七年级上学期年级主任工作总结优质7篇

七年级上学期年级主任工作总结优质7篇七班级上学期班级主任工作总结篇1

回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只有全体同学和班主任共同努力，增加集体分散力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌整体进展，从而使同学在各方面得到进步。为了使班主任工作有序进行，干得更好，现将半年来的工作总结如下：

一。关怀孩子

爱是无声的语言，是老师沟通同学思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必需关怀、了解每一位同学。作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都健壮成长，这是我做班主任的信念。

爱是相互的。在这一点上，作为班主任的我是幸福的，我付出一份爱，收获的则是54份纯真的爱。

二。重视培育孩子们的行为习惯

各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低班级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培育良好的习惯关键是要培育同学的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。假如一个班级形成了良好的班风，同学会在各方面得到提升。所以，我尤其注意培育同学良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。

三。培育小干部，进展孩子的力量

班干部是班级的核心，是班级的骨干力气，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、力量强的班干部队伍。首先，树立他们作为小干部的光荣感和责任感，其次，树立他们的威信。

四。加强与家长间的沟通

家庭训练和学校训练是密不行分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。我特殊注意和家长建立良好的关系，加强和家长间的沟通。

五。加强集体分散力

一个集体就像一艘船，载着同学越过江河湖海，驶向抱负的彼岸；一个集体如同一个大家庭，每一个同学如亲人一样相互关怀、相互关心、共同进步。

班主任工作更多的是一种锁碎，一种悄悄的付出，是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。

社会是在不断进步的，孩子的思想也是不断在更新的，所以在班主任工作中，要想把班级管理得井然有序，让同学紧紧分散在班集体的力气中，需要作为班主任的我不断开启思维，

思想汇报专题努力探究，把握更多、更先进的阅历和方法，争取在不久的将来能使我在班级管理中拥有更多丰富的阅历，争取迈上一个更高的台阶。

作为一名年轻的老师，我在班级教学与管理中还是有一些的不足，在今后，我会同我的孩子们连续努力，即使没有最好，也肯定会更好！

七班级上学期班级主任工作总结篇2

重新接触七班级的同学，感觉他们好小、好天真、好可爱。开学之初，很多同学还未退去童稚，上课时很难遵守课堂纪律、不懂得自觉学习，下课还时常像小鸟儿那样飞来飞去，欢声笑语，无拘无束。但经过一学期师生双方的共同努力，他们的行为习惯有了很大的改观，学习的自觉性有了明显的提高，学习成果也明显提高。这一学期，同学之间团结友爱，师生之间和谐相处，较好的完成了各项训练教学任务，我班成为一个和谐的班集体。

一、加强同学思想政治训练，使同学明确学习目的，端正学习态度

1.加强平安训练。这学期，我们注意同学的平安问题，进行了三次平安训练。开学的第一个月，我们把它定为“平安训练月”，把开学的第一周定为“平安训练周”，开学的第一节课，我们就是平安训练课，重点讲解了道路交通平安。期中考试之后，特殊是全国两次较大的校车事故及本校同学的一次乘车事故前后，我们有针对性的又一次对同学进行训练，防超载、防黑车、防酒驾。进入12月份，我们再次对同学进行《平安条例》的宣扬训练，反复强调生命只有一次，责任重于泰山。

2.加强公民素养及行为规范的训练。这学期，我们利用班团课、国旗下的讲话、晨会、午会等各种场合，以多种形式对同学进行公民素养及行为习惯的训练。班团课上，我们组织同学，仔细学习了《中同学守则》、《中同学行为规范》等，结合思品等课程，加强同学公民素养的训练。每天坚持做好一日常规，对同学进行行为习惯的训练。针对同学日常学习、生活中消失的问题，充分利用晨会、午会的时间，进行正面引导和训练。有了这些措施，同学的行为习惯大有好转、公民素养明显提高。

3.对同学进行学习目的的训练及学习方法的指导。七班级同学刚入中学，随着课程的增加，课业负担的加大，有点无所适从。特殊是本校的座位，相当于“开圆桌会议”，便于学习自觉性较高的同学进行合作、探究性学习，但也便于讲话、看稀奇，对于一些缺乏学习乐观性、主动性的同学来说，是个借机讲话、或是惹是生非的好场所。面对这种状况，本学期，我们进行了几次学习目的的训练，也进行了几次学习方法的争论，期中考试班上总分考第一的罗洪桂同学还特地进行了学习阅历的介绍和沟通，取得了比较好的效果。

