幼儿中班秋工作计划6篇

幼儿中班秋工作计划6篇幼儿中班秋工作计划篇1

新的一学期开始了，小朋友又回到熟识的幼儿园中，由于都是原班幼儿，彼此都比较熟识，大家的心情都很稳定。新的学期新的学问，我们将继续仔细学习并深入关切幼儿教育指导纲要精神，加强学习和讨论，不断更新教育观念，转变教育行为。

为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和生活环境，满足幼儿多方面进展的需要，敬重幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面进展。为了能够更有效更好地做好幼儿园班主任工作，我制定了以下计划：

一、班况分析：

新学期我班插了xx名新生，如今共有幼儿xx名，其中男孩有xx名，女孩有xx名。通过一年半的学习，幼儿在学习和生活上都有肯定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌，语言表达能力、与人交往能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的进展。本学期我们将在培育幼儿喜爱上幼儿园的基础哂纳感，仔细规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培育幼儿的自我服务能力，喜爱帮助他人，敬重师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到进展。

二、教育教学工作：

1、依据幼儿园教育的目标结合中班幼儿的兴趣，制定好每月、每周、每日教学工作计划。

促进幼儿身体的正常发育和机体的协调进展，增添体质，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的兴趣。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学规律智能、自我认识只能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观看智能等的进展。

2、结合生活和游戏情境，引导幼儿感知、理解事物的数量关系，对具体的事物按不同的特征进行分类和排序，并学习用简洁的符号、图表等形式表达事物数量准时空关系。

在游戏中提供特定的操作材料，帮助幼儿初步理解和推断事物之间的因果、包含、等量、互补、传递、互换以准时间、空间等简洁的规律关系，并尝试运用平衡、垂直、角度、力度、量度等科学原理解决简洁的问题。致谢教育应亲密结合幼儿的日常生活来进行，帮助幼儿认识和理解自然规律和现象，运用初浅的数学、物理等方法解决简洁的问题，用科学的方法概括和表达在生活和活动中获得的阅历；幼儿的学习存在着个体差异，教师要为幼儿提供适应各种能力的多种操作材料和活动，并给予适合的指导。

3、为了让幼儿宠爱参与艺术活动，能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美。

我们将引导幼儿干支四周环境和生活中美妙的人、事、物，丰富他们的感性阅历和情感阅历，激发他们对生活的喜爱和对美妙事物的憧憬；鼓舞幼儿参加各种艺术活动，获得美的感受；通过进上较典型的、有特色的艺术作品，了解不同地区、民族表达情感的方式帮助幼儿综合地运用各种工具，充分利用身边的物品或废旧材料，进行手工制作、玩具设计等多种形式的艺术创作，美化和丰富环境与生活；引导幼儿运用线条、色彩、造型等要素进行平面或立体的艺术创造，提高幼儿表现的能力与审美能力。

4、准时加强幼儿的常规培育。

常规的好坏直接影响教学次序，从而影响孩子的进展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规，要求并采纳多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规则。

三、保育工作：

1、健康教育应贯穿于幼儿园的一日活动之中，教师应充分利用每一个生活环节，结合幼儿的实际活动进行即时教育，帮助幼儿养成良好的生活习惯和行为习惯；身体锻炼必需保证幼儿适合的运动负荷，同时注重幼儿的个体差异，使每个幼儿都能得到适合的锻炼。

2、教师组织幼儿进行户外活动和体育锻炼前，要仔细检查有关器械和刹那工地，在活动过程中要留意四周环境的状况及幼儿能力的局限，并做好防暑、防潮措施，以确保幼儿活动的安全；结合广东地区的季节及气候特点，科学合理地支配幼儿户外活动的时间和内容，保证每天不少于两个小时的户外活动，其中不少于一个小时的土语活动，逐步提高幼儿对环境和气候的适应能力。

3、每天做好晨检工作，特殊是流行病期间，要做好班里的消毒工作，发觉有特殊状况要准时上报园里领导，并同幼儿家长带回就医，凡是感冒发烧的幼儿一律劝其在家休息，不行来园，以防止传染别的幼儿；教育幼儿要勤洗手，加强幼儿对卫生的常识，培育他们良好的习惯。

