2023年运城夏县教育系统引进高素质青年人才考试题库

2/2收集整理，仅供参考2023年运城夏县教育系统引进高素质青年人才考试题库一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.影响少年儿童品德形成的因素有很多，其中起主导作用的因素是（）。A.家庭教育B.遗传C.环境D.学校教育【答案】：D2.在教学过程中，为了使学生更好地记住教学内容，老师经常会传授给学生一些记忆方法，如把材料缩简成歌诀等，这属于（）。A.组织策略B.时间管理策略C.复述策略D.精细加工策略【答案】：D3.教师以自己的职业活动为思考对象，对自己的职业行为以及由此所产生的结果进行审视和分析，不断提升实践的合理性，逐步成为学者型教师的过程是（）。A.教学反思B.校本研修C.岗位培训D.学历进修【答案】：A4.在中学教学中，教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法称为（）。A.谈话法B.讲授法C.实验法D.讨论法【答案】：B5.以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的位置来作出判断和报告评价结果的评价是（）。A.常模参照评价B.配置性评价C.标准参照评价D.正式评价【答案】：A6.通过学习而形成的、影响个人行为选择的内容准备状态或反应的倾向性称为（）。A.技能B.意向C.态度D.品德【答案】：C7.引起和维持学生的学习行为并使之趋向既定目标的动力倾向是（）。A.学习目标B.学习迁移C.学习兴趣D.学习动机【答案】：D8.心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的（）。A.道德精神面貌B.积极的社会功能C.应有的责任能力D.应有的责任义务感【答案】：B9.就现代教育而言，说服教育的主导方式应该是（）。A.指导-内省式B.践履-训练式C.沟通-对话式D.过程-体验式【答案】：C10.苏格拉底“产婆术”的教学原则与下列哪条教学原则相一致？（）A.不愤不启，不悱不发B.长善救失C.温故而知新D.学不躐等【答案】：A11.有目的、有计划、持久的知觉活动是（）。A.意志控制B.观察C.想象D.记忆【答案】：B12.对学生进行包括社会主义共同理想以及为共产主义理想而奋斗的教育属于（）。A.爱国主义教育B.集体主义教育C.理想教育D.劳动教育【答案】：C13.（）是学校班级间互相联系的纽带。A.学生B.班干部C.共青团D.班主任【答案】：D14.某小学组织学生到公园春游,公园（）按成年人标准对学生收取门票。A.可以B.根据公园制定的规则C.必须D.不可以【答案】：D15.下列关于“生产力对教育的决定作用”的认识中，错误的是（）。A.生产力的发展水平制约着教育的内容、方法与手段B.生产力的发展水平制约着教育发展的规模和速度C.生产力的发展水平制约着教育结构的变化D.教育的发展可以脱离生产力的发展【答案】：D16.以下旨在向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方法的是（）。A.家长学校B.家长委员会C.咨询活动D.电话联系【答案】：A17.根据韦纳的成败归因理论，把成败的责任归因于努力程度，这属于（）。A.稳定的可控归因B.不稳定的可控归因C.不稳定的内在的归因D.稳定的外在的归因【答案】：B18.从迁移的观点来看，“温故而知新”属于（）。A.逆向正迁移B.逆向负迁移C.顺向正迁移D.顺向负迁移【答案】：C19.技能形成的必要条件是（）。A.知识B.应用C.迁移D.学校教育【答案】：B20.下列选项中教育社会性质根本标志的是（）。A.体育B.德育C.美育D.劳动技术教育【答案】：B21.个性中具有道德评价意义的核心部分是（）。A.道德观念B.社会道德C.态度D.品德【答案】：D22.根据科尔伯格的观点道德推理的最高阶段是（）。A.