吉林省大安市2022-2023学年九年级上学期期末语文试题（含答案与解析）

绝密★启用前

2022〜2023学年度上期期末教学质量检测试卷

九年级语文

(时间：120分钟满分：120分)

注意事项：

1.试题的答案书写在答题卡上，不得在试卷上直接作答。

2.作答前认真阅读答题卡上的注意事项。

3.考试结束，由监考人员将试卷和答题卡一并收回。

一、积累与运用(15分)

1.请在横线上端正地书写正确答案

(1)千古兴亡多少事？悠悠。(辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》)

(2)李白《行路难》中“,。”这两句诗运用典故来表达自己仍渴望遇

到贤君明主，对从政仍有所期待。

(3)《白雪歌送武判官归京》中用奇特想象描写雪花的句子是：,。

(4)文天祥《过零丁洋》中以比喻的修辞写国家和个人命运紧密相连的句子是：,

2.阅读语段，按要求完成题目。

东北抗联精神，是伟大的牺牲精神。为了抗击侵略、救亡图存，抗联将士以置生死于度外的勇气和超越

人类极限的忍耐力，克服了举世罕见的困难。在战场上，东北抗联将士奋勇杀敌、不畏牺牲，哪怕落入敌手

也坚贞不屈、大义凛然；面对大自然的严酷考验，东北抗联将士忍饥受冻，从来没有半点退攀。冰雪严寒中

以棉絮枯草为食、战斗到仅剩最后一人的杨靖宇，面对敌人的严刑拷打和百般诱惑仍然严守机密的赵尚志，

被敌人酷刑逼供数月后英勇就义的赵一曼……这些烈士的事迹，桩桩件件都是东北抗联精神的印证。

天地英雄气，千秋尚凛然。如果没有革命先辈的力西牲，就没有今天的山河锦绣、国泰民安。在全面建设

社会主义现代化国家的新征程上，回顾救亡图存的悲壮历史，缅怀民族先烈浴血奋战的英雄业绩，弘扬历久

()mi新的东北抗联精神，具有重要的现实意义。对于今天的青年而言，纪念九一八，重温中华大

地上那些不屈抗争与无畏牯牲，不仅是为了学习历史、铭记历史，更是为了坚定信念、担当历史使命，努力

把中华民族伟大复兴的历史伟业推向前进。

(1)把“天地英雄气”五个字，用楷书正确、规范地书写在田字格内。

HTHTHTHTHT

(2)根据拼音写出正确汉字或给加点汉字填上拼音。

①历久mi()新②退缜()

（3）下面分析不正确的一项是（）

A.“缅怀”是追念，怀念，强调对已故人的思念。通常用于“缅怀亡友”、“缅怀先祖”。

B.文中的“忍饥受冻”、“国泰民安”、“棉絮枯草”这些词语都是并列短语，“严酷考验”、“严守机

密”分别为偏正短语和动宾短语。

C.选文列举杨靖宇、赵尚志、赵一曼等几个英雄事例印证了东北抗联精神就是伟大的牺牲精神。

D.“如果没有革命先辈的牺牲，就没有今天的山河锦绣、国泰民安。”是因果关系复句。

（4）请用一幅对联抒发你对抗联精神的歌颂。（每联不少于5个字）

上联：_______________

下联：_______________

二、阅读（45分）

（一）文言文阅读（15分）

（甲）（10分）

阅读下面文章，完成后面小题

邹忌讽齐王纳谏

邹忌修八尺有余，而形貌映丽。朝服衣冠，嵬镜，谓其妻日：“我孰与城北徐公美？”其妻日：“君

美甚，徐公何能及君也？”城北徐公齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾

日：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之

美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；观镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美

我者，私我也；妾之美我者，畏我也：客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以

美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。

由此观之，王之蔽甚矣。”

王日：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏：上书谏寡人者，受中赏；能谤讥

于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，

虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

3.本文选自《》，是西汉刘向编订的国别体史书。

4.下列选项中加点字意思都相同的一项是（）

A.皆期于齐/朝气蓬勃

B.吾与徐公孰美/孰能无惑

C.臣遁知不如徐公美/精诚团结

D能面则寡人之过者/引锥则股

5.齐王被邹忌说服，欣然纳谏。请简要分析邹忌讽谏的高明之处。

6.请从齐威王角度概括出齐国强大的原因。

7.学习本文的第1段，小明和小兰就邹忌的经历得出了有不同的思考，对于他们的想法你怎么看？

嗖

防

K【小兰】妻、

匠盘【小明】邹忌善

妾、客赞美邹忌比徐公美，

于思考，有自知之明，所以

并无恶意，是完全可以理解

他不会被妻妾客蒙蔽。

的。

（乙）（5分）

阅读下面文字，完成后面小题

天石砚铭

轼年十二时，于所居纱毅行©宅隙地中，与群儿凿地为戏。得异石，如鱼，肤温莹，作浅碧色。表里

皆细银星，扣之铿然。试以为砚，甚发墨②，顾无贮水处。先君®曰：“是天砚也有砚之德④而不足于形

耳。”因以赐轼，日：“是文字之祥⑤也。”轼宝而用之，且为铭日：一受其成，而不可更。或主于德，

或全于形。均是二者，顾予安取？仰唇俯足？世固多有。

元丰二年秋七月，予得罪下狱，家属流离，书籍散乱。明年至黄州，求砚不复得，以为失之矣。七年

七月，舟行至当涂，发书筐，忽复见之。甚喜，以付迨、过⑥。其匣虽不工，乃先君手刻其受砚处，而使

工人就成之者，不可易也。

（选自《苏轼文集》）

【注释】①纱毅行：苏轼故里，在四川眉山。②发墨：指砚磨墨浓，有光泽。③先君：这里指苏洵。④

德：品质。⑤祥：吉祥之兆。⑥迨、过：苏迨、苏过，苏轼的儿子。

8.文中“不可易也”一句中“易”的意思是：

9.用“/”给文中画线句子断句（限断两处）。

是天砚也有砚之德而不足于形耳

10.下列句子中的“赐”“付”都是父亲将砚交给儿子，请分析两句中分别传达出苏轼怎样的情感？

（1）因以强轼，曰：“是文字之祥也。”

