舞蹈对工作计划优秀7篇

舞蹈对工作计划优秀7篇舞蹈对工作计划篇1

一、训练目标

舞蹈兴趣小组是学生特别乐于参加的一个兴趣小组，活动内容与教育性和艺术性相结合，适合学生的年龄特点，它有利于提高学生学习舞蹈的兴趣，培育孩子们正确的形体姿态和良好的气质，增添集体意识，培育学生的乐感。活动面向部分学生，有组织，有计划的进行，坚持自愿参与和普及提高的原则，让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。启迪学生的智慧，陶冶学生的情操，使学生的身心得到健康的进展。

二、学生基本状况

本次参与舞蹈队的学生是一批老队员，由于学生的年龄和基本条件的不同，)所以不能要求同一标准，不能操之过急，特殊是软度和开度要在个人原有的基础上逐步提高。因此，我结合我们舞蹈对的实际状况，特殊做出如下的训练计划：

三、训练步骤

1、经过选拔组建舞蹈小队，对学生进行强化基本功训练，教师通过好玩的基训，使学生腿的开度和腰有肯定的掌握能力，压腿、踢腿、下腰等内容顺利完成。

2、当学生在地面完成软度开度的训练以后，可以进行把上规范而且简化的芭蕾训练，使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和掌握进一步提高。

3、通过组合的练习，使学生加深基本功训练的系统性，更好的服务于平日的舞蹈之中。

4、舞蹈训练，这是使孩子们把握、熟识、提高表演能力和技巧的重要部分，这个训练主要解决形体、中心、掌握和唿吸，因为只有把握这些才能完成舞蹈的表演。

四、基本功训练内容

手、头颈、胯、胸肩、腰、腿等地面部分的练习：坐姿、勾绷脚、腿的外开、肩和头部的练习、后背挺直的练习、伸腿练习、压腿练习、胯膝屈伸、踢腿组合、背肌和腰肌的练习、腹肌的练习。腿的练习：前压腿、旁压腿、吸腿、压胯。身体协调训练：腰组合、头肩组合、手臂动作协作、步伐训练。活动后重点排练六一节目。

舞蹈对工作计划篇2

一、状况分析：

本班幼儿年龄较小，留意力集中的时间不长，动作进展也不十分协调。所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的兴趣，同时让幼儿能在众人面前大胆的表演，提高幼儿的自信念。中班幼儿的协调能力和对音乐的感受力都是刚刚开始进展，虽然有较强的主动性，但是手脚并不听使唤，不能根据老师的要求进行练习。这便需要我们老师策划出新颖适合的教学内容，形成自己独特的教学风格和耐烦的教学看法，使幼儿产生亲切感，提高对舞蹈学习的能力。

二、工作目标：

1、通过教师指导，培育幼儿舞蹈兴趣，进展舞蹈潜能，促进儿童身心健全进展。

2、训练幼儿协调、速度、肌力、耐力、瞬发力、柔软性等基本能力。

3、进行形体训练并学会简洁的舞蹈基本动作，培育幼儿对音乐的感受力和节奏感。

4、在训练过程中锻炼幼儿的思想留意力，反映能力和动作协调能力。

5、培育幼儿具备透过舞蹈,提高幼儿对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力。

三、具体工作支配

第一周：熟识幼儿

新授：1.头组合：培育孩子的头部上下左右方位感。

第二周：基本功训练

新授：走步(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)

第三周：基本功训练

新授：2.胸肩组合：培育孩子开并胸肩伸展姿态。

新授：音乐反应(一)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)

第四周：基本功训练

新授：3.压腿组合：培育孩子前旁腿的柔韧性。

新授：音乐反应(二)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)

第五周：基本功训练

新授：4.压大胯组合：培育孩子胯部的柔韧性。

新授：3扩指(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)

第六周：基本功训练

新授：5.腰背肌组合：培育孩子的腰部背部正确姿态。

新授：4手臂动作(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)

第七周：基本功训练

新授：6.腰组合：培育孩子腰部的柔韧性。

新授：5弯腰、转腰(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)

