攀枝花学院学士学位授予单位指标体系分解

级指级指标办学指导思想二级指标办学思路先教想，思明质识有的思念学，意具进育观办路确量视教能处学校工关重科，确教学它的贯本学正理与其作系攀枝花学院学士学位授予单位指标体系分解评价自评目标A责任部门学校职能部门任务牵头部门:办公室一、学校注重先进教育思想观念的学习和研究有关活动与材料（办公室、宣传部）1、收集学校党委中心组及其扩大会议对先进教育思想观念的学习和研究有关活动与材料（宣传部）2、收集历年会议文件、领导讲话、论文专辑及其它有关学习和研究先进教育思想观念资料汇编（办公室、宣二、关于办学理念和办学思路（办公室）1、关于办学理念和办学思路进行系统科学研究、论述的论文2、收集学校明确办学理念和办学思路的有关文件、工作会议记录、制度等材料（办公室、教务处综合科）三、强化质量意识（教务处）1、收集学校树立素质教育意识的文件、制度(综合科)2、学校强化质量意识、明确教学质量第一责任人责任的有关文件、工作会议记录、制度及落实情况等材料(综合科)3、结合学校的定位，制定本科教育质量标准并切实实行有关文件、规章制度、措施及其落实情况(质量科)四、重视本科教学（教务处）1、收集关于加强本科建设教学工作的有关文件、制度和措施（教务处综合科）2、制定学校党、政领导深入教学第一线调查的文件、制度、及其调研记录材料（办公室）3、收集党委会、校务会、教代会专题研究教学工作的会议记录(办公室)、校领导的听课记录（教务质量科）4、收集学校月教学工作例会有关材料、教学通讯（教务处综合科）5、收集各级领导干部听课、巡考的有关文件、制度和记录（办公室）6、收集学校体现对教学重视的各项政策和规定的有关材料（办公室）7、收集教师考核实行教学质量考核一票否决制的制度文件（人事处）五、教学与学校其他工作的关系（教务处）1、制定学校正确处理人才培养、教学工作与其他工作的关系、关于突出教学中心地位的有关文件政策、规定2、制定学校保证教学工作投入优先地位、具有稳定来源的文件、措施及具体材料（办公室）4、制定育人工作成为学校的舆论中心的有关文件、措施及其材料（宣传部）六、综述材料（办公室）各教学单位任务一、注重对先进教育思想观念的学习和研究的有关活动与材料二、专题研究教学工作的会议的有关材料会有关材料四、落实素质教育的具体措施及其成效明确教学质量的第一责任人责任的有关文件、工作会议记录、制度及其落实情况等材料六、结合本单位学科专业的实际制定相应的本科教育质量标准、措施及其落实的情况七、关于转变教育思想观念的具体措施的总结材料八、党、政领导研究教学工作的文件制度和会议记录九、领导的听课、巡考的文件制度、措施及其落实的情况记录十、执行学校教学质量考核一票否决制的落实措施和执行情况材料十一、突出教学中心地位的总结材料2学校职能部门任务学校职能部门任务牵头部门:办公室一、学校发展规划（办公室）2、学校教育事业发展规划（政策法规处）4、学校师资队伍建设规划（人事处）5、学校校园建设规划（建设规划处）6、学校科研规划（科研处）二、各职能部门落实学校发展规划制定的计划、相应措施及取得的成效（教务处综合科、人事处、建设规划处、计财三、学校教学机构设置情况，院（部）机构设置一览表，各教学单位教研室、研究所一览表（人事处）四、综述材料（办公室）各教学单位任务的本部门的学科专业建设规划、师资队伍建设规划二、落实规划的相应措施、年度计划完成情况三、年度、学期工作计划、工作总结等材料发展规划、整体规划、近期实施情况评价评目标责任部门A3牵头部门:办公室牵头部门:办公室一、学校领导的结构（办公室）1、基本情况一览表：姓名、性别、年龄、政治面貌、学历、学位、职称、学缘、专业、分管工作、社会兼职二、思想政治及专业素质（办公室）1、校领导的科研成果统计2、获