大2班班务工作计划8篇

大2班班务工作计划8篇大2班班务工作计划篇1

一、基本状况

本班学生21人，其中女生10人，男生11人，本班学生作文基础较差，大部分学生作文的语句还不够通顺，标点符号还不能正确使用，另外大部分学生缺乏想像力和观看能力，本学期需加强这方面的训练，提高他们的观看能力和想象能力。有的学生基础扎实，语言功底深，想象力丰富，本学期将进一步提高他们的作文水平。

二、教材分析

本册支配的两次“实践活动〞，分别是办小报和搜集。语文实践活动要充分表达学生的自主性，要让学生自己制定计划，自己找合作伙伴，通过个人或小组的努力来完成任务。

三、教学目标

本着“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养〞的精神，本册教材在“积累和运用〞中支配的9次习作训练，有记实作文、想像作文、和读后感，还支配了一次不作任何要求的自由习作。

四、方法措施

要留意激发学生对生活的喜爱，调动学生观看、思索和练笔的主动性。无论是写记实作文还是写想象作文，都要鼓舞学生自由地表达和有创意地表达，说真话、实话、心里话，表达真情实感。要依据学生的实际状况，敏捷地运用教材，尽量地为学生的自主作文创造条件。

1、读写结合，以读促写。阅读教学和作文教学紧密结合起来。

2、作文教学时要突出重点训练项目的训练，3、加强课外阅读的指导，拓宽学生的视野，丰富学生的学问，积累词汇，培育语感。

4、要充分发挥学生的主动性和主动性。充分运用电教设备，再现生活情景，激发学生写作兴趣，提高作文教学效率。

5、主动开展各项活动，让学生多一些体验教育，为习作提供实践阅历和经受感受。

大2班班务工作计划篇2

为了本学期的班务工作能有条不紊地进行，特制定以下班务工作计划：

一、指导思想：

时时到处向学生进行有针对性的常规、文明、礼仪、安全等教育，重视培育健康的心理品质，建立良好的师生关系，理解、信任、宽容学生，适时对学生进行心理素养方面的教育，提高学生的各种能力和素养。

二、班级状况分析：

本班学生26人，其中男生14人，女生12人。经过上学期的学习，孩子们已经熟识了学校的日常生活和学习，对各项常规也已经不再生疏，大体上已经跟上了小学的步骤，对于老师的要求孩子们也能够理解和执行。大多数孩子也有了初步的学习意识，能够按时的完成作业，维护班级纪律，大胆参加学校班级的事情，可塑性极强。可是也有一部分孩子的行为习惯不良，学习意识缺乏，还需要花大力气在这部分孩子身上，期望在这学期的的悉心教育下，他们会有所转变。

