七年级英语教研工作总结

七年级英语教研工作总结七班级英语教研工作总结

七班级英语教研工作总结

七班级英语教研工作总结

(201*年度春季）

英语新课程标准对英语学科的进展提出了新的要求，这就要求我们要仔细学习理论，更新教学观念和学问结构，提高自身的综合素养，才能符合时代潮流的进展要求。在教学中，我努力做到“三创新”创新课堂教学设计，主要以同学的进展为本；创新教学方法，使教学活动由“教”向“学”转变，真正提高40分钟的课堂教学效率；创新教学手段，运用现代化教学技术创新外语教学。一、抓好教学业务工作提高老师的专业素养1．努力学习，提升业务水平

我乐观参与连续训练，提高专业素养；参与新教材培训，并且撰写了相关的论文。

2．加强备课的规范性，集体备课与个人备课相结合

备课是上好一节课的关键和前提。我实行集体备课与个人备课相结合的方法。明确每单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。备课组老师进行争论，最终达成共识，之后形成文字形式的教案。乐观制作课件，利用多媒体进行帮助教学。充分发挥备课组的力气，做到了教学资源共享。3．组织示范课、公开课，开展听课、评课活动

每一位老师的授课都向全组老师开放，老师可以任意随机听课，全体老师都参加评课并由一位老师主评；进行了校级公开课教学。这些教研活动受到了同学、家长和社会各界的全都好评。二、乐观进取，无私奉献

我以学校大局为重，克服困难，乐观进取，发扬了无私奉献的精神，高质高效地完成了学校交给的各项任务。英语组全组老师相互鼓舞，乐观协作，充分体现了团结协作、共同进展的良好团队精神。三、开展课外活动，激发同学学习爱好

课外活动是重要的教学帮助手段，有利于增长学问、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合同学语言水平和年龄特点的课外活动，可使同学生动、活泼、主

动地学习，可以激发他们的学习热忱，培育爱好。我在学校教务处的指导下开办了英语学科爱好小组，受到广阔同学和家长的欢迎。四、落实各项教学常规检查工作

本学期检查老师“六仔细”状况四次、组织月考两次，准时作好反馈工作。总之，一学期以来，我留意自身素养的提高，始终以高标准严格要求自己，在训练教学工作中取得了肯定的成果。但是，我知道，我的工作还有许多需要提高改进的地方，在今后的工作中，我决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。

二O一二年七月十日

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201*-201*上学期七班级英语教学工作总结

本学期，我担当七二班和七三班的英语教学工作，我通过仔细学习，深化讨论教法，虚心向同事学习，经过一个学期的努力，在教学上有了相当的收获，也积累了更多的阅历和反思。以下是我在本学期的教学状况总结：

一、抓好同学的学习思想，提高同学的学习质量

1、以教书育人为本，对同学进行品德的学习训练，特殊是后进生，关怀他们的纪律和学习状况，常常找他们谈心，关心他们克服畏难心情，鼓舞他们的学习。

2、贯彻学校班风、学风评比的要求，留意课堂学习秩序的维持，制定全体同学课堂必需遵守的详细规章，并严格执行，准时处理，有效预防，全面促进同学的学习状态进展。

二、根据教学常规环节开展教学工作。

1、备课：课前仔细地备好每一节课，从网上和相关的多种资源上细心选择参考，仔细设计，写好教案。既备教材，又备同学，针对同学分析、概括、表达力量差的特点，设计好教学方法，引导同学学会自己归纳重难点，从而把握高效有用的学习方法。每节课后我都用多种方式结合备课内容进行反思，准时调整在另一个班级的教学方法方式。

2、上课：课堂上尽可能调动同学的学习乐观性，让同学多动手、多动口、多动脑，让课堂气氛活跃起来，充分调动同学的主观能动性,力图让同学学有所得。我采纳了多种措施，如导入环节常常进行多种嬉戏竞赛，自由对话，猜谜语等，有效地提高了同学的专注度和爱好。此外，针对初一同学的特点，教学中尽量使用实物教具他、图片、简笔画结合嬉戏的方式，让同学在学习中兴致盎然，即使是困难生也情愿参加，同时对同学上课做笔记，小组练习等进行了详细的要求。在整个教学过程中都时刻提示同学留意梳理所学，归纳概括，以一种高效的方式来学习英语。

