四川省攀枝花市成考专升本2021-2022年教育理论自考真题附答案VIP

四川省攀枝花市成考专升本2021-2022年教育理论自考真题附答案学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(20题)1.

2.班主任工作的基本任务是（）。

A.带好班级，教好学生B.配合学校，实现目标C.帮助校长，当好助手D.联系家长，转变差生

3.学生既是教育的对象、又是自我教育和发展的主体，其主体作用的最高表现形式为（）

A．自觉性

B．独立性

C．主动性

D．创造性

4.神经系统的基本活动方式是（）。

A.反映B.感受性C.反射D.感应性

5.在教育史上，存在着不同身份和地位的人享有不同的受教育机会和权利的现象。这说明学制具有（）。

A.永恒性B.继承性C.阶级性D.相对独立性

6.监考老师在考生身边来回走动会影响其水平的发挥,这种现象是()。A.社会助长B.社会干扰C.社会惰化D.社会促进

7.弗洛伊德把性心理发展阶段分为5个时期。性蕾期的时间段是（）。A.3岁至5或6岁B.18个月到3岁C.6岁持续到12岁D.出生持续到大约18个月

8.“近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了下列哪种因素对于人发展的影响（）

A.环境B.遗传C.教育D.社会活动

9.德育原则和德育规律的关系是（）。

A.前者就是后者B.前者指导后者C.前者反映后者D.前者决定后者

10.班主任在课余和学生聊天以了解学生的方法是（）。

A.观察法B.访问法C.问卷法D.作品分析法

11.以美国学制为蓝本而颁布的现代学制是()。

A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制

12.强化、处罚与消退，系统脱敏、厌恶疗法等属于下列哪种心理咨询技术()。A.精神分析法B.行为矫正法C.人本主义疗法D.理性情绪疗法

13.物质之间相互作用留下痕迹的过程称之为（）

A.反映B.感受性C.意识D.感应性

14.

第

19

题

动作灵活、稳定、正确、动作高度协调、连贯、多余动作消失，动觉控制占主导地位，紧张感逐渐消失等活动方式属于（）

15.

第

8

题

马克思主义认为真正实现人的全面发展的社会条件是（）

16.

第

5

题

课外校外教育是指下列哪类有目的、有计划、有组织的教育活动？（）

17.教师在批改学生作业时使用红笔容易引起学生的（）

A．随意后注意

B．随意注意

C．有意注意

D．无意注意

18.

19.情绪是人对客观事物是否符合自身需要而产生的（）。

A.主观认识B.内化过程C.态度体验D.外显状态

20.班主任工作的主要任务是（）。

A.对学生进行德育教育B.关心学生身体健康C.组织学生参加劳动和其他社会活动D.做好家长工作，争取社会有关方面的配合二、填空题(20题)21.思维的基本形式是_______、_______、_______。22.我国1902年颁布的第一个现代学制是________。

23.社会改造主义课程论者认为课程应该围绕当代重大的_______来组织，帮助学生在社会方面得到发展。

24.学校文化由学校的物质文化、精神文化、组织文化和____________构成。

25.制约课程的基本因素是______、______和学生。

26._______是以学科为中心设计的课程。

27.在班主任工作中，班主任应将学校教育和＿＿教育、＿＿教育相配合，协调各方面的教育力量。

28.教学任务受人们追求的_______决定，它指明各教育阶段、各科教学应实现的目标要求。

29.人的意志行动的特征是有自觉的行动目的，以＿＿为基础，受意识能动调节支配和＿＿。

30.自我认识是在_______、_______的基础上对自己的洞察和理解。

31.艾宾浩斯研究发现：遗忘进程是不均衡的，呈现出________的规律。

32.义务教育具有普遍性和_______的特点。

33.在斯坦福一比奈智力量表中，计算智商的公式是：智商等于＿＿除以＿＿再乘以100。

34.思维的基本过程包括分析与综合、_______、_______和体系化与具体化。

35.与再造想象相比，创造想象具有的特点有：首创性、_______和_______。

36.按活动领域的不同，可以把能力分为_______和_______。

37.表象是从_______到_______的过渡阶段，是_______过程中的重要环节。

38.家庭教育的教育内容具有_______的特点。

39.了解与研究学生包括学生个人和_______两方面。

40.课的类型主要有两大类：单一课和______。

三、简答题(2题)41.如何培养学生的创造性思维?

