2022-2023学年浙江省杭州市余杭区数学五下期末检测模拟试题含解析

2022-2023学年浙江省杭州市余杭区数学五下期末检测模拟试题学校_______年级_______姓名_______一、认真填一填。1．一段长方体木材长2m，把它横截成三段后，表面积增加了4dm2，这段长方体木材原来的体积是（_____）dm1．2．用两个棱长是5分米的正方体拼成一个长方体，拼成的长方体的表面积是（_________），体积是（_________）．3．一个数的最大因数是12，那么它的最小倍数是______。4．能同时被2、3、5整除的最小四位数是（________）。5．某自然数是3和4的倍数,包括1和本身在内共有10个约数,那么这自然数是_____.6．2的分数单位是（_____），再添上（_____）个这样的分数单位就是最小的合数。7．里有（______）个，有（______）个。8．8个月＝（______）年15000平方米＝（______）公顷125立方厘米＝（______）升＝（______）立方分米9．单位换算。0.5平方分米=（______）平方厘米0.8m3=（______）cm3240立方分米=（______）立方米750毫升=（______）升=（______）立方分米10．在中医药厨上，人参的位置用数对表示是（3，5），表示该药材在第（________）列第（________）行。它左边的大枣用数对表示是（________）。二、是非辨一辨。11．一个正方体的棱长扩大到原来的3倍，它的体积和表面积都分别扩大到原来的9倍。（____）12．12÷6＝2，所以12是倍数，6是因数．（_____）13．比大比小的分数只有和．

（_______）14．在自然数范围内，最小的奇数是1，最小的偶数是1．_____．15．一个数除以，商一定大于这个数。（____）16．一条公路分6天修完，每天修这条公路的。_____三、细心选一选。请把正确答案的序号填在括号里。17．小明用彩带自制了两把长度为1米的尺子来度量自己床的宽度，度量情形如下图所示．从图中度量情况我们可以推断出：小明的床的宽度是（）A． B． C． D．18．两根2米长的电线，第一根用去全长的，第二根用去米，剩下的电线（）。A．第一根长 B．第二根长 C．一样长 D．无法比较19．在中，a是非零的自然数，当a（）时，这个分数是真分数．A．小于9 B．大于9 C．等于9 D．大于等于920．一个梯形的面积是49平方厘米，高是7厘米，上底是4厘米，它的下底是（）厘米．A．10 B．5 C．721．分数单位是的最简真分数一共有（）个。A．5 B．6 C．722．下列4组数中，只有公因数1的一组数是（）。A．21和28 B．18和27 C．10和25 D．15和28四、用心算一算。23．直接写出得数×0=－=1＋＋=1－=－0.5=＋=1－（＋）=－=24．计算下面各题，能简算的要简算．0.125+（）1-（）25．解方程。x－＝x÷0.3＝0.33.6x＋1＝2.83.2x＋x＝8.418x－0.8＝3.74x＋0.5×2.4＝6五、操作与思考。26．在方格纸上分别画出从正面、左面、上面观察到的图形。六、解决问题。27．一个长方体木块，长40cm，宽35cm，高20cm。把它锯成大小相等的小正方体，不能有剩余，那么小正方体的棱长最长是多少厘米？能锯成多少块？28．一根电线，第一次用去全长的，第二次用去全长的，两次共用了全长的几分之几？29．同学们采集树种。第一小组采集了千克，第二小组采集了千克，第三小组采集的比第一、二小组的总数少千克。第三小组采集了多少千克？30．李明和张林参加公司开展的技能比武．在2小时里，李明加工了165个零件，有15个不合格，张林加工了160个零件，有10个不合格．你认为谁的技艺更高一筹？说说你的理由．31．工人们要给一个房间（如下图所示）铺上正方形地砖，房主要求地砖块数尽可能少，并且要求既整齐又不浪费。他至少要准备多少块地砖？32．一个棱长2分米的正方体容器中，有水7升，当放入一个土豆后（土豆完全浸入水中），这时水深变为1.8分米。这个土豆的体积是多少立方分米？33．一个长方体仓库，从里面量，长12米，宽6米，高3.5米，在仓库里摆放1立方米的正方体大木箱，实际最多可以摆放多少个？参考答案一、认真填一填。1、22、250平方分米250立方分米3、124、10205、486、107、26528、1.50.1250.1259、50800000.240.750.7510、35（2，5）二、是非辨一辨。11、错误12、×13、×14、×15、×16、×三、细心选一选。请把正确答案的序号填在括号里。17、D18、B19、A20、A21、B22、D四、用心算一算。23、0；；2；（或0.25）；0；（或1）；；24、;;3;;025、x＝；x＝0.09；x＝0.5；x＝2；x＝0.25；x＝1.2五、操作与思考。26、六、解决问题。2