山西省忻州市学区康家沟中学高一生物期末试题含解析

山西省忻州市学区康家沟中学高一生物期末试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列物质中，属于构成生物体蛋白质的氨基酸的是

（

）A．①②③④⑤

B．①②③

C．①②③④⑤

D．①④⑤参考答案：D2.测得某一植物的果实在一段时间内，释放CO2的量比吸收的O2的量大，且蛋白质、脂肪含量不变，糖类含量减少。下列解释合理的是(

)

A．果实只进行有氧呼吸

B．果实只进行无氧呼吸

C．有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖量相等

D．既进行无氧呼吸又进行有氧呼吸参考答案：D3.水溶性染色剂PI能与核酸结合而使细胞核着色。细胞浸泡于一定浓度的PI中，仅有死亡细胞的核会被染色，活细胞则不着色；但将PI注射到活细胞中，则细胞核会着色。产生上述现象的原因是A.活细胞的细胞膜阻止PI进入

B.死细胞与活细胞的核酸含量不同C.活细胞不能分解PI

D.死细胞与活细胞的核酸结构不同参考答案：A4.在生物化学反应中，当底物与酶的活性位点形成互补结构时（如甲图A所示），可催化底物发生变化。酶抑制剂是与酶结合并降低酶活性的分子，其中竞争性抑制剂与底物竞争酶的活性位点，从而降低酶对底物的催化效应；非竞争性抑制剂和酶活性位点以外的其他位点结合，能改变酶的构型，使酶不能与底物结合，从而使酶失去催化活性。酶的抑制剂的作用机理如下图甲所示，图乙表示在不同条件下底物浓度与反应速度的关系。（1）由甲、乙两图可知，影响酶促反应速率的环境因素有_____________________________________。（2）乙图是为探究不同种类抑制剂对相同酶促反应速率的影响曲线。其中曲线_______表示对照组的实验结果。（3）与无机催化剂相比，酶的催化功能有三个特性，即高效性、专一性和_________________________。（4）乙图中曲线________表示非竞争性抑制剂和酶结合后的反应速率变化曲线，这是由于这种抑制剂与酶结合后，能改变酶的构型，使酶不能再与底物结合，所以增加底物浓度不能提高反应速度。参考答案：

(1).酶的抑制剂、底物浓度

(2).a

(3).作用条件温和

(4).c试题分析：本题主要考查酶的知识。要求学生熟知酶的特性、酶促反应的影响因素、以及会根据模型和曲线分析酶的作用甲图中的A表示当底物与酶的活性位点形成互补结构时可催化底物发生变化；B表示竞争性抑制剂与底物争夺酶的活性位点，从而降低酶对底物的催化效应；C表示非竞争性抑制剂和酶活性位点以外的其他位点结合，改变了酶的构型，使酶不能与底物结合，从而使酶失去催化活性。乙图表示发生竞争性抑制和非竞争性抑制时，底物浓度与起始反应速率的变化曲线图，图乙中a曲线在底物浓度较低时催化效率最高，表示酶的活性不被抑制是酶促反应速率随底物浓度变化的曲线；底物浓度越高，底物与酶活性位点结合机会越大，竞争性抑制剂与酶活性位点结合机会越小，因此随着底物浓度升高，竞争性抑制剂的抑制效力会变得越来越小，即b曲线表示竞争性抑制剂存在的情况下，酶促反应速率随底物浓度变化的曲线；非竞争性抑制剂可使酶的活性降低，即c曲线表示非竞争性抑制剂存在的情况下，酶促反应速率随底物浓度变化的曲线。（1）由甲图可知，影响酶促反应速率的因素有酶的抑制剂，由乙图可知，影响酶促反应速率的因素有底物的浓度。

（2）乙图表示发生竞争性抑制和非竞争性抑制时，底物浓度与起始反应速率的变化曲线图。a曲线在底物浓度较低时催化效率最高，表示酶的活性不被抑制是酶促反应速率随底物浓度变化的曲线，故该组为对照组。（3）与无机催化剂相比，酶的催化功能有高效性、专一性和作用条件温和三大特性。（4）非竞争性抑制剂与酶结合后，能改变酶的构型，使酶不能再与底物结合，酶的活性降低且不可恢复，故在相同的底物浓度下，该条件下的反应速率比对照组的都低，即c曲线表示非竞争性抑制剂存在的情况下，酶促反应速率随底物浓度变化的曲线。