42.简述教师专业发展的主要内容。

四、论述题(2题)43.论美育对促进学生全面发展的意义。

44.注意的品质有哪些?五、辨析题(2题)45.一个国家有什么样的政治制度，就有什么样的教育制度。46.浮云中的太阳或月亮好像运动一样，这是诱动知觉。六、(0题)47.班级授课制产生于()A.A.奴隶社会B.封建社会C.资本主义社会D.社会主义社会

参考答案

1.D

2.A教师的根本任务是教书育人。班主任工作的中心环节是组织和培养班集体。

3.D

4.C神经系统是指由神经元构成的一个异常复杂的机能系统。其基本活动方式是反射。

5.C建立学制的依据是：生产力发展水平和科学技术发展状况，社会政治经济制度，青少年身心发展规律，本国学制的历史发展和国外学制的影响。

6.B

7.A

8.A

9.C在学习德育原则与德育规律时，注意规律是客观的，而原则是要求，是人根据规律提出来的。此外，要注意把这部分内容与教学原则和教学规律联系起来掌握。

10.A

11.D1922年，在当时北洋军阀统治下，留美派主持的全国教育联合会以美国学制为蓝本，颁布了“壬戌学制”，又称新学制或六三三学制。

12.B

13.A

14.C

15.D

16.D

17.D

18.C

19.C情绪是人对客观事物是否符合自身需要而产生的态度体验。人们对客观事物产生不同的态度体验，是以某事物是否符合和满足人的需要为中介的。

20.A教育学生努力学习是班主任的经常性工作。

21.概念，判断，推理22.壬寅学制

23.社会问题社会问题

24.制度文化

25.社会知识社会知识

26.学科课程学科课程27.社会家庭

28.教学价值取向教学价值取向29.随意运动克服内外困难

30.自我感觉自我表象自我感觉,自我表象

31.先快后慢先快后慢

32.强制性强制性

33.智龄(心理年龄)实龄(生理年龄)智龄(心理年龄)实龄(生理年龄)34.比较与分类，抽象与概括

35.独立性新颖性独立性,新颖性36.一般能力；特殊能力

37.感知思维认识感知,思维,认识

38.生活化生活化

39.学生集体学生集体

40.混合课混合课

41.(1)运用启发式教学，激发学生的求知欲，调动学生的学习积极性和主动性；(2)培养学生发散性思维与集中性思维；

(3)发展学生的创造性想象力；

(4)鼓励学生参加各项创造活动，正确评价有创造能力的学生。

42.(1)专业理想的建立。

(2)专业知识的拓展和深化。

(3)专业能力的提高。

(4)自我的形成。

43.美育能促进教育目的实现，促进学生德智体全面发展。

(1)美育可以促使学生共产主义道德品质的形成，它对于培养学生高尚的道德情操，陶冶心灵，树立正确的世界观具有特殊的功效。

(2)美育能促进学生智力发展，扩大租加深他们对客观现实的认识。

(3)美育具有怡情键身作用，增进身心健康，促进体育。44.注意的品质有注意的广度、注意的稳定性、注意的分配和注意的转移。注意的广度又称注意的范围，是指一个人在同一时间内能够清楚地把握注意对象的数量。它反映的是注意品质的空间特征；注意的稳定性也称为注意的持久性，是指注意在同一对象或活动上所保持时间的长短。注意的-稳定性有狭义与广义之分。狭义的稳定性是指注意在某一事物上所维持的时间，广义的稳定性是指注意在某项活动上保持的时间；注意的分配是指在同一时间内把注意指向不同的对象和活动；注意的转移是指根据活动任务的要求，主动地把注意从一个对象