二年级上册数学一课一练42玩一玩做一做北师大版(秋)

二年级上册数学一课一练玩一玩、做一做一、判断题.如图，图先顺时针旋转°，再向右平移个格，就能够获得图。（）.判断，正确的填“正确”，错误的填“错误”．图形只好经过对称变换获得．.判断对错.找出下边图形的变化规律，而后依据这个规律在最后一个图的空格里画上有关的图形.二、填空题.如图，图中的图形向右平移了个格。.移一移，说一说。1/9向平移格。先向平移格，再向平移格。.如图，图形①时针旋转°获得图形②，图形②向平移个格获得图形③。三、单项选择题.以下图，用这类滚刷沿从左往右的方向将图案滚涂到墙围上，切合图示滚刷涂出的图案是（）.从时到时，时针绕中心点顺时针方向旋转了（）度。....2/9.下边( )中的两个图形只经过平移就能够重合。.....在×方格中，将图中的图形平移后地点以下图，则图形的平移方法中正确的选项是（）.向下挪动格.向上挪动格.向下挪动格.向上挪动格四、解答题.按要求面出图形和图形。①将图形向右平移格，获得图形。②以直线为对称轴，画出图形的轴对称图形，获得图形。.将平移后获得的图形涂上颜色。五、综合题.察看填空．（）图①向平移格可得图③．（）图⑤绕点顺时针方向旋转度，再向右平移格，最后向平移格可得图⑥，图⑥的轴对称图形是．3/9（）图①和图③可拼出图，图和图平移后可拼出图⑧，图和图⑦可拼出图⑩．（）图④与图的面积相等，图、图和图⑥的面积相等．.着手操作，实践应用．（）用数对表示、、的地点，，，．（）认为直径，画一个经过点的半圆．（）把半圆绕点按逆时针旋转°，画出旋转后的图形．（）画出图中平行四边形向右平移格后的图形．（）画出图中小旗按：放大后的图形．（）小明家在学校南偏西°方向米处．（）书店在学校的北偏东°方向米处，请在右下列图中表示出版店的地点．（）兴国经过点并和淮海路平行．请在图中画出兴国路所在的直线．六、应用题.图形请向上平移个格．4/9答案分析部分一、判断题.【答案】错误【分析】【解答】如图，图先逆时针旋转°，再向右平移个格，就能够获得图，原题说法错误.故答案为：错误.【剖析】本题主要考察图形的旋转和平移，图形的旋转，弄清旋转中心、旋转的方向和角度，察看可知，以笑容上的一点为旋转中心，笑容绕点逆时针旋转了°；平移时，要注意平移的方向和格数，察看图中笑容的对应点是向右平移了格，那么这个图形就向右平移了格，据此判断..【答案】错误【分析】【解答】图形不只好够经过对称变化获得，也能够经过旋转变化获得。错解剖析：题中所示图形不只是能够经过对称变换获得，也能够经过一个基本图形连续旋转°而获得。【剖析】在对图形变换进行剖析时，不要认为一个图形只好经过一种变换方式获得，一个图形了以经过三种变化方式中的一种或两种甚至三种方式获得。.【答案】错误【分析】【解答】正确解答：以下列图所示。经过察看能够发现，第一个图形中的四个图形都按逆时针方向旋转度此后，按逆时针方向行进了一格就获得第二个图形，第二个图形中的四个图形相同也是按逆时针方向旋转度此后，按逆时针方向行进了一格就获得第三个图形，那么由第三个图形按逆时针方向旋转度此后，按逆时针方向行进一格就获得第四个图形。二、填空题.【答案】【分析】【解答】如图，图中的图形向右平移了个格。故答案为：.5/9【剖析】图形的平移是平移的方向和平移距离决定的，先找对应点，而后对照对应点的变化，找出平移的方向和距离，据此解答..【答案】上；；上；；右；【分析】【解答】上上右【剖析】）依据图中箭头的指向及两个图形对应点（边）的距离（格数），即可判断平移的方向和距离（格数）．（）依据平移的特色，把三角形先向右平移格，再向上平移格，或先向上平移格，再向右平移格．平移．图形平移要注意三因素：原地点、平移方向、平移距离．.【答案】顺；右；【分析】【解答】如图，图形①顺时针旋转°获得图形②，图形②向右平移个格获得图形③。故答案为：顺；右；.【剖析】本题主要考察图形的旋转和平移，图形的旋转，弄清旋转中心、旋转的方向和角度，察看可知，以①号图形上的一点为旋转中心，①号图形绕点顺时针旋转°②；能够获得图形平移时，要注意平移的方向和格数，察看从图②到图③的对应点是向什么方向平移了几格，那么这个图形就向什么方向平移了几格，据此解答.