高中政治必修四 8.2 文化交流与文化交融（练习）

新教材必修四《哲学与文化》第三单元文化传承与文化创新第二框文化交流与文化交融基础对点篇（满分50分，限时20分钟）选择题（本题共6小题，每小题3分，共18分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1．（2020福建泉州联考）2020年上半年，海外新冠疫情非常严重，许多中国留学生收到了中国驻外国大使馆发放的健康包，包里除了口罩、中成药等抗疫物品外，还有亲手题写、墨透纸背的两句诗：“细理游子绪，菰米似故乡。”海外留学生收到祖国的健康包，感到了祖国的温暖，一位留学生读着诗句，激动地说：“太有心了！”这体现了()①独特的中华文学艺术展现了中华民族的精神向往和美好追求②文化既是民族的，又是世界的③传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带④中华文化具有包容性A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】B【解析】①③：许多中国留学生收到了中国驻外国大使馆发放的包括一张亲手题写，墨透纸背的两句诗“细理游子绪，菰米似故乡”的健康包，让海外留学生感到了祖国的温暖，激动万分，这说明独特的中华文学艺术展现了中华民族的精神向往和美好追求，也说明传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带。①③正确。②④：材料强调是让海外中国留学生感受中华文化的魅力，感受优秀传统文化的影响，这没体现文化既是民族的，又是世界的，也没体现中华文化具有包容性，②④与题意不符。故本题选B。2.(2020青海西宁高三月考)汉服又称“汉装”、“华服”，主要由衣裳、首服、发式等组成，汉服是以“华夏-汉”文化为背景和主导思想，以华夏礼仪文化为中心，通过自然演化而形成的。汉服具有独特汉民族风貌性格，明显区别于其他民族的传统服饰和配饰体系。一件汉服几乎浓缩了历史上汉族的纺织、蜡染、锦绣等杰出工艺，可以说我们现在看到的每一件汉服都浓缩了千年的中华文明，这说明（）①汉服的设计充分体现了中华文明的包容性②汉服承载着古人的智慧和灿烂的中华文明③汉服体现了中华民族有着源远流长的文化④汉服文化有鲜明的民族性和区域性A．①② B．②③ C．①④ D．③④【答案】B【解析】①：中华文明的包容性的含义是求同存异（尊重差异，理解个性）、兼收并蓄（在文化交流中博采众长），汉服的设计是中华文化一脉传承的结果，并没有体现包容性，①不符合题意。②③：一件汉服几乎浓缩了历史上汉族的纺织、蜡染、锦绣等杰出工艺，可以说我们现在看到的每一件汉服都浓缩了千年的中华文明，这说明汉服承载着古人的智慧和灿烂的中华文明、汉服体现了中华民族有着源远流长的文化，②③符合题意。④：汉服具有独特汉民族风貌性格，明显区别于其他民族的传统服饰和配饰体系，并没有体现不同民族和不同区域，“汉服文化有鲜明的民族性和区域性”在题中没有体现，④不符合题意。故本题选B。3.（2020山西太原高三月考）2020年陕西省某乡镇，围绕“一业兴多业、旅游带全局”思路，打造“看得见山、望得见水、记得住乡愁”的田园古村。民俗村建成后，每年接纳游客1万人次，旅游综合收入增加2000万元，新增就业岗位75个，人均增收3000元。材料表明（）①田园古村建设促进经济的发展②文化发展有其自身相对的独立性③文化的包容性以经济发展为基础④文化和经济相互交融A．①② B．②③ C．①④ D．③④【答案】C【解析】①④：围绕“一业兴多业、旅游带全局”思路，打造“看得见山、望得见水、记得住乡愁”的田园古村。民俗村建成后，对村集体就业人数和个人收入的增加有着重要作用，这表明田园古村建设促进经济的发展、文化和经济相互交融，①④符合题意。②③：题干反映了乡村文化产业的发展推动乡村经济发展，“文化发展有其自身相对的独立性”、“文化的包容性”在题中没有体现，②③不符合题意。故本题选C。4.2020年7月31日，北斗三号全球卫星导航系统正式建成开通。中共中央、国务院、中央军委专门发来贺电，勉励各参研参建单位和全体同志大力弘扬“自主创新、开放融合、万众一心、追求卓越”的新时代北斗精神，不忘初心、牢记使命，不懈探索、砥砺前行。新时代北斗精神（）①丰富和发展了中华民族精神的时代内涵②是中华民族共同价值追求的体现③为我国的发展提供了强大的智力支持④展现了中华文化所特有的包容性A．①② B．②③ C．①④ D．②④【答案】A【解析】①②：材料中，党中央、国务院等部门发贺电勉励全体参与建设北斗导航系统人员，让他们继续弘扬“自主创新、开放融合、万众一心、追求卓越”的新时代北斗精神，不懈探索、砥砺前行。