四、家长工作：

1、幼儿园的工作需要家长的支持和参加。

家长于幼儿园对幼儿教育达成共识，有助于幼儿受到一致性的教育影响，增添家长的养育责任，促进亲子关系。

2、在上学年家长工作的基础上。

本学期我们将依据幼儿的实际状况有针对性的做好家长工作，同时对个别特别儿童进行个别教育，主动向家长汇报孩子在园的状况与表现，发觉问题准时解决，共同帮助孩子进步。同时，我们将充分利用家长接送孩子时间，常常与家长沟通，取得家长的协作理解，使家园教育能协调一致。对于生病在家疗养的幼儿，我们将以电话、家访等多种形式与家长沟通，针对不同的孩子实行不同的教育方式。其次是通过家园联系栏，园报等向家长介绍一些有关幼儿教育方面的文章，尽量给有困惑的家长提供一些实际的帮助。

五、教师之间的合作与支持：

在教育活动的实施中，教师起着关键的作用，教师应与其他教育者相互沟通，形成良好的合作关系。同班教师之间要互相沟通，形成对本班幼儿的共同认识和一致影响；全员教师应亲密合作，常常沟通和研讨，共同完成幼儿园的教育和科研任务。

以上是我对这学期的工作计划，我将仔细执行自己任务，对工作赴以全心全责，确保以教育幼儿身心全面进展为中心，培育幼儿良好的行为习惯；在教育幼儿的同时也应不断提高自己的业务水平，更重要的是做到以乐观的心态去看待每件事，从而不让自己感到有很大的压力，以别人的优点作为平衡线，改正存在的缺乏与缺点。

幼儿中班秋工作计划篇2

本学期是一个特别特别的学期，任务很艰难，工作很繁多。我们幼儿园将面临争取通过省一级幼儿园评估、建园十周年庆典系列展示活动等大型的重要的活动，这使我们的班务工作面临着很大的压力。但我们情愿化压力为动力，力争将本学期的工作做到最好，为幼儿园建园十周年庆典及通过省一级幼儿园评估交上一份满意的答卷。

一、把握契机，紧抓重点，促进教师及孩子的成长。

依据这一学期的特别状况，需要教师拥有较高的专业技能，去迎接园庆的文艺表演、评估时高标准的环境创设，同时也需要孩子主动参加到环境布置和文艺表演中来，因为教师全部的设计都是由孩子来表达。而布置环境、自制材料正是我班以往较忽视的一个弱项，在如何表达出创意和艺术性、充分利用废旧物等，都缺乏肯定的积累和技能，需要在这方面加强。我们正好可以抓住这个契机，通过锻炼得到提高。同时通过全班每个孩子都参加的文艺节目表演，提高孩子的表现能力，增加幼儿舞蹈语汇及身体的协调能力，提高幼儿的音乐素养。

二、沟通互动，反思成长，深化落实园本课程理念。

通过多种形式的学习、内化，教师系统地稳固对园本课程的架构、理念、理论基础，使大家对已有的园本课程深化落实，并通过实践不断完善本园的园本课程。

在班级的日常工作中，继续围绕着四个有序深入开展园本课程的讨论：摸索环境有序的多种技能、丰富学习有序的多种形式、、提高生活有序的自我服务、开展观看有序的深入探究。教师都要努力提高教育实践及理论学习的能力，

要擅长与同事、与同行、与领导、与家进步行沟通反思，争取做一名反思型、讨论型的教师。

将全语文教育、数学教育、双语教育等我园的特色教育贯穿于一日生活之中。如全语文教育：教师有意识、有计划地让幼儿认识主题活动中渗透的文字和网络中的文字，并作为主题检核的内容，增加阅读活动内容的时间和内容。数学教育：丰富数学活动在日常生活中的渗透的途径与方法，各班建立数学活动区，为幼儿提供丰富的数学活动操作材料，并加强数学活动的指导。双语教育：加强日常英语活动的开展，提高带班教师英语水平。

三、面对缺乏，仔细调整，改良班级工作。

在上学期的工作总结中，我们提到本班做的还不够的地方，如班级环境的创设、对幼儿的观看与教育评价、音乐教育特色不明显等问题，本学期我们将依据这些缺乏来调整工作。如提高对幼儿的观看评价能力方面，我们将尽量在学期初就思索好本学期的观看重点，设计

适合的检核表，在分析评价方面加强讨论。在音乐特色教育方面，我们将在时间不够充裕的状况下，可考虑开展有关音乐方面的主题活动，依据音乐课题的计划开展有特色、形式多样的音乐活动，让孩子主动参加成为真正的音乐玩家。

