或不全面。如“资本主义国家是资产阶级统治的工具”。“依法治国，就是依法行政”。答题策略如下：

（1）句子中有名词或者概念的要先解释含义，观点正确，再解释“为什么”即可;观点错误，要先阐述正确观点，再解释“为什么”;观点不全面的，补充全面即可，如“可持续是满足人们需求不断增长的发展”。

（2）句子中有两个名词或概念的，解释两个概念的关系即可。如“道德所谴责的行为就是法律所禁止的行为”。解释道德与法律的区别与联系，再阐明正确观点即可。

2.“多个句子型”。

如果有多个句子，分开层次，按照“单个句子型”的方法即可。对于正确的，不能解释“为什么”的，可以做一个简单的说明即可;对于有关联词的句子，要重点分析整个句子所强调的观点，特别是转折词后面的。如：我国仍处于社会主义初级阶段，必须坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，只能以牺牲环境为代价谋求经济的快速增长。除解释“为什么必须坚持以经济建设为中心，大力发展生产”外，还要重点分析“以牺牲环境为代价谋求经济的快速增长”。多个句子如果有两个或两个以上的概念，分析概念之间的关系即可。如“强调以经济建设为中心，就会否定四项基本原则;强调坚持四项基本原则，就会阻碍改革开放的进行，动摇经济建设这个中心。”则分析“经济建设”、“四项基本原则”、“改革开放”之间的关系，即“一个中心”、“两个基本点”之间的关系。如：“违法即犯罪，犯罪即违法”。先说明违法、犯罪的含义，再说明二者的联系和区别。对于那些“对话”或“谈话”、“议论”型的题目，找准有几个观点，逐一辨析即可。大多数辨析题是属于“正误混杂型的”，合理性分析完后，必须针对辨点

四、找原因

有的命题有直接的知识性错误，这样的原因也可直接找出，一般用基础知识分析即可。但还需要考虑错误的原因不会只有很直接的状况，有时对问题的回答不全面，把必要条件当充分条件，找出这些原因后必须把条件和答案补全。除此之外，必须密切注意命题中会故意把具有一定联系的概念混为一谈、这种情况要求我们认真分析概念的联系与区别，逐一说明原因状况，不能忽略。

五、学会作答

结合上述要素，完整的把要点写明，只有这样答案才会有深度、力度才会掷地有声。答题时要坚决避免观点颠倒混淆，力戒错别字。至此虽然可以划上句号，但答题还未完全终结。答题的最后一步是检查，首先检查审题有无偏差，重心和关键词是否准确把握;其次答案是否完整，要点是否有遗漏，论据是否