5.显微镜下观察到人的一个细胞中染色体已分成两组，每组23条，那么可以肯定每组染色体中A.有23个DNA分子

B.有46条染色单体

C.没有非同源染色体

D.没有同源染色体参考答案：D人体细胞中有46条染色体。显微镜下观察到人的一个细胞中染色体已分成两组，每组23条，可推知该细胞可能处于减数第一次分裂后期或减数第二次分裂后期，由此可知在细胞的一极的染色体中无同源染色体，答案选D。考点：本题考查减数分裂知识，意在考查对知识的理解应用。6.下列关于“叶绿体中色素的提取和分离”实验的叙述，不正确的是

A．研磨时，没有无水乙醇时可用75%的乙醇替代B．层析时，滤纸条上的滤液细线不能触及层析液C．色素分离的原因是随层析液在滤纸上的扩散速度不同D．叶绿素b的扩散速度最慢，色素带在滤纸条的最下方参考答案：A7.下列哪种一项叙述以表明动物细胞正在进行有丝分裂（）A．核糖体合成活动加强 B．线粒体产生大量ATPC．中心体周围发射出星射线 D．高尔基体数目显著增多参考答案：C【考点】47：细胞有丝分裂不同时期的特点．【分析】线粒体：是有氧呼吸的主要场所，生命体95%的能量来自线粒体，又叫“动力工厂”；核糖体：合成蛋白质的场所，是蛋白质的“装配机器”；高尔基体：动物细胞中与分泌物的形成有关，植物中与有丝分裂中细胞壁形成有关；中心体：存在于动物和低等植物中，与动物细胞有丝分裂有关．【解答】解：A、核糖体的功能是合成蛋白质，核糖体的合成活动都会加强不能表明动物细胞正在进行有丝分裂，A错误；B、活细胞中的线粒体都能产生大量的ATP，据此不能表明动物细胞正在进行有丝分裂，B错误；C、中心体与细胞有丝分裂有关，中心体周围发射出星射线，表明动物细胞正处于进行有丝分裂前期，C正确；D、在动物细胞中，高尔基体与分泌物的分泌有关，在植物细胞中与细胞壁的形成有关，据此不能表明动物细胞正在进行有丝分裂，D错误．故选：C．【点评】本题考查有丝分裂不同时期的特点、细胞器的分布及功能，要求考生识记有丝分裂不同时期的特点、识记核糖体、中心体、线粒体和高尔基体等细胞器的功能，然后再对选项作出正确的判断．

8.下列有关生物体化学成分的叙述正确的是：A精瘦肉中含量最多的是蛋白质

B组成细胞壁主要成分的单体是葡萄糖C流感病毒的遗传物质含有S元素

D与精子形成有关的雄激素属于脂质参考答案：BD9.下列有关糖类的化学组成和功能的叙述中，正确的是()①淀粉、纤维素和糖原的基本单位均为葡萄糖②麦芽糖、乳糖、蔗糖的组成中均有葡萄糖③葡萄糖、果糖均为还原糖，由二者缩合而成的蔗糖也具有还原性④多糖都是动植物细胞内的储能物质A．①②

B．①③

C．②④

D．③④参考答案：A10.在鉴定还原糖的实验中，加入斐林试剂时必须要（

）A．先加入斐林试剂甲液，后加入乙液B．先加入斐林试剂乙液，后加入甲液C．将斐林试剂的甲液和乙液混合均匀后再加D．以上A、B、C三项操作方法都正确参考答案：C11.用哺乳动物的红细胞制备用细胞膜的方法正确的是

