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文档简介

一、利用飞镖游戏引入新课二、引导学生完成探究实验建构磁现象的基本概念内有尖锐物体，请注意安全！铁屑铜铝实验器材：认识磁体———实验法木铁找出盒内的磁铁，看看它能吸引盒内的以及你身边的哪些物体？不能吸引哪些物体？探究一认识磁体的磁性磁性：吸引铁、钴、镍的性质磁体：具有磁性的物质条形磁体、蹄形磁体、翼形磁体磁体各部分磁性强弱是否相同？探究二探究磁体磁性强弱磁极：磁体上磁性最强的部位磁体都有两个磁极探究三

探究磁体的指向性南极（S）和北极（N）找出翼形磁针，放在支架上，用手拨动小磁针，观察静止时的指向。（注意：要让它远离其它磁体）指南针是我国的四大发明之一值得每一个华夏儿女自豪探究四探究磁极间相互作用同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引磁悬浮列车磁在生活中的应用磁化：原来没有磁性的物体在磁体或电流作用下，获得磁性的过程硬磁性材料软磁性材料磁化有利也有弊自制指南针1、用一块磁性很强的条形磁体的一端沿同一方向摩擦一枚缝衣针若干次，使针磁化。然后把这枚针穿过一个泡沫球。2、将这个泡沫球放到水中，调整针的位置，直到针能在水面水平地漂浮。3、观察缝衣针停止运动后，指向哪一个方向？学以致用悬挂式指南针支撑式指南针三、师生合作梳理所学知识你言我语谈收获我知道了……我学会了……

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