新时代北斗精神丰富和发展了中华民族精神的时代内涵，是中华民族共同价值追求的体现，①②正确。③：新时代北斗精神为我国的发展提供了强大的精神动力，③排除。④：中华文化的包容性，即求同存异和兼收并蓄，显然，材料中的表述没有涉及到该知识点，排除④。故本题选A。5.北京大兴国际机场航站楼的“中国园”里有一组石凳，上刻英文方块字书法，内容为朱熹的《观书有感》，英文方块字书法是徐冰设计的形似中文，实为英文的新书写形式，他将中国的书法艺术和英文的字母书写交织，创造出新的文字书法概念。假如要写一篇介绍，下列选项中合适的有（）①述文明史，在中英结合的书写方式中回顾文字发展轨迹②品传统味，在书法艺术欣赏中品味中华文化的包容之美③结世界缘，在中外文化元素的交织中促进文化交流传播④观外来风，在探索汉字发展方向的实践中借鉴外来文化A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】C【解析】②③：材料中的英文方块字书法的书写方式既有中国书法也有世界文字，这说明作者在“品传统味”，在书法艺术欣赏中品味中华文化的包容之美，也体现作者在“结世界缘”，在中外文化元素的交织中促进文化交流传播。②③符合题意。①：材料中的书写方式并不能讲述文明发展的历史，也未涉及文字发展轨迹。①不符合题意。④：材料中“英文方块字书法是徐冰设计的形似中文，实为英文的新书写形式”，这强调了中外文化元素的交融，没有强调去借鉴外来文化。也不涉及对汉字发展方向的探索。④不符合题意。故本题选C。6.（2020辽宁葫芦岛高三月考）国家主席习近平在第七十五届联合国大会一般性辩论上发表重要讲话，指出要树立命运共同体意识和合作共赢理念，相互尊重各国自主选择的发展道路和模式，秉持开放包容理念，让世界多样性成为人类社会进步的不竭动力，人类文明多姿多彩的天然形态。上述论断（）①彰显了中华文化的深厚底蕴和强大生命力②增强了坚守中华传统文化内容和形式的信心③表明不同国家和民族的文化在交流借鉴中融为一体④表明保持文化多样性是促进世界文化繁荣的重要途径A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】B【解析】①④：树立命运共同体意识和合作共赢理念，相互尊重各国自主选择的发展道路和模式，秉持开放包容理念，让世界多样性成为人类社会进步的不竭动力，人类文明多姿多彩的天然形态，这彰显了中华文化的深厚底蕴和强大生命力，表明保持文化多样性是促进世界文化繁荣的重要途径。①④符合题意。②：中华传统文化有精华也有糟粕，要批判继承和坚守。②排除。③：材料强调尊重文化多样性及其作用，未表明不同国家和民族的文化在交流借鉴中融为一体。同时，同国家和民族的文化在交流借鉴中相互融合，但并不是融为一体，③排除。故本题选B。二、非选择题（7分）7.阅读材料，完成下列要求。中国春节吉祥物“年娃”和“春妮”（下图）的设计元素沿袭了中国几千年一脉相传的春节文化。男左女右且略呈弧形的身形布局，切合了“左阳右阴”的和合传统，蕴含了阴阳太极的平衡。吉祥娃娃身前肚兜上装饰的“编蝠”“双鱼”图案意为“福庆有余”；“虎头鞋”和“绣花鞋”预示着“春天即至、避邪祈安”，这些图案和服饰是中华各民族文化长期交融形成的独特文化寓意。中国结则融合了结绳记事时代的远古祝福与开放包容的文化气象。结合材料，运用中华文化知识，简要说明中国春节吉祥物设计中蕴含的文化的道理。【解析】本题以中国春节吉祥物设计为背景材料，从文化生活角度设置有关问题，考查考生解读材料，获取信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力。本题属于体现类试题，知识限定中华文化知识。根据材料“中国春节吉祥物“年娃”和“春妮”（下图）的设计元素沿袭了中国几千年一脉相传的春节文化，中国结则融合了结绳记事时代的远古祝福”，可从中华文化源远流长的角度分析；根据材料“这些图案和服饰是中华各民族文化长期交融形成的独特文化寓意”，可从中华文化博大精深的角度分析；根据材料“中国结则融合了结绳记事时代的远古祝福与开放包容的文化气象”，可从中华文化具有包容性，即求同存异，兼收并蓄的角度分析。【答案】①中华文化源远流长。春节吉祥物的设计元素中展现了中华文化自结绳记事的远古时代至今从未间断的特征。②中华文化博大精深。吉祥娃娃的身形布局、服饰特色彰显中华文化的民族性与独特性。③中华文化具有包容性，即求同存异，兼收并蓄。中国结吉祥娃娃的形象，都显示出中华文化在形成与发展中的开放包容的特点。【拓展】体现类试题解题方法