二、乐观参与学校组织的各种活动

本学期，我校举办了几次大型的集体活动，如：“十一”文艺汇演、秋季体育运动会、“一二九”演讲竞赛等，元旦前夕班级还进行了一个联欢会。“十一”文艺汇演、“一二九”演讲竞赛，由于老师的细心组织、同学们的乐观协作，我班都校三等奖的好成果。体育运动会，同学们乐观参加、勇于拼搏，我班获得了拔河、跳长绳、女子4×100米等团体项目的第一名、20×25米团体项目的其次名，班级总分获得丙组的其次名，并且获得了学校的“道德风尚”奖。元旦联欢会，师生共聚一室，联庆祝祝，共享了彼此的欢乐，也增进了师生之间的感情。

三、组建了一个得力的班干部群体

开学之初，我们依据学校信息反馈选出了班长、学习委员、清洁委员、生活委员等主要班干部，然后依据分班成果进行了同学分组、再在小组内选出各方面的表现突出的同学为组长，各科任老师选出各自的课代表，班级干部初步定型。然后依据力量大小更换或增减。各个班干部以身作则，仔细的履行自己的职责，班级工作干得有声有色，形成一个布满活力的得力的班干部群体，为班级的各项工作的开展奠定了基础，并取得了满足的效果。

四、定期召开班级例会

本学期，我们老师每周坚持召开班级例会，各科老师畅所欲言，对上星期的状况进行广泛的沟通与沟通，一方面总结成果，一方面查漏补缺，并对下一周的工作进行争论、沟通。每次考试后，仔细进行质量分析，确定学优生和学困生，进行培优补差。

五、重视培优补差工作

期中考试后的质量分析，我们把我校的成果与全区的成果进行了一个对比，发觉七班级数学成果太差，英语成果也不抱负，而这两科是得(失)分的关键科目。学得好，很简单缩小差距，反之，则会拉大差距。在班级例会上，我们提出了这个问题，很快形成共识，针对数学、英语两重点学科进行培优补差。详细措施是：数学老师负责数学教学和培优、班主任补差，第一步是“毁灭”“个位数(考几分的)”。英语老师负责英语的教学和培优、定岗实习的x老师进行补差。其他统考学科的老师针对各自科目的实际状况进行培优补差。各个老师团结一心，协同作战，形成合力，接下来的一次月考就取得了较抱负的差距，数学毁灭了个位数，总体成果也明显上升。

六、乐观参与各级各类竞赛活动

本学期，我们参与了各级各类的各项竞赛，语文有市“语基”竞赛、市主题读书活动竞赛，数学、英语有区级竞赛，英语有校书写竞赛等，都取得了较好的成果。特殊是市教科院组织的人文实践活动——纪念辛亥革命100周年中同学历史学问竞赛，我班有二人活动一等奖、三人获得二等奖，五人获得三等奖，可喜可贺。通过这些竞赛获得，激发了同学的学习爱好、丰富了同学的视野、提高了同学的成果。

七、“两课”活动进行得有声有色

本学期，省训练主管部门提倡“课内比教学、课外访万家”，我班老师乐观参与。各科老师都参与了学校的教学大比武获得，连定岗实习的x老师和年过五旬的主席也不例外，并有多人获得学校的嘉奖。“课外访万家”，除平常的有针对性的个别家访外，我们组织了两场有全部主科老师参与的大型家访活动。第一次是走访偏远的xx以及xx——xxx——xx——xx——xxxx，一次是较近的界镇一片。这两次家访，我班老师与家长广泛接触，与同学交心谈心，增进了家校联系，增加了师生感情，取得了良好的社会效应，有力的促进了我们的教学高中。

八、重视个别单独辅导，努力提高同学的学习成果

这学期，我班老师除了做好以上工作之外，功夫花在平常，针对每个同学的实际状况，重视同学的个别辅导。不管是上课还是下课，不管是午休还是晚自习，他们常常找同学交心谈心、个别辅导，帮忙纠错解错，努力提高学习成果。

由于实行了以上措施，我班各项工作都取得了很好的成果，特殊是期末考试，我班取得了很抱负的成果。五个统考科目，除英语居其次外，其他四科不论是人均分、还是及格率或优秀率，都取得了班级第一的好成果。至于班级排名，我们班也在班级中居优。