奖情况统计3、校领导年度考核述职及群众测评材料三、组织决策和科学管理能力（办公室）四、综述材料（办公室）组织决策能力、科学管理能力校领导的政治思想素质、事业心、政质想A责任部门责任部门评价学校职能部门任务各教学单位任务级指标二级指标自评目标4教学建设经费投入情况师资队伍的建设规划、加强师资队伍建设的措施，实施情况及效果BB牵头部门：计财处一、2001—2004各年度（以下同）四项教学经费统计表二、教育事业费预算、决算及四项教学经费明细表三、四项教学经费支出明细表四、四项教学经费的来源及占学费收入的比例（与目标的符合度）五、各年度统计（以下同），生均四项教学经费增加情况统计表六、生均四项教学经费增长率七、总经费统计表八、总经费增长率统计表九、总经费支出明细表十、生均四项教学经费增长率与总经费增长率对照表十一、综述材料（计财处）牵头部门：人事处一、师资队伍的建设规划（人事处）1、师资队伍建设10年和5年规划的有关内容2、为完成目标而制定的年度计划、任务分解和完成情况二、师资队伍建设的措施（人事处、教务处质量科）三、师资队伍建设的实施情况及效果（教务处质量科、人事处）四、全校学生名册及数量（教务处教务科）2001-2005年度普教本专科在校生学生名册及数量，[按教学单位、专业、层次、学制、入学年份，提供姓名、性别、出生年月等]五、2001-2005年度的教职工名册（统计（人事处）一、师资队伍的建设规划1、师资队伍的建设的10年和5年规划2、为完成目标而制定的年度计划、任务分解和完成情况三、全体教师名册2001-2005全体教师名册[分年度，教研室，姓名、性别、年龄、职称、学历、学位、毕业时间、学缘、参加（注：院部提供的名单需与人事处提提供聘书复印件（正式评估时交原件）一二评价自责任部门5级指标级指标级指标级二级师资队伍的职称、学历、年龄结构，工作态以下青年教师中有硕士以上学位的比例符合岗位资格的教师情况评价评目标CC自评学校职能部门任务牵头部门：人事处七、综述材料（人事处）牵头部门：教务处一、确定对目标按年度和教学单位分解的任务及完成情况的统计（教务处质量科、人事处）二、各学年担任主讲的任课教师名册(教务处质量科)三、各学年主讲教师任课情况汇总（教务处质量科）1、主讲教师名册及其占担任主讲的任课教师的比例2、主讲教师任课情况一览表（序号、单位、姓名、学历、职称、务处)四、有关主讲教师岗位资格的文件或规定（教务处质量科）2、主讲教师岗位资格认定的文件3、建立主讲教师的进入和退出机制五、综述材料（教务处质量科）责任部门各教学单位任务一、2001-2005年度的教师名册（专、册一、为完成目标而采取的政策、措施、计划和完成情况统计二、分年度、教研室列出担任主讲的任课教师名册三、分年度、教研室列出主讲教师名册及其占担任主讲的任课教师的比例四、各学年主讲教师任课情况汇总1、主讲教师名册单位、姓名、学历、职称、任职时间、各学年授课情况、备注）五、落实学校有关主讲教师岗位资格的文件或规定的措施及其执行情况6指标指标专业结构和专业建投入、建设效果教学计划是否符合教育部关于本科教学计划的情况目标BA学校职能部门任务牵头部门：教务处一、专业总体布局与结构（教务处综合科）1、学科专业建设规划及其合理性的论证材料2、本科专业设置一览表4、2001-2005年本科专业总体布局和结构情况5、本科专业总体布局与学校定位的符合情况二、优势专业（教务处综合科）1、完善加强重点学科和优势专业建设的文件、措施及其落实情况2、全校各类重点学科及与重点学科相匹配的专业一览表三、新办专业（教务处）1、新办专业目录及简介、申报材料、论证材料、批复文件2、新办专业近几年招生情况（招就处）3、新办专业的学科基础、教学条件、教学质量状况（学生英语、计算机考试情况(教务科)，