三、一年级下学期工作目标：

1、时时到处向学生进行有针对性的常规教育。

2、制订小干部培训计划，尽快培育一批得力助手，协助班主任做好班级工作。

3、利用电话、校讯通等方式加强学校与家长间的多方联系。

4、重视后进生管理工作，落实他们的一对一分工帮教制度，关注他们的成长，以心换心、热情关爱，多表扬鼓舞，使他们取得进步。

5、仔细完成学校安排的各项任务，利用晨会、集会、墙报等形式，开展安全学问教育，培育学生的各种能力和素养。

6、重视培育健康的心理品质，建立良好的师生关系，理解、信任、宽容学生，适时对学生进行心理素养方面的教育，主动评价学生，讲究批判的艺术，多与学生进行心与心的沟通。

四、一年级下学期具体要求和措施：

1、加强德育教育、教育学生树立正确的世界观、人生观，形成严厉 活泼的班风、学风，表达班集体主动向上的精神面貌。

2、利用晨会、班会、思品课等各种途径向学生进行有的放矢的主题教育。

3、抓好学生一日常规，树立良好的班风，形成文明的班集体。

4、充分发挥班级干部的模范带头作用，指导他们协助班主任及任课老师搞好班级纪律，树立良好的班风和学风。

5、对后进生的行为习惯进行跟踪督查，并实行一帮一的方法，帮助后进生进步。

6、重视家访，准时全面了解学生。

7、教育学生遵守学校的常规纪律，留意个人卫生，平常要穿着干净，红领巾要佩带整齐，对人要有礼貌，不打架骂人，课间不做危急的游戏。

8、重点教育学生留意安全，如不玩电玩火，不做危急游戏等等。

大2班班务工作计划篇3

一、现状分析

(一)人数

本班现有11人，其男生4人，女生7人。

(二)存在的状况

1、存在分别焦虑。

2、各项生活理能力差，没有集体生活阅历，依耐性强，饮食习惯不好，并存在着胆小、怕生、娇气、任性，不懂礼貌等现象。

3、生活规律、方式的改变。在家里生活缺乏肯定的规律，随便性很大。想喝就喝、想睡就睡。园有规律的生活使感到很不习惯

4、家长焦虑心情对的影响。刚入托时心情压抑紧急，哭闹、叨念回家等表现，经常会牵动家长恻隐之心。有的家长难以掌握心情，会和一起流泪，不忍离去。有的家长在门口，或在窗外窥看。家长身心情对有很大影响。

(三)优势

我们教师在带好年龄较小的都有着丰富的阅历，每个教师合作意识强，沟通、协调好。

二、主要措施

园小小班是离开家庭走向集体生活的关键阶段，也是适应集体生活的重要时期，该时期的因此以养为主，教养融合是我们开展小小班教养活动必需要遵循的一条重要准则，注重保有教，教有保，然渗透，教养合一的观点。结合规程与实践工作发觉的具体问题，以培育喜爱园的集体生活，激发高高兴兴地上园，开心地参与各项活动，让他们在欢乐的游戏和生活健康成长。

(一)保教工作

1、创设良好的生活环境，如：通过创设我在园生活开心的一天的照片、家长与在家里的生活照等消除胆小、怕生及分别焦虑的心情，使喜爱园的集体生活;布置适合小小班活动的各个区角，增设多种的玩具，引导适应园环境，同伴为主，让开心地参与各项活动。

2、注重保育工作，培育良好的生活卫生习惯。本班教师与保育员要留意教育一致，相互协作对进行各个环节的培育教育，留意引导的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培育。如在固定点穿脱鞋袜，己擦好嘴后毛巾放到哪里，让后在那个位置进行餐后活动。

3、建立良好的班级一日常规。教师要依据本班的实际状况，制定托班一日生活常规，重点教育初步懂得遵守集体生活的各中为规则，在老师的共同协作教育

下，懂得轻拿轻放玩具，不争抢玩具，玩具玩后能在老师的带着下整理放好。引导主动参加游戏活动，懂得用简短的语言表达己的意愿，并与同伴一起玩的习惯，留意的礼貌习惯的培育，班上老师应引导觉地向老师问好，离园向同伴、老师再见。

(二)安全工作

小小班年龄，安全工作表达的更为的重要，我们教师重点从以下几个方面进行

1、教师学习安全学问手册，知道紧急状况的紧急措施。

2、每周检查班内有无安全隐患，如有准时实行措施。

3、严格执行一日生活卫生消毒制度。

4、各个教师提高在活动过程的观看力度，严防走丢等现象的发生。

(三)家长工作

1、新生入园做好入园前的家访工作，熟识班级教师，了解的性格、生活习惯、饮食状况等。并在《育儿沙龙》、《亲子屋》栏做好家长工作――专题《新生入园专栏》，让孩子尽快地适应园集体生活。

