人教版2023年初中地理教学工作计划8篇

人教版2023初中地理教学工作计划（8篇）人教版2023初中地理教学工作计划（8篇）

新学期迎接我们的将是新的生活,新的挑战,来为今后的学习制定一份计划。那么关于地理如何实施教学呢？以下是我整理的一些人教版2023初中地理教学工作计划，欢迎阅读参考。

人教版2023初中地理教学工作计划精选篇1

一、指导思想

以地理新课标为依据，围绕“全面贯彻素养教育，努力提高教学质量”这一宗旨组织实施教学，充分利用地理课的学科功能，努力探讨、改进教育教学手段，圆满完成教学任务。

二、工作目标

努力提高学生的地理各方面的素养和技能，着力培育学生读图、理解、综合分析和解决地理实际问题的能力。在期末地理考试中取得好成果。

三、重点难点

1.复习重点:把握世界各地理分区、国家的自然地理与人文地理特征及其形成原因。

2.复习难点：在识图读图能力考查的基础上，突出了比较分析的考查。

四、复习方法：

复习过程中，要进一步提高复习效率。

(1)整合地理内容

(2)老师仔细讨论新课程标准。

(3)加强读图与判图能力的培育。

五、复习日程安排：

主要目的是基础能力过关。

第十九周：国家专题——巴西、美国、澳大利亚、印度、俄罗斯

第二十周：地区专题——欧洲西部中东地区撒哈拉以南的非洲、东南亚、亚洲

第二十一周：综合复习。主要目的是提高应试能力。做到“三练”：精选试题强化练规定时间适应练审题答题规范练。

人教版2023初中地理教学工作计划精选篇2

一、情况分析

本学期我担任七班级一个班的地理课，我校使用的是中图版的教材。新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。学校良好的人际关系，先进的教育理念，优良的学习氛围为教育教学提供了理想的育人环境。我校坚定不移的全面提高学生综合素养的理念，使大多数学生对地理学科有着深厚的学习爱好，先进的五步教学模式，完备的地理教具为地理提供了最根本的保障。

二、指导思想

在新课标理论的指导下，以学校工作为指导加强课题教学，运用“先学后教，当堂训练”的教学模式，高效地完成本学期教学目标，乐观参加教研教改活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时通过传授与学生生活亲密联系的地理知识，传授地理理想，培育学生学习地理的爱好和能力，最终使学生从“学会地理”走向“会学地理”。

三、详细计划

本学期我将全力以赴，按学校要求，根据各班的实际情况关注全体学生的学习，竭尽全能，切实可行地开展学法指导，努力提高教育教学成效。详细计划安排如下：

1、在原有的基础上深入理解地理课程标准，落实三维目标，根据学生的实际情况有针对性地做好每一节课的课堂设计。

2、充分利用网络资源，切实做好地理备课资料的收集整理工作，为地理课打算充分的素材。并乐观进行课前课后的反思。

3、乐观参加听评课活动，虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。

4、教学中要充分发挥主体作用，采纳各种形式给学生一个学习探究合作的空间，培育学习地理的爱好，培育学生读图、识图能力，收集和处理材料的能力，并在加强“双基”的基础上，注意过程和方法，情感态度和价值观的形成与培育。

5、教学中做到精讲，重知识体系，结构联系和思维方法及解题思路，不要面面俱到，拖泥带水，要讲究教学技巧和艺术，提高课时效益。训练题要做到精讲，精炼，激励微型试题，做到讲练结合，努力提高复习效率。

6、加强平时测试，落实好知识的把握情况，结合练习，做好每个学生每个班级的质量分析，准时发现学生学习中存在的问题并解决。对重、难点进行分析，引导学生细化知识点，留意知识点的比较和联系，加强记忆方法和学习方法的指导，对个别学生加强辅导，使他们更快地取得进步。

7、体现“以人为本”育人理念，处处为学生着想，特殊是差生着想，树立他们的信心，帮他们找准人生的坐标和目标，并为之奋斗，让地理教学不仅仅是授业和解惑更能起到传道的作用。