社会契约的道德定向阶段B.普遍原则的道德定向阶段C.好孩子的道德定向阶段D.维护权威或秩序的道德定向阶段【答案】：B23.在小组讨论中，教师鼓励学生就某一问题提出尽可能多的解决方案，包括不着边际的、异想天开的、甚至荒唐可笑的想法。这种创造性培养的策略是（）。A.头脑风暴法B.发散思维法C.集体研究制D.群体思维法【答案】：A24.说服时专注于沟通中的事实，积极梳理与把握沟通中的逻辑。这种说服路径是（）。A.非正式路径B.中心路径C.外周路径D.正式路径【答案】：B25.荀子说"师数有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；着艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。"他提出为师的四个条件，实际就是（）。A.教学道德B.社会道德C.处世道德D.师生关系道德【答案】：A26.下面说法含有学习迁移观点的是（）。A.复习才是王道B.拳不离手，曲不离口C.举一反三D.兴趣是最好的老师【答案】：C27.现代认知心理学把记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和（）。A.长时记忆B.形式记忆C.内隐记忆D.操作记忆【答案】：A28.具有较高（）是教师综合素质的核心。A.职业道德理论B.教学水平C.教学艺术D.职业道德修养【答案】：D29.公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利是（）。A.隐私权B.荣誉权C.名誉权D.人身权【答案】：D30.恋爱最为积极的目的和结果是（）。A.情感交流B.性C.婚姻D.爱情【答案】：D31.社会主义法律得以实现的主要方式是（）。A.依靠执法机关的严格执法B.依靠法律监督机关的有效监督C.依靠人民群众的自觉守法D.依靠司法机关的强制【答案】：C32.学生产生不胜任感、习得性无助感，是由于常将失败归因于（）。A.能力B.努力C.运气D.难度【答案】：A33.班杜拉认为，人的学习最重要的形式是（）。A.有意义学习B.观察学习C.合作学习D.发现学习【答案】：B34.它是社会对处在某一社会位置上的角色的要求，是对角色要求的行为规范，但又有高于一般行为规范的预期。它指的是（）。A.角色认同B.角色期待C.角色信念D.角色认知【答案】：B35.利用"道德两难故事法"进行道德教育的心理学家是（）。A.吉布斯B.皮亚杰C.班杜拉D.柯尔伯格【答案】：D36.以下哪位心理学家1967年出版的《认知心理学》一书标志着认知心理学的诞生（）。A.皮亚杰B.奥苏泊尔C.奈塞尔D.布鲁纳【答案】：C37.个人的观念与行为由于受实际的或想象的群体压力的影响，而与多数人保持一致的现象称为（）。A.服从B.从众C.依从D.顺从【答案】：B38.狼孩心理障碍的主要原因是（）。A.狼的影响B.缺乏营养C.缺乏社会性刺激D.遗传因素【答案】：C39.具有加速个体发展的特殊功能的因素是（）。A.学校教育B.遗传素质C.环境D.个体成熟度【答案】：A40.在如何认识间接经验的问题上，现代教育理论比较强调（）。A.用直接认识的方式认识直接经验B.用间接认识的方式认识直接经验C.用直接认识的方式认识间接经验D.用间接认识的方式认识间接经验【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.人的心理是（）。A.大脑活动的产品B.客观现实的反映C.主观映象D.脑的功能【答案】：BCD42.影响教师公正观念的因素有（）。A.每个学生情况的认识水平B.教师教育规律C.一定社会历史条件和社会教育制度、职业劳动的目的的制约D.教师个人道德觉悟的提高【答案】：ABCD43.[]下列哪些属于违法、犯法的行为（）A.教师批评犯错误的学生B.教师私拆私扣学生的信件C.教师适当惩罚学生D.教师采用各种方式体罚学生【答案】：BD44.