2、召开家长会，向家长介绍一学年班级工作计划及需要家长协作的内容。

3、建立个人成长档案，依据档案建立的需要期望家长准时给予协作。如：做一些家庭记录，收集相应的资料(照片)等，进一步丰富、完善孩子的成长档案。

4、向家长宣扬，引导家长主动参与家长学校的讲座，鼓舞家长主动参与园务活动如：亲子活动、征文、开放日等活动。

(四)月份支配

九月份：

1、创设良好的班级环境，进行家访，接待新生入园，稳定心情。

2、依据本班

状况制定班级计划，建立个人成长档案。

3、家长工作：(1)召开家长会(2)家长学校讲座选家委会会员2名。

4、进一步完善班级周工作表内容，使之更加规范。

十月份：

1、引导主动参加游戏活动。

2、开展各种活动培育懂礼貌，会说简洁的礼貌用语。

3、对进行正确盥洗、进餐、入厕的习惯培育。

4、家长工作：协作班级活动，引导孩子认识家各种玩具的名称、用处。

十一月份：

1、参与全园性秋游活动。

2、培育懂得用简短的语言表达己的意愿，并与同伴一起玩的习惯。

3、家长工作。(1)家长学校讲座(2)协作班级活动。让孩子知道家里的玩具怎么玩。(3)协作园部开展我和孩子共成长家教征文活动。

十二月份：

1、与家长合作创设环境，开展迎新活动。

2、教育在活动爱惜玩具。

3、家长工作

(1)家长开放日活动。

(2)新年亲子登山活动。

进行家园协调对孩子进行爱惜玩具的教育(协作成长档案进行)

一月份：

1、协作园部开展亲子乐园新年游园活动。

2、攥写班级总结。

3、整理个人成长档案材料，并向家长分发。

4、家长工作。在假期家长继续充实孩子的个人成长档案材料内容，开学带来。

大2班班务工作计划篇4

一、指导思想

以提高教育质量和学生的素养为中心，以建立良好的班风学风为主线，力求每一位学生在原有的基础上有新的进展和提高，不管是日常行为上的，还是学习习惯上的;不管是学习成果，还是身体素养。

二、班级状况分析

本学期共有27人，为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的进展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，取得更大的进步，特制定班主任计划如下：

1、常规教育方面

如今是孩子入学的第一个学期，对于学校的日常生活和学习还不适应，一年级学生自我掌握能力较差，行为和心情都不能保持很好的稳定。为了使学生能够建立起纪律观念，培育他们的责任感和集体荣誉感，增添他们的自我管理的能力。因此，我决定从以下几点入手：

①、充分利用班会的时间学习有关规章制度，展开表扬与批判。让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督岗〞，特地负责监督检查学生的日常行为，并在每天最终一节课进行一日总结，通过监督岗的汇报，到下星期一进行一周总结，评出每日小明星。对表现好的学生进行表扬，并予以物质上的嘉奖。对表现不够好的学生，准时进行点拨、指导，加强教育。

②、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用植树节、劳动节和六一儿童节等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

③、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增添学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。比方：可以利用班级读书角、卫生角和其他的竞赛等活动，对学生进行思想教育。另外，本学期对于学生的书写将进行针对性教育，在课堂上随时提示与帮助。另外在学生做作业的时候让学生之间也相互催促、提示。

三、安全方面

安全工作是学校工作的灵魂，也是班主任工作中最重要的一点。低年级的学生活泼好动，常常到各处去玩。因此对于低年级孩子来说，关注孩子们的安全更为重要。本学期我利用中午的时间让孩子们看看报纸，看书，或者画画，写字，把中午的时间充分利用起来，不仅丰富孩子们的课外学问，增加识字量，也避开了许多安全事故的发生。

四、班干部的培育方面

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将实行班干部轮番制(包括班长和组长)，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有独特的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

五、与家长联系方面

家长是孩子们的第一任老师，他们对于孩子的成长起着至关重要的作文。本学期我依旧把和家长的常常联系个沟通作为重点工作。结合考试成果针对学生的现状，加强学校与学生家长间的多方联系，通过多种形式和渠道与家长共同探讨解决问题的方法。平常，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，准时与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数，请家长协助鼓舞或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，准时找到问题所在，对症下药。

这学期，我还会蹲下身子和学生说话，专心去沟通，用观赏的目光查找孩子身上的每一处闪光点。我信任，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。