三、单项选择题.【答案】【分析】.【答案】【分析】【解答】从时到时，时针绕中心点顺时针方向旋转了度。【剖析】本题联合旋转的特色判断考察旋转的有关知识，时针旋转的方向是顺时针，到所形成的角是直角。.【答案】【分析】【解答】.对应点的连线平行，平移后不可以重合，不切合题意；.对应点的连线订交，平移后不可以重合，不切合题意；.对应点的连线订交，平移后不可以重合，不切合题意；.对应点的连线平行，平移后能重合，切合题意。故答案为：。【剖析】考点：生活中的平移现象。找到平移前后形状与大小没有改变，而且对应点的连线平行且相等的图形即可。本题主要考察了平移，重点是抓住平移前后对应点的连线平行且相等这个知识点进行解答。.【答案】【分析】【解答】解：在×方格中，将图中的图形平移后地点以下图，则图形的平移方法中正确的选项是向下挪动了格．应选：．【剖析】依据平移的知识可知，平移是把图形沿一个方向整体挪动，不改变形状和大小，本题中图形向下挪动了格．本题主要考察了学生对平移知识的掌握．四、解答题6/9.【答案】解：如图：【分析】【剖析】先依据平移的方向和格数确立对应点的地点，再画出平移后的图形；依据对称轴找出图对应点的地点，并画出轴对称图形即可..【答案】【分析】【剖析】在平面内，将一个图形上的全部点都依据某个直线方向做相同距离的挪动，这样的图形运动叫做图形的平移，据此解答.五、综合题.【答案】（）右；（）；；上；；图②（）④；⑤；⑥；②或⑤或⑥（）⑦；②；⑤【分析】【解答】解：（）图①向右平移格可得图③．（）图⑤绕顺时针方向旋转度，再向右平移格，最后向上平移格可得图⑥，图⑥的轴对称图形是图②．（）图①和图③可拼出图④，图⑤和图⑥平移后可拼出图⑧，图②或⑤或⑥和图⑦可拼出图⑩．（）图④与图⑦的面积相等，图⑩、图⑩和图⑥的面积相等．故答案为：右，，，，上，，图②，④，⑤，⑥，②或⑤或⑥，⑦，②，⑤．【剖析】（）依据平移图形的特色即可确立，图①向右平移格可得图③．（）依据旋转、平移的特色即可确立，图⑤绕顺时针方向旋转度，再向右平移格，最后向上平移格可得图⑥；依据轴对称图形的特征，图⑥的轴对称图形是图②．（）依据每个图的特色即可确立，图①和图③可拼出图④，图⑤和图⑥平移后可拼出图⑧，图②或⑤或⑥和图⑦可拼出图⑩．（）依据三角形、平行四边形、梯形的面积公式即可求出，图④与图⑦的面积相等，图⑩、图⑩和图⑥的面积相等．本题考察的知识点许多，有三角形、平行四边形、梯形的特色及面积的计算、平移、旋转、轴对称图形的特色等，只有依据这些特色，仔细察看这些图形，才能作出正确的答案．7/9×（米）.【答案】（）（，）；（，）；（，）（）认为直径，画一个经过点的半圆（下列图红色部分）（）把半圆绕点按逆时针旋转°，画出旋转后的图形（下列图绿色部分）（）画出图中平行四边形向右平移格后的图形（下列图黄色部分）（）画出图中小旗按：放大后的图形（下列图蓝色部分）（）；（）÷（厘米）即书店在学校的北偏东°方向厘米处（绘图以下）（）兴国经过点并和淮海路平行．在图中画出兴国路所在的直线（下列图）【分析】【解答】解：（）用数对表示、、的地点，（，），（，），（，）（）答：小明家在学校南偏西°方向米处【剖析】（）依据用数对表示点的地点的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，即可用数对表示、、各点的地点．（）以的中心为圆心所画的半圆就经过点．（）依据旋转的特色，半圆绕点逆时针旋转°后，点的地点不动，其他各部分均绕此点按相同方向旋转相同的度数，即可画出旋转后的图形．（）依据平移的特色，把平行四边形的四个极点分别向右平移格，首尾连接即可获得平移后的图形．（）依据图形放大与减小的意义，把图中小旗帜的各对应线段扩大到本来的倍，就是按：放大后的图形．（）依据地图上的方向，上北下南，左西右东，以学校为观察点即可确立小明的方向，再依据图中的所标明的线段比率尺及小明定与学校的图上距离，即可求出学校与小家的实质距离．（）以学校为观察点即可确立书店的方向，依据书店与学校的实质距离及图中