A．把细胞放在清水里，胀破细胞

B．用针刺破细胞C．用镊子把细胞膜剥下来

D．用石英砂研磨细胞参考答案：A12.下列不是蛋白质在人体的生理功能的是()A.细胞成分的更新物质

B.酶的主要成分

C.组织修复的原料

D.能源的主要来源参考答案：D13.下列杂交组合属于测交的是(

)(A)EeFfGg×EeFfGg

(B)EeFfGg×eeFfGg(C)eeffGg×EeFfGg

(D)eeffgg×EeFfGg参考答案：D14.参考答案：C15.蛋白质的基本组成单位是

A.核苷酸

B.氨基酸

C.葡萄糖

D.肽链参考答案：B16.桃的果实表面有毛（R）对光滑（rr）为显性。对光桃植株（rr）的雌蕊授以纯合毛桃植株（RR）的花粉，由雌蕊的子房发育成的果实为（

）

A.光桃

B.1/3为光桃

C.毛桃

D.1/3为毛桃参考答案：A17.右图表示某生物细胞有丝分裂过程中一个细胞中核DNA含量变化的曲线。下列有关叙述正确的是A．O～A段表示染色体复制，染色体含量加倍B．B～C段细胞有核膜和核仁C．C～D段细胞核中染色体数︰染色单体数︰细胞中核DNA数为1︰2︰2D．B～D段的蝌蚪细胞中含有两对中心粒参考答案：D18.研究认为，碳酸饮料中的苯甲酸钠类化合物可严重破坏人体肝细胞中线粒体的结构。据此分析，过度饮用碳酸饮料，下列生命活动不会受影响的是A．分泌蛋白的合成

B．有氧呼吸

C．ATP的合成

D．小肠吸收甘油参考答案：D19.下列项目中，前项为实验试剂，中项为试剂的作用，后项为实验结果或实验目的，其中错误的一项是：A．无水乙醇

溶解叶绿体中色素

提取色素B．SiO2

防止色素分解

研磨时避免色素被破坏C．醋酸洋红溶液

染色体着色

观察染色体D．斐林试剂

鉴定还原性糖

产生砖红色沉淀参考答案：B20.某种哺乳动物的直毛(B)对卷毛(b)为显性，黑色(C)对白色(c)为显性。(这两对基因分别位于不同对的同源染色体上)。基因型为BbCc的个体与“个体X”交配。子代表现型有：直毛黑色、直毛白色、卷毛黑色和卷毛白色，它们之间的比为3∶3∶1∶1。“个体X”的基因型为（

）A．BbCc

B．bbCc

C．Bbcc

D．bbcc参考答案：C21.2013年8月份，新两兰恒天然乳粉闪被检出肉毐杆歯而紧急召回所有可能被污染产品．但肉毒杆菌本身没有毒性，其影响人体健康的主演原因是能分泌一种毒性很强的蛋内质﹣﹣肉毒毒素．下面关于肉毒杆菌及肉毒毒素的描述，正确的是（）A．高温不影响肉毒毒素的毒性B．肉毒杆菌没有细胞结构，必须寄生在活细胞内C．肉毒杆菌无染色体，但也能遗传和变异D．肉毒杆菌细胞中的核酸有4种核苷酸、4种碱基参考答案：C【考点】11：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】肉毒杆菌是原核生物，原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核生物可遗传的变异来源只有基因突变一种；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质结构，含有核酸（DNA和RNA）和蛋白质等物质．据此答题．【解答】解：A、肉毒毒素是一种蛋白质，高温会使蛋白质变性失活，A错误；B、肉毒杆菌是原核生物，具有细胞结构，B错误；C、肉毒杆菌是原核生物，无染色体，其可遗传的变异来源只有基因突变，C正确；D、肉毒杆菌细胞中含有DNA和RNA两种核酸，因此含有8种核苷酸和5种碱基，D错误．故选：C．22.下图表示一个二糖分子水解反应过程，图中的黑球表示两个相同的单糖，则下图中的A、B、C分别表示

A．淀粉、淀粉酶、葡萄糖

B．麦芽糖、麦芽糖酶、葡萄糖

C．蔗糖、蔗糖酶、果糖

D．乳糖、乳糖酶、葡萄糖参考答案：答案：B23.关于细胞和无机自然界中元素的情况，下列叙述错误的是（

）A．细胞中有的元素，无机自然界中一定有B．无机自然界中有的元素，细胞中一定有C．组成细胞的化学元素，在生物体内和无机自然界中含量相差很大D．组成细胞的元素中C、H、O、N这四种元素的含量最多参考答案：B24.下列有关叙述错误的是（）A.除病毒等少数种类外，一切生物体都是由细胞构成的B.多细胞生物的每一个细胞的生理功能都高度相似C.单细胞生物，一个细胞就是一个生物体，各项的生命活动都是由细胞来完成D.病毒离开了活细胞就不能生活和繁殖，故它不属于生命系统结构层次的一部分参考答案：B【分析】生命系统结构层次从小到大为：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统，细胞是最小最基本的生命系统，生物圈是最大的生命系统；由于病毒没有细胞结构，因此不属于生命系统层次。【详解】除病毒等少数种类外，一切生物体都是由细胞构成的，A正确；多细胞生物的不同的组织细胞具有不同的形态结构和功能，B错误；单细胞生物的一个细胞可以完成各种生命活动，C正确；病毒没有细胞结构，其离开细胞不能进行生命活动，因此病毒不属于生命系统的结构层次，D正确。25.催产素、牛加压素、血管舒缓素等化合物的氨基酸数量相同，但其生理功能却不同，原因有（）①氨基酸种类不同