大2班班务工作计划篇5

一、班级状况分析：

本学期我班总人数，男生人，女生人。我们本班老师共同协商，为了让幼儿尽快适应幼儿园的生活，提高幼儿的自理能力，良好习惯渐渐养成，认识能力有所进展。制订如下计划：

二、班务工作重点：

1、美化新教室，丰富家园联系栏的内容。

2、加强早操训练，提高早操质量。

3、提高幼儿生活自理能力，特殊是自我服务能力：整理餐具、洗碗、折叠整理被盖。

4、培育幼儿礼貌用语

三、常规工作

1、提前做好幼儿入园的一切预备工作，清扫卫生、编号、调整座位和活动区，了解新生状况

2、上洗手间要排队，养成的良好行为习惯。

3星期一与四穿园服回园

4做好接送、吃药、尿裤的记录。

四、环境创设

1、家园联系栏：周计划、家教小学问等外，还依据教学需要设置了图片.

2、教室布置：在原有的基础上进行更换，让幼儿参加环境美化，做到有班级特色，表达以儿童为本的教育目标，同时让幼儿有温馨感和主人翁感。

五、教育教学

〔一〕健康领域

1、强化幼儿良好的生活卫生习惯。和品德行为习惯继续

2、培育幼儿自我服务能力：擦桌子、洗碗、整理床铺。

3、加强幼儿安全教育，知道远离生活中担心全的地方，积累“留意安全〞的生活阅历。

4、开展丰富多彩的户外体育活动：游戏、玩皮球、踢毽子，培育主动参与体育活动的'兴趣。

5、练习投掷、滚球、平衡等动作。

〔二〕语言领域

1、能集中留意力，耐烦倾听别人的谈话，不抢着讲，不乱插嘴。

2、愿意与同伴沟通，能大方的在集体中说话。

3、逐步学会理解图片表示的事件顺序。

4、学习用简洁的反义词表示相反的意

〔三〕科学领域

1、尝试从不同角度观看物体，并用语言描述。

2、获取探究事物规律的阅历。

3、稳固对几何图形的认识，进展幼儿的分析推断能力。

4、正确认读数字1~10，感知5以内数的形成，比较5以内数的数量关系。

〔四〕社会领域

1、学习适应新环境，体会到自己的成长。

2、情愿与同伴共享自己的东西。

3、能遵守成人提出的规则，引导幼儿学会自我掌握。

4、引导幼儿了解四周的社会机构，激发幼儿爱家乡、爱家乡人的情感。

大2班班务工作计划篇6

一、班级基本状况分析

初二(1)班学生44人，其中男生24人、女生20人，应届生43人，复级生1人，学生学习参差不齐，班上学生成果到达优秀者8人，占18%，及格率占51%，后进生占49%，后进缘由主要是学习目标不明确，贪玩，基础差，缺乏学习方法，但大部分学生努力学习，思想活跃，主动向上，极少部分后进生在课堂活动中头脑反应慢，自治能力差。

二.本学期指导思想和奋斗目标

以“三个面向〞为指针，以“五讲，四美，三喜爱〞教育为中心，坚持从爱惜出发，正面教育，严格要求，循循诱导的指导思想，努力培育学生的主动学习的精神，自治能力及创造才能，建设良好的班风学风，形成主动向上的精神风貌;促进学生的独特进展;加强差生转化，协作各代课教师，全面提高我班学生的各科成果;争创文明班集体。

三、本学期工作重点

1、狠抓日常行为规范和养成教育，做到“抓反复、反复抓〞;2、实行多种形式促进老师和老师、老师和学生、老师和家长、生和学生之间的沟通;

3、培育一批得力的班干部，形成班级常规管理的良性运行;4、充分发挥班级特长生的作用，激发学生参与集体活动和兴趣小组的主动性;

5、培育团结向上的班集体。

四、措施和工作支配

第一周：

熟识班级状况，组建临时班委会。(按上学期班委)指导他们填好《考勤登记表》《课堂状况记录表》。

9月的第二周和第三周：

①养成教育。主要是落实《中学生日常行为规范》的要求，特殊是课堂纪律、仪容仪表、两操、升旗仪式、礼仪、卫生值日等方面;

②上好第一节班会课。主题是关于老师和学生、学生和学生之间的沟通;