省内专升本情况(质量科)、毕业班学生学习成绩(教务科)、考研情况(学位办)）4、学生对新办专业的评价材料5、新办专业建设与投入情况四、综述材料（教务处综合科）牵头部门：教务处一、学校关于制定和执行本科专业培养方案(教学计划)的文件规定和制度保证（教务处综合科）二、编制、修订本科专业培养方案的论证审定材料（教务处综合科）三、2001级—2004级各年级各专业培养方案教学计划汇编和执行情况的总结材料（教务处综合科）四、学校关于开设人文素质及其他素质选修课的文件、制度、激励措施和开设情况（素质教育中心）六、建立学生创新活动中心，组织学生开展的创新活动，收集创新成果（学生处）七、人才培养模式改革方面的教改项目、论文及获奖情况（教务处综合科）八、建立对专业培养方案执行效果的评价体系（教务处综合科）九、教学大纲、各学期教师教学工作计划、各学期课程总表、校历（教务处综合科、教务科）十、综述材料（教务处综合科）各教学单位任务一、学科专业建设规划二、各类重点学科及本院与重点学科相匹配的专业一览表三、新办专业招生情况及简介五、与新办专业相近的专业（或方向）和重点学科的办学情况学生的考研及就业情况，学生对专业的评价材料七、新办专业的建设措施及办学情况的总结材料二、各专业执行培养方案的分析报告三、各专业培养方案中体现培养学生创新精神和实践能力的措施四、学生参加的创新活动及其创新成果订工作组织及修订过程中的论证、总结材料六、人才培养模式改革方面的教研项目、论文及获奖情况七、素质选修课的开设情况一二评价自责任部门7级指级指标级指标课程设置合理，教学计划完备，教学内容达到大纲要求情况；任基础课和主干课的高职称教师比例评目标B学校职能部门任务牵头部门：教务处一、落实教育部《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》规定的主要课程情况（教务处综合科）二、制定学校本科教学内容和课程体系改革（教务处综合科）1、改革的总体思路、具体计划2、课程设置的情况三、配套措施和执行情况（教务处）1、有关“两课”改革的文件、措施等材料（教务处综合科、素质教育中心、人文社科学院）2、加强英语、计算机教学工作的有关文件、措施等材料（教务处质量科、外语学院、计算机学院）3、加强大学物理、高等数学教学工作的有关文件、措施等材料（教务处、数理部）4、本科课程评估方案（政策法规处）5、教育部二十一世纪中国高校应用型本科人才培养体系创新与实践课题的立项名单、批文、课题的研究成果及其验收的材料（教务处综合科）6、完善实施精品课程建设的文件（攀学院教[2003]19号）、措施，校级精品课程评估方案；校级精品课程建设材料汇编（教务处综合科）7、本科课程教学大纲汇编制定本科专业课程教学大纲的文件和材料（教务处综合科）四、改革成果（教务处）1、重点建设精品课程一览表综合科2、教学内容与课程体系教改项目、论文及获奖情况综合科3、搜集教学内容与课程体系改革的具体成果综合科五、任基础课和主干课的高职称教师情况（教务处质量科、教学单位）六、综述材料（教务处综合科）各教学单位任务一、落实教育部《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》规定的主要课程情况二、各单位推进课程改革的具体方案材料三、各单位重点建设精品课程的申报书、建设计划书及年度总结材料四、本单位开设的本科课程教学大纲（汇编）五、教学内容与课程体系教改项目、论文和获奖情况六、二十一世纪中国高校应用型本科人才培养体系创新与实践课题的立七、传统专业改造及用信息技术和生物技术提升专业的经验总结材料八、搜集本院教学内容与课程体系改革的“物化”成果九、任基础课和主干课的高职称教师情况8二级指标教材建设评价教材建设的规划