1．题型特点

(1)设问一般以“体现”“反映”“蕴含”“说明”等为关键词。

(2)通常选用现实生活中突出的事例创设情境，这些事例一般是近期国际国内政治、经济和社会生活中所发生的重大热点问题。

(3)具有时代性、创新性和综合性的特点，目的是考查学生提取有效信息，进行科学合理的判断、推理、归纳的能力和综合认识及评价现实问题的能力。

2．解题方法

(1)正确解读材料——信息是关键。对材料信息的解读要注意整体感知、理清层次、抓好关键词、明确重点。

(2)把握题干的联结语，如“这个事例说明”“这表明”“从上述材料可以看出”“上述材料体现了”等，从给出的事例中归纳相应的道理。

(3)遵循从具体到抽象的思维过程，采取归纳法，联系所学知识，正确地指出事例揭示的经济、政治、文化和哲学道理。提能强化篇一、选择题（本题共6小题，每小题3分，共18分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.（2020辽宁沈阳联考）同样是写梅，陆游的梅是“零落成泥碾作尘，只有香如故”的寒士，毛主席的梅则是“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”的战士。二者都是人生非常重要的品格，共同构成了中国传统文化中梅的意象。从中我们可以体会到（）①把“梅”作为精神追求的目标，与中华民族精神的核心相得益彰②“梅”文化以其特有的包容性，成为中华文化中独特的文化形式③传统的梅花精神被赋予新的时代内容，成为中华民族气节之象征④文学艺术中梅所幻化出的人生品格彰显了中华文化的博大精深A．①② B．③④ C．①④ D．②③【答案】B【解析】①：传统文化中以梅象征人的高洁品质，体现中华民族气节，题干没有体现梅与爱国主义的相通之处，①不符合题意。②：“包容性”是指中华文化在与其他民族文化交流过程中，坚持求同存异和兼收并蓄，题干没有体现这一点，②排除。③：从陆游到毛泽东，梅的意象从“寒士”到“战士”，但二者都是人生非常重要的品格，共同构成了中国传统文化中梅的意象，说明传统的梅花精神被赋予新的时代内容，成为中华民族气节之象征，③符合题意。④：古今人士通过诗词颂梅并喻人，丰富了文化内涵，体现了中华文化博大精深，④符合题意。故本题选B。2.(2020浙江嘉兴一中期中）苏州芭蕾舞团走进土耳其，其中《唐寅》《烟雨江南》等节目深受中国传统文化启发，将优雅清新的江南风情与优雅的芭蕾舞艺术相结合。受到土耳其观众热烈欢迎，这说明（）①不同民族文化有共性和普遍规律②尊重文化多样性就要认同其他民族文化③文化创新要辩证分析不同文化的优劣④世界各民族文化之间需要交流借鉴与融合A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】B【解析】本题考查：民族文化与世界文化的关系（1）文化是民族的：各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着差异。因此，文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征。（2）文化是世界的：由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。因此，文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。①④符合题意，“《唐寅》《烟雨江南》等节目深受中国传统文化启发，将优雅清新的江南风情与优雅的芭蕾舞艺术相结合”体现了不同民族文化有共性和普遍规律，也体现了世界各民族文化之间需要交流借鉴与融合；②说法错误，认同的是本民族文化；③说法错误，各民族文化一律平等，文化没有优劣之分。故选：B。