口才心得体会5篇

口才心得体会5篇口才心得体会篇1

参与过演讲竞赛，被赠送了一年的《演讲与口才》杂志，起初并没有去看，偶有一次闲时翻翻却深深地吸引住了我：书中既有做人处事的道理，又有丰富的交际学问，当然少不了演讲的方法技巧，更让我感兴趣的是与我职业紧密相联的教书育人的阅历之谈。

我认为一个胜利的老师就是：学生喜爱上他的课！在《演讲与口才》中有这样一篇文章让我感受良多。“受学生欢迎的八类老师〞

1，幽默幽默型――能让课堂充满了快乐，让学生轻松开心地接受学问。

2、学问渊博型――有了广博的学问，授课时旁征博引，让学生有兴趣、长见识。

3、全包保姆式――对学生关心备至，对学生是真心地爱。

4、教学有方型――在教学中独辟蹊径，用全新的风格授课。

5、潇洒时尚型――学生的偶像，因此学生也会爱上这门功课。

6、亦师亦友型――与学生犹如好友，给学生无私帮助，学生乐于把真心话对他们说。

7、“麻辣〞热情型――性格热情奔放，有时苛刻、严峻，对学生是真心宠爱。

8、温文尔雅型――脾气好，对学生从不发火，用亲切的话语，真心地帮助学生解决问题。如今，当个老师真不简单，老师们都是这么说，从学生们的要求中就可以看出，可是，时代已经给老师定下了这样的标准，老师不仅要用自己的学问去教育学生，还必需用自己的人格魅力去感召学生。

始终以来，我和我的同事们都坚信：好孩子是夸出来的。多表扬、鼓舞学生，这样他们才乐学爱学。看了“表扬孩子四忌〞一文后，使我对于表扬学生又有了更深的认识：1、忌空乏，宜具体；2、忌夸张，宜恰当；3、忌拖拉，宜准时；4、习过度，宜适量。是的，曾经的我也试过盲目地表扬夸张地表扬学生，吃过这样的亏。表扬是老师家长作常用的教育手段之一，运用得当，它往往会收到意想不到的教育效果，就会成为孩子成长中的阳光和雨露。

口才心得体会篇2

初次接触这门课程是由于要选修它，当时我是抱着一种无所谓的看法，什么作业什么的都直接网上去copy，但是当我看了第一讲的时候，我发觉我错了，这门课程正是我现阶段急需的一门课程，作为一名大三的学生，明年我们就要去实习工作，然而对于不善言辞的我来说，是一件很恐慌的事情。所以这门课程就是我目前最需要的，因此，我很仔细的学习了这门课，甚至做了很多便条。

进入大学之前，我是不是一独特格很开朗的人，平常和熟的朋友在一起还好，能畅所欲言、搞怪逗笑的，但是当我遇到生疏人的时候，就会很害羞。在学习《演讲与口才》这门课之前，我是很可怕演讲的，站在那么多人的面前、还很正式的说话，就会心跳加速，头脑一片空白，会放不开，会怕讲不好。反正就是上台演讲时，各种心情就都会出来。但是在如今这个竞争如此激烈的社会了，不擅长演讲或者口才不好，那将是致命的。因为在许多时候，比方说面试，你就需要良好的演讲才能，这样才能把你完善的介绍出去。

在学了这门课之后，我有了许多的感受。这门课让我学到了许多，知道了怎样去演讲、怎样写演讲稿、演讲都有什么技巧、在演讲时应留意哪些事项等等。学习礼仪时，我才知道原来穿西装有那么多的讲究，在上这门课之前，我都不知道它还有这么多的留意事项。从前，我的手链、手镯都是戴哪只手舒适就戴哪只手，从没想过戴手镯也有这么多讲究，学习课这门课之后，我才了解，以后得留意了。其实，这门课我最大的收获，也是最最重要的收获就是，我克服了自己的内心恐惧，在班上的演讲中走上讲台。我觉得，这对我是最重要的。在这之前，我从来都没有过类似的体验，没有过在那么多的人面前、特殊是还有许多不太熟识的人面前那么正式的演讲的经受。因为我的性格不是很开朗，也不是很擅长表达自己的感情，以前也没有过演讲的训练，所以如今我的演讲是相当的不好。经过看了这门视频课程的学习，我的演讲水平有了一点儿进步。虽然我的演讲还是不好，但是最至少，我有了演讲的体验，我知道了在讲台上是什么感觉，我体验到了演讲时的那种感受。我不在可怕或者不敢走上讲台，走上讲台，或许你演讲的并不好，但是你已经克服了内心的恐惧，从这点来说，你已经胜利了。

这门课程虽然是视频教学，但是老师讲的很认真，只要你仔细的去揣摩老师的话，然后尽量去试着去做，你会发觉，你在渐渐的蜕变，在渐渐的进步。这是一个长期培育的过程，不能一蹴而就。但是当你克服了内心的`恐惧，能去表达的时候，你就已经胜利了。