当然，成果代表过去，将来任重道远，工作中的失误与不足确定存在。我们要找出这些不足，总结阅历，吸取教训，争取来年取得更好的成果，来回报学校、家庭和社会。

七班级上学期班级主任工作总结篇3

本学期我担当七班级5班的班主任工作。本班同学73人，总体来看，班上的同学的素养较差，都是农村孩子，自我约束力量较差，。班主任的工作很繁杂，管理同学形成良好的班集体，有明确的奋斗目标，严格的班级纪律等等，我主要做了如下几方面的工作：

一、制定班级一日常规、操行评分细则，抓好班级常规管理。

由于初一新生，来自不同的乡村学校，不同的地方，学习和行为习惯都参差不齐，所以第一个学期的重点工作就是抓好同学良好行为习惯的养成训练。一方面是利用开校的早操，规范同学的行为，明白纪律的重要性，从而提高自己的约束力和自觉性。另一方面制定班级一日常规、操行评分细则，制定以后，再班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个详细的熟悉，知道详细要求，知道什么该做，什么不该做，怎样做才符合要求。宣讲完成之后，再再班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。事实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学期再行为规范方面还是比较令人满足的。

二、选拔培育班干部，加强班级管理。

班干部是班级管理的核心，是同学的精英，是老师的助手，是自我管理体现最明显重要部分。再选择班干部时，我遵循三个原则，首先是选那些责任心强，办事公正；品学兼优；有较强的组织力量和活动力量，易与他人沟通的同学。其次是使用各类特色同学，扬长避短。最大限度地展现他们的力量。再次是发扬民主作风，班干部均由民主选举产生，使同学干部同学关系形成动态平衡，人人有机会实现自我价值。本学期我们初一（5）第一届班委会及各类组织负责人就是再这个规范下产生的、这些同学上任后，工作热忱高，工作态度端正，工作乐观主动，并且各项活动走再同学前面，切实起到了模范带头作用。实行分级管理，既分工负责，又协同单干，提高管理效能。我们班级进展的目标都是由师生共同商讨确立的，并且分工负责。这样，使管理者和被管理者做到和谐统一。师生能以诚相待，共同决策，使同学感觉到班级的事也有他们的一部分。通过分级管理，班干部担当了一些日常事务的管理工作，并有权独立处理相关事务。班主任则激励和指导同学自主性的发挥，化解工作中的冲突。通过自我管理，既加强了班干部队伍的建设，培育了同学组织管理力量，又提高了全体同学的自觉性，自制力。

三、教会同学科学的学习方法，营造良好的学习环境。

现在学校同学的学习、生活有绝大部分时间是再学校里度过的。班级即是同学另一个大家庭。营造良好的学习环境，对提高同学的德育素养，起了相当大的作用。首先对同学进行抱负训练，学习目的训练，习惯的养成训练，培育其自信念及责任意识，让他们明确学习的目的。再期初让每个同学制定半期学习目标，确定自己的竞争对手。其次，建立一些监督机制，奖惩制度，定期检查，定期反馈，赏罚分明。现再班级风气正，学风浓，分散力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。

四、集体训练与个别训练，批判与表扬相结合。

充分利用每天的班级训练时间，对同学进行前途，抱负训练，进行学习纪律训练，环境卫生训练。的确做好集体训练，对基础和学习都比较差的同学进行转化训练。他们通常表现为精力旺盛而又学不进去，共性活跃而又任性好动，对班集体正常的学习生活秩序有重大影响。再训练转化这部分同学时，我从建立和养感情入手，亲近他、关怀他、了解他，努力发觉他身上的闪光点，如再班级活动中，象打扫卫生、主动抬水，拾到东西主动上交，乐观参与校运会和其他活动等等，都准时表扬，使这些不管再家里，还是再学校，极少获得表扬，久而久之，已经失去了上进心和自我认同感，缺乏自信念的同学，重拾自信，使他们再班主任充分理解和相信的基础上，使性格和人格回到了正确的轨道上来。

五、发挥主题班会的训练作用，培育合格人才。

主题班会是班级训练活动的主要形式之一。通过形式多样、生动活泼的主题班会来澄清是非、提高熟悉、开展训练，对良好班风的形成，及至同学的健康成长，都起着重要作用。如开展“我为班级增光荣”、“我是一滴水”、“如何面对竞争”、“良好习惯的养成”等主题活动，对弘扬集体主义精神，提高自身素养力量，促进班集体成员之间的相互了解和相互沟通起着重要作用。另外还注意组织同学参与与其他班级之间的联谊、竞赛活动，如校运会、读书节，这些活动让同学知道集体的力气的重大。