3.（2020天津塘沽高二月考）“花儿”是我国西北地区老百姓喜闻乐见的高腔民歌，它被十几个民族共同传唱了几百年。“花儿”的演唱以汉语为主，夹杂着地方方言和少数民族语言，在音乐旋律上也具有明显的少数民族特色，生动体现了多民族文化和而不同的相处原则。这反映了（）①中国各地域的文化既有共性也有各自特色②中华儿女对中华文化有着强烈的认同感③中华民族精神维系着中华民族的共同生活④中国各民族共同创造了灿烂的中华文化A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】B【解析】①：材料中“花儿”是我国西北地区老百姓喜闻乐见的高腔民歌,它被十几个民族共同传唱了几百年，表明中国各地域的文化既有共性也有各自特色，①符合题意。④：材料中“花儿”的演唱以汉语为主，夹杂着地方方言和少数民族语言，在音乐旋律上也具有明显的少数民族特色，生动体现了多民族文化和而不同的相处原则，体现了中国各民族共同创造了灿烂的中华文化，④符合题意。②：材料中没有涉及中华儿女对中华文化有着强烈的认同感，②与题意无关。③：材料中体现的是地域文化、民族文化和而不同，没有涉及中华民族精神的内容，③与题意无关。故本题选B。4.（2020深圳福田模拟）近年来，深圳市坚持“文化互市”战略，着力打造既展示中国风格，体现深圳质量，又顺应世界潮流，善讲国际语言的文化精品。全球首部以动漫形式讲述儒家文化的人物传记《孔子》，发行到120个国家、400多所孔子学院。《熊出没》等动漫打人欧美影视市场。这说明()①文化是民族的也是世界的②在文化交流中，吸收和借鉴国外优秀文化，发展本民族文化③促进各民族文化的融合，消除各民族间的文化差异④文化发展要广泛地引进和吸收外国文化A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】A【解析】材料讲到以动漫形式讲述儒家文化的人物传记《孔子》发行到120个国家，《熊出没》打入欧美影视市场，既展示了中国风格，又是善讲国际语言的文化精品，体现了文化既是民族的又是世界的，同时，又吸收和借鉴国外优秀文化，推动我国文化的发展，①②符合题意。文化差异不能消除，③表述错误。外国文化既有精华也有糟粕，要引进和吸收外国优秀文化，④错误。【拓展】解答中华文化走向世界的试题需把握以下几点：(1)处理好文化共性与个性的关系，即把握世界性、彰显民族性。(2)明确态度和原则，做到尊重差异，理解个性。(3)把握文化传播的途径和手段。(4)发挥人民群众的传播与交流作用5.（2020北京通州模拟）习近平总书记在文艺工作座谈会的讲话中指出：文艺工作者要摒弃“以洋为美”，讲好中国故事。总书记的讲话强调的是文艺创作要（）①各美其美，传承好中国优秀文化②美人之美，借鉴好外来先进文化③树立高度的文化自觉和文化自信④立足中华优秀传统文化，抵制外来文化A.①③B.①④C.②③D.②④【答案】A【解析】摒弃“以洋为美”是强调文化创作应“各美其美”，树立高度的文化自觉与文化自信，传承好中国优秀文化，故①③正确；摒弃“以洋为美”就是指不能只“美人之美”，也要继承好自己的优秀文化，②不选；外来文化也有糟粕与精华，不顾一切的“抵制”是不科学的，④不选，故本题答案应为A。6.（改编）1964年至今，中法建交56周年，深圳市文体旅游局局长张合运、福田区区长高圣元与罗丹艺术馆馆长卡特琳共同签署了《合作备忘录》。双方将共同加强在博物馆、文博领域具体项目的交流与合作，同时加强两地博物馆人才交流互鉴、推动人才交流与培训。中法进行文化交流()①需要相互尊重以及认同彼此的民族文化②应首先要培育好、发展好对方文化③有利于推动人类文明的发展和繁荣④应尊重差异，理解个性，和睦相处A．①②B．②③C．①③D．③④【答案】D【解析】①：要认同本民族文化，尊重其他民族的文化，该选项表述错误，排除①。