口才心得体会篇3

演讲与口才这门课程是一门有用性特殊强的学科，口才不能先天而生，也不能轻易获得，它有自己的规律结构、进展规律。只有充分认识它、把握它，才能很好地运用于社会日常交往。因此，为了使我们学生通过学习训练能更好的进展应用的作用，锻炼每个人的能力，本学年我们开办了“演讲与口才〞这个辅导班，现做总结如下：

一、依据课程性质，老师实行演讲理论技巧与演讲实践相结合的教学方式。主要采纳课堂讲授、课堂训练、课堂商量及辩论等方法。同时结合教学内容，采纳多媒体如ppt辅助教学。

通过老师的教授，很清楚的感受到这门课程主要内容就是分为演讲与口才两部分，当然老师着重在演讲部分，包括演讲的内涵、特征、要素、技巧、命题演讲和即兴演讲。学生最为感兴趣的是交际口语这部分内容。在授课过程中渗透着老师自己的工作阅历和丰富的人生阅历，

学生上这门课得到的的收获不是口才提高了多少，而是强化了处事做人的礼仪，加深了学生对“敬重〞一词的理解。

二、教学、训练方式

1、每周早晨利用一个早晨的时间来支配背诵，朗诵等活动。

2、看报纸、刊物，了解实事及当前潮流思想。

3、读有哲理、启发性的书刊；也可依据个人的爱好精读几本有深度的书。

4、试着自己写作演讲稿，织小型演讲、辩论赛，评论等。

5、通过讲话、交谈等许多小事情增加个人的修养、内涵。

6、即兴写作与演讲。

7、对演讲时所留意事项进行针对性的训练。如手势、面部表情及情感色彩等。

三、“积之愈厚，发之愈佳〞。一名优秀的演讲者，一个口才杰出的人，必需要有广博的学问，丰富的联想，演讲起来，才能上下几千年，纵横数万里，山南海北，古今中外，旁征博引，融会贯通、谈吐自如。一个机灵幽默的演讲家还必需具有随机应变，对答如流的能力，演讲起来才能谈笑风生，妙语联珠，巧问妙答，左右逢源。而要做到这一点，没有渊博的学问积累是无法实现的。

四、“言之于口，不若行之于身。〞语言是灵魂的镜子，是行动的影子。一个人的行动和为人是的语言。我们每个人都知道，把语言化为行动，比把行为化为语言困难多。所以，一个人要想成为合格的演讲家，成为受人欢迎的演讲家，就必需多学做人，树立起良好的形象，呈现出人格的魅力。

“即使一个口才笨拙，不敢面对群众讲话的人，只要肯努力实践，刻苦学习，并且把演讲与事业连在一起，是完全可以成为很好的`演讲者的。

6、即兴写作与演讲。

7、对演讲时所留意事项进行针对性的训练。如手势、面部表情及情感色彩等。

四、保障措施：

在学校工作的统筹支配下，根据计划实施自己的教学活动。

五、评价方式：

?演讲与口才》平常成果以学生的演讲表达为主，辅之以必要的理论作业，查看学生积累的相关资料的汇合。期末考试以理论为次，写讲演稿或其他形式的口语表达稿件，听学生的汇报课，通过综合测试来检测学生的学习成果。

口才心得体会篇4

通过《演讲与口才》这门课的培训，我有了许多收获。以前我觉得口才就是讲话，只要会讲话，便是有口才的人。但如今我明白其实并不是，不能仅从外表去理解演讲与口才的意义，口才是一种艺术，一门科学，一种能力的表现。

生活和工作中，口才起着很大的作用。在我们的世界里，人与人之间沟通思想、沟通感想，最直接、最方便的途径就是语言。我们通过语言来表达自己的意思。作为一名教师，更加需要良好的口才，去展开教学工作，去教育孩子，去与家进步行沟通。