第八周：基本功训练

新授：7.腿组合：培育孩子的后退和腰部的柔韧性。

第九周：基本功训练

新授：律动部分1.《走路》

第十周：基本功训练

新授：律动部分2.《小手小脚》

第十一周：基本功训练

新授：律动部分3.《我的本事多么大》

第十二周：基本功训练

新授：6前压腿(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)

第十三周：基本功训练

新授：7双吸脚(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)

第十四周：基本功训练

新授：8脚位(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)

第十五周：基本功训练

新授：9头的动作(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)

第十六周：基本功训练

新授：10摆臂(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)

舞蹈对工作计划篇3

幼儿园舞蹈班教学计划新学期新的开始，本学期由我担任舞蹈班的教学工作，通过一周的教学试验课，我对各年龄班的幼儿基本状况有了大致了解，下面我依据幼儿年龄特点制定了本期的教学计划。

小班舞蹈课教学计划由于小班幼儿刚接触舞蹈，对一切都特殊好奇，且兴趣较浓。因此在教学中要激发和保持这种兴趣。但小班幼儿的自制能力和接受能力较差，所以教学活动要形象、生动好玩。对于初学者，我们适当加入一些形体，如芭蕾手位，幼儿舞蹈的手位等。动作简洁易懂，孩子易学会。针对这些，我在小班教学中采纳游戏的形式，让幼儿在玩中学、在乐中学。

中大班幼儿对舞蹈有了初步的接触，虽然且基本功到达了肯定要求，但在这个学期中我们仍是以练习基本功为主，其中在添加一些成品舞蹈组合。基本训练勾绷脚、前压腿、弯腰练习、前、后滚翻，把握前、后滚翻的技巧，训练腿部掌握能力。成品舞如《小雨滴与小雪花》、《兔子舞》等

1、律动练习、节奏练习。依据不同的练习来选择相应的歌曲来表达游戏或律动，和仿照一些飞机、汽车、自行、车火车来激发幼儿对舞蹈的兴趣把握身体协调，培育幼儿的节奏感。例如《拍手》、《动作仿照》、《小雨滴》等。

2、律动《娃娃》培育幼儿节奏与手脚动作的协调性。要求幼儿掌压垮的动作

3、律动《小雨点》仿照下雨动作。学习根据音乐的节奏使手臂和身体动作相协调，并进行勾绷脚练习。

5、律动《蜗牛》仿照蜗牛动作。初步培育幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感，进展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现能力，陶冶幼儿的兴趣和品行。学习压垮和双腿跪等动作。

6、《小星星》学习双腿跪和手握紧放开等一些基本动作。

7、《我们不怕大灰狼》仿照敲打大灰狼的动作。学习双手上下拍打和双腿跪等基本动作。

8、律动《头部动律组合》学习基本动作：低头与仰头、扭头、探头、乌龟头、加手臂式绕头等。

9、律动《手臂律动组合》学习压腕与提腕、手指练习、屈手练习、攸臂练习。

10、舞蹈《小雨滴与小雪花》学习基本动作：踮步、跳点步、旁点步等。

依据幼儿把握和接受的状况还会适当的添加一些形体舞训练如《波浪腰》、《跪下腰》、《地面神身韵组合》等。

舞蹈对工作计划篇4

本学期，我校艺术教研工作继续以xx精神为行动纲领，以《全国艺术教育进展规划》为工作指导，以学校工作计划为工作原则，继续加大艺术课程改革力度，把优化学校艺术教育作为突破口，以提高艺术教育的科学性作为新的增长点，保持我校艺术教育的先进性。二、主要工作

〔一〕课堂教学工作

教学是一门科学，也是一门艺术，作艺术教学的科学性探究，是一个具有肯定先进性的教学讨论领域，也是提高艺术教学有效性的一条必定渠道。艺术课堂教学必需追求学问、方法、人的三位一体。在当前的艺术教学中，对艺术学问进行规律建构，师生合理的艺术课堂教学生活方式的建立，艺术教学对人的身心进展，这三个方面应当作为一个整体来抓，作为一个重点来抓。具体工作支配如下：