、措施；近四年来使用国家统编教材情况自评目标B责任部门学校职能部门任务牵头部门：教务处一、制定教材选用、评估制度（教务处教材科）1、制定科学的教材选用、评估制度2、收集教材选用、评估制度落实情况4、制定学校教材建设规划二、收集教材选用、评估情况（教务处教材科）1、各学年教材配备、到位情况2、教材样书库建设情况（含所占的比例）3、教材选用、评估情况及教材的使用效果4、近四年来使用国家统编教材情况（优秀、推荐、重点、原版及新教材）三、教材建设及其成果（教务处教材科）1、学校针对优势学科重点支持特色教材编写的规划和措施，以及落实情况2、近年来我校教师主编、副主编、参编出版的教材样书（以前的还仍在使用的也统计）3、教材获奖情况（市级、省级评奖的书已经作为教材用的）综合科5、教材建设及管理研究项目、论文及获奖情况四、综述材料（教务处教材科）各教学单位任务一、教材建设的规划及管理的文件与措施二、所有课程使用教材目录统计表（含三、自编、出版教材目录及样书四、近年来我校教师主编、副主编、参编出版的教材样书五、教材获奖情况（含参加过市级、省级评奖的书已经作为教材用的）六、教材建设及管理研究项目、论文及获奖情况七、几年来教材建设工作的成效总结报告9级指标教学工作二级指标实践教学评价实验课教学及实验开出率情况，考核制度自评目标B责任部门学校职能部门任务牵头部门：教务处一、实践教学的时间安排（教务处实践科）1、各专业实践教学体系改革方案汇编（教务处）2、各专业实践教学大纲，每学年教学实习、生产实习计划（教务处、教学单位）4、实验课教师情况一览表（教务处）二、加强实践教学的措施（教务处实践科））（2、实践教学的经费保障措施（计财处）3、加强实践教学教师队伍建设的规划、措施及其效果（教务处）4、学生参加第二课堂及创新活动材料（学生处）5、有关“两课”课程改革的文件、规章制度、基地建设、内容等（教务处、素质教育中心、人文社科学院）6、各院（系、部）实验室利用和开出率统计表（教学单位）7、各院（系、部）实验人员工作守则（教学单位）8、根据目标制定综合性、设计性实验课程建设的规划和措施（教务处）9、根据目标制定全校教学实验室开放规划、计划，开放的一览表（教务处）10、实验室开放管理办法及开放情况(包括开放的范围、时间、内容和对学生的覆盖面)统计表（教务处）三、实践教学的效果（教务处实践科）1、实践教学内容与体系改革研究的项目、论文及获奖情况2、学生参加计算机技能、电子设计竞赛的获奖情况3、各专业学生获得的各种职业技能等级证书的情况统计表4、有综合性、设计性实验的课程统计及其所占比例（该类课程以教学大纲中注5、学生参加各种创新型、设计型比赛的获奖情况及其获奖作品6、实验室开放的效果表现及总结四、综述材料（教务处实践科）各教学单位任务一、提高实践教学质量的措施及组织工作材料二、关于专业实践教学内容、体系满足专业培养方案要求的说明材料三、各专业实践教学大纲，每年教学实习、生产实习计划四、加强本单位实践教学指导教师队伍建设的规划、措施及其效果五、实践教学任务及和课表六、实践教学内容与体系改革研究的项目、论文及获奖情况七、实践教学（实验、实习、社会实践、课程设计、毕业论文）的工作总结及典型经验总结材料八、有关“两课”课程实践教学的文件、规章制度、基地建设、理论研究及其实践教学的内容、研究成果（含学生学校综合性、设计性实验课程建设规划的措施及其完成情况九、含实验学时的课程统计十、有综合性、设计性实验的课程统计十一、有综合性或设计性实验课程实验大纲、实验指导书十二、实验教学改革教研立项项目及获奖、发表论文情况十三、学生参加各种创新型、设计型比赛的获奖情况及其获奖作品十四、学生获得各种技能等级证书的统计十五、开展综合性、设计性实验工作的总结材料各实验室开放的管理规