（2）甚喜，以付迨、过。

（二）现代文阅读（25分）

（甲）（14分）

阅读下面文章，完成后面小题

一件小事

铁凝

①15岁那年，我很迷恋打针，找到母亲一位在医院工作的朋友作老师，向她学会了注射术。

②自从我学会了打针，便开始期盼眼前有病人，不论是家人或外人。我备齐针具，严格按照程序一次次

操作着。一天，有位邻居来找我，说她每天都要去医院注射维生素B12,我若能为她注射，便可免去她每天

跑医院的麻烦。

③我愉快地接受了她的请求。

④这位邻居本是天津知青，因病没有下乡，大约在天津又找不到工作，才到我们的城市投奔她的姨母，

并在一家小厂谋到了事做，她好像是那种心眼儿不坏，但生性高傲的姑娘，学过芭蕾，很惹男性注意。这样

的邻居求我，弄得我心花怒放。

⑤每日的下午，我放学归来，便在我家像迎接公主一样迎接我的病人。一连数日，事情进行得都很顺利，

我的手艺也明显地娴熟起来。熟能生巧，巧也能使人忘乎所以乃至贻误眼前的事业。这天我的病人又来了，

我开始做着注射前的准备:把针管、针头用纱布包好放进针锅（一个小饭盒），再把针锅放在煤气灶上煮。煮

着针，我就和病人聊起天来，聊着小城的新闻，聊着学生的前途。不知过了多久，我才突然想起煤气灶上的

事。

⑥有句很诙谐的俗语形容人在受了惊吓时的状态，叫做“吓出了一脑袋头发”，这形容正好用于我当时

的状态。我已意识到我受了很大的惊吓，那针无疑是大大超过了要煮的时间。我飞奔到灶前关掉煤气，打开

针锅观看，见里面的水已烧干，裹着针管的纱布已微蝴，幸亏针管、针头还算完好。

⑦我不想叫我的病人发现我被吓出的“一脑袋头发”和这煮干了的针锅，装作没事人似的，又开始了我

的工作。我把药抽进针管，用碘酒和酒精为病人的皮肤消过毒，便迅速向眼前那块雪亮的皮肤猛刺。谁知这

针头却不帮我的忙了，它忽然变得绵软无比。我一次次往下扎，针头一次次变作弯钩。针进不去，我那邻居

的皮肤上，却是血迹斑斑。我心跳着弄不清眼前到底发生了什么事，但注射的失败是注定的了。这实在是一

个大祸临头的时刻，唯有向病人公开宣布我的失败，我才能尽快从失败里得以解脱。我宣布了我的失败，半

掖半截地收起我那难堪的针头，眼泪已噂里啪啦地掉下来。

⑧我的邻居显然已知道背后发生了什么事，穿好衣服站在我眼前说：“这不是技术问题，是针头退了火，

隔一天吧，这药隔一天没关系。”

⑨邻居走了，我哭得更加凶猛，耳边只剩下“隔一天吧，隔一天吧……”难道真的只隔一天吗？我断定

今生今世她是再也不会来打针了。

⑩但是第二天下午，她却准时来到我家，手里还举着两支崭新的针头，她像什么事情也没有发生过一

样，微笑着对我说：“你看看这种号对不对？六号半。”