②：应首先要培育好、发展好本民族的文化，②错误。③④：题目中，双方将共同加强在博物馆等领域具体项目的交流与合作，同时加强两地博物馆人才交流互鉴、推动人才交流与培训。中法进行文化交流有利于推动人类文明的发展和繁荣，应坚持尊重差异，理解个性，和睦相处的原则，③④选项正确。故本题选D。二、非选择题（共7分）7.阅读材料，回答问题。“敦，大也；煌，盛也。”近年来敦煌人精心保护和修复珍贵文物，努力探索推进文化旅游合理开发。针对莫高窟壁画和彩塑逐渐退化，敦煌人采用数字化技术，逐步实施莫高窟全部文物的数字化储存；深化文化与科技融合，努力探索让文物“活”起来的有效途径，利用“互联网+”成功上线“数字敦煌”资源库中英文版，实现30个洞窟整窟高清图像全球共享；推出数字文化品牌，开发文化产品，深受社会公众的关注和喜爱。（1）结合材料，运用文化生活有关知识，说明科学技术在敦煌文化合理开发保护方面发挥的重要作用。敦煌作为中国通向西域的重要门户，古代中国文明在此同来自古印度、古波斯等国家和地区的思想、宗教、艺术汇聚交流，造就了独特的敦煌文化。敦煌文化集建筑、彩塑、壁画艺术和佛教文化于一身，历史底蕴雄浑厚重，艺术形象美轮美奂。敦煌文化延续近两千年，是世界现存规模最大、内容最丰富、保存最完整的艺术宝库，是研究我国古代各民族政治治、经济、文化、艺术的珍贵史料。（2）结合材料，从《文化生活》角度，以“敦煌文化·民族瑰宝”为主题撰写演讲提纲。要求：①围绕主题，形成总论点和分论点，内在逻辑一致；②论据充分；③学科术语使用规范；④字数在200字左右。【解析】本题以科学技术在敦煌文化合理开发保护为背景材料，从文化生活角度设置有关问题，考查考生解读材料，获取信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力。（1）本题要求结合材料，运用文化生活有关知识，说明科学技术在敦煌文化合理开发保护方面发挥的重要作用。本题属于意义类试题，设问知识范围是文化生活知识，设问知识限定是科学技术。材料中“针对莫高窟壁画和彩塑逐渐退化，敦煌人采用数字化技术，逐步实施莫高窟全部文物的数字化储存”可从科学技术是影响文化发展的重要因素角度说明；材料“深化文化与科技融合，利用“互联网+”成功上线“数字敦煌”资源库中英文版，实现30个洞窟整窟高清图象全球共享”，可从大众传媒作为文化传播的重要手段角度说明；材料中“推出数字文化品牌，开发文化产品，深受社会公众的关注和喜爱”可从文化与经济相互交融角度说明。（2）结合材料，从《文化生活》角度，以“敦煌文化·民族瑰宝”为主题撰写演讲提纲。本题属于开放性试题，这类试题的答案不是唯一的，允许考生发表不同的看法，鼓励创造性思维。试题在考查考生表达能力的同时，考查考生创新意识和创新能力。解答本题，要注意围绕主题，形成总论点和分论点，内在逻辑一致；论据充分；学科术语使用规范；字数在200字左右。可从敦煌文化源远流长、博大精深、包容性三个角度撰写提纲。答案示例：①敦煌文化源远流长。敦煌文化延续近两千年，是中华文明同各种文明长期交流融汇的结果。②敦煌文化博大精深。敦煌文化集建筑、彩塑、壁画艺术和佛教文化于一身，历史底蕴雄浑厚重，艺术形象美轮美奂。③敦煌文化具有强大的包容性,坚持求同存异和兼收并蓄的原则。【答案】（1）①科学技术是影响文化发展的重要因素，通过数字敦煌促进传统文化的继承发展和创新；

②大众传媒作为文化传播的重要手段，敦煌通过互联网，建设全媒体平台传播敦煌文化，促进文化走向世界；

③文化与经济相互交融，推出数字文化品牌，开发文化产品，为敦煌文化的成功提供物质载体。（2）可从敦煌文化源远流长、博大精深、包容性三个角度撰写提纲。答案示例：①敦煌文化源远流长。敦煌文化延续近两千年，是