初中体育-篮球运动基础教学设计学情分析教材分析课后反思

《快速跑》教学设计思路一、指导思想在教学中“以人为本”，牢固树立健康第一的思想，以学生的主动发展为目标，创设宽松愉悦的课堂氛围，给学生搭建一个自主活动的平台，使学生真正成为学习的主体，从而培养学生一定的体育运动技能，激发他们参加体育运动的兴趣。二、教材、学情分析篮球运动目前开展的比较普遍,但是大多数学生都没有正确的理论基础,对于篮球运动了解不到位,本课以主动参与、激发兴趣、符合实际、目标达成、综合进步为宗旨，以理论学习为主要形式，目的是在以后篮球活动中使学生身体、心理、社会适应三者都得到发展。这一年龄段的学生认知水平有限,活泼天真、喜爱运动、想象力丰富,但自我控制能力和对动作的学习能力都比较差。针对这一情况,我们应该多以多媒体等手段来提高学生的学习兴趣，让学生主体作用完全体现出来。三、教学的目标以及重难点:教学目标：1、了解篮球运动的起源，对篮球运动有一个正确的认识。2、掌握篮球场的画法以及场地规格数据。3、了解基本的篮球比赛规则。教学重点：.重点是掌握篮球场的画法以及场地规格数据。教学难点：了解基本的篮球比赛规则。四、教学方法:情景教学法、讲解法等。五、教学设计我根据新课程标准的综合目标要求让“健康第一”作为指导思想，在教学中充分利用多媒体教学手段，通过视频展示，课件动画展示让学生深刻了解快速跑的一些理论知识。我在教学设计中力求教学方法和手段的多样化，尽量避免教法的死板，教条与程序化；努力营造一种清新的活跃的、宽松的、民主的教学氛围，采用激动性评价方式，通过反复对比练习，小组或集体交流，使80%的同学都能掌握快速跑的几个基本阶段，以及重点知识。学情分析篮球作为中小学推广最普及的运动项目之一，深受广大学生的喜爱。初中阶段的学生表现欲极强，学习兴趣很高，他们很希望能通过这项运动展现自己的能力，吸引同伴的眼球。七年级学生不仅在小学时候已经初步学习了篮球的基础技术（当然除了个别学校没有条件开展这项运动的学生），而且在初一整个学年内又把篮球技术升华了一遍。在这以来从没有进行过理论知识上的学习，通过本课来提高理论与实践相结合，进而提升运动技能技术。现阶段媒体上对篮球运动的推广运作比较广泛，如美国职篮，中国的甲A篮球联赛等，篮球市场的火爆在一定程度上影响了很多群体，由于篮球运动的开展又比较容易，不管是在基层或在学校只要有一个篮筐和一只篮球，所以在初中阶段有必要让学生参与理念上的学习，更好地为提高篮球水平而打下良好的基础。《篮球理论基础》教学效果分析本节体育理论课学生学习兴趣浓厚，积极主动，参与度高，在学习活动中获得良好的体验，课堂气氛活跃有序；完成了本节课既定的教学目标，使不同层次的学生都能基本掌握本节课所学知识，并有效补充体能。有效推动了学生在体育课这一学科思维、实践能力和情感态度等方面的发展，加强了学科知识和生活实际的联系。教材分析本课篮球基础理论知识是初中教材中重要的篮球运球中内容之一，它与篮球技术有着紧密的联系。教师在这节授课中设计了篮球起源、场地画法、常见规则、巩固提高。先导入，再由浅入深是一个比较有科学性和可操作性的设计，发展了学生的的理论基础知识水。整个内容设计息息相关，不可分割。通过实例解答学生在实践中出现的各种问题，为终身体育打下坚实基础。《篮球理论基础》评测练习篮球理论基础的评测练习：1、你都见过什么样的篮球场地？2、判断图中哪些是犯规？3、国际标准篮球场的长和宽各是多少？4、篮球场中有几个圆圈？5、自制一幅标准篮球场的简图，要求有一定的相关数据。6、篮球是什么时间，由谁发明的？7、篮球的基本规则都有哪些？8、什么是圆柱体原则？你能分辨合理的动作和犯规的动作吗？《篮球理论基础》课后反思首先，备课是至关重要的环节，备好课才能去认真的上一节体育课。然而想象的总没有实际的好，在课上，学生已经学习基本得篮球规则，也是反复的做了讲解示范，可还是学生仍旧记不住基本的规则。在体育课中，学生不喜欢上理论课，如何增强课堂的趣味性，让学生主动参与到课堂的练习中呢？只有激发和保持学生的参与兴趣，才能牢牢地“拴”住学生。在本课教学活动的实施中，我特别注重了学生学习兴趣的培养，在课前我运动比赛视频来提高学生的学习的兴趣，把学生带到特定的活动情境中去，让学生入景动情、明理知味，用情景来激发学生对体育理论学习的兴趣。我的与生活举例讲解大大加深了学生对篮球理论的理解，为学生以后参与篮球运动做好铺垫。这堂课我还深刻地认识到，要做好一位体育教师不但要有过硬的身体技能，更要有更深的理论基础，把课堂真正建设成为教师和学生共同的乐园。还要给学生足够的思考空间，并及时做好评价，倡导自主、合作、探究的学习方式，才能有效地促进学生的全面发展。课标分析根据新课标五大学习领域结合学生实践发展的特点与所选教材（篮球理论知识）实际，特制定以下几点教学目标：

1、

认知目标：通过本课学习，培养学生参与篮球运动的兴趣，体验篮球运动给他们带