1、我校将对比《学校艺术教育工作评估方法》内容，加大艺术教学软、硬件建设力度，确保艺术课程开齐、上足、教好。

2、进一步更新教师的教育观念，转变当前的课堂教学讨论方式，建立合理的艺术课堂生活方式。坚持系统性、协作性、科研性的结合。要坚持教的生活方式和学的生活方式的统一，学科间教师的生活方式的联系，教学和讨论的行为方式的结合。

3、加大课程的统整力度，建立立体统整的策略方法。不仅要注重学科学问间的统整，还要注重学习和生活的统整，学生能力的统整。但是，在统整中也要留意内容的主次和层次。

4、优化课程改革的实践策略，加大预期和现实的结合度。艺术课程改革为我们展示了一个先进的理论模型，这也推动我们要在具体的实践过程中查找合理的方法，要追求有效、开放、合理的结合。有效，要保证学生能够收获课堂效益；开放，要追求学生素养的全面进展、长期进展；合理，要求能够发觉、运用课堂教学的规律。本学期，计划以提高课堂教学的有效性为重点。

5、完善教学评价机制，延长评价过程，拓展评价渠道，优化评价方式，提倡绿色评价、多元评价、进展性评价。

6、提高艺术教师基本功，要求艺术教师通过活动，提高业务素养，并力争能够取得突破性的成果。主动组织教师参与各级优质课评比，通过参与活动，提高业务素养，并力争能够取得好成果，全面提高教师职业素养。

7、定期开展形式多样的教研活动，做到以课堂教学为重点，以教书讨论为方式，加强教师间的对话和沟通，整体提高教师群体的职业素养。

8、加快艺术教育资源库的建设，推出辅助软件，完善课程资料，要在学校网页中充实艺术教学方面的内容，加强对外的宣扬力度。

9、加大对学生的观看力度，通过多种渠道收集学生的学习信息；不断反思自我，调整自己的教学行为。通过教与学的沟通，提高艺术课堂教学水平。

〔二〕师生队伍建设方面

艺术队伍的建设是艺术教育的基础和成果，合作、沟通、共享是新时期对个体素养的要求。而师生队伍建设是一个长期的过程，新课程对教师和学生提出了新的要求，艺术教育的过程也是一个师生团队形成的过程。艺术教育要做好典范队伍的建设，加强学科队伍之间的联系，取得师生队伍的共建，因此，本学期要抓好以下几方面的工作。

1、继续参与好艺术课程的培训活动，组织好广大教师的观摩、研讨、实践活动。

2、我校要争取成为广大艺术教师的成长基地，要力争推知名师，优化品牌，和谐进展，全面提高。

3、推行导师制，充分利用学科带头人、骨干教师的现有资源优势，通过传帮带促使双方加快专业素养的进展。师徒之间要做好进展规划，记好活动内容，作为双方考核的资料。

4、以教研课题为依托，建立一支有肯定科研能力的科研队伍，通过定期的课题沟通，形成科研气氛，建成科研组织，推动广大艺术教师整体进展。

5、继续加紧骨干教师培育，商量、完善艺术学科教师教学常规、资源安排、“六仔细〞考核的合理性。

6、广大教师要立足于自己的教学实际，加强理论学习，撰写出高质量的艺术论文，力争取得突破性的成果。

〔三〕课外、校外艺术教育活动

课外，校外艺术活动是延展课堂教学时空的重要渠道，也是丰富学生课余生活，促进学生全面进展的重要方式。目前，名目繁多、良莠不齐的活动较多，所以教师要本着“以生为本〞的原则，通过组织艺术活动，起到艺术教育导向，协调学科之间的关系的作用。

1、要整体规划好本学期的学校艺术教育活动，通过丰富多采的文化艺术活动，丰富学生的业余生活，陶冶学生的艺术情操，激发学生的艺术兴趣，提高学生的艺术素养。

2、要建设好学校的艺术队伍，将平常的培优工作做到位，打造优秀节目，作好参赛预备。

3、要继续打造特色，准时发掘亮点，不断深化，扩大社会影响。

4、提倡艺术与综合实践活动的联姻，让学生走入社会进行讨论性学习，了解地域文化。加强艺术活动与其他学科的教学活动的整合，以艺术的形式丰富教学活动。加大艺术与学习生活的联系。