章制度十六、各实验室开放的情况及记录（开放情况包括开放的范围、时间、内容和对学生的覆盖面）十七、实验室开放效果评价一二评价一二级指标教学效果教师课程教学效果，学生基本理论与技能，实践能力、文化素质水平、思想道德素养、毕业论文或毕业设计情况评目标B学校职能部门任务牵头部门：教务处1、管理文件汇编（实验、社会调查、毕业实习、课程实习、毕业论文教务处学位办）2、加强教学教师队伍建设的规划、措施及其效果（教务处质量科）3、实践教学内容与体系改革研究的项目、论文及获奖情况（教务处实践科）4、有关“两课”课程改革的文件、规章制度、基地建设、内容等（教务处综合科）5、加强大学生基本理论与基本技能培养的有关规定（教务处综合科）6、各专业的培养计划（教务处综合科）7、收集本科生选修课开设情况及学生选课情况统计及其总结（教务处教务科）8、本科学生的学籍卡（教务处教务科）9、学生参加各类专业资格、技术资格证书考试及通过情况与分析（教务处实践科）10、05届毕业生外语、计算机学业成绩及等级考试统计（教务处教务科）11、参加专升本统考课程成绩分析（教务处质量科）12、学生参加全国英语竞赛、其他竞赛及获奖情况。（教务处实践科）13、学生参加计算机技能、电子设计竞赛的获奖14、各专业学生获得的各种职业等级证书的情况统计表（教务处实践科）15、学生参加第二课堂及创新活动材料（科技活动、文艺创作、社区活动的简报、总结、论文成果、16、学生思想道德行为的规范落实情况（学生处）19、反映学生的思想道德修养与文化素质的先进事迹材料（学生处）20、培养学生创新精神与实践能力文件和落实措施及效果（学生处）22、收集检查毕业论文（设计）选题：性质、难度、份量、综合训练等（教务处实践科）23、毕业论文（设计）指导教师管理的落实情况（教务处实践科）各教学单位任务一、提高实践教学质量的措施及组织工作材料二、关于专业实践教学内容、体系满足专业培养方案要求的说明材料习、生产实习计划四、加强本单位实践教学指导教师队伍建设的规划、措施及其效果五、实践教学任务及和课表六、实践教学内容与体系改革研究的项目、论文及获奖情况及典型经验总结材料规章制度、基地建设、理论研究及其实践教学的内容、研究成果（含学生的实践优秀论文集）等相关材料（人文学院）九、提供学生公共基础课、专业基础课的成绩分析表和学籍卡十、学生参加各类专业资格、技术资格证书考试及通过情况分析十一、05届毕业生考研情况统计十二、全校大学英语四、六级通过情况分析（外国语学院）二级指标思政工作体育工作评价对师生政治思想工作的措施、效果学生健康情况、大学生体育合格达标率自评目标BB责任部门学校职能部门任务牵头部门：宣传部、学生处一、重视对教职工和学生的思想政治工作（宣传部、学生处）1、学校党委对院系总支和行政工作的有关文件、举措（宣传部）2、加强全校教职工和学生政治思想工作的文件（宣传部）3、加强学生思想政治工作的领导和队伍建设的文件（学生处）4、加强教师职业道德建设的文件（宣传部）5、关于开展“四五”普法宣传教育的实施意见（宣传部）二、加强思想政治工作的措施（学生处、宣传部）1、如何充分利用“两课”课堂教学进行政治思想工作？两课、人文素质教育选修课程开设情况（学生处、素质教育中心）2、各职能部门围绕育人积极改进作风、服务教学的情况和效果（宣传部）3、采取措施为教职工排忧解难（工会）4、关心爱护学生（特别是贫困学生）的情况（学生处）5、学生教育工作计划（学生处）6、思想政治工作专题会议情况（宣传部、学生处）7、师德标兵评选情况及有关材料（工会）三、综述材料（宣传部、学生处）一、加强大学生体育锻炼的文件制度（体育部）1、大学生体育达标实施细则2、大学生体育达标测试标准3、制定大学生体质健康合格率≥97％的规划、计划、制三、2001