许多时候，我们在私底下可以口若悬河，但一旦站在讲台上讲话时，就会出现脸红耳赤，说话断断续续、语无伦次的尴尬状况。有这样一些人，不敢开口说话，怕被人笑。若与生疏人在一起更是闭口无言，静默以对，造成这样的缘由，不仅仅只是怕被人讥笑，还有其他很多缘由：可能是从小缺乏集体生活，习惯一个人，对别人不太了解：可能在某个场合说话产生了不好的效果阴影，因噎废食，一朝被蛇咬，十年怕井绳。可能是觉得自己口才较笨，表达往往词不达意、言不中的，因此产生了少说为佳或干脆不开口的想法。不管出于何种缘由，归其全部，无外乎一条，那就是要克服自己的心理障碍，首先要有充分的心理预备，减轻自己的负担，不要把自己的目标定的太高，降低求胜动机，做到轻装上阵，要保持主动的心情，用主动的自我示意的方法，不断强化必胜的信念与信念，养成一套独特的思维习惯，演讲时要把留意力从自己身上移开，冷静的处理怯场，深呼吸30秒，给自己士气，默认自己是最棒的。我认为所谓演讲就是要想讲、敢讲、多讲。演讲是要有欲望的，也就是说要有表达的欲望，假如没有演讲的欲望，永久练不好口才。可以说每个人天生都有讲的欲望，从人呱呱坠地，吖吖学语开始就有了这种冲动，后来可能是由于社会、个人的缘由，因讲不好，就不敢讲，不愿讲了。但是，演讲冲动是原始的，有些人只是没有机会而已。就犹如一个静默寡言的人，一旦醉酒，就会酒话连篇一样，酒就是催化剂，就是开启话匣子的钥匙。想讲，是需要培训的，一旦有了第一次的讲，就会有第二次表达的从动。所以，培训口才，应当先培育讲的兴趣开始，让人产生充分表达的愿望，只有想讲了，才能可能上演讲的讲台。演讲课是一门实践课，假如是只讲理论，而不登台演讲，则理论再好，也是空洞的，没有实际效果，敢于登台亮相，大胆讲出来，才能到达真正的效果，所以说，演讲关键的问题是胆子要大，不要把面子看的太重，不要怕丢面子，不要担忧别人的看法，只有大胆地讲出来，才能锻炼口才，否则是珠宝深埋，宝剑藏匿匣中。演讲的根本问题就是胆子要大，也就是要突破心理障碍，能够战胜自己，就犹如面对敌人要有奋勇领先的士气，敢于亮剑。能够做到这一点，演讲就胜利一半，有些人只所以惧怕演讲，就是迈不出这第一步，突破不了这道心理防线。所以，初学演讲的人，就要从站起来、走上台、讲出来练起。

当然，演讲除了胆子大，还要讲究技巧。要积累学问，提高文化素养。“学问就是力量〞，只有用学问武装自己，讲起话来才能冷静自如，侃侃而谈．要大胆交往，学习他人语言．多与四周人、社会人、各阶层人接触，并主动地进行对话，从中汲取口才养分，学习讲话技巧．要学会自我调整，增添自信念理。演讲前仔细构思腹稿．在稳定心情的同时要理清讲话思路，做到胸有成竹。

演讲是一门艺术，只有在实践中不断摸索，不断总结，才会使我们拥有杰出的口才，真正成为一个能说回道的人。

当然，演讲除了胆子大，还要讲究技巧。要积累学问，提高文化素养。“学问就是力量〞，只有用学问武装自己，讲起话来才能冷静自如，侃侃而谈．要大胆交往，学习他人语言．多与四周人、社会人、各阶层人接触，并主动地进行对话，从中汲取口才养分，学习讲话技巧．要学会自我调整，增添自信念理。演讲前仔细构思腹稿．在稳定心情的同时要理清讲话思路，做到胸有成竹。

口才心得体会篇5

感谢公司在层层筛选中选中了我，如今我怀着学习之心于20__年__月__日参与__有限公司提供七天在岗培训，通过七天的在岗培训，我会从以下几个方面来总结我的培训心得。

一、企业文化及企业的规章制度

一个公司的企业文化的进展，一般是从公司的进展历程中渐渐形成的一种企业的中心思想，通过讲师的细心讲解让我了解到__有限公司在20__年的时候成立的，在20__年遇到什么重大困难以及公司是靠什么度过这种危机难关，这也让我更加的贴近和感受企业文化——_____是一个什么样的状况，也更加符合我内心的思想，说完企业文化讲师也开始讲解并描述了企业的规章制度;一个公司的进展是离不开规章制度的建立的，而关乎自身在工作中的权益和利益我也是听得特别的仔细，通过讲师的细致的讲解，我了解了公司的上下班的时间，以及假期的放假状况，也了解到迟到早退、旷工以及请假事项所需要留意的事项和惩罚;说完惩办，接下是我们作为销售最喜爱听到的东西——提成嘉奖，通过讲师的讲解，我对我的薪酬构成有了一个清楚的认知，丰厚的提成也更加的坚决了我要在公司扎根进展!

二、业务技能及行业的认知

业务技能的上岗培训是作为培训的重中之重，作为直接和工作接触所需要的事情，我听得特别的仔细，充分的发挥了不懂就问的好学精神，通过讲师言传身教的讲解和耐烦的回答，让我对整个行业的进展状况有了一个初步的了解，以及给我们发的话术方面的问题所留意的种.种详情，以及面对客户跟进可能出现的问题也做了细细的讲解，让我对我所做的岗位做了一个较深的理解。

三、实战操作

销售是一个特别吃实战阅历的一个岗位，在接下来所剩不多的4天时间中，我们全部用来进行实战销售，通过电话的方式我们拨打电话给客户，从开始面