四、不断探究，努力钻研，建构班级教育特色。

我班作为音乐课题的试点班，应当具有肯定的示范性，我们将继续探讨幼儿园音乐活动的组织与实施。在上学期讨论的基础上，注重为幼儿整体音乐素养的提高，开展丰富的、有计划、有层次的音乐活动，以好玩的游戏、故事、表演等形式让幼儿在玩音乐的过程中得到进展。重点为丰富幼儿舞蹈语汇、肢体表现能力、唱歌等方面

五、共同参加，家园共育，充分挖掘家长资源。

在上学期，我班家长都能主动参加幼儿园的教育活动中来，他们强烈地进行探讨，热情地参加亲子制作，主动地为幼儿园班级的各项大型活动出谋划策、主动协作辅导。还有很多家长提出很多建设性的建议，我们都将于本学期实施。如：在半日活动后，可组织家长分小组商量家长们关怀的话题；家庭联谊活动可又家长牵头组织??

但同时我们还要看到，我班家长参加来园助教的不多、对幼儿园教育理念理解的也有限。在本学期，我们将鼓舞家长走进我们的课程，呈现自己的才艺。

教师还要进一步加强多种渠道与家长的沟通沟通，将家访、电子邮件、电话、约访等工作做好记录。尤其是进一步完善班级教师与家长的约访制度，提高约访效率，增加约访人数，通过和家长的约访加强家园沟通，发觉问题、解决问题，进一步提高家长对园本课程的了解。本学期还要完成组织、发动家长撰写家教文章的工作。

六、其他大型活动

1、编排早操

2、春游

3、“三八〞年级组“我爱妈妈〞亲子活动

4、四月“国际象棋月〞竞赛活动

5、庆“五一〞家庭亲子环保制作竞赛

6、“六一〞十周年园庆系列活动

幼儿中班秋工作计划篇3

一、指导思想

本学期，我园将继续坚持“科研先导，研训一体〞的进展思路，以“教学过程改良行为〞为抓手，立“挖掘明星教师，培育青年教师，带动全体教师〞目标，分层指导，多种培育，梯队式地使园本教研的实效性真正落实到每一位教师的身上，不断提升幼儿教师的专业水平，促进不同层次的教师的多元化成长，从而促使本园的园本教研工作回来到为优化幼儿园教育教学质量服务。

二、教研目标

1、通过业务理论学习，专家讲座的园本教研活动，聚焦教研问题，确立切合实际的教研主题，让老师们学会在反思中提高专业素养，在理论的引领下敢于创新教学方法，打造一支有较强教研能力的教研组，促使教师的教育理念逐步转化为教育行为，提升幼儿园教师的素养。

2、以课题切入点，通过园本教研活动，深入挖掘教育资源，进

一步进行具有园本特色课程的尝试，较好的满足幼儿的生理、智力、情感、交往、安全等各方面的需要，促进幼儿全面和谐、富有独特的进展，使孩子自主、自信、自尊、自我约束等人格中最珍贵的品质得以培育和进展，形成办园特色。

3、通过园本教研，进一步提高本园课堂教学活动的组织水平，在互动沟通提炼中使我园的保教质量更上一个新台阶，从而更好的服务社会。

三、教研对象

幼儿园教师

四、教研内容

1、幼儿园为单位开展多形式教学研讨活动，要求活动前有计划，活动后有记录。继续以创建特色园为指引，开展针对“幼儿品德教育〞“幼儿养成教育〞的的研讨，打造有特色的园所文化。初期，每位教师制定切实可行的自培计划，做到思想有追求、心中有目标，行动有计划。鼓舞教师进行学历进修，尽量支配教师外出学习。

2、主动开展课堂教学改革，师徒结对，多层次地开展说课、听课、评课等研讨活动，提高课堂教学的有效性，锤炼一支学习型、实践型、讨论性的教研团队。

3、以学习互助小组的形式开展研训活动，发挥我园骨干教师及“名师培育对象〞的优势，加强教师间的互动，在行动中发觉问题，解决问题，逐步帮助全园教师提高主题教学内容的有效整合，开展帮带活动，鼓舞教师主动申报并参与课题讨论，在讨论的过程中提升自己的教学水平。

4、围绕课题，组织教师进行教案设计，主动撰写教育教学阅历文章、教育案例。本学期，将鼓舞全园教师进一步“走近课题〞，邀请专家进行专题讲座，引领全园怎样做课题，创设良好的全园科研气氛。通过教学观摩、展示，不断提高教师的教学技能，促使教师的独特化进展，培育明星教师，一点带面，发挥辐射效应。