六、平安工作常抓不懈。

平安责任重于泰山，是贯穿整个训练过程之中掂旎项重要工作。协作学校各个阶段的训练重点，我充分利用班级训练的时间，训练同学遵守学校纪律，再校内不追赶打闹，上下楼梯靠右慢行，上学放学途中遵守交通规章，住校同学寝室用水用电平安，食品卫生平安等。还教给同学处理不测事故的方法和小的窍门。在我的努力和平常的准时督促中，本班没有发生一起平安事故，没消失一起重大斗殴大事。

七、班级管理工作中的收获和体会

老师应真正有爱心，理解同学，敬重同学，不要吝啬表扬，善用巧用表扬，这往往比批判更具威力。培育同学的集体荣誉感是班级建设中事关工作成败的重要环节。有了集体荣誉感，同学就会喜爱集体并发挥主动性和制造精神，表现出仆人翁的责任感；就会不断进取，产生乐观向上的剧烈愿望，做到心往一处想、劲往一处使，形成一种合力，从而使班集体更具分散力和竞争力。相反，假如同学对自己的班级缺乏荣誉感，班集体就会失去训练功能。集体荣誉感是建设良好班集体，把同学培育成才的巨大引力场，它能使几乎一切的同学都自觉自愿地为争取和维护集体荣誉而努力。集体荣誉感是一种约束力气，它能使同学感到不能为集体争光或做了有损于集体荣誉的事是一种耻辱，而产生一种自谴自责的内疚感，从而使每个同学为维护集体的荣誉和利益而听从集体的打算，克服自身的缺点。

不希求每个同学都能胜利，但求每个同学都来尝试。再尝试中自我得出结论。世上的感受，只有自己的才是最真实的。然而，这需要时间，需要机会。所以，我把每个同学的尝试失败都看作是胜利的开头，鼓舞他们，教他们正视现实，英勇去接受来自各方面的挑战。

不以统一的尺度衡量同学，但以统一的规范要求同学。只要是同龄人都能做到的，也要求他们努力做到；同龄人办不到更要求他们努力学会，争取办到，向高规范迈进，从最基础的做起。"会读书"是基础，读好书是抱负；“懂健身”是乐趣，身心壮是追求；“能办事”是目的，办成事是必需；“做好人”是一切之根本，能做一个有利于社会的人。

20xx年1月10日

七班级上学期班级主任工作总结篇4

班主任是学校训练工作的组织者，实施者，是教学工作的协调者，班级管理要求班主任热衷于本职工作，尽职尽则，持之以恒，讲究方法。对同学的关爱贯穿于班级管理的每时每刻，转瞬之间，一学期时间又过去，回顾这一期的生活，既紧急又劳碌，想说的真是太多太多。老师这一职业是特别辛苦的，尤其是班主任，不仅担负着教学工作，更担负着管理全班同学的重担。本学期我们根据学校工作方案、本班期初制定的班级工作方案，并结合实际状况开展班级管理工作。详细工作总结如下：

一、树立班级目标和学习目标

勿庸置疑，树立目标对人有极大的推动作用。我们班级的目标是：同学人人学会做人，班级学风深厚，纪律性强，成为一个团结、守纪、求实、进取的班集体。学习目标：每天学有所得。

同学学会做人包括性格特点、心理素养的培育和良好习惯地形成。性格特点包括使同学变得外向而敢于表现自己；大方而不扭扭捏捏；温柔而不急躁。心理素养包括遭受挫折时的心理承受力量，对待挫折的态度，对待别人的正确看法；消退忌妒、自卑、愁闷、焦躁以及懒散等等不良心理问题，成为一个乐观向上、生活充实、心理健康的人。良好习惯包括良好的学习习惯，如仔细听讲、按时完成作业、不迟到、不早退等；良好的卫生习惯；良好的生活习惯等等。

二、加强学习目的性和重要性训练，乐观督促同学学习

我们班同学学习成果一般，而更重要的是学习习惯差。针对这种状况，我充分利用班会课和通过各种活动开展学习目的性和重要性训练，不断提高同学的学习自觉性。我还采纳各种方法来督促他们在学习上下功夫。详细方法包括充分利用早晨自习课、中午读、写、背英语单词，有进步的同学利用讲评课表扬嘉奖，背不出的同学进行相应的措施，督促学习不努力的同学。