频次我当然成功了。两个新的六号半，这才是我成功的真正基础。

•牛多年过去了，每当我因为一件小事的成功而飘飘然时，每当我面对旁人无意中闯下的“小祸”而忿

忿然时，眼前总是闪现出那位邻居的微笑和她手里举着的两支六号半针头。

⑬i午多年过去了，我深信她从未向旁人宣布和张扬过我那次的过失。一定是因了她的不张扬，才使我真

正学会了注射术，和认真去做一切事。

11.第⑤段画线的句子中的“熟能生巧”与我们初中学过的哪篇课文主旨意思相同，这句话在文章中起什

么作用？

12.请从语言表达的角度赏析下面的句子。

我哭得更加凶猛，耳边只剩下“隔一天吧，隔一天吧……”难道真的只隔一天吗？我断定今生今世她是再也

不会来打针了。

13.为什么我在许多年后“飘飘然”和“忿忿然”时，眼前会“闪现出那位邻居的微笑和她手里举着的两

支六号半针头”？

14.文章第⑬段可以删去吗？结合文意，简述你理由。

（乙）（11分）

阅读下面文章，完成下面小题。

战胜自己

①如把我们日常所经历过的种种痛苦烦恼，仔细分析一下，你会发现，这痛苦的来源有一大部分都是战

不胜自己。

②当我们需要勇气的时候，先要战胜自己的懦弱：需要洒脱的时候，先要战胜自己的执迷；需要勤奋的

时候，先要战胜自己的懒惰；需要宽宏大量的时候，先要战胜自己的浅狭；需要廉洁的时候，先要战胜自己

的贪欲；需要公正的时候，先要战胜自己的偏私。

③战胜自己不是件容易的事，它需要很大的勇气与坚定的信念，想一想看，你战胜自己的次数多吗？还

是时常姑息纵容自己？

④一个人，如果他勤奋，那必定是他战胜了自己的懒惰。懒情是我们最难克服的一个敌人。许多本来可

以做到的事，都因为一次又一次的懒惰拖延，而把成功的机会错过了。

⑤当我们尝试一项新工作，接触一个新环境，应付一个新场面的时候，总难免有一种向后牵拽的力量。

我们常会退缩地想：还是安于现状吧！还是省事为妙吧！还是不要冒险吧！于是，就在这种种消极的决定中，

不知多少可贵的机会流失了。许多人抱怨自己一事无成，恐怕这消极地处理事情的习惯，是使他失败的一个

最大原因。

⑥每一个人都知道公正廉洁是可敬的，偏私贪欲是可耻的。但是，事到临头，往往就会有一些你在事先

所想不到的理由来影响你正面的决定。比如说：你会把责任推给环境的压力，风气的不良，或一则消极退守

的成语。如“”之类。其实，那正是你被另一个自己所战败的明证。一个人在必要的时候战不胜

自己，是可耻的，任何理由都无法掩饰这种羞耻。一个人应该有力量让自己那光明的一面战胜。否则，你的

人生就失败了。

⑦我们从小所受的教育，只够使我们知道怎样明辨是非。在明辨是非之外，就要看我们是否有足够的信

念和约束自己的力量，去遵循我们所知道的正确的路。那需要经过很艰苦的奋斗，需要动用你一切内在的向

上向善的力量，才能把握你所预定应走的方向。

15.本文的中心论点是什么？

16.本章第②自然段运用了什么修辞方法？它在表达上有何作用？

17.请你谈一谈选文第⑤自然段有何用意？

18.根据选文内容在第⑥自然段的横线处，填写成语（）

A.审时度势B.事不关己，高高挂起C.趋炎附势D.识时务者为俊杰

（三）名著阅读（5分）

19.下列关于《水浒传》中李逵的情节先后排序正确的一项是（）

①沂岭杀四虎②假李逵剪径劫单人③打死殷天锡④元宵闹东京⑤斗浪里白条

A.⑤②①③④B.①⑤③④②C.⑤②④③①D.①⑤③@@

20.阅读《儒林外史》选段，完成下列各题

话说周进在省城要看贡院，金有馀见他真切，只得用几个小钱同他去看。不想才到天字号，就撞死在地

下。众人多慌了，只道一时中了愚。行主人道：“想是这贡院里久没有人到，阴气重了，故此周客人中了愚。”

金有馀道：“贤东，我扶着他，你且去到做工的那里错口开水灌他一灌。”行主人应诺，取了水来，三四个

客人一齐扶着，灌了下去。喉咙里咯咯的响了一声，吐出一口稠涎来。众人道：“好了。”扶着立了起来。

周进看着号板，又是一头撞将去，这回不死了，放声大哭起来。众人劝着不住。……众人七手八脚将他扛抬

了出来，在贡院前一个茶棚子里坐下，劝他吃了一碗茶，犹自索鼻涕，弹眼泪，伤心不止。

（1）《儒林外史》这部讽刺小说，是清代小说家（人名）的著作。

（2）众人认为周进“撞死在地下”是“中了恶”，你觉得他们说的合理吗？请结合相关篇章内容阐述理

由。

三、综合性学习与写作（60分）

（一）综合性学习（10分）

21.初中生活像一首诗，初读平淡无奇，实则姿态万千……忘不了这个校园，忘不了这个班级，我愿留住这

一段美好的时光。以梦为马，不负韶华！为此，班级将组织“岁月如歌——我的初中生活”主题活动，请你

参加。

【追逐梦想】

（1）初三奋斗的一年，为了更好的迎接中考，你把（）作为自己的学习座右铭。

A.金钱损失了还能挽回，一旦失去信誉就很难挽回。

B.好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。

C.欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意。

D.做学问是细嚼慢咽的功夫。好比吃饭一样，要嚼得烂，方好消化，才会对人体有益。

【线上赛场】

（2）前几天学校在线上举行了跳绳比赛，你是班级的啦啦队队长，请写下为本班运动员设计的一条鼓励

口号。要求：运用一种修辞，不超过20字。

【出征号角】

（3）人生最快乐的事莫过于为自己的理想而奋斗。还有200多天，我们就要中考了，写一段文字为自己

加油、鼓劲！不少于80字。

（-）写作（50分）

从下面两个文题中任选一题作文。

22.作文：身边的风景也动人

要求：（1）要自由、有创意地表达出真情实感。（2）文体不限。（3）不少于500字。（4）文字和标点书写规

范、整洁。（5）文中不得出现考生姓名以及毕业学校名。（6）行款格式：标题居中，分段需另起一行，空两

格。

23.阅读下面的材料，自选角度，自拟标题写作。

一粒种子能长成参天大树，一只丑小鸭可变成美天鹅，一星火种竟致燎原之势，那是梦想、信念和真理

的力量；细小的溪流汇成了浩瀚的江河，弱小的水滴穿透了坚硬的岩石，渺小的蚂蚁抱团冲出了火墙的包

围，那是日积月累、锲而不舍、同舟共济的力量；梅“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”，菊“宁可枝头抱香

死，何曾吹落北风中”，莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，这是勇敢坚韧、不屈不挠、洁身自好精神品

格的力量；

要求：（1）要自由、有创意地表达出真情实感。（2）文体不限。（3）不少于500字。（4）文字和标点书写规

范、整洁。（5）文中不得出现考生姓名以及毕业学校名。（6）行款格式：标题居中，分段需另起一行，空两

格。

参考答案

一、积累与运用（15分）

1.请在横线上端正地书写正确答案

（1）千古兴亡多少事？悠悠。（辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》）

（2）李白《行路难》中“,。”这两句诗运用典故来表达自己仍渴望遇

到贤君明主，对从政仍有所期待。

（3）《白雪歌送武判官归京》中用奇特想象描写雪花的句子是：,o

（4）文天祥《过零丁洋》中以比喻的修辞写国家和个人命运紧密相连的句子是：,

【答案】□.不尽长江滚滚流□.闲来垂钓碧溪上口.忽复乘舟梦日边□.忽如一夜春风来

□.千树万树梨花开□.山河破碎风飘絮□,身世浮沉雨打萍

【解析】

【详解】本题考查名句默写。注意“滚”“钓”“忽”“梨”“絮”“萍”的写法。

2.阅读语段，按要求完成题目。

东北抗联精神，是伟大的牺牲精神。为了抗击侵略、救亡图存，抗联将士以置生死于度外的勇气和超越

人类极限的忍耐力，克服了举世罕见的困难。在战场上，东北抗联将士奋勇杀敌、不畏牺牲，哪怕落入敌手

也坚贞不屈、大义凛然；面对大自然的严酷考验，东北抗联将士忍饥受冻，从来没有半点退缠。冰雪严寒中

以棉絮枯草为食、战斗到仅剩最后一人的杨靖宇，面对敌人的严刑拷打和百般诱惑仍然严守机密的赵尚志,

被敌人酷刑逼供数月后英勇就义的赵一曼……这些烈士的事迹，桩桩件件都是东北抗联精神的印证。

天地英雄气，千秋尚凛然。如果没有革命先辈的牺牲，就没有今天的山河锦绣、国泰民安。在全面建设

社会主义现代化国家的新征程上，回顾救亡图存的悲壮历史，缅怀民族先烈浴血奋战的英雄业绩，弘扬历久

()mi新的东北抗联精神，具有重要的现实意义。对于今天的青年而言，纪念九一八，重温中华大

地上那些不屈抗争与无畏牺牲，不仅是为了学习历史、铭记历史，更是为了坚定信念、担当历史使命，努力

把中华民族伟大复兴的历史伟业推向前进。

(1)把“天地英雄气”五个字，用楷书正确、规范地书写在田字格内。

(2)根据拼音写出正确汉字或给加点汉字填上拼音。

①历久mi()新②退缅()