—2003级大学生体质健康标准达标情况及原始测评资料（体育部）四、每学期群众性体育和竞技体育开展情况（六、体育、军事训练教学改革及成果（体育部、学生处）七、综述材料（体育部）各教学单位任务各系反映教师师德修养和敬业精神的典型材料一、落实加强大学生体育锻炼的文件制度的措施准达标情况三、参加体育竞赛获奖情况四、群众性体育和竞技体育开展情况评目标评目标责任部门级指标4-1面积学校职能部门任务各教学单位任务一、学院校舍建设年度计划、资金安排及落实情况（建设规划处、计财处）1、土地总面积统计表（建设规划处）一、学院校舍建设年度计划、资金安排及落实情况（建设规划处、计财处）1、土地总面积统计表（建设规划处）2、相关的土地证、房产证等复印件（建设规划处）3、学生宿舍面积统计（建设规划处）4、图书馆、运动场等面积统计（建设规划处）5、校园总体规划方案（建设规划处）1、各学年各类教室数量、面积、座位数统计资料（后勤管理处）2、各学年各教室利用率统计表（教务处教务科）三、各学年生均教学行政用房面积（含教室、实验室、实习场所和附属用房面积以及其它与教学直接相关校舍用房加行政办公用房面积）统计资料（后勤管理处）室、校舍满足教学需要（生均校园面积、教室面积、学生宿舍面积等）情况四、多媒体教室情况（现代教育中心）1、多媒体教室一览表（楼号、房间号、座位数等）2、百名学生拥有多媒体教室座位数B3、多媒体教室管理制度（现代教育技术中心）B4、多媒体教室课程安排表5、各学年多媒体教室使用、维护记录表（现代教育技术中心）6、各多媒体教室使用率统计表及其效果的总结材料五、语音室情况（外国语学院）1、语音室一览表（楼号、房间号、座位数等）2、百名学生拥有语音室座位数3、语音室管理规定4、语音室使用率统计表和外语发射台利用情况六、制图教室（教务处教务科）1、制图教室一览表（楼号、房间号、座位数等）2、制图教室的课表和利用率统计表八、艺术专业教室（艺术学院）1、艺术专业教室一览表（楼号、房间号、座位数等）2、艺术专业教室的课表和教室利用率统计表二级指标4-2仪器设备4-3文献资料评价教学仪器设备满足实践教学需要的情况年图书文献购置的专项经费，学校图书文献资料的总册数自评目标BB责任部门学校职能部门任务牵头部门：国资处、教务处一、教学、科研仪器设备统计表（国资处）1、学院2001—2005年实验仪器设备建设计划及资金安排表，实际完成情况（国资处、计财处）4、全校校教学院（系）实验设备总帐及分帐统计表（国资处）5、全校多媒体教室情况统计（教务处）1、实践教学管理办法及其落实情况2、制定稳定实验室、实习场所教师和辅助人员队伍的办法措施及其落实情况。（人事处）三、综述材料（国资处）牵头部门：图书馆一、基本状况（图书馆）1、图书馆建筑面积、阅览室及座位统计2、电子阅览室面积、配置3、图书馆管理人员队伍结构（含年龄、学历、学位、职称情况）二、图书册数统计（图书馆）1、2001—2005年图书资料建设规划，资金安排（计财处），实际完成情况2、馆藏图书总量、分类册数及生均册数统计三、图书馆的管理（图书馆）1、电子阅览室管理制度网站建设及利用情况2、图书馆自动化管理办法及其落实情况3、图书馆管理规章制度及其落实情况四、图书馆利用情况（图书馆）1、开放情况、师生借阅图书资料情况的原始资料（含电子阅览）及分析材料（2001—2004年分年度）2、电子阅览室使用情况五、综述材料（图书馆）各教学单位任务1、各实验室利用率统计表2、实验教师和辅助人员队伍的基本情况统计表3、各实验室科研和技术生产活动情况4、各实验室开展因材施教、开发学生潜能的实习项目统计表5、实践教学管理办法落实情况6、贯彻稳定实验室、实习场所教师和辅助人员队伍的办法措施及其落实一、资料室面积、座位数二、资料室藏书统