三、努力抓好严抓课堂纪律

如何抓好课堂纪律呢？狠抓、严管、批判、惩罚、谈话、喊家长、写检查、写保证书，等等等等，方法用完，但效果并不明显。只要老师不在教室，纪律涣散。于是我们冷静思索了抓纪律的方法，并发觉根治纪律的根本在于两点：一是督促同学学习，特殊是学习成果差的不要放弃学习；二是教会同学懂事，学会敬重他人，学会维护自己的面子，学会维护自己在别人心目中的形象，学会自尊。三是成立自管小组，以同学管理同学，提高其自我管理的意识。自律小组各个成员主要工作内容为负责每日班级的考勤，我制定了一份《日常行为规范表》，里面排列了同学们应遵守的各项规章制度的扣分和加分状况，由班级干部统一管理，定期在每周的班会上总结。让每个人都能看清晰自己和别人的扣分和加分。经过一个学期下来，我们的纪律受到授课老师的好评，基本上令人满足，制造了一个良好的学习环境。

四、加强和同学家长的联系

同学有一半时间是在家里度过的，老师很难知道同学在家里的学习状况，就是知道，也难以解决。因此，我常常与家长取得联系，争取乐观做好合力训练工作。主要是通过电话联系，让家长第一时间了解同学最近的学习状况等，有时邀请家长来学校面谈或到同学家中了解状况，让同学家长也了解一下同学在校的表现，与家长取得了共识，共同督促同学仔细学习。同学学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍。

诚然，在训练同学学会生存，学会学习，学会关怀，学会做事和做人，学会生活的过程中，班主任工作的内容是简单的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗爱心，在实践中不断完善自我，相信在班主任工作中定会游刃有余的。

七班级上学期班级主任工作总结篇5

时间真快，在劳碌中，一个学期又过去了。对于这个班，我感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头窜高了许多;不经意间，他们懂事了许多;不经意间，他们学会了许多……不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，最大的感受，就是欣喜。

一、对同学进行思想品德训练

(1)思想品德训练

这是我班主任的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关怀爱惜同学，再对他们进行思想品德训练。训练他们喜爱祖国，树立为中华的振兴而奋勉向上的思想，增加集体观念，培育高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。向同学进行思想品德训练时，要有的放矢，按着德育的方法和原则，动之以情，小之以理，导之以行，持之以恒，真正做到“一切为了同学，为了同学的一切”，在当前的训练形式下，中学校生基本是独生子女，班主任不但关注他们的外在表现，要关注他们的内心世界，还要关怀他们的心理健康。我在这个学期开展了名为《回报母亲的爱》、《珍惜今日》、《疼惜粮食》这些主题班会，关心同学树立正确的道德观念。

(2)对同学进行德育量化考核。

按学校《中同学日常行为规范》的要求对同学十项量化考核，平常由班干部做好记录，每月考核一次，把德育考评作为年终评优的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高同学思想品德素养。

二、我的班集体建设

(1)建设一个乐观向上的班集体

我的班级建立了“班干轮值”制度，做到责任到人;我还常常找个别同学谈话，准时对同学的优点进行表扬，对缺点指出并且监督同学改正。同学的心和我的心贴的更近了，对班集体建设起到良好的促进作用。

(2)通过各种活动训练和启迪同学

初一新生他们带着疑问从学校升入学校，认为一切都变了，他们的心理特点仍旧处于自觉和稚嫩交织的状态。由学校升入学校，是孩子们一生中重大的转折，班主任要了解孩子们哪些不适应。所以班主任要把工作真正做到实处，关心同学树立正确的人生观，价值观和道德世界观。他们刚升入学校有些不习惯，对自己约束不够，为了培育同学的自我训练，自我管理力量，通过开展丰富多彩的班集体活动，培育同学集体主义责任感。我和班干一起组织同学参与班级篮球赛，校合唱竞赛，制作班级十佳同学展板，制作班级同学作品展板，等等，让同学在活动中体会集体的荣辱。

有自知之明，能虚心接受大家的意见。发扬“为人师表，言传身教”，的传统美德，努力塑造好自己的形象，成为同学的榜样。

七班级上学期班级主任工作总结篇6

一、班级的基本状况：

本学期整个班级相对安定稳定，班级同学集体荣誉感强，活泼好动。从德育办的考核评比及日常管理中不难看出，班级同学的学习氛围深厚。同学的学习状态良好。但有三分之一学习困难的同学，学习习惯不良，基础薄弱，这给班级的工作带来了很大的难度，居于这种现状，我做了如下工作：