(3)下面分析不正确的一项是()

A.“缅怀”是追念，怀念，强调对已故人的思念。通常用于“缅怀亡友”、“缅怀先祖”。

B.文中的“忍饥受冻”、“国泰民安”、“棉絮枯草”这些词语都是并列短语，“严酷考验”、“严守机

密”分别为偏正短语和动宾短语。

C.选文列举杨靖宇、赵尚志、赵一曼等几个英雄事例印证了东北抗联精神就是伟大的牺牲精神。

D.“如果没有革命先辈的牺牲，就没有今天的山河锦绣、国泰民安。”是因果关系复句。

(4)请用一幅对联抒发你对抗联精神的歌颂。(每联不少于5个字)

上联：_______________

下联：_______________

【答案】(1)天地英雄气

(2)□,弥D.suo(3)D

(4)□.示例：上联：英雄气概千古□.下联：历史意义非凡

【解析】

【小问1详解】

本题考查汉字临写。要求用正楷字正确、工整、美观地书写。首先要保证汉字书写绝对正确；其次要掌握

好所给汉字的间架结构和各部分比例；注意辨析字形，认清字的结构，不写连笔字，要一笔一划，横平竖

直地写，谨慎用笔，不要漏写、多写、错写。注意“雄”的结构。

【小问2详解】

本题考查字音字形。

历久弥新，IijiiimixTn,指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。

退缩，tuisuo,用于形容人物胆量不足而放弃的行为。

【小问3详解】

本题考查基础知识。

D.“如果……就……”是假设关系复句。故选D。

【小问4详解】

本题考查拟写对联。要求用一幅对联抒发对抗联精神的歌颂。每联不少于5个字。

示例：重温中华大地不屈抗争，振兴中华民族伟大复兴。

二、阅读（45分）

（-）文言文阅读（15分）

（甲）（10分）

阅读下面文章，完成后面小题

邹忌讽齐王纳谏

邹忌修八尺有余，而形貌映丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻日：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君

美甚，徐公何能及君也？”城北徐公齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾

日：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之

美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥:镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美

我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以

美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。

由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能诱讥

于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，

虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

3.本文选自《》，是西汉刘向编订的国别体史书。

4.下列选项中加点字的意思都相同的一项是（）

A.皆期于齐/萼气蓬勃

B.吾与徐公孰美/熟能无惑

C臣谑知不如徐公美/精诚团结

D.能面则寡人之过者/引锥则股

5.齐王被邹忌说服，欣然纳谏。请简要分析邹忌讽谏的高明之处。

6.请从齐威王的角度概括出齐国强大的原因。

7.学习本文的第1段，小明和小兰就邹忌的经历得出了有不同的思考，对于他们的想法你怎么看？

【小明】邹忌善

妾、客赞美邹忌比徐公美，

于思考，有自知之明，所以

并无恶意，是完全可以理解

他不会被妻妾客蒙蔽。

的。

【答案】3.战国策4.B

5.邹忌以日常生活小事设喻，由己及君，由家事到国事，以小见大，说服力强，让人易于接受。

6.“统治者要善于纳谏，广开言路；不偏听偏信，赏罚分明”回答即可。

7.小明说的对。只有保持清醒的头脑，有自知之明，才能在溢美之词面前能经得起考验，正如邹忌那样不

会被蒙蔽。或：小兰说的不对，虽无恶意，但都站在自己的角度考虑问题，虽然都是邹忌身边亲近之人，但

都没有从邹忌的角度考虑问题，给出邹忌客观的结论，这是不负责的。

【解析】

【3题详解】

本题考查文学常识。

本文选自《战国策》，是西汉刘向编订的国别体史书。全书共三十三卷，分十二国的“策”论。内容以战

国时期，策士的游说活动为中心，同时反映了战国时期的一些历史特点和社会风貌，是研究战国历史的重

要典籍。

【4题详解】

本题考查一词多义。

A.朝见/早上；

B.都解释为：谁，哪一个；

C.确实/至诚，真心诚意；

D.指责/扎入或穿透；

故选Bo

【5题详解】

本题考查内容理解和分析。

甲文邹忌的进谏集中在选文的第一、二段。由第二段“臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆

以美于徐公”可知，邹忌以日常生活小事设喻，由第二段''今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私

王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王”可知，由己及君，由家事到国事，以小见大，类比说

理，说服力强，让人易于接受。

【6题详解】

本题考查内容理解。

根据第三段“王曰：'善。’乃下令"可知，齐威王广开言路，善于听取并采纳别人的正确意见；再结合

“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下

赏”“令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、

韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷”可知，齐威王善于纳谏，可以正确认识并改正自己的不足。

从而广开言路，逐渐消除弊端，在朝廷上战胜别国。

【7题详解】

本题考查语言表达。如果赞同小明，可从“善于思考，有自知之明”的角度分析；如果赞同小兰，可从

“虽无恶意，但都站在自己的角度考虑问题”分析作答。

示例一：我认为小明说对。选文中邹忌面对妻、妾、客的赞美并没有盲目相信，说明他是一个有自知之

明、善于思考、明辨是非的人。

示例二：我认为小兰说的对。妻、妾、客赞美邹忌比徐公美，都是站在自身的角度去想，他们对邹忌的赞

美分别是出自私心、畏惧心和功利心。他们都是以自我为中心，没有换位思考问题。虽然没有恶意，但是

却给别人带来了困扰。

【点睛】参考译文

邹忌身长五十四寸左右，而且形象外貌光艳美丽。有一天早晨他穿戴好衣帽，照着镜子，对他的妻子

说：“我与城北的徐公相比，谁更美丽呢？”他的妻子说：“您美极了，徐公怎么能比得上您呢？“城北

的徐公齐国的最美的男子。邹忌不相信自己（比徐公美），于是又问他的小妾说：“我和徐公相比，谁更

美丽？”妾说：徐公怎么能比得上您呢？”第二天，有客人从外面来拜访，邹忌和他坐着谈话，邹忌问客

人道：“我和徐公相比，谁更美丽？”客人说：“徐公不如您美丽啊。”又过了一天，徐公前来拜访，

（邹忌）仔细地端详他，自己觉得不如他美丽；看着镜子里的自己，更是觉得自己与徐公相差甚远。傍

晚，他躺在床上休息时想这件事，说：“我的妻子认为我美，是偏爱我；我的小妾认为我美，是惧怕我；

客人赞美我美，是有事情要求于我。”