②合成的场所不同③氨基酸的排列顺序不同④肽链的折叠盘曲方式不同A．①②③

B．①③④

C．②③④

D．①②③④参考答案：B26.1914年，匈牙利的科学家拜尔将燕麦胚芽鞘尖端放在去除胚芽鞘尖端的一侧，结果胚芽鞘向对侧弯曲生长。下列叙述正确的是（

）A、该实验在黑暗中进行，可排除受光不均匀对实验结果的影响B、该实验证明尖端确实能产生某种物质，该物质是吲哚乙酸C、对照组是没有尖端的胚芽鞘，不生长D、该实验证明了生长素在植物体内进行极性运输参考答案：A略27.下列几种生物中，细胞结构与其他三种生物有明显区别的是（

）A．草履虫

B．念珠藻

C．水绵

D．酵母菌参考答案：B28.如图为两个大小相同的萝卜，分别在上面挖一个大小相同的洞，并在洞内各插入一支口径与洞口相同的玻璃管，甲玻璃管内注入3ml清水。乙玻璃管内注入3ml浓盐水，一段时间后，两玻璃管中液面变动情况是（

）A．甲中升高，乙中降低

B．甲中降低，乙中先升高后降低

C．甲、乙中均下降

D．甲、乙中均上升参考答案：B29.关于地理隔离和生殖隔离，说法不正确的是

A.都能阻断不同种群间的基因交流B.地理隔离的两个种群，如果人为地放在一起，一定不能相互交配产生可育后代C.生殖隔离产生的关键原因是种群基因库的差异D.不同的物种之间一定具有生殖隔离参考答案：B30.血友病是伴X染色体隐性遗传疾病。患血友病的男孩，其双亲基因型不可能是（

）A．XHXH和XhY

B．XhXh和XHY

C．XhXh和XhY

D．XHXh和XhY参考答案：A31.最终证明孟德尔“对分离现象的假设性解释“正确的试验是（）A．豌豆的杂交试验 B．豌豆的自交试验C．豌豆的测交试验 D．豌豆的正交试验参考答案：C【考点】81：孟德尔遗传实验．【分析】孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论．①提出问题（在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题）；②做出假设（生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；配子中的遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合）；③演绎推理（如果这个假说是正确的，这样F1会产生两种数量相等的配子，这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型）；④实验验证（测交实验验证，结果确实产生了两种数量相等的类型）；⑤得出结论（就是分离定律）．【解答】解：孟德尔通过测交实验“对分离现象的假设性解释“进行验证．故选：C．【点评】本题考查孟德尔遗传实验，要求考生识记孟德尔遗传实验的过程，掌握孟德尔实验采用的方法以及各步骤中需要注意的细节问题，能结合所学的知识做出准确的判断，属于考纲识记层次的考查．32.用黄色圆粒（黄色基因用Y表示，圆粒基因用R表示）豌豆与某种豌豆作为亲本杂交得到F1，并且把F1的统计数据绘成了右面的柱形图。下列说法不正确的是（）A．F1中黄色与绿色之比大约为3∶1B．F1中绿色圆粒的基因型为yyRRC．亲本“某豌豆”的基因型为YyrrD．亲本黄色圆粒豌豆的基因型为YyRr参考答案：B33.在相同时间内，物质扩散进细胞的体积与细胞的总体积之比可以反映细胞的物质运输效率，则（

）A.细胞体积越大，其表面积也越大，物质的运输效率越高B.细胞体积越大，其相对表面积越小，物质运输效率越高C.细胞体积越小越好，细胞的物质的运输效率越高，则代谢一定更旺盛D.细胞体积不是越小越好，细胞内要有充足的酶促反应空间参考答案：D34.下列叙述中，不正确的是A．生物生长发育的基础是细胞的增殖分化B．一只草履虫就是一个细胞C．在亲代与子代之间充当人类遗传物质传递“桥梁”的细胞是精子和卵细胞D．一片草地里的全部动物、植物就是一个生物群落参考答案：D【考点定位】生命活动离不开细胞、生命系统的结构层次35.下列关于细胞分化的叙述，错误的是A.细胞分化是生物体发育的基础之一