人教版2023初中地理教学工作计划精选篇3

本学期我担任八班级3个班的的地理课教学，为了更好地做好本学期地理教学工作，完成本学期主要的地理教学任务，提高教育教学成果，我特制定教学计划如下：

一、学生基本情况分析：

八班级学生经过了一年半的学习，对地理知识有了一定的地理思维，有了一定的感性熟悉，具备了初步的读图、分析、判定的能力。对世界概况和中国概况有了一定的了解。对地理学习方法已基本把握。对八班级的学生来说，由于地理在中考中占一定的分数，学生也相对重视地理学习。学生在课堂上留意力相对集中，学习专心，因而学习成果还算理想。针对这些情况，我将在教学中多讲一些生活中的地理，提高学生学习地理的爱好，让学生把握好地理基础知识，全面的帮他们复习一遍七八班级的地理知识，争取这个学期的会考取得更好的成果。在教学中我会注意分层次，面对全体，不放弃每一位学生。

二、教学目标和要求

主要是学习中国的地理差异、熟悉中国的四大区域，中国在世界中，最后是对初中地理中考进行总复习。

三、教学进度

八班级为了有更多的时间对地理会考进行总复习，我计划在四月之前把课上完，然后大概8周时间对初中地理进行总复习，大概在5月末结束第一轮的单元复习，然后进入总复习阶段，复习安排计划如下：上完课本后，首先安排一次摸底考试，让学生再一次熟悉和适应地理中考的题型和难易程度，在阶段考之前复习完七年期的前四章，然后利用一个月的时间进行其他单元的复习。单元复习结束后再进行一次模拟考试，对学生进行分层，理出差生和踩线生然后安排个别有针对性的复习并结合复习再做一套综合题在考前大概6月21日进行最后一次摸底考试。每次考试结束后对学生进行全面分析。

四、详细措施

1、教学中充分发挥双主体的作用，采纳各种形式，给学生一个学习探究、合作的空间，培学习地理的爱好、乐观性和主动性，在加强“双基”的基础上，注意过程和方法，情感态度和价值观的形成与培育。

2、有计划、有步骤地指导学生提高读图能力，并且要大力开发课程资源，丰富学生的地理知识，学习生活中的地理，学习有用的地理。

3、教学中做到精讲，重知识体系、结构、联系和思维方法及解题思路，不要面面俱到、拖泥带水，要讲究教学技巧和艺术，提高课时效益。训练题要做到精选、精练，激励微型试题。做到讲练结合，努力提高复习效率。

4、重点热点抓辐射重点据生活实际中的详细问题，运用地理知识解决问题，学以致用、活学活用，切忌将教材内容重复复习一遍，应在所例举的重点热点专题复习中，运用探究性、自主性的学习方法，相互研讨、归纳，让学生从教材内容中挖掘有一定思维深度的问题，激活学生思维，培育学生思维能力，并做到“宽口径、粗线条、广辐射。”

5、抓好常规地理课堂教学。专心备好每一节课，搞好集体备课，努力讲好每一节课讲究练习的实效性。

6、专心学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。

7、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作打算充分的素材专心做好每节课的课件。

8、乐观参加教研教改活动，在教研组，教务处的指导下，努力使教育教学能力再上新台阶。

9、教学中关注学生的身心进展。结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习爱好。

10、每次月度考试后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析。留意发现教学和学生学习中存在的问题并准时解决。

五、教学工作目标：

由于我是教学工作的第5年，对于中学地理教学的学科知识的深度和广度有一定的理解，但强化学科知识，加强讨论学科知识的构架和表达方式，特殊是结合教学对象进行学科知识的分析处理的讨论还要加强。多向学校有阅历的老师请教，我将会以我最大的努力教好八班级的地理，争取在这次中考中考出好的成果。

人教版2023初中地理教学工作计划精选篇4

一、指导思想

以《初中地理课程标准》为依据，以《新课程理念》为指导。全面落实学校教学工作计划，扎实有效的强化“三部六环节”课堂教学模式，充分利用现有课程资源，进一步提高课堂教学质量。

二、工作目标

1、专心备好每一节课，努力上每一节课。

2、乐观参加教科研活动，提高教学水平。

3、专心研读初中地理—《有效教学，和谐课堂》一书

4、完成作业要求，并有效的完成一次综合实践活动。

5、按时按质按量的完成教学任务

三、主要工作和详细措施

1、专心备课，做到超周备课，做到备学生，备教材和备教法，做到按时按质的完成每节课，进一步强化“三部六环节”课堂教学模式，力争做到向45分钟要效益。

2、乐观参加备、说、上、评等教研活动，让自己在活动中快速的成长起来，乐观向有阅历的老师学习，专心听课并达到学校要求，吸取阅历，取长补短，力争使自己成为业务精通的学习型老师。