于是邹忌上朝拜见齐威王，说：“我确实知道自己不如徐公美丽。可是我的妻子偏爱我，我的妾害怕

我，我的客人有事想要求助于我，（所以）他们都认为我比徐公美。如今齐国有方圆千里的疆土，一百二

十座城池。宫中的姬妾及身边的近臣，没有一个不偏爱大王的，朝中的大臣没有一个不惧怕大王的，国内

的百姓，没有不对大王有所求的：由此看来，大王您受到的蒙蔽太严重了！”

齐威王说：“说得真好。”于是下了一道命令：”所有的大臣、官吏、百姓，能够当面批评我的过错

的，可得上等奖赏；能够上书劝谏我的，得中等奖赏；能够在众人集聚的公共场所指责议论我的过失，并

能传到我耳朵里的，得下等奖赏。”政令刚一下达，许多大臣都来进献谏言，宫门和庭院像集市一样热

闹；几个月以后，还不时地有人进谏；一年以后，即使想进言，也没有什么可说的了。燕国、赵国、韩

国、魏国听说了这件事，都到齐国来朝见（齐王）。这就是身居朝廷，不必用兵就战胜了敌国。

（乙）（5分）

阅读下面文字，完成后面小题

天石砚铭

轼年十二时，于所居纱毅行®宅隙地中，与群儿凿地为戏。得异石，如鱼，肤温莹，作浅碧色。表里

皆细银星，扣之铿然。试以为砚，甚发墨②，顾无贮水处。先君③目：“是天砚也有砚之德④而不足于形

耳。”因以赐轼，日：“是文字之祥⑤也。”轼宝而用之，且为铭目：一受其成，而不可更。或主于德，

或全于形。均是二者，顾于安取？仰唇俯足？世固多有。

元丰二年秋七月，予得罪下狱，家属流离，书籍散乱。明年至黄州，求砚不复得，以为失之矣。七年

七月，舟行至当涂，发书箧，忽复见之。甚喜，以付迨、过久其匣虽不工，乃先君手刻其受砚处，而使

工人就成之者，不可易也。

（选自《苏轼文集》）

【注释】①纱毅行：苏轼故里，在四川眉山。②发墨：指砚磨墨浓，有光泽。③先君：这里指苏洵。④

德：品质。⑤祥：吉祥之兆。⑥迨、过：苏迨、苏过，苏轼的儿子。

8.文中“不可易也”一句中“易”的意思是：

9.用“/”给文中画线句子断句（限断两处）。

是天砚也有砚之德而不足于形耳

10.下列句子中的“赐”“付”都是父亲将砚交给儿子，请分析两句中分别传达出苏轼怎样的情感？

（1）因以强轼，曰：“是文字之祥也。”

（2）甚喜，以付迨、过。

【答案】8.交换、换。

9.是天砚也/有砚之德/而不足于形耳。

10.“赐”是赐予的意思，一般用来长辈给晚辈或上级给下级某物，先父赐砚教导，表达了先父对作者的厚

望，作者对先父的思念，这个词语体现了苏轼对父亲的敬重。“付”是交给的意思，有托付的意味，表现了

作者的郑重，作者后来把石砚交给了儿子，希望后人也要像天砚一样有德。这两个词语都表现了作者对这方

砚的珍视。

【解析】

【8题详解】

本题考查文言文实词。

“不可易也”意思是不能更换。易，更换。

【9题详解】

本题考查文言文断句。

本句的意思为：这是一方天砚啊！具有砚的品质，就是形状不太完整罢了。句末语气词“也”后面可断

句，文中“而”表转折进行断句。

因此断句为“是天砚也/有砚之德/而不足于形耳”。

【10题详解】

本题考查赏析文言文关键词语的内涵。

□句意思为“于是把它赐予给我，说：'这是你文章发达的祥瑞之兆。“赐”是赐予的意思。

②句意思为“非常高兴，于是把它交给儿子苏迨和苏过”“付”是交给的意思。

苏小时候游戏时无意中得到一块奇石，经父亲检验是天砚，就把它给了苏轼，作者说是父亲赐给了自己，

实际是表达对父亲的尊重与感谢。后来天砚失而复得，苏轼又把它给了自己的儿子，作者用了一个

“付”，有托付的意味，看出苏轼对这个观台非常看重，苏轼把它付给儿子，可见对儿子寄予厚望，另外

还期待儿子能保管好这方砚台。“赐”“付”两个词语都表现了作者对这方砚的珍视。

【点睛】译文：

苏轼到了十二岁时，在居住的纱毂寓所的空地上，和一群儿童玩掘地的游戏。苏轼得到一块奇异的石头，

形状像鱼，外表温润晶莹，呈现浅绿色，石头的里外都点缀着细小的银星，击打它就会发出铿锵的声音。

试着拿它当砚台用，很容易发墨，只是没有储水的地方。先父说：“这是一方天砚啊！具有砚的品质，就

是形状不太完整罢了。”于是把它赐予给我，说：“这是你文章发达的祥瑞之兆。"我十分珍爱地使用

它，并在上面刻上铭文说：“一旦接受了上天的造就，就永远不再改变初衷。或以品德为高，或要保全形

体。如果两者都有，那我取法什么？仰人鼻息跪人脚下吗？这样的人世间有很多。”