计表三、管理规章制度四、开放情况及借阅记录五、专业图书资料建设和实施情况二级指标4-4实习基地评价校内外实习基地情况自评目标B责任部门学校职能部门任务牵头部门：教务处一、实验室、实习场所（教务处）1、建筑面积统计表（后勤管理处）2、各院系校内外实习基地建设及利用情况统计表（教学单位）3、省级、市级重点实验室的论证材料、批文、建设情况，科研的利用情况，教学利用情况（科研处、4、各实验室利用率统计表（教务处实践科）5、各实验室的实践教学目的和内容（教务处实践科）6、实践教师、实验教师和辅助人员队伍的基本情况统计表（教务处实践科、教学单位、人事处）7、各实验室科研和技术生产活动情况（科研处）8、专业实习、见习统计表（教务处实践科）二、制度建设（教务处实践科）1、攀枝花学院实验实习实施办法2、攀枝花学院关于在实践活动中加强安全教育和管理的规定四、综述材料（教务处实践科）各教学单位任务一、实验室、实习场所况2、省级、市级重点实验室的科研、教学利用情况4、各实验室明确的实践教学目的和5、实践实验教师和辅助人员队伍的基本情况统计表6、各实验室科研和技术生产活动情况7、专业实习、见习统计表二、制度落实情况1、实践教学管理办法落实情况2、贯彻稳定实验室、实习场所教师和辅助人员队伍的办法措施及其落实3、落实攀枝花学院关于实验实习和实践活动文件的情况三、综述材料级指标教学条件教学管理二级指标4-5体育设施管理队伍评价体育设施满足体育教学与活动的情况管理队伍的学历结构、年龄结构、素质、服务意识，开展教育研究与实践情况自评目标BB责任部门学校职能部门任务牵头部门：体育部1、运动场总面积、生均运动场面积，各类操场统计（名称、设施、面积，总面积、生均面积等）（建设规划处）2、学校公共体育课、体育选修课、专项训练等安排情况（课表、训练计划等）3、运动场及各类设施的规划、修建方案等（建设规划处）4、体育竞赛活动情况5、校运动会相关资料6、校体育锻炼标准测试资料7、校代表队参加校外体育竞赛资料8、校体育工作获奖情况9、校大学生体育协会资料（学生处）10、综述材料（体育部）牵头部门：人事处一、教学管理队伍结构一览表（包括姓名、年龄、学历、学缘、专业、职称、从事教学管理岗位的时间）二、教学管理队伍获奖情况统计（人事处）三、教学管理队伍建设情况及其分析（人事处）五、中层干部培训的文件名册、课表、规章制度及其执行情况、授课内容、论文等全部材料（组织部）六、教学管理人员岗位职责（人事处）七、体现以人为本的教育思想的管理措施及制度总结材料（宣传部）八、学校加强效能建设的文件及其落实情况（监审处）九、教学管理人员主持的教学研究项目和成果一览表[分年度项目名称、来源、参加人等]（教务处综合十一、各职能部门服务教学的有关文件及落实情况（办公室）十二、优秀管理干部材料（组织部）十四、综述材料（人事处）各教学单位任务体育部一、各类运动场地面积、生均运动场面积统计二、体育设施分类统计三、运动场地及体育设施维护情况四、体育专项选修课及各专业代表队的体育设施情况一、教学管理队伍情况一览表二、教学管理人员各类获奖情况统计三、教学管理人员岗位职责四、体现以人为本的教育思想的管理措施及制度五、教学管理人员教学研究项目成果统计六、教学管理人员发表教学研究论文及专著统计级指标教学管理二级指标质量控制评价管理制度建设及执行情况（教学文件、教学质量、实验教学、学籍管理、教学采用现代管理技术情况及效果；建立教学质量保证与监控体系，开展教学评估与检查情况自评目标B责任部门学校职能部门任务一、学校教学管理文件、制度汇编（教务处学位办）二、各类教学文件、材料的规范建档（教务处综合科）三、各类教学文件、制度执行情况的原始材料（包括：培养方案调整的审批材料、调停课审批材料、听课记录、教学检查通报、考场记