3、本学期我计划研读初中地理—《有效教学，和谐课堂》一书，并专心做好读书笔记，学习书中较为新奇的教学理念和教学方法。

4、按质，按量完成作业要求和教学任务，作业做到全批全改，并注有激励性评语，培育学习的学习爱好，提高其自信心，本学期正值初中地理会考，所以在完成任务的前提下，专心做好复习备考工作，力争考到全旗前列。

5、本学期计划利用周六周日时间，专心组织一次综合实践活动，并设计活动内容、目标、要求等，活动结束后，让学生谈一谈自己的收获，写出活动体会，并保留一定的过程性材料。

人教版2023初中地理教学工作计划精选篇5

一、学生基本情况分析：

本班级学生都是刚入初中的新生，上进心强，能够遵守纪律，热爱学习，个个争上进。不过年龄特点决定会有不少学生好动、贪玩，精力不集中，学习方法欠恰当，因而学习成果不够理想。面对这种情况，作为老师要加强思想教育，做到因人因材施教。

二、教材分析：

本学期主要的地理教学任务：主要是与同学们谈地理，熟悉地球和地图；学习陆地和海洋；天气和气候；居民与聚落。第一章地球和地图部分重点学习内容是第一节地球和地球仪；第二节地球的运动；第三节地图；第二章陆地和海洋的内容是第一节大洲和大洋；第二节海陆的变迁；第三章天气和气候第一节多变的天气；第二节气温和气温的分布；第三节降水和降水的分布；第四节世界的气候；第四章居民与聚落第一节人口与人种；第二节世界的语言和宗教；第三节人类的居住地————聚落；第五章进展与合作

三、教学措施：

1、以课改的精神和要求指导教学。要根据教学目标、教学任务的要求选择教学方法，特殊要注意激发学生学习的乐观性、制造性，以便顺利地实现教学任务，完成教学任务。注意课堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合；践行我校的校风：在学习中讨论，在讨论中工作，在工作中创新的精神，从而总结出教学活动应该是由教学内容、学生、老师、教学环境整合而成的系统，不仅要重视学生学习的结果，更应注意师生共同探究新知识的过程，重视学生学习的经历和阅历，关注学生体验、感悟和实践的过程，通过学习情境的创设、实践环节的开发和学习渠道的拓宽，丰富学生的经历和阅历，转变学生的学习方式，实现知识传承、能力进展、态度与价值观形成的统一。在平时的教学中，强调地理同生活实际的联系，制造一切条件，让学生感知生活中处处有地理，引导学生把课堂中的地理知识和方法运用于生活实际中去。

2、要注意非智力因素的优化与智力潜能的开发，以学生进展为本，一切为了学生，全面关心学生；提高教学效益，保证教学质量，推出教学品牌。

3、要特殊注意学习方法的讨论和指导，以收到事半功倍的效果。通过勤于钻研、辛勤劳动，精于业务、精备教案，周到思考、周密安排，严格要求、严把关口；勇于改革、勇于创新，来夯实每一位学生的学习基础，以“爱生、乐教、善思、会研”的教风带动“爱师、乐学、善知、会问”的学风。

4、强化对基础知识的巩固，重视知识点与时事地理的结合，进行全方位的开放性试题训练。

四、教学进度安排

周次、起止日期、教学内容

预备周8月25—9月1预备周（复习旧知识、备好新知识）

第1周9月1—9月5军训

第2周9.8-9.12第一章第一节地球和地球仪(1)

第3周9.15-9.19地球和地球仪(2)(3)

第4周9.22-9.26地球的运动(1)(2)

第5周9月29—10月4运动会

第6周10月6—10月10十一放假

第7周10月13—10月17地图的阅读地形图的判读

第8周10月20—10月24大洲和大洋海陆的变迁

第9周10月27—10月31多变的天气

第10周11月3—11月7气温的变化与分布

第11周11月10—11月14降水的变化与分布

第12周11月17—11月21世界的气候

第13周11月24—11月28人口与人种

第14周12月1—12月5世界的语言和宗教

第15周12月8—12月12人类的聚居地—聚落

第16周12月15—12月19进展与合作

第17周12月22—12月26期末复习

第18周12月29—1月2期末复习

第19周1月5—1月9期末复习与考试

第20周1月9—教学工作总结

人教版2023初中地理教学工作计划精选篇6

一、指导思想：

坚持以实施素养教育、实现课堂教学高效化、树立校本教研意识为中心，整合各项常规工作，为全面提高老师素养，提高课堂教学质量奠定坚实的基础。

二、本计划制定的依据：

1、学科教学要求背景分析

地理学是一门讨论地理环境以及地球表层自然要素、人文要素及其相互关系的科学。地理学科具有综合性、地域性、开放性、实践性等特点。中学地理课程是使学生获得可进展的地理基础知识和能力、熟悉地理环境、学会地理思维、形成全球意识和爱国情感的一门基础课程。