元丰二年秋七月，我获罪入狱，全家人流离失所，书籍也丢失散乱。第二年来到黄州，寻找我那方砚台，

却怎么也找不到，我以为把它丢失了。元丰七年七月，乘船到到当涂，翻开书箱，忽然又看见了它，非常

高兴，于是把它交给儿子苏迨和苏过。装砚的匣子虽然不十分精致，却是先父亲手雕刻的啊，并命匠人按

砚的形状做的，不能更换。

（二）现代文阅读（25分）

（甲）（14分）

阅读下面文章，完成后面小题

一件小事

铁凝

①15岁那年，我很迷恋打针，找到母亲一位在医院工作的朋友作老师，向她学会了注射术。

②自从我学会了打针，便开始期盼眼前有病人，不论是家人或外人。我备齐针具，严格按照程序一次次

操作着。一天，有位邻居来找我，说她每天都要去医院注射维生素B12,我若能为她注射，便可免去她每天

跑医院的麻烦。

③我愉快地接受了她的请求。

④这位邻居本是天津知青，因病没有下乡，大约在天津又找不到工作，才到我们的城市投奔她的姨母，

并在一家小厂谋到了事做，她好像是那种心眼儿不坏，但生性高傲的姑娘，学过芭蕾，很惹男性注意。这样

的邻居求我，弄得我心花怒放。

⑤每日的下午，我放学归来，便在我家像迎接公主一样迎接我的病人。一连数日，事情进行得都很顺利，

我的手艺也明显地娴熟起来。熟能生巧，巧也能使人忘乎所以乃至贻误眼前的事业。这天我的病人又来了.

我开始做着注射前的准备:把针管、针头用纱布包好放进针锅（一个小饭盒），再把针锅放在煤气灶上煮。煮

着针，我就和病人聊起天来，聊着小城的新闻，聊着学生的前途。不知过了多久，我才突然想起煤气灶上的

事。

⑥有句很诙谐的俗语形容人在受了惊吓时的状态，叫做“吓出了一脑袋头发”，这形容正好用于我当时

的状态。我已意识到我受了很大的惊吓，那针无疑是大大超过了要煮的时间。我飞奔到灶前关掉煤气，打开

针锅观看，见里面的水已烧干，裹着针管的纱布已微蝴，幸亏针管、针头还算完好。

⑦我不想叫我的病人发现我被吓出的“一脑袋头发”和这煮干了的针锅，装作没事人似的，又开始了我

的工作。我把药抽进针管，用碘酒和酒精为病人的皮肤消过毒，便迅速向眼前那块雪亮的皮肤猛刺。谁知这

针头却不帮我的忙了，它忽然变得绵软无比。我一次次往下扎，针头一次次变作弯钩。针进不去，我那邻居

的皮肤上，却是血迹斑斑。我心跳着弄不清眼前到底发生了什么事，但注射的失败是注定的了。这实在是一

个大祸临头的时刻，唯有向病人公开宣布我的失败，我才能尽快从失败里得以解脱。我宣布了我的失败，半

掖半藏地收起我那难堪的针头，眼泪已僻里啪啦地掉下来。

⑧我的邻居显然已知道背后发生了什么事，穿好衣服站在我眼前说：“这不是技术问题，是针头退了火，

隔一天吧，这药隔一天没关系。”

⑨邻居走了，我哭得更加凶猛，耳边只剩下“隔一天吧，隔一天吧……”难道真的只隔一天吗？我断定

今生今世她是再也不会来打针了。

⑩但是第二天下午，她却准时来到我家，手里还举着两支崭新的针头，她像什么事情也没有发生过一

样，微笑着对我说：“你看看这种号对不对？六号半。”