二、详细管理措施

（1）抓常规管理规范同学的学习、行为习惯：

严格抓六项评比，如早到校、做操、班级卫生、课堂纪律等各项活动的参与都仔细组织，严格要求，决不马虎，让同学感到做人尤其是做为同学就要这样严谨、仔细、一丝不苟。使大部分同学改掉了一些原来不好的习惯，养成了良好的学习、行为习惯。从中得到了很大的进步。

（2）调整班级同学干部队伍加强班级管理：

班干部是班级和同学联系的桥梁，是同学的精英，是老师的助手，是自我管理体现最明显的一部分。在选择班干时，我遵循三个原则，首选那些责任心强，办事公正；品学兼优；有较强的组织活动力量和管理力量，易与他人沟通的同学。其次使用各类特色同学，扬长避短。最大限度地展现他们的力量。再次发扬民主作风，班干部，一些活动主持人均由民主选举产生，使同学干部同学关系形成动态平衡，人人有机会实现自我价值。本学期班级第一届班委会、团支部及各类组织负责人就是在这个标准下产生的、这些同学上任后，工作热忱高，工作态度端正，工作乐观主动，并且各项活动走在同学前面，切实起到了模范作用。

（3）实行分级管理

我们班级进展的目标都是由师生共同商讨确立的，并且分工负责。这样，使管理者和被管理者做到和谐统一。师生能以诚相待，共同决策，使同学感觉到班级的事也有他们的一部分。通过分级管理，班干部担当了一些日常事务的管理工作，并有权独立处理相关事务。班主任则激励和指导同学自主性的发挥，化解工作中的冲突。通过自我管理，既加强了班干部队伍的建设，培育了同学组织管理力量，又提高了全体同学的自觉性，自制力。

（4）引导同学参与自主训练的实践活动：

实践活动是力量形成和进展的基本途径。一方面，实践活动要求有相应的力量水平，另一方面，实践活动又供应了应用和熬炼力量的机会。于是，我结合学校大队部组织的各项活动，让同学参与各种实践活动，以培育同学的自我训练力量，更好地进展同学的自我意识和增加班级责任感，同时，让同学在活动中体验胜利、感悟自尊、感悟自我。每一次胜利与“失败”对同学来说都是一次极好的自我训练。活动的自我组织和开展，丰富了同学的生活，拓宽了同学的视野，进展了同学的力量，使同学在自己胜利和同伴的胜利中体验到了奋斗的乐趣，享受着校内生活的多姿多彩，感悟着人生的真谛，进展了自我、完善了自我。

（5）实行师、生民主制：

通过一学期的师生相处、生生相处，（通过学校的各项文体活动）老师和同学通过座谈式进行师生、生生之间的开诚布公的交谈或以书面形式的沟通，使班主任得到了一学期以来很深刻的工作心得，也使同学更明确的熟悉了自己，更是加深了老师与同学之间的感情。

（6）所获荣誉：

每周都获六项评比“文明班级”的称号；获校运会入场式校“其次名”及团体总分学校年段“第一名”；元旦文艺汇演校“三等奖”等。

三、存在的不足：

1．由于同学的生源素养参差不齐，导致在班级管理过程中消失了肯定的难度，尤其是在对几个特别同学（双差生）做思想工作时，感觉到有点麻烦，常常会掌握不住自己的心情。

2、在班级管理制度的制订还不够严密，导致在管理上消失了一些漏洞。同学的自我管理力量要进一步培育，同学的自觉性还不够，同学还有溜号现象，因此班级成果还不够抱负。

3．和家长联系（家访）的不够，对家长的指导还不够，造成训练孩子（特殊是双差生）有偏差，不利于孩子的进展。

七班级上学期班级主任工作总结篇7

夏日炎炎，农夫们迎来了夏收季节，沉甸甸的稻穗是农夫们辛勤劳动的结晶。我们这些训练战线上的老师也迎来了收获的季节，同学们的健康成长是我们的收获。春季学期已经结束。经过一个学期的辛苦工作，我最终完成了学校交给的各项工作任务，现在将本人在这个学期里的班主任工作得失做一个总结。

本学期我连续担当七班级123班班主任职务。经过上个学期的磨合，同学和班主任之间已经建立了肯定感情，同学也情愿接受班主任的训练。本学期开学初，学校又重新分班把一些成果较好、纪律较好的同学分到了重点班，也把一些成果较差、纪律较差的同学分