2、学生现状分析

初中阶段学生的认知水平已进入到由形象思维向抽象思维进展的阶段，具有一定的抽象思维能力和初步的系统思维能力，同时初中已开头分科学习思想品德、历史、地理等方面的基础知识，他们的实践、体验活动开头涉及社会生活中一些较为复杂的社会现象或社会事物。因而可结合有关学科的知识和方法，引导学生从社会生活实际动身，学会发现和提出问题，分析和解决问题。这一阶段的实践、体验是在小学基础上的递进。

三、本计划应达到目标和力争达到的目标：

七班级世界地理的教学目标是：

1、使学生知道有关世界海陆分布、气候和海洋的基础知识，以及世界人口、人种和国家等概况。

2、使学生知道世界各大洲概况和主要国家的自然地理和人文地理特征，人类活动和自然环境的关系，初步把握学习区域地理的基本方法。

3、使学生初步学会运用地图了解世界各地地理事物的分布，初步学会分析区域地理特征和地理事象的内在联系，从而进展地理思维能力。学会画简洁的世界、大洲、国家的地理略图，学会阅读地理景观图和地理统计图表。

4、使学生懂得人类共同生活在一个地球上，必须共同保护环境；初步知道世界一些国家在开发、利用自然资源方面的阅历和问题；增强可持续进展以及对外开放意识，培育全球观念。

八班级中国地理的教学目标是：

通过中国地理的教学，使学生获得中国地理基础知识，并具有初步的科学地理观，了解基本国情，热爱祖国，热爱具有中国特色的社会主义，完成九年制义务教育阶段地理学科承担的任务，为进入高一级学校学习和参加社会主义建设打下地理知识基础。

人教版2023初中地理教学工作计划精选篇7

一、班情分析

通过七年一期的地理学习，学生把握了一些基本的地理知识，及学习地理的方法，具备了一定的读图、分析、判定的能力。对地理的学习有了一定的阅历，初步形成了简洁的地理的知识系统。

二、教学目标

完成七班级下册地理教学任务。通过教学，使学生把握必要的地理知识，和基本的绘图技能。对我们所生活的世界有更清晰明白的了解，对世界上一些重要的国家和地区有较为详尽的了解。同时通过地理教学，提高学生的观察、探究能力，进展学生的创新思维，培育学生互助合作的精神。

三、教材分析

第一章，熟悉大洲：本章主要内容是了解亚洲、欧洲、非洲的地理位置，学习并把握其地形、气候、河流、人口等知识。

第二章，了解地区：本章主要内容是学习并把握东南亚、南亚、西亚、欧洲西部及南北两极的有关的地理知识。包括地理位置、地形、气候、资源、人文、经济等。

第三章，走近国家：本章主要是学习并把握世界上的一些主要国家，如美国、俄罗斯、日本、法国、澳大利亚等。了解其地理位置、地形地貌、资源气候、经济文化等。

四、教学措施

1、专心钻研教材，理清知识结构和教学思路，把握教材重点、难点。运用现代化教学设施，制作教学道具等，创设教学情境，设置多种课堂教学模式，从而激发学生学习爱好调动学生的主观能动性和乐观性，变被动学习为主动探究。

2、强化学生基础知识和基本技能的训练，巩固学生读图、填图和绘图的能力。利用地图、地理填充图增强学生的感性熟悉，强化理性熟悉。同时做到教学过程中做到穿插回忆前面所学知识，增强知识的横向和纵向联系，帮助学生形成比较系统的知识结构，为今后的继续学习做好铺垫。

3、培育学生运用地理知识、分析问题和解决问题的能力。组织好课堂教学，面对全体学生。留意收集学生反馈的信息，并准时解决学生存在的问题，激发学生情感，制造良好的课堂学习氛围和融洽的师生情感，从而更好的引导学生乐观主动的学习。

4、开展多种丰富多彩的课余活动，充分利用电视、网络等设施，多方位不断拓宽学生的知识面，为课堂教学注入新鲜的血液。

人教版2023初中地理教学工作计划精选篇8

一、指导思想

在新课标理论的指导下，以学校教育处工作计划为指导，高效地完成本学科教学目标。乐观参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。