③和特长生进行沟通，培育文体活动骨干。

9月的第四周和第五周：

①狠抓日常行为规范，进行养成教育;

②找差生谈话，了解他们生活和学习上的困难，帮助差生克服生活和学习中的困难，树立他们的学习信念。开始各种不同方式和家长取得联系，以便进行有的放矢的教育。并做好记录。

③建立新的值日班长制度。让每一个学生都能当班长，培育“我为班级，班级为我〞的意识;

④利用班会时间组织各类活动，培育师生情感、同学情感，使之成为团结向上的班集体。

10月：

①加强班级常规管理，特殊强调安全，学习，纪律，卫生等等。②期中考试的考前动员与备考。

③继续家访。协作学校家长开放日活动，使家长更加了解学校，了解老师，以便对孩子进行教育。

11月：

①找尖子生谈话，鼓舞他们，使他们能够胜不骄，继续努力再创好成果

②指导学生进行试卷分析，引导学生把握肯定的学习方法;③抓日常行为规范反复进行养成教育，逐步实现由他律转化为自律;

④通过开展活动，培育他们团结合作精神。

⑥继续值日班长制度;

⑦对有较大心理压力的学生进行重点家访。

12月：

①继续放手让班干部进行班级日常管理。逐步实现学生的自我教育和自我管理;

②期末考试的考前动员与备考。留意适时地舒缓学生的学习压力和考前焦虑的心理。

1月：

作好学生的期末评价;

班主任个人工作总结。

大2班班务工作计划篇7

一，学生常规

二年级的学生对于学校的日常生活和学习基本上已适应，但经过一个假期可能都已忘却，为了使学生能够及早进入角色，这就要班主任向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手:

1，充分利用班队会及晨会的时间再次组织学生学习《小学生日常行为规范》和《一日歌》，使学生养成良好的学习和生活习惯。并在晚点时间进行总结，通过小组长的汇报，准时的表扬。对表现不够好的学生，准时进行点拨，指导，加强教育。

2，利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。

3，对学生进行集体荣誉的教育，增添学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。

4，对于学生的书写读的姿态，我将在课堂上随时提示与帮助。

二，班级纪律

1，课堂纪律

再次强调班规班纪和相应的奖惩罚法。这样使学生可以自觉的遵守纪律。

2，课间纪律课间是学生休息的时间，丰富多彩的课间活动，可以使学生有秩序的活动。我将针对学生的年龄特点，组织学生"跳绳，做游戏"，并随时提示学生要留意的危急活动和场地。

3，路队纪律进一步强调路队纪律，使学生不仅做到快，齐，静，而且能够自觉排好队。由小队长每天定时向班级汇报路队状况，准时监督，准时管理。

三，卫生方面为了创设一个良好的学习环境，我决定从以下几点入手：

1，个人卫生:要求穿着干净，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。

2，班级卫生:每天早，中分派值日生清扫，由班进步行检查与监督。对于主动，准时清扫卫生的同学或小组，进行嘉奖。

四，班干部的培育方面班级管理光靠班主任一人是不够的，而班干部是班主任的小助手。这学期我将实行班干部轮番制，让每个孩子都能尝到作干部的欢乐，使孩子们学会合作和学会管理。

我信任，用观赏的目光去看孩子，多关爱和宽容他们，他们会欢乐健康的成长，在今后的工作中，我将不断地改良以上措施，争取把工作作到更好。

大2班班务工作计划篇8

教师的使命就是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。班主任的任务是神圣而又荣耀，学生应以自己的班主任为荣，班主任也因以自己的学生而荣耀。所以身为班主任，首先就是要关怀爱惜学生，其次还要对得起学生。

一、指导思想：

1、全面推动素养教育，以“学会关怀〞为主线，以“三观教育〞为重点，进一步提高学生的政治素养和科学素养。

2、坚持以人为本、和谐进展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、主动进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增添集体的凝聚力。