录、巡考记录、处理教学事故的原始材料等）（教务处质量科、教务四、处理考试违纪学生的原始材料（学生处）五、教务管理系统的情况及材料（教务处教务科）六、制定并完善理论教学（备课、授课、作业批改、辅导答疑、命题考试、试卷评阅）和实践教学（实验实习、社会实践、毕业论文及设计）各主要教学环节的质量标准（教务处实践科）七、各主要教学环节质量标准执行情况的原始材料一、建立教学质量监控体系，教学质量监控体系框架图、一览表及监控体系运行情况原始材料（教务处质量科）八、制定并完善教学评估文件、制度、措施（课程评估、教材评估、学生学习（态度、效果）评估九、开展各种教学评估与检查的原始材料（政策法规处）十、检查各教学单位对评估中发现的问题的整改措施的落实情况（政策法规处）十一、教学评估与检查综合性效果分析材料（政策法规处）十二、校督导委员会工作（教务处质量科）1、校督导委员会工作会议材料2、校督导委员会成员一览表3、督导委员听课及工作的有关材料4、督导委员会工作总结十三、建立学生教学信息中心，信息中心的反馈材料（含网上的）及其工作总结（学生处）十四、每学期教学检查情况汇报（教务处质量科）十五、保证毕业论文（设计）质量的措施及执行情况（教务处实践科）十六、综述材料（政策法规处）各教学单位任务一、本单位教学文件制度汇编二、本单位教学文件、材料规范建档四、教务管理系统使用情况总结材料五、处理考试违纪学生的原始材料六、本单位和教研室对各教学环节的质量监控措施、落实情况和效果（有七、教学评估与检查的文件八、教学评估的情况九、教学检查的情况（包括开学检查、十、教学指导小组成员一览表十一、教学指导小组工作记录及工作总结施及执行情况二级指标机构设置教风学风评价学院（系）机构设置情况教师职业道德，学习风气，校园环境情况自评目标AA责任部门学校职能部门任务牵头部门：人事处一、学校关于院系调整的文件（人事处）二、院系及本科专业设置（教务处综合科）三、各院系下属机构设置情况（人事处）四、各院系领导的学历、年龄、职称结构分析（人事处）五、综述材料（人事处）一、制定加强教风和学风建设，形成优良教风和学风的文件（教务处、学生处）二、教师评奖、评优评先进、模范事迹、典型材料等（人事处、校工会、学生处）三、教师教学工作规范和学生对教师师德修养和敬业精神情况的问卷调查材料（教务处综合科、学生处）四、制定学风建设和调动学生学习积极性的文件、规章制度和规划（学生处、计财处）五、加强学风建设的措施及其效果（学生处）1、激励学生考研的主要措施和活动（教务处学位办）2、提高英语、计算机通过率的措施及其规划、计划、落实情况（教务处综合科）3、三好学生、先进班集体、团支部、等各类先进个人、团体情况统计（学生处）5、学生综合测评的结果及材料（按学期）（学生处）六、收集学校有关学生工作体系、规章制度、日常管理措施的材料（学生处）七、学生违纪文件及处理情况统计及分析（有原始材料学生处）八、学生宿舍管理规章制度及文明整治活动材料（包括通告、通报等，要求有原始材料）九、第一、第二课堂及其他各类活动的考勤、抽检情况（团委）（学生处）十一、加强和改进学生工作管理队伍建设的措施（学生处）十二、教师的优秀教案（教务处质量科）十三、教师评教、学生评教结论汇总（教务处质量科）十四、典型学生的材料（学生处）十五、学生获奖系列材料（学生处）十六、综述材料（学生处）各教学单位任务一、本单位本科专业设置情况二、本单位下属机构设置情况三、本单位领导的学历、年龄、职称结构分析一、本单位的激励机制与措施三、学生对教师师德修养和敬业精神的问卷调查材料四、开展师德师风和敬业精神教育的做法、经验、评选出的先进人物事迹材料和教书育人典型材料六、教研室教研活动情况七、教学单位、教研室对教师岗位责任履行情况八、教师教学工作评估总结材料