部编版小学道德与法治五年级下册第1课《读懂彼此的心》课件

读懂彼此的心第一课时65%这个世界上与我们最亲密的就是我们的父母，可是很多的时候，因为某些原因，我们经常发生矛盾，今天我们来读一读家人的心，让我们更加了解父母，让彼此都能走近对方的内心世界。小鹰学飞期末考试结束了，终于可以放松了！我想去朋友家玩一会儿，爸爸妈妈就是不同意，还说一个人出去不安全。

妈妈连我穿什么衣服也要管，这件不合适，那件太新潮，总之就是校服最好。

学校开展演讲比赛，我想讲自己在种花生过程中的小发现，可爸爸却说话题太小，让我说说周末去敬老院为老年人读书的事情。这事虽然有意义，但我还是想说说自己的发现。李晓欣碰到了哪些烦恼的事？李晓欣的想法父母的想法想去朋友家玩不同意，说不安全想说自己的发现认为穿校服最好想自己决定穿衣建议说去敬老院的事当我7岁时,我感到我父亲是天底下最聪明的人;当我14岁时,我感到我父亲是天底下最不通情达理的人;当我21岁时,我忽然发现我父亲还是很聪明的。为什么我们与父母之间的关系变得紧张？我们是何时产生了逆反心理？随着我们的长大，我们有了自己的想法，希望自己做决定，而我们的父母却不放心，过多的干预，因此很多时候，我们会逆着父母的意愿。因为我们的想法不同，所以经常会发生矛盾，那我们的父母是怎么想的呢？最近我女儿不像小时候那么温顺了，对我总是这不满意、那不顺眼，只要我一开口，她就像个小刺猬似的。以前乖巧的小女孩怎么变成这样了呢？我不知道该怎样对待她才好。

是呀，我们很疼爱自己的儿子，但他对我们的关心并不领情，经常与我们拌嘴。我和他爸爸为此很焦虑，也不知道该怎样对待他。似乎有些担心孩子会变得孤僻。不知道怎样和孩子进行沟通交流不知道要怎样才能让孩子平静下来。

认为我们考虑事情不周到。

这两位母亲为了什么而感到烦恼？因为我们有不同父母与我们的不同主要体现在性格、成长经历、生活经验、社会阅历方面等。也是因为这些不同，导致我们看问题的角度不同，所以我们应该换位思考。矛盾源于不理解，而理解的最佳途径就是——互相理解，主动沟通，读懂彼此的心。你可以说：“孩子你慢慢来”，可是有时候，快快地“放手”或许也是必要的。我知道，这很难，难极了，但是如果你记得我们儿时的甜蜜时光，如果你知道你在我们心中永远的位置，或许，它就会容易一点点。给家人的“三行情诗”有一种爱，他让你肆意地索取；有一种爱，他让你肆意地享用；这就是伟大的父爱母爱。虽然我们有那么的不同，但是我们爱彼此的心是相同的。1.“父亲的格局，决定家庭的方向。母亲的情绪，决定家庭的温暖。”对此理解正确的的是（）A.感恩父母爱，事事顺从父母B.尊重理解父母，解决家庭亲子矛盾C.孩子在家庭当中不起决定作用，可以不用询问孩子的意见2.有一种冷叫“爸妈觉得你冷”，有一种饿叫“爸妈觉得你饿”。下列与父母相处的方式不恰当的是（）A.会拒妈妈要我穿秋裤的建议，说妈妈不懂时尚B.经常和父母交流趣闻，分享自己的心情C.主动与父母交流，与父母商量小试牛刀BA每次家庭聚会的时候，青青的哥哥总是拿着手机玩个不停。判断：___________________________________________________________理由：___________________________________________________________错误。这样的做法会让家人感受自己备受冷落，并且缺少与家人之间的沟通与交流，无法达成对彼此的了解和理解。第二课时第一次撕纸全程不可以有交流，第二次撕纸可以向老师提问。你有哪些感悟吗？在杨杨离家出走之后会发生什么？如果当时季杨杨的父亲可以换一种态度进行沟通结果会有什么不同？在剧中，季杨杨因为和父母吵架竟然离家出走，然而在现实生活中还有一些人甚至会选择伤害自己或者父母，这些方法是最不可取的，可能会带来不可承受的后果。最有利于事情解决的办法是我们应该控制住自己的脾气，认真倾听，想想家人的付出，主动与家人交流，记住他们只是很担心我们。让我们走进今天的课堂，学习如何有效的和父母沟通。在以“我与父母做朋友”为主题的班级恳谈会上,王玉珺讲述了自己的故事。

我跟妈妈的关系特别亲密。我有快乐,要和妈妈分享;有痛苦,要向妈妈倾诉。我的妈妈也是我的好朋友。一次,我在学校遭遇“不公平”,一回到家就让妈妈“评理”:“这周轮到我们组值周,上周我就给每个组员分配好任务,并一再嘱咐大家一定要各司其职。结果,今天负责开门的王明朝迟到了,影响了早读。过后,我跟王明朝很诚恳地向全班同学解释和道歉了,可老师还让我们小组再反思一下工作疏漏,尤其是我这个组长的工作。”妈妈搂着我的肩膀,安慰我说:“妈妈懂你,觉得受委屈了吧?“我觉得挺无辜的。组长又替代不了他人,组员出了问题,我也给大家解释了。”妈妈说:“我理解你,已经承认自己有责任了,却因为别人的错误让你反思就感到无辜了。但我觉得老师只是让你想想以后怎么避免类似问题的发生,他是在帮你积累经验。你认为呢?”