二、班级基本状况和目标：

加强对学生心理素养的教育。而心理素养教育是素养教育的基础。由于九年级学生的学习负担加重了，面对中考的挑战、家长的压力、老师的要求，产生了不同程度的心理问题，而作为班主任就要帮助学生调适心情，作他们的心理医生。定期找学生谈话，准时了解学生的思想动态。对于突发事件，肯定准时解决，防止事态严重。准时进班级，了解班级状况。

我班现共有学生39人，其中男生20人，女生19人。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

三、工作要点

〔一〕、加强班风建设

1、支配班级活动

做好个别学生的教育工作。班主任在组织学生开展集体活动的同时,要留意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特别的学生,他们或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋.班主任必需做好这些特别学生的教育工作。

(5)留意促进中间层学生的正常进展。中等生是班级学生的大多数，上等生的起点太高，他们达不到。中等生大多踏实、上进，以他们为主体形成良好的班风和学风比较简单。。我想只要我们以人为本，以金子般的爱心来对待学生，多一分敬重，多一分宽容，多一分理解，善待每位学生，信任我肯定能将班级工作做得更好，也信任学生将来的辉煌，就在我们的无限喜爱中。

依据学校德育工作支配，引导少年儿童开展各项实践活动。活动要加强对少年儿童思想品德教育和创新精神与实践能力的培育，面向全体学生，促进学生全面进展。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校内文化活动、社会实践活动等。

2、营造向上气氛

依据学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级气氛。

〔1〕制定班级公约、班风。〔2〕布置教室环境。〔3〕让学生参加班级管理，培育学生的组织能力和责任心，使每个学生都有胜利的机会和成就感。培育学生的参加意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治能力，表达学生的主体地位，发掘创新精神。

3、指导培育小干部

4)准时了解学情：精确把握学生对学问的把握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成果的平稳、扎实地上升。

班级小干部是班主任的左右手。要仔细选拔小干部，同时要细心培育小干部。第一，帮助小干部树立威信；第二，鼓舞小干部大胆工作，指教他们工作方法；第三，严格要求小干部在学问、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面〞；第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的言论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面〞。

四、具体措施：

1、抓好常规工作

〔1〕常常到班，组织、管理、催促检查、反馈一日班级学生出勤、纪律、卫生、作业等状况，对不良现象进行处理、纠正。

〔2〕催促三操。“三操〞是指早操、课间操、眼保健操。

〔3〕不定时深入教室，了解学生状况，包括教室保洁、学生精神状态、学生课间生活内容、方式等，并对不良现象进行教育、引导。

学校教育与家庭教育相结合。合理利用“立交桥手记活动表〞，平常通过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通，使家长对孩子在校表现做到心中有数，请家长协助鼓舞或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，准时找到问题所在，对症下药。结合本班状况开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好支配，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

〔4〕处理学生请假及其它突发事件。学生中难免会出现突发事件，如学生生病、打架斗殴致学生受伤等，这些状况都需要班主任批假方能外出就医，多在办公室办公，以便于学生有急事能找到班主任解决。

〔5〕教育违纪学生。俗话说，“不以恶小而为之〞，学生中难免“大错不犯、小错不断〞的状况，对学生中的违纪应准时教育、处理，从而更好地建设班风、优化学风。

〔6〕教室纪律维护。班主任应维护好教室纪律，以保证良好的学习环境。

〔7〕检查学生仪表。仪表是学生形象、精神面貌的写照，是学校管理的必需要求，诸如规范学生饰物佩戴、发饰及其它穿着装扮等，都要进行检查催促，保证学生仪表符合中学生的角色要求。

2、了解学生思想状况。

了解和讨论学生是做好班主任工作的前提。为了深入了解学生的思想状况，我主要实行以下几种途径：

〔1〕与学生交谈。有计划地利用班会与学生交谈，通过召开座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生状况，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。

〔2〕不定期检查学生的作业。通过平常的观看与检查学生的书面作业，了解学生的学习看法和进度，学生出现较大的进步要准时鼓舞与表扬，当学生的成果出现较大的退步时，要准时调查缘由，扭转局势。

〔3〕进行家庭访问、召开家长会。通过与父母的对话，了解学生在家庭、社会等方面的表现状况。争取家长