3、作业和辅导：作业的布置适量，有针对性，重点放在单词课文对话的记忆，句形转换、完成句子。每天通过校讯通将作业以短信方式发给家长，准时与家长沟通，做好家校协作。做好评讲工作，对同学的辅导方面，做到有急躁，有方法，因材施教，平常一些无心向学的同学，经过一个学期的急躁训练，学习爱好明显提高，成果也有了进步。4、考试：本学期依据学校的要求进行了各单元的测试、月考和期中、期末考试。每次的考试，都能做到查漏补缺，引导同学准时反思，并以书面的方式整理表达出来，从中改正教学方法，也让同学调整学习方法，争取更大的进步。

三、贯彻教学大纲的听、说、读、写进行教学：

在教学过程中，将英语分成听、说、读、写几方面进行教学。

听：平常放录音，让同学跟录音读，训练同学的听力，并且利用把握已有的英语资料进行训练，还找一些专题训练，提高同学的听力。并准时提示听力中要留意的一些方法和技巧

说：充分利用早读，鼓舞同学大胆熟读单词读课文。并让小组进步行例行检查。平常让同学在日常生活中，多说英语，课堂上多让同学进行workinpair训练，提高同学的口语力量，平常与同学见面时，创设情境，自然地引发说英文句子，很好地激发了同学的学习爱好。

读：读方面主要是提高同学的阅读力量，教同学怎样做这些题目，平常让同学多做作业资

料上的一些阅读理解的短文，特地训练，提高同学的阅读力量。

写：贯彻新课标的要求，作文教学主要传授写作方法，从相关话题句型的总结记忆背诵入手，在写熟句型的基础上进行详细内容的套用，在做卷子的过程中反复训练，进行一些针对性的短文写作，强调字数和书写这些硬件的方面，平常提倡同学利用时间用英语自由运用所学句型写一些综合性的文章，有效地激发了很多同学的写作爱好，使他们获得了胜利感，从中提高了同学的写作力量。

我深深感到要完成上述四个方面的教学内容，教学中要重视培育同学良好的学习习惯。

1、首先要树立起同学的自信念。初学英语时，要有一个切合自己实际的目标，通过循序渐进的学习，在心中建立成就感。

2、正确拼读单词。目的就是要培育同学从单词的拼法推断其读音，从单词的读音想到拼法的力量，做到“见形知其音，见音知其形”。要重视音标的系统教学，尤其是后进生的音标学习和拼读练习。3、大声朗读语句和课文。在入门阶段要求同学能基本正确地运用语调、单词重音朗读句子，运用正确的语音、语调、停顿、句子重音朗读短文。这就要求同学大胆地说，大胆地读，留意克服畏难、大方、不敢开口的心理。

4、课堂内外多听多说英语。老师要尽量用英语讲课，这样能使同学更多地接触英语。每堂课要用肯定的时间让同学用所学过的日常用语和课堂用语进行不同的形式进行对话。也可以结合实物、图片等用英语进行简洁的描术。多听录音磁带，要使听和说有机地结合起来，增加同学听的意识和说的力量。

5．给同学布置的各种听说读写背诵记忆的任务，提出的各种要求，必需落实到位，这需要建立一完善的监督机制，有老师、课代表、背诵小组长和家长等多种层次的监督检查方式，力争检查有反馈、无死角，有准时的订正，通过师徒结对，困难生能准时得到关心和督促，并且整个过程要有记载和不断调整改正的措施。

四、其他方面：

1、抓教学进度，合理支配时间，全级各科任老师相互协作，统一教学法进度，顺当完成了本期的教学任务。

2、级内各老师相互合作，完成了本期的分工任务。

3、乐观协作班主任的工作，和班主任多联系，沟通，相互促进同学的英语学习。

五、存在问题及改进措施：

所教的班级中，有部分同学的基础较差，书写也比较潦草，尚未养成良好的学习习惯，课堂自制力差，表现不太好，在师徒结对中也不擅长学习，对自己要求很放松，导致学习跟不上，成果欠抱负。今后要在这两个方面下些功夫：一是通过定分数，找对手，有奖有罚的方法督促同学学习；二是对这些同学进行帮教，通过集体和班级的力气使他们转变学习态度，努力学习，力争在下期的学习中有较大的进步。对于基础较好的同学