5、加强学校、社区的文艺沟通，在活动中使学生参加社会实践，培育学生的艺术交往能力、信息处理能力，培育开放的独特和健全的人格。

〔四〕校内外文化艺术环境建设

文化艺术环境建设是提高艺术教学有效性的保障，是学校艺术教育的的一种固化和沟通方式。我校要依据自身的状况，建成别出心裁的文化环境特色。要以有大的、立体的文化艺术环境建设观，不仅要有精神环境，还要有物质环境，不仅要建立学校环境、还要影响社会环境、家庭环境、网络环境。本学期的主要工作如下：

1、要营造良好的艺术气氛，制订合理的文化管理制度，建筑符合学校整体进展的显性环境，并要做好维护和更新工作。

2、做好向家长、社会的艺术教育宣扬工作，使之形成全面进展的教育观念，取得社会各界的支持，形成良好的艺术教育的社会气氛，促进学生素养的整体进展。每学期要开展一次面向社会、家庭文化艺术活动。要准时了解一些社会性的有益的文化娱乐活动，组织学生去参加、了解这些活动。

3、网络是一个新兴的文化艺术环境，我校要合理的运用这一部分教学资源，建立健康的，符合师生特点的艺术教学环境。

〔五〕其他方面

1、推动“行动讨论〞步伐。加强读书、反思、实践的整体操作，鼓舞老师选择适合自己的方式进行长期讨论。组织好艺术教师行动讨论系列征文评比。

2、整理学校开发的艺术校本教材，通过课程开发、教学实施、教学反馈，加深教师的教材解读、运用能力。

舞蹈对工作计划篇5

一、思想方面：

学高为师,身正为范,教师职业要成个人永久职业,人必需永久保持学高这一范畴，逆水行舟不进则退，再学习终身教育就成了它的注解。一年来，我始终如一喜爱教育事业,关怀喜爱每一位学生,热心为每一位学生排忧解难，遵纪守法,遵守学校的各项规章制度,在各个方面从严要求自己,努力提高自己的政治思想觉悟。这一年来，我仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完好的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

二、教学方面：

本学年我担任音乐表演501的舞蹈教学工作，在教学工作中,为了上好本门课程，我做好教学工作计划，备好每一节课，关注全体学生，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发学生的情感，使学生产生开心的心境，创造良好的课堂气氛。在教学中注重教学方法上的直观性和参加性，狠抓基础动作的练习，使学生形成正确的动作姿态，为今后的学习打下良好的基础。认仔细真地上好每一节课,完成好学校领导交给我的各项工作。为了使自己的教学水平提高,我坚持常常翻阅各类舞蹈专业书籍，把握先进的教育教学理念,努力将所学运用到本职工作中。同时我还负责舞蹈队的排练工作和教研室的工作，这些工作虽然很繁琐，但是我还是主动努力，一丝不苟的组织我们舞蹈教研室的全部教师，利用课余时间帮助学生找舞蹈资料，分析作品，辅导学生进行排练工作。同时在今年省舞蹈技能竞赛中主动协作系部领导，在舞蹈教研室全部老师的共同努力下，我们的创作作品《酒韵》和群舞《空巢的孩子》分别荣获二等奖和三等奖的好成果。

今后在教学工作中我会更加不断，刻苦钻研教材，仔细踏实的完成好本职工作，创造出更多更好的业绩。

舞蹈对工作计划篇6

一、承办单位

物理系

二、活动宗旨

通过健康向上、清爽高雅的舞蹈竞赛，反映当代青年朝气蓬勃、奋发向上的精神面貌和较高的审美追求。

三、竞赛内容

参赛的舞蹈节目必需是近年来创作的舞蹈，且未参与过校级以上舞蹈竞赛的节目。舞蹈内容必需健康向上，主题明朗，台风及服装端庄大方，符合大学生的身心特点。

四、竞赛形式

舞蹈形式分两类：单人舞、双人舞、三人舞一类和群舞一类〔4人以上，16人以内〕。每个节目参赛时间不得超过8分钟。

五、奖项设置

一般专业单、双、三人舞类和群舞类分别评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名；专业组由本单位严格评选后报送前2名参赛，奖项设一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名。

六、时间地点

报名：10月10日前将领队老师、舞蹈