以下属于英国教育家洛克的教师职业道德思想的是（）。A.教师的责任在于使学生养成良好的习惯，怀抱德性的智慧B.学生向善的时候，给他理论、活力和勉励C.应当培养学生善良的感情、判断、意志D.重视教师的榜样作用【答案】：ACD45.教学过程中的伦理矛盾体现为（）。A.师生之间的矛盾B.教师个人的教学业务能力和水平不能适应教学工作的实际需要引起的矛盾C.教师对教学工作的态度和责任心不能满足教学工作要求引起的矛盾D.师师之间的矛盾【答案】：ABC46.印象管理过程中的两个重要因素是（）A.社会身份B.自我观念C.社会环境D.与人交往【答案】：AB47.印象管理是指我们有意地控制和管理别人对自己形成印象的过程，也叫做（）。A.印象形成B.印象整饰C.印象提升D.印象控制【答案】：BD48.关于教书和育人的辩证统一关系，应当处理好哪几对关系（）。A.寓思想教育于师生的交往中B.寓思想教育于传授知识中C.寓思想教育于教学反思中D.寓思想教育于各个教学环节中【答案】：ABD49.所谓企业信誉，正确的理解有（）。A.良好的企业信誉能够带来经济效益B.企业信誉是树立企业形象的关键C.企业信誉与企业产品质量和服务质量紧密联系D.企业信誉是短时间通过大规模宣传便能够迅速建立起来的社会信任心理【答案】：ABC50.安德森认为，问题解决的主要心理特征A.问题解决具有目的性B.问题解决具有顺序性C.问题解决具有认知性D.问题解决包含一系列的心理运算【答案】：ACD51.我们的民族是推崇以德立人的民族，以德立人始终是我们民族的优良传统，做到以德立人的前提是（）。A.营造良好的文化氛围B.加强每一位公民的自我修养C.知荣辱D.树立社会主义公共道德【答案】：BCD52.下列对新手型、熟手型、专家型教师职业倦怠情况的描述中，正确的是（）。A.熟手型教师职业倦态最低B.新手型教师职业倦怠最低C.专家型教师职业倦怠程度显著低于新手型教师和熟手型教师D.专家型教师职业情感投入程度更高【答案】：CD53.教师良好的思维品质体现在（）。A.思维的广度和深度B.思维的敏捷性C.思维的独立性D.思维的逻辑性【答案】：ABCD54.为了达到最优的说服效果，作为说服内容的信息应该具有（）特点。A.衍生性B.艺术性C.心理化D.透明度【答案】：ACD55.教师形象的塑造应从哪些方面入手（）A.语言B.举止C.礼仪D.仪表【答案】：ABCD56.法国启蒙思想家卢梭认为，应当培养学生（）。A.善良的意志B.善良的感情C.善良的行为D.善良的判断【答案】：ABD57.为了避免意义学习中的机械学习，教师在教学中应该做到（）A.考核的重点放在学生是否正真了解教材内容上B.精心组织教材，使教材知识具有逻辑意义C.以学生智力和知识发展水平为基础D.在教新知识之前先复习或回忆有关的旧知识【答案】：ABCD58.心理发展的特点是（）A.连续性与阶段性B.方向性与不可逆性C.个体差异性D.平衡性【答案】：ABC59.教师职业道德范畴主要包括（）。A.教师权力B.教师义务C.教师公正D.教师荣誉E.教师良心【答案】：BCDE60.对关怀学生的情感的描述，正确的是（）。A.教师对学生的爱能唤起学生相应的情感，能提高学生学习的积极性B.学生的求知活动需要情感的伴随和支持C.学校不仅是传授知识、开发智力的场所，还是培养健康情感的园地D.学生的情感世界是学校教学活动必须重视并加以利用的巨大资源【答案】：ABCD61.对教师而言，所谓廉洁从教，具体内容包括（）。A.不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习B.不贪占公共和他人的钱物C.不能抱怨自己的薪酬D.不贪学生及家长的钱物【答案】：ABD62.教师在道德修养过程中，必然会遇到的最基本的矛盾有（）。A.教师创新精神与教育传统间的矛盾B.社会主义道德要求、教师职业道德要求与教师个人的道德选择能力、道德践行能力间的矛盾C.共产主义品质与非共产主义品质间的矛盾D.教师个人利益与教育事业整体利益间的矛