5、组织教师参与进修学校的'培训，参与教学观摩研讨活动，开阔眼界，汲取新思想、新做法，促进教师教育能力的提高。

五、具体措施：

1、更新观念，理解讨论内涵。

组织全园教师围绕“课程设计的原则方法〞和“五大领域的学科学问要点〞进行学习与商量。

一方面教学园长结合《幼儿园课程》和《学前儿童进展心理学》在全园进行导读，帮助教师了解课程设计的原则、方法，把握各年龄幼儿的身心进展规律和特点。另一方面每位教师依据自己的专题讨论和需要选择书，在特色组内开展读书沟通，并结合全园的读书沟通会进行汇报和导读，以此加强专业理论的学习，扎实自己的理论根基，增添内功。

2、小组研讨，确定讨论专题。

各领域特色讨论小组结合讨论的具体内容，组织小组商量，确定本组的讨论专题。

3、积累阅历，形成个人特色。

每位教师依据个人的专长及本组讨论专题制定个人讨论计划，并注重在日常讨论与实践。

4、加强反思，提高教学质量。

每位教师不断反思自己的日常教学行为。从目标确定、内容选择、材料预备、教师指导、提问设计等方面进行思索，持续地追问自己“什么是幼儿必需把握的或具有进展价值的内容？〞“幼儿是如何学习的？〞“什么样的教学才是有效的？〞、“我的教学有效吗？〞、“有没有比我更有效的教学？〞以此提高日常教学的质量。

六、具体工作支配：

九月：

1、做好开学工作，正常教学秩序。

2、制定教研组计划、班务计划。

3、各项教研活动正常开展。

4、参加式商量：分析教材，谈谈阅读教材后的感想，对即将开展的主题活动怎样实施。

5、班级环境布置。

十月：

1、为园内评优课做预备，选择教师参与竞赛。

2、青年教师加强基本功练习，预备参与园内基本功竞赛。

3、学习研讨：如何进行养成教育。

4、游戏课程学习，介绍如何利用区角活动开展生活小游戏。

十一月：

1、教研活动继续开展。

2、研讨重点：如何进行品德教育。

3、说课活动与实践活动：教师选材的价值，目标的设定，与环节的设计。

十二月：

1、选择教师参与园内教学活动展示。

2、沟通本班主题活动支配，设计意图，实施效果，分析有价值的活动策略。

3、话题商量：整合家庭与幼儿园的教育资源，促进幼儿良好品德的形成。

4、说课活动与实践活动：教师如何选材，目标制定，环节中的提问设计。

一月：

1、商量自己在带班工作中游戏活动使用状况反馈并加以调整、改编。

2、幼儿生活游戏行为的汇录与分析。

3、本学期的教研工作进行总结。教研活动中生成的新问题，为下学期确立教研课题做预备，围绕专题讨论进行小结。

幼儿中班秋工作计划篇4

一．活动内容：幼儿早操。

二．活动目标：提高我园保教学工作质量，促进幼儿健康、和谐、全面进展，给全园教师创设一个互相学习、互相沟通的机会，激励教师刻苦钻研，主动进取，共同为幼儿园的繁华而努力。

三．活动时间：20xx年4月28日

四．活动地点：幼儿园操场

五．参与人员：全园师生

六．评委：王淑英、王丽娟、董玉玲、段春辉、各班班主任

七．获奖等次设置：同级部中评选一个优胜班级为“运动欢乐奖〞。

八．评分标准：

1、教师示范指导：精神饱满、活泼自然，教师动作熟识，到位，感染力强。〔25分〕

2、服装：教师着装干净、大方得体，适合运动，幼儿服饰适合、干净。〔15分〕

3、队列队形：队列整齐、疏密得当、队形改变合理。〔20分〕

4、动作进展：动作精确、有力到位、动作与音乐节奏一致。〔15分〕

5、主配协作：教师分工合理，协作默契，注重个体差异。〔5分〕

6、幼儿心情：留意力集中，参加早操心情高，能大胆的表现动作。〔10分〕

7、整体效果：整体协调、幼儿留意力集中，参加主动。〔10分〕

九．活动具体支配：

幼儿中班秋工作计划篇5

一、工作目标

1.不断完善后勤管理工作，健全我园的卫生保健制度;不断提高保健质量。

2.严格执行《食品卫生法》和有关保健工作法规，严防食物中毒。

3.做好每月一次的养分测算工作，使幼儿膳食平衡，努力使幼儿的身高、体重、血色素达标。

4.严格掌握各种传染病的发生，并做好预防工作。

二、具体措施

(一)保健工作

1.做好本学期插班幼儿的各项保健工作，把好本学期新入园幼儿的体检关。做好在园幼儿的测量身高、体重工作，并做好评价、汇总、登记、统计，把握全园幼儿生长发育动态及健康状况，对于体弱幼儿建立管理档案。