B.细胞分化使细胞的种类和数目增加C.细胞分化是一种持久的变化

D.细胞分化可以形成不同的组织和器官参考答案：BA．细胞分化是多细胞生物个体发育的基础，A正确；B．细胞分化只能增加细胞的种类，不能增加细胞的数量，B错误；C．细胞分化是一种持久性的变化，一般来说，分化了的细胞将一直保持分化后的状态直到死亡，C正确；D．细胞分化的结果是形成不同的组织和器官，D正确；答案选B。[点睛]：本题考查细胞分化的相关知识，解题关键是识记细胞分化的概念、特点及意义，掌握细胞分化的实质，能结合所学的知识准确判断各选项：细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化的特点：普遍性、稳定性、不可逆性；细胞分化的实质：基因的选择性表达；细胞分化的结果：使细胞的种类增多，功能趋于专门化。36.2008年诺贝尔生理或医学奖的获得者发现的人乳头状瘤病毒(HPV)和2009年首先爆发于墨西哥的甲型H1N1流感病毒的遗传物质分别是DNA和RNA。下列有关DNA和RNA的比较正确的是

()

A．分布上，真核细胞中的DNA全部存在于细胞核中，RNA全部存在于细胞质中

B．从化学组成上，DNA与RNA的碱基完全不同

C．结构上，DNA多为双链结构，RNA通常为单链结构D．鉴定DNA用吡罗红染色剂，鉴定RNA用甲基绿染色剂参考答案：C37.使用高倍显微镜观察装片的顺序是（

）①转动转换器把低倍镜移走，换上高倍镜

②在低倍镜找到目标

③将目标移到视野的中央

④调节细准焦螺旋和反光镜，直到视野适宜，物像清晰为止A．②③④①

B.②③①④

C.②④①③

D.③④②①参考答案：B38.新陈代谢的进行不仅需要酶，而且需要能量。下列关于ATP的描述正确的是

A．ATP分子的组成元素是C、H、O

B．动物体内主要的储能物质是ATP

C．ATP是生命活动的直接能源物质

D．线粒体是合成ATP的唯一场所参考答案：C39.图甲、图乙为某种生物种群的年龄组成曲线，如不考虑其他因素，种群甲和种群乙的年龄组成分别是A.衰退型和增长型 B.增长型和衰退型C.稳定型和衰退型 D.稳定型和增长型参考答案：B【分析】根据年龄结构来预测种群密度的变化趋势。年龄结构是指一个种群中各年龄期的个体数目的比例。

类型种群特征出生率种群密度增长型幼年个体数多于成年、老年个体数出生率>死亡率增大稳定型各年龄期个体数比例适中出生率≈死亡率稳定衰退型幼年个体数少于成年、老年个体数出生率<死亡率减少【详解】据图分析，甲曲线中，随着年龄的增长，个体越来越少，说明幼年的个体数远大于老年的个体数，属于增长型；乙曲线中，幼年个体较少，老年个体较多，说明属于衰退型，故选B。40.1928年，格里菲思利用小鼠为实验材料，进行了肺炎双球菌的转化实验，其中所用的R型活细菌无毒性，S型活细菌有毒性。下列有关叙述正确的是A.注射R型活细菌，小鼠死亡B.注射S型活细菌，小鼠死亡C.注射加热后杀死的S型细菌，小鼠死亡D.R型活细菌与加热后杀死的S型细菌混合后注射，小鼠不死亡参考答案：B将无毒R型活细菌注射到小鼠体内，结果小鼠不死亡，A错误；将有毒S型活细菌注射到小鼠体内，结果小鼠死亡，B正确；将加热后杀死的S型细菌注射到小鼠体内，结果小鼠不死亡，C错误；将无毒R型活细菌与加热后杀死的S型细菌混合后注射到小鼠体内，结果小鼠死亡，D错误。【点睛】熟记并理解格里菲思的肺炎双球菌的转化实验过程是解答此题的关键。二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.小鼠常被用作研究人类遗传病的模式动物。请填充观察小鼠细胞减数分裂的实验步骤。供选材料及试剂：小鼠的肾脏、睾丸、肝脏，苏丹Ⅲ染液，醋酸洋红染液，健那绿染液，解离固定液。取材：用________作实验材料。制片：①取少量组织低渗处理后，放在______________中，一定时间后轻轻漂洗。②将漂洗后的组织放在载玻片上，滴加适量________________。③一定时间后加盖玻片，________。观察：用显微镜观察时，发现几种不同特征的分裂中期细胞。若它们正常分裂，产生的子细胞是____