北京市房山区燕山教育委员会所属事业单位招聘教师考试真题2022

2/2收集整理，仅供参考北京市房山区燕山教育委员会所属事业单位招聘教师考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.（）是把两个或两个以上不同年级的学生编在一个教室里，由一位教师分别用不同的教材，在一节课里对不同年级的学生进行教学的一种特殊组织形式。A.分组教学B.现场教学C.个别教学D.复式教学【答案】：D2.为发展学生的兴趣、爱好和特长而开设的、可供学生自由选择的课程是（）。A.综合课程B.活动课程C.学科课程D.选修课程【答案】：D3.创造一个故事，将所要记忆的信息编在一起的学习策略属于（）。A.精细加工策略B.复述策略C.元认知策略D.组织策略【答案】：A4.托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”这意味着教师要（）。A.把教学工作与热爱学生结合起来B.尊重学生、信任学生C.关心学生、了解学生D.严格要求学生，对学生一视同仁【答案】：A5.说服教育法的方式有语言文字说服和（）。A.直接说服B.理论说服C.间接说服D.事实说服【答案】：D6.合作学习作为一种教学策略，其主要特征是以学生的主动合作学习的方式代替（）。A.独立完成作业B.个别课堂练习C.家庭作业D.教师主导教学【答案】：D7.由于具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响而发生的迁移称为（）。A.逆向迁移B.水平迁移C.顺向迁移D.垂直迁移【答案】：D8.在以自我意识为核心的人格调控系统中，（）是自我意识在行为上的表现，是实现自我意识调节的最终环节。A.自我控制B.自我认识C.自我评价D.自我体验【答案】：A9.通过改变不合理信念调整自己的认知，维护心理健康的疗法是（）。A.行为主义疗法B.精神分析疗法C.合理情绪疗法D.人本主义疗法【答案】：C10.根据迁移的效果不同，迁移可以分为（）。A.正迁移和负迁移B.水平迁移和垂直迁移C.顺向迁移和逆向迁移D.一般迁移和具体迁移【答案】：A11.集体则是群体发展的（）。A.最高阶段B.中间环节C.目标D.最终结果【答案】：A12.对被评价者的过去和现在进行比较,或将评价对象的不同方面进行比较的教学评价是（）。A.绝对性评价B.个体内差异评价C.诊断性评价D.相对性评价【答案】：B13.保持时间在一分钟之内的记忆是（）。A.短时记忆B.长时记忆C.形象记忆D.瞬时记忆【答案】：A14.迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是（）。A.发现法B.谈话法C.练习法D.讲授法【答案】：D15.个体动作发展的规律，遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，这种规律现象说明心理发展具有（）。A.差异性B.连续性和阶段性C.顺序性和定向性D.不平衡性【答案】：C16.在如何认识间接经验的问题上，现代教育理论比较强调（）。A.用直接认识的方式认识间接经验B.用间接认识的方式认识直接经验C.用直接认识的方式认识直接经验D.用间接认识的方式认识间接经验【答案】：D17.在多媒体教学中,采用提高刺激物的强度等做法来突出教育内容是利用了知觉的（）。A.恒常性B.理解性C.整体性D.选择性【答案】：D18.智力二因素论是（）提出的。A.吉尔福特B.斯皮尔曼C.瑟斯顿D.卡特尔【答案】：B19.在归因理论中，属于外在的、稳定性因素的是（）。A.能力B.努力C.任务难度D.运气【答案】：C20.个体身心发展中起主导作用的是（）。A.家庭教育B.环境C.学校教育D.遗传【答案】：C21.二因素说认为品德构成的要素是道德行为和（）。A.道德情感B.道德意识C.道德意志D.道德认识【答案】：B22.教师道德的社会作用不包括（）。A.促进社会经济发展B.有利于促进社会道德环境优化和人类文明进步C.指导教师正确处理各种利益关系，维护教育秩序，保证教育事业顺利发展D.直接影响学生品德的形成和智能的发展【答案】：A23.根据福勒和布朗的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此，这位教师的成长可能处在（）阶段。A.关注生存B.关注情境C.关注自我感受D.关注学生【答案】：B24.一题多解属于（）。A.直觉思维B.分析思维C.发散思维D.聚合思维【答案】：C25.对一定对象的指向性和集中性是指（）。A.记忆B.思维C.感觉D.注意【答案】：D26.外部影响转化为内部发展要素的根据是（）。A.训练B.教育C.实践D.主观能动性【答案】：D27.个体社会自我的获得一般是在（）。A.2～3岁B.1岁左右C.3岁以后D.2岁左右【答案】：C28.“多元智力理论”是新课程改革的理论基础之一，其提出者是（）。A.卡特尔B.加涅C.斯腾伯格D.加德纳【答案】：D29.学校领导的管理方式和工作作风、人际关系、校风、学风、班风是一种（）。A.隐性课程B.显性课程C.活动课程D.核心课程【答案】：A30.引起和维持个体的活动并使该活动朝向某一目标的内部推动力量是（）。A.诱因B.动机C.需要D.兴趣【答案】：B31.我国最早的学校教育机构是（）。A.学B.序C.校D.庠【答案】：D32.“暴跳如雷”“欣喜若狂”等强烈而短促的情绪状态是（）。A.激情B.应激C.愤怒D.恐惧【答案】：A33.下列关于复式教学叙述正确的是（）。A.复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学B.复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行C.复式教学就是对一个年级的学生进行教学的一种教学组织形式D.复式教学情境下的学生的基本技能和自学能力相对较弱【答案】：B34.