⑩i次我当然成功了。两个新的六号半，这才是我成功的真正基础。

■午多年过去了，每当我因为一件小事的成功而飘飘然时，每当我面对旁人无意中闯下的“小祸”而忿

忿然时，眼前总是闪现出那位邻居的微笑和她手里举着的两支六号半针头。

⑬i午多年过去了，我深信她从未向旁人宣布和张扬过我那次的过失。一定是因了她的不张扬，才使我真

正学会了注射术，和认真去做一切事。

11.第⑤段画线的句子中的“熟能生巧”与我们初中学过的哪篇课文主旨意思相同，这句话在文章中起什

么作用？

12.请从语言表达的角度赏析下面的句子。

我哭得更加凶猛，耳边只剩下“隔一天吧，隔一天吧……”难道真的只隔一天吗？我断定今生今世她是再也

不会来打针了。

13.为什么我在许多年后“飘飘然”和“忿忿然”时，眼前会“闪现出那位邻居的微笑和她手里举着的两

支六号半针头”？

14.文章第⑬段可以删去吗？结合文意，简述你的理由。

【答案】11.《卖油翁》；内容上，暗示我过失的原因和结果。结构上，为下文故事的展开埋下伏笔。

12.运用了心理描写，写出了我当内心的后悔、自责；为后文她再次来找我打针时我的惊喜做铺垫，并让我

从中懂得了人要有宽容之心，不能不一点儿成就就飘飘然。

13.因为是邻居当年的“微笑”，展现了她的宽容大度和善解人意，她用自己的不张扬保护了一个孩子的自

尊和自信，让我永远感激。“针头”分明是对一个失败者的鼓励与信任。它警示“我”成功时不要飘飘然,

面对别人的过失要有宽容之心。（意对即可）

14.不能删去。结尾一段拓展和升华了主题，更深刻地反映了“一件小事”对我懂得“认真去做一切事”而

获得成功的实际意义和深远影响。

【解析】

【11题详解】

本题考查文学常识、句子的作用。

第⑤段画线的句子中的“熟能生巧”与我们初中学过的《卖油翁》主旨意思相同。《卖油翁》中卖油翁在

面对陈康肃公“尔安敢轻吾射”的质疑时，“乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔

入，而钱不湿”通过倒油技术展示，最后点明“我亦无他，惟手熟尔”熟能生巧的道理，说服陈康肃公。

根据文章画线句“熟能生巧，巧也能使人忘乎所以乃至贻误眼前的事业”，这句话的意思是说，有时手艺

太熟练，就会物极必反，让人放松警惕，埋下失败的祸根。结合上一句“一连数日，事情进行得都很顺

利，我的手艺也明显地娴熟起来”可知，一连数日给人看病，让“我”的手艺越来越精进。再结合下一句

“煮着针，我就和病人聊起天来，聊着小城的新闻，聊着学生的前途。不知过了多久，我才突然想起煤气

灶上的事”，第⑥段“那针无疑是大大超过了要煮的时间。我飞奔到灶前关掉煤气，打开针锅观看，见里

面的水已烧干，裹着针管的纱布已微糊，幸亏针管、针头还算完好”可知，这里写“我”和病人聊天以致

于忘记煮针的时间。因为“我”的“熟能生巧”，因为“我”的大意，而造成这次的过失。再结合第⑦段

“谁知这针头却不帮我的忙了，它忽然变得绵软无比。我一次次往下扎，针头一次次变作弯钩。针进不

去，我那邻居的皮肤上，却是血迹斑斑。我心跳着弄不清眼前到底发生了什么事，但注射的失败是注定的

了”可知，因为煮针的过失，导致接下来为邻居扎针的失败。“巧也能使人忘乎所以乃至贻误眼前的事

业”在内容上，暗示了“我”过失的原因和结果，与下文形成照应；同时结构上，为下文第⑦段“谁知这

针头却不帮我的忙了，它忽然变得绵软无比。我一次次往下扎，针头一次次变作弯钩。针进不去，我那邻

居的皮肤上，却是血迹斑斑。我心跳着弄不清眼前到底发生了什么事，但注射的失败是注定的了”，写

“我”给邻居扎针失败的故事埋下伏笔。

【12题详解】

本题考查赏析文章语句。

根据句子“我哭得更加凶猛，耳边只剩下‘隔一天吧，隔一天吧……'难道真的只隔一天吗？我断定今生

今世她是再也不会来打针了。"，这句话中的“难道真的只隔一天吗”是“我”心里的猜测，运用了心理

描写•结合第⑦段“我一次次往下扎，针头一次次变作弯钩。针进不去，我那邻居的皮肤上，却是血迹斑

斑。我心跳着弄不清眼前到底发生了什么事，但注射的失败是注定的”可知，“我”给邻居注射失败，这

时的“我”内心既悲伤、痛苦又后悔、自责，“我哭得更加凶猛”直接表现出"我”当时的沮丧；“‘隔

一天吧，隔一天吧……'难道真的只隔一天吗”与后文第⑩段“但是第二天下午，她却准时来到我家，手

里还举着两支崭新的针头，她像什么事情也没有发生过一样”，写她再次来找“我”打针，为“我”因她

到来的的惊喜做铺垫；邻居并没有因为“我”大意导致的失败对“我”失望，而是第二天又来找“我”扎

针，这让“我”从中懂得了人要有宽容之心，更明白不能不一点儿成就就自以为是，飘飘然。

【13题详解】

本题考查理解和分析文章内容

根据第⑦段“我一次次往下扎，针头一次次变作弯钩。针进不去，我那邻居的皮肤上，却是血迹斑斑。我

心跳着弄不清眼前到底发生了什么事，但注射的失败是注定的了"，第⑧段“我的邻居显然已知道背后发

生了什么事，穿好衣服站在我眼前说：'这不是技术问题，是针头退了火，隔一天吧，这药隔一天没关

系。’”，第⑩段“但是第二天下午，她却准时来到我家，手里还举着两支崭新的针头，她像什么事情也

没有发生过一样，微笑着对我说：'你看看这种号对不对？六号半•’"，第⑪段“这次我当然成功了.

