高中语文-意大利蟋蟀（法法布尔）教学课件设计_第1页
高中语文-意大利蟋蟀（法法布尔）教学课件设计_第2页
高中语文-意大利蟋蟀（法法布尔）教学课件设计_第3页
高中语文-意大利蟋蟀（法法布尔）教学课件设计_第4页
高中语文-意大利蟋蟀（法法布尔）教学课件设计_第5页
已阅读5页，还剩24页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

当我们面对一样东西——物的时候，我们其实都是天真的孩子，在不可遏止的好奇心的驱动下，看之，看不够，琢磨之，琢磨不够，拆解之，拆解不够，描摹之，描摹不够，以至欢呼，以至雀跃。物和人就这样一步一步地建立起来了互助、亲善的关系。——人与物的对话－－<法>布泽尔意大利蟋蟀

学习目标

1、理解文章内容，品味文中重要语段；2、体味作者对生命的真情；3、培养物与人之间互助、亲善的关系。

基础知识识记巩固

静谧（mì）荆棘（jīngjí)蹊跷(qīqiao)鞘翅(qiào)

胼胝(piánzhī)摩擦(mó)笃耨(dǔnòu)樊篱(fánlí)

纤弱(xiān)褶纹(zhě)蔷薇(qiángwēi)感知：作者如此细致的描述蟋蟀的目的是什么（请抓住蟋蟀的声音、形态，边读书，边勾画）形：修长、纤弱、苍白、半透明。音：优雅、轻柔缓慢、富于表现力、始终如一、绝无变化、以假乱真、惊异、优美清亮、响亮、纵情歌唱。对蟋蟀的喜爱探究：倒数第三段作者对“科学”的议论是为了表达什么？蟋蟀生命真情科学讨论分析最后两段

所有人类的灵魂都是海里一条巨大的鱼，出生的时候从海的此岸出发，在路途中，有时相遇，有时分开，死的时候去到海的彼岸，之后变成一条沉睡的小鱼，等待多年后的再次出发，这个旅程永远不会结束，生命往复不息。人物生死相依脉脉相依，息息相关，生在此刻，死在异乡，倒在它处，纵使人已尽，身已枯，也要献给对方，那是缠缠绵绵的痴爱，也是轰轰烈烈的爱恋，更是

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论