2.协助班级老师做好幼儿日常卫生行为习惯的培育。

3.每月组织保育员培训，对保育员进行定期的业务培训、学习。提高服务质量，使全园同心协力把工作做得更好。

(二)安全工作

1.努力做好安全爱护工作，严格执行园门开关制度和幼儿接送制度，防止意外事故的发生，开设安全学问专题讲座，针对一些常见问题向幼儿介绍自我爱护的方法，提高幼儿自我爱护能力。

2.发生小伤小病准时进行简洁处理：如清洗伤口，涂上药水等，状况严重的进行简洁处理后准时送至医院治疗，有外伤事故实事求是做好记录。

3.保健室药品标签清晰，消毒药品保管好，防止用错药。

4.妥当保管理医疗器具和日常药品。

(三)卫生消毒和健康检查

1.严格把好晨检关，做好晨检工作，严格根据“一摸、二看、三问、四查〞的制度;每天做好带药幼儿的带药记录工作，并按时发药、喂药，做好幼儿的全天观看记录。

2.建立健全室内外环境清洁制度，仔细贯彻、落实每周一小检、每月一大检的卫生检查制度，杜绝一切卫生死角，做好教室内每天的通风工作，使幼儿有一个洁净、明朗、清爽的生活环境;定期检查和不定期检抽查相结合，检查结果准时反馈。

3.幼儿饭前便后用肥皂流水洗手，培育幼儿良好的卫生习惯。

4.做好日常消毒工作，茶杯、毛巾、餐具按常规准时清洗、消毒，季节交替时期，流行病期间做好加强性消毒。

5.留意幼儿的五官保健，培育幼儿良好用眼习惯。

(四)养分膳食

1.做好每周带量食谱的制定，搭协作理，保证按量供给并输入电脑，留意看看养分搭配是否合理。并严格监督执行。

2.幼儿园炊事员有肯定烹饪技术及卫生养分学问，幼儿膳食实行花样化、多样化，稀稠答配，依据季节、气候特点对食谱进行科学、合理的调整，能为幼儿烹饪杰出、香、味美的食品，定期召开“伙委会〞，对伙食中存在的问题准时解决;开展幼儿心理教育，促进幼儿身心的健康成长。并留意保存养分素。

(五)保健台帐信息化管理

1.完善保健各种台帐，留意平常的积累，准时填写，在晨检时发觉病儿与班上老师协作，留意观看，准时给予按剂量服药，测量体温等。

2.统计准时，该公布的准时公布，发觉存在问题准时上报或和班上老师商议 。

3.对体检中发觉的体弱儿、眼病等患儿特殊留意，关怀，准时将观看了解到的状况记录下来。

(六)家长工作

1.每月向老师和家长开展宣扬卫生保健专栏。

2.建立家园联系，利用各种方式与家长保持联系，了解幼儿在家状况，也使家长准时了解幼儿在家的健康状况，更好为幼儿健康服务。

幼儿中班秋工作计划篇6

家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，做好家长工作是提高办园水平和促进幼儿健康、协调进展的重要保证。本学期我们将继续努力，进一步树立家庭是幼儿园重要的合作伙伴的观念，遵循“敬重、平等、合作的原则〞，争取家长对我们工作的理解、支持和主动参加。

一、指导思想：

以《幼儿园教育指导纲要》为工作指针，严格遵循、贯彻《纲要》所提出的：“幼儿园应与家庭、社区亲密合作，与小学互相连接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的进展创造良好的条件〞这一精神，以“争创江苏省现代化示范幼儿园〞为契机，进一步树立“服务第一、质量至上〞的观念，本着敬重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，努力提高办园声誉，办好家长满意的幼儿教育。

二、工作目标：

1、努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲热度和融洽度。

2、结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参加度，丰富活动内容与参加方式，办好家长学校。

3、增添对家庭、社会的服务功能，明确服务意识，扩大服务范围，提高服务水平。

三、具体措施：

(一)更新观念，转换角色，营造家园合力的教育环境

新的课程互换新的