两个新的六号半，这才是我成功的真正基础”可知，当初“我”因大意而给邻居注射失败，邻居答应第二

天再来，结果真的来了，邻居的宽容是“我”成功的基础；结合第⑫段“许多年过去了，每当我因为一件

小事的成功而飘飘然时，每当我面对旁人无意中闯下的‘小祸'而忿忿然时，眼前总是闪现出那位邻居的

微笑和她手里举着的两支六号半针头”，第⑬段“许多年过去了，我深信她从未向旁人宣布和张扬过我那

次的过失。一定是因了她的不张扬，才使我真正学会了注射术，和认真去做一切事”可知，因为是邻居当

年的“微笑”，当年的原谅和宽容让“我”成功，展现了她的宽容大度和善解人意。邻居用自己的不张扬

保护了一个犯错的孩子的自尊和自信；邻居当年的“微笑”成为“我”成功的基础，让“我”永远感激；

“针头”既指的是邻居第二天带来的“两个新的六号半”，也指对一个失败者的鼓励、信任和宽容。它成

为一个警示，告诫“我”成功时要脚踏实地，同样在面对别人的过失时也要有宽容之心。

【14题详解】

本题考查段落的作用。

明确观点：不能删去。根据第⑬段“许多年过去了，我深信她从未向旁人宣布和张扬过我那次的过失。一

定是因了她的不张扬，才使我真正学会了注射术，和认真去做一切事。”可知，这里写邻居用自己的不张

扬保护了一个孩子的自尊和自信。结合第⑦段“我一次次往下扎，针头一次次变作弯钩。针进不去，我那

邻居的皮肤上，却是血迹斑斑。我心跳着弄不清眼前到底发生了什么事，但注射的失败是注定的了"，第

⑧段“我的邻居显然已知道背后发生了什么事，穿好衣服站在我眼前说：'这不是技术问题，是针头退了

火，隔一天吧，这药隔一天没关系。'”，第⑩段“但是第二天下午，她却准时来到我家，手里还举着两

支崭新的针头，她像什么事情也没有发生过一样，微笑着对我说：'你看看这种号对不对？六号

半。'"，第⑪段“这次我当然成功了。两个新的六号半，这才是我成功的真正基础”可知，邻居的宽容

是“我”成功的基础：结合第⑫段“许多年过去了，每当我因为一件小事的成功而飘飘然时，每当我面对

旁人无意中闯下的‘小祸'而忿忿然时，眼前总是闪现出那位邻居的微笑和她手里举着的两支六号半针

头”可知，因为是邻居当年的“微笑”，当年的原谅和宽容让“我”成功，展现了她的宽容大度和善解人

意。结尾一段既照应上文内容：邻居的“微笑”和“两个新的六号半”让“我”明白宽容的力量，并警示

“我”成功时不要飘飘然，面对别人的过失要有宽容之心。更深刻地反映了当初“一件小事”对“我”懂

得“认真去做一切事”而获得成功的实际意义和深远影响，拓展和升华了文章主题。

（乙）（11分）

阅读下面文章，完成下面小题。

战胜自己

①如把我们日常所经历过的种种痛苦烦恼，仔细分析一下，你会发现，这痛苦的来源有一大部分都是战

不胜自己。

②当我们需要勇气的时候，先要战胜自己的懦弱；需要洒脱的时候，先要战胜自己的执迷；需要勤奋的

时候，先要战胜自己的懒惰；需要宽宏大量的时候，先要战胜自己的浅狭；需要廉洁的时候，先要战胜自己

的贪欲；需要公正的时候，先要战胜自己的偏私。

③战胜自己不是件容易的事，它需要很大的勇气与坚定的信念，想一想看，你战胜自己的次数多吗？还

是时常姑息纵容自己？

④一个人，如果他勤奋，那必定是他战胜了自己的懒惰。懒惰是我们最难克服的一个敌人。许多本来可

以做到的事，都因为一次又一次的懒惰拖延，而把成功的机会错过了。

⑤当我们尝试一项新工作，接触一个新环境，应付一个新场面的时候，总难免有一种向后牵拽的力量。

我们常会退缩地想：还是安于现状吧！还是省事为妙吧！还是不要冒险吧！于是，就在这种种消极的决定中，

不知多少可贵的机会流失了。许多人抱怨自己一事无成，恐怕这消极地处理事情的习惯，是使他失败的一个

最大原因。

⑥每一个人都知道公正廉洁是可敬的，偏私贪欲是可耻的。但是，事到临头，往往就会有一些你在事先

所想不到的理由来影响你正面的决定。比如说：你会把责任推给环境的压力，风气的不良，或一则消极退守

的成语。如“”之类。其实，那正是你被另一个自己所战败的明证。一个人在必要的时候战不胜

自己，是可耻的，任何理由都无法掩饰这种羞耻。一个人应该有力量让自己那光明的一面战胜。否则，你的

人生就失败了。

⑦我们从小所受的教育，只够使我们知道怎样明辨是非。在明辨是非之外，就要看我们是否有足够的信

念和约束自己的力量，去遵循我们所知道的正确的路。那需要经过很艰苦的奋斗，需要动用你一切内在的向

上向善的力量，才能把握你所预定应走的方向。

15.本文的中心论点是什么？

16.本章第②自然段运用了什么修辞方法？它在表达上有何作用？

17.请你谈一谈选文第⑤自然段有何用意？

18.根据选文内容在第⑥自然段的横线处，填写成语（）

A.审时度势B.事不关己，高高挂起C.趋炎附势D.识时务者为俊杰

【答案】15.战胜自己。或我们要战胜自己（的不足）。

16.排比。排比句读起来感到琅琅上口，有一股强大的力量，能增强文章的表达效果，加强语气增加语势使

文章更具说服力。证明每个人的“敌人”处处存在，突出了战胜自己的必要性。

17.揭示了失败是由于自己消极退缩的道理；从反面来论证本文中心论点要战胜自己。18.D

【解析】

【15题详解】

本题考查提炼中心论点。解答此题的关键是细读文章。分析中心论点，可以从文章的标题、开头、结尾，

有时也可以根据文章的内容用自己的语言来概括。

阅读文章可知，文章标题“战胜自己”，以及文章首段“这痛苦的来源有一大部分都是战不胜自己”，第

②段''当我们需要勇气的时候，先要战胜自己的懦弱；需要洒脱的时候，先要战胜自己的执迷；需要勤奋

的时候，先要战胜自己的懒惰；需要宽宏大量的时候，先要战胜自己的浅狭；需要廉洁的时候，先要战胜

自己的贪欲；需要公正的时候，先要战胜自己的偏私”，第④段“一个人，如果他勤奋，那必定是他战胜

了自己的懒惰”等内容可知，这些都是在论述“我们要战胜自己或战胜自己（的不足）”，因此本文的中

心论点是：战胜自己.或我们要战胜自己（的不足）。

【16题详解】

本题考查修辞手法及其作用。

根据第②段“当我们需要勇气的时候，先要战胜自己的懦弱；需要洒脱的时候，先要战胜自己的执迷；需

要勤奋的时候，先要战胜自己的懒惰；需要宽宏大量的时候，先要战胜自己的浅狭；需要廉洁的时候，先

要战胜自己的贪欲；需要公正的时候，先要战胜自己的偏私”可知，这里的句子句式结构相同，是运用了

排比的修辞手法，列举了“需要勇气的时候”“需要洒脱的时候”“需要勤奋的时候”“需要宽宏大量的

时候”“需要廉洁的时候”“需要公正的时候”六个场景，证明了战胜自己的必要性，句式整齐，气势强

烈，层层递进，能够很好地增强说服力，引起读者的注意。

【17题详解】

本题考查句段作用分析。

结合第⑤段“当我们尝试一项新工作，接触一个新环境，应付一个新场面的时候，总难免有一种向后牵拽

的力量。我们常会退缩地想：还是安于现状吧！还是省事为妙吧！还是不要冒险吧！于是，就在这种种消

极的决定中，不知多少可贵的机会流失了。许多人抱怨自己一事无成，恐怕这消极地处理事情的习惯，是

使他失败的一个最大原因”可知，这里分析了消极因素是导致失败的原因，所以我们要想避免失败，首先

应战胜自己，因而可判断这里作者是通过反面来论证“我们要战胜自己”的中心论点。

【18题详解】

本题考查论据的补充。

结合第⑥段“比如说：你会把责任推给环境的压力，风气的不良，或一则消极退守的成语”可知，这里所

填的成语应体现“把责任推给环境的压力，风气的不良”“消极退守”的观点。

A.审时度势：观察时机，估计发展趋势。用来指对形势有洞察力。这和“把责任推给环境的压力，风气的

不良”“消极退守”的观点不符；

B.事不关己，高高挂起：认为事情与自己没有关系，就把它远远放在一边不管。这和“把责任推给环境的

压力，风气的不良”“消极退守”的观点不符；

C.趋炎附势：比喻奉承依附有权势的人。这和“把责任推给环境的压力，风气的不良”“消极退守”的观

点不符；

D.识时务者为俊杰：懂得历史发展趋势的、能适应潮流的人便是聪明杰出的人。这与“把责任推给环境的