听完妈妈的话,我的心情很快平静下来,再想想自己刚才那股怨气,还真显得有点儿小气呢!他们俩都可以平心静气的坐下来说话。王玉珺和她妈妈的感情真好，有什么话都可以说出来。如果我妈妈也这样就好了，有时候我什么事也不想和她说。你为什么不能试试写一封信给你妈妈呢？只要我们平时多和父母沟通，多理解和相互尊重；只要你用心去感受，就一定能读懂爸爸、妈妈的心。希望我们的同学都能和家人多交流、多沟通，在爱的包围中健康、快乐地成长，让爱住进每个人的家里。留心听

观察父母的作息和生活习惯注意父母的身体状况细心看

听父母讲想法和需求

听父母讲担忧和压力用心讲

外出时讲清时间、地点和回家时间

主动讲自己在学校的情况耐心说

用正常的语调和语速和父母说自己的真实想法“四心沟通法”我们很多时候和父母吵架，都是因为父母对我们的要求很高，但是我们要知道望子成龙是天下父母共同的心愿，他们只是希望在他们老了，不能够为我们遮风挡雨的时候，我们有能力照顾好自己。希望大家在学会“四心沟通法”后，都可以和家人好好沟通。爱需要主动，爱需要理解，爱需要沟通，请大家一起分享自己家人的优点，发现家人的美好与闪光之处。在生活中，我们与父母之间要搭一座桥，彼此要了解对方心里在想些什么，只有进行沟通，才能化解矛盾。我们做子女的要努力寻求一条接近父母的道路，主动了解父母的想法，你会发现，他们那颗充满爱的心始终都在关注着我们。小试牛刀1.“上网”“包办”“玩伴少、学习压力大”……现在的孩子呈现出与“70后”“80后”不一样的成长新烦恼。但与此同时，不少家长则抱怨如今的孩子“不好管”“不懂感恩”。针对上述情况，孩子和家长之间应（）A.各执己见，互不相让

B.顺其自然，各行其是C.相互理解，积极沟通2.周末，小刚邀请小明踢足球，母亲以快要考试为由，不许小明参加，小明应（）A.理解父母的良苦用心，委婉拒绝同学的邀请B.与父母交流沟通，说清理由，保证不耽误学习C.哭闹、纠缠，要求母亲同意同学邀请CA谢谢-第一单元我们一家人读懂彼此的心1活动一：成长中的烦恼期末考试结束了，终于可以放松了！我想去朋友家玩一会儿，爸爸妈妈就是不同意，还说一个人出去不安全。

妈妈连我穿什么衣服也要管，这件不合适，那件太新潮，总之就是校服最好。

学校开展演讲比赛，我想讲自己在种花生过程中的小发现，可爸爸却说话题太小，让我说说周末去敬老院为老年人读书的事情。这事虽然有意义，但我还是想说说自己的发现。李晓欣的烦恼阅读:李晓欣碰到了哪些烦恼的事？李晓欣的想法父母的想法想去朋友家玩不同意，说不安全想说自己的发现认为穿校服最好想自己决定穿衣建议说去敬老院的事我的想法父母的想法你是否与家人之间发生过不愉快呢？当时你有怎样的感受？从前，我们是爸妈的贴心“小棉袄”“小暖男”，我们和他们之间很亲昵，无话不谈。现在，这种感觉越来越少……

是我们变了，还是爸妈变了呢？

我们长大了，心理逐渐发生了变化。我们……希望自己做决定。

很多事有了自己的想法。父母同样也有他们的烦恼，看一看他们的烦恼是什么？父母同样也有他们的烦恼，看一看他们的烦恼是什么？活动二：家人的烦恼家人的烦恼有哪些？

是呀，我们很疼爱自己的儿子，但他对我们的关心并不领情，经常与我们抬杠。我和他爸爸为此很焦虑，也不知道该怎样对待他。最近我女儿不像小时候那么温顺了，对我总是这不满意、那不顺眼，只要我一开口，她就像个小刺猬似的。以前乖巧的小女孩怎么变成这样了呢？我不知道该怎样对待她才好。关心。疼爱。

认为我们考虑事情不周到。

困惑和烦恼。你从两位妈妈的对话中，读出了什么？认为我们缺乏生活经验。小组交流：

探讨了“我们的烦恼”和“家人的烦恼”背后的原因，你明白了什么？说一说:家人用丰富的生活经验和人生经历教育我们，我们应该理解家人的良苦用心，体会背后的浓浓亲情。活动三：主动交流常沟通1.说说他们不同的态度和处理办法，会产生怎样的结果？2.如果是你，你会选择怎样的态度和处理办法呢？3.你还有哪些化解家庭矛盾的小妙招？请阅读教材第6页活动园的内容。小组讨论:化解矛盾小妙招一个深呼吸，平静不争吵。一句对不起，父母开口笑。多想父母好，心结自然了。说出心里话，沟通效果好。尝试去倾听，用