“心有余悸”是描写人在恐惧中的（）。A.应激状态B.热情状态C.激情状态D.心境状态【答案】：D35.提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是的（）。A.加涅B.罗森塔尔C.波斯纳D.戴尔【答案】：C36.图像编码是（）的主要编码形式。A.瞬时记忆B.短时记忆C.语义记忆D.长时记忆【答案】：A37.下列哪种成分不是品德的心理结构（）。A.道德观念B.道德情感C.道德认知D.道德行为【答案】：A38.德育目标是德育工作的（）。A.关键环节B.出发点C.方式D.途径【答案】：B39.周总理少年时讲“为中华之崛起而读书”，这样的学习动机属于（）。A.近景性内部动机B.近景性外部动机C.远景性外部动机D.远景性内部动机【答案】：D40.布卢姆将认知目标由低到高分为（）六个层次。A.知识、运用、领会、分析、综合、评价B.知识、领会、运用、分析、综合、评价C.知识、领会、运用、综合、分析、评价D.知识、领会、分析、运用、综合、评价【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.要建立（）的工作格局，推动形成全党全社会努力办好思政课、教师认真讲好思政课、学生积极学好思政课的良好氛围。A.全社会协同配合B.党委统一领导C.党政齐抓共管D.有关部门各负其责【答案】：ABCD42.下面关于道德与法律关系的说法中，正确的是（）。A.道德与法律可以相互替换B.道德作用力弱，法律作用力强C.道德与法律在内容上有相互重叠的部分D.道德与法律有相互转换、相互作用的关系【答案】：CD43.教师道德品质具有哪些特征（）。A.教师道德品质有赖于教师个人的职业道德实践活动B.教师道德品质是一种自觉意志的选择行为过程C.教师道德品质与教师道德行为紧密相联;D.教师道德品质是在“行为整体”中表现出来的稳定特征和倾向【答案】：BCD44.基于对职业内涵的分析，我们可以看出职业具有以下特征（）。A.层次性B.阶级性C.同一性D.时代性E.差异性【答案】：ACDE45.严谨治学对教师来说，有两个具体内容，即（）。A.严格要求学生B.严格要求自己C.刻苦学习、求知，勇于探求新理论、新知识，做到锲而不舍，学而不厌，掌握渊博的科学文化知识D.认真细致地向学生传授科学文化知识，坚持真理，求真务实，做到诲人不倦【答案】：CD46.关于人生价值的实现说法正确的是（）。A.人所创造的价值不仅具有社会意义，同时也具有自我意义B.人的价值创造和社会对其的承认之间是一一对应的关系C.由于人的社会关系是多方面的，人生价值的实现也是多方面的D.个人对社会的贡献不容易直接地、及时地得到社会的公正评价【答案】：ACD47.埃姆斯提出的课堂情境中影响学生成就目标的TARGET模式，所包含的结构因素为（）。A.认可活动、小组安排B.任务设计、权力分配C.教师指导、学生选择D.评价活动、时间分配【答案】：ABD48.为了达到最优的说服效果，作为说服内容的信息应该具有（）特点。A.心理化B.艺术性C.衍生性D.透明度【答案】：ACD49.影响知识识记的因素有（）。A.对材料意义的理解度B.材料的性质和长度C.识记的通道和途径D.识记的目的性和积极性【答案】：ABCD50.廉洁从教的内容包括（）。A.自觉抵制社会不良风气B.坚持高尚情操C.发挥奉献精神D.不利用职权之便牟取私利【答案】：ABD51.《教育法》的特点是（）。A.原则性与可操作性相结合B.形式性与规范性相结合C.规范性与导向性相结合D.全面性与针对性相结合【答案】：ACD52.关于学习动机的最佳水平与学习活动的难易程度的描述正确的有（）。A.不论是何种性质的学习任务，学习动机水平都是越高越好B.当学生完成中等水平难度的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在中等水平C.当学生完成较难的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在较低的水平D.当学生完成较容易的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在较高水平【答案】：BCD53.住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有：（）A.由专业保安看管B.加强舍管教师的安全教育培训C.侮辱教师D.加强就寝安全意识教育E.检查维修宿舍设施F.批评教师G.殴打教师H.家长参与管理【答案】：BDE54.下列属于教师道德品质范畴的是（）。A.忠诚与节操B.权利与义务C.勤奋与求实D.正直与自制【答案】：ACD55.依据加涅的学习分类，学习主要是为了获得（）A.言语信息B.态度C.心智技能D.认知策略【答案】：ABCD56.就人的身体发展和心理发展两者之间的关系而言，以下说法中正确的有哪些？（）。A.人的身体发展是心理发展的物质基础B.人的身体发展和心理发展两者之间相互依存、相互促进C.人的身体发展和心理发展之间没有什么关联D.人的心理发展是身体发展的基础【答案】：AB57.社会知觉印象形成的效应有哪些？（）A.近因效应B.晕轮效应C.投射效应D.首因效应【答案】：ABCD58.影响成就目标形成的个人因素有（）。A.性别B.年龄C.能力D.家庭经济地位【答案】：ABC59.下列属于体罚学生的情形是（）A.让B.体育课教师在课堂上为纠正某学生的不正确的投篮动作，叫其反复练习C.王某上课讲话，老师令其一个人打扫教室清洁D.李某等八人上自习课讲话，老师令李某等八人到学校运动场跑【答案】：ACD60.（）是知觉的基本特征。A.选择性B.分散性C.理解性D.恒常性【答案】：ACD61.职业良心是一种（）的道德情感。A.公正无私B.摸不着C.不直接受外力约束D.看不见【答案】：BD62.“从小看大，三岁知老”没有反映出人格的哪些特征？（）A.生物性B.整体性C.个别性D