大学生就业策划书

—大学生就业策划书高校生就业现状的对策

（一）深化高校教学和人才培育模式改革，提高毕业生的顺应力量

1.强调通识教育，顺应新形势对市场需求和人才培育的要求。“通识教育有利于培育学问面宽的复合型人才，确保同学全面发展，提高同学综合素养和顺应不同工作的就业力量。”目前，我国高校通识教育的课程设置中，明确限定的公共必修课程主要是教育部规定的政治思想类、语言工具类、体育类、计算机类等四大类课程。而有关同学就业的课程设置则多属选修课的范围，师资力量也参差不齐，教学内容与实际相脱离。更有些学校则根本没有这类课程的设置与教学。这无疑会造成同学就业观念存在误区，就业希望值过高等不利因素，从而在客观上造成高校生就业困难的现状。因此，我们认为高校必需科学、全面、合理地设置通识教育课程，强化就业指导课、形势教育课、心理健康课等的设置，并扩大通识教育选修课程的范围与学分，调整必修课的比例，同时强化师资队伍建设，重视教材编写工作，改革考试考查制度，最终形成一个科学、全面与合理的通识教育课程体系。

2.以就业为导向，合理调整和设置学科专业。从前我国的高校教育，由于招生和毕业生就业施行计划体制，所以学校不注意专业设置；如今是市场为导向，高等学校要依据经济社会发展的趋势，以及经济结构、产业结构和就业市场人才的需求调整和设置学科专业，不断优化学科专业结构，调整人才培育结构和模式，并强化对新设置专业的建设和管理，把拓展专业口径与敏捷设置专业有机结合起来，研讨人才需求状况，大力扶持和发展社会各行业急需或是有着巨大的社会需求潜力的专业，加大社会急需专业的招生数量，并对教学质量不高、专业设置不合理、社会需求日渐萎缩的传统学校和专业削减招生数量，直到停止招生。例如的高校在“行政管理、评聘教授、招收同学、筹集和分配经费、学科和专业设置、同学选课等方面享有充足自主权，学校可依据社会和市场需求按时敏捷自主地调整，所以，对社会需求反射快，顺应力量、竞争力量强。由于具有较强的自我调控机制和力量，因此，弱化了学校教育的滞后性，增加了顺应性，提高了就业率。”

（二）加高校校就业指导机构和就业市场建设，完善就业指导服务体系

1.强化就业指导机构建设，针对毕业生实际情况赐予全方位辅导。学校就业指导机构是同学们最信任的就业渠道之一，强化就业指导机构建设是国家、社会、学校做好毕业生就业工作的前提。各高校应把毕业生就业工作放在非常重要

的地位，转变管理观念，强化服务意识。首先，高校要从人力、场地，特别是经费等方面赐予支持和保障，重点抓好高校就业指导机构的建设。学校就业指导机构应包括：校级领导（分管同学工作的副书记）学校就业指导中心（主任、专职干事）院（系）就业指导责任人员（系主任、毕业生辅导员、班主任）等，形成金字塔结构，强化每一个环节的服务与教育，形成就业指导合力，保障指导工作的优质高效；其次，在校外，高校要建立广泛的联络网络，形成各用人单位、专业学会、政府有关部门、各行各业代表组织以及就业指导理论学者等与高校共同协作，促进就业指导的局面。

2.正确规划职业生涯，强化全程就业辅导。

高校就业机构要认清就业指导不是只针对毕业生而言的，帮忙高校生正确规划自己的职业生涯应当浸透到各个班级，从低班级抓起。同时要依据各个班级的不同特点确定指导重点：高校一班级应侧重职业认知与规划力量的培育，帮忙同学了解自己的专业以及专业与职业之间的关系；高校二班级则侧重自我根本力量的培育，把握扎实的专业学问，形成合理的学问结构；高校三班级侧重教导同学依据自身特点确定自己的职业目标，提高自身就业技能，培育自身实践力量、交际、组织力量；四班级则重点帮忙同学把握面试的详细技巧，克服求职过程中遇到的困难。即使在同学毕业以后，“也可以通过问卷、访谈等形式，就毕业生的就业情况、用人单位对高校生的看法和要求、同学对就业辅导服务的看法和运用情况等加以调查和研讨，建立起全程、动态的反应和循环系统。”

3.完善高校生毕业信息网络建设和就业市场建设。各高校要重视和强化毕业生就业市场和信息服务体系建设，促进就业市场的信息化。充足而有效的信息可以降低市场本钱，提高效率，完成节约资源和提高效益的目标。国家、地方和高校要围绕毕业生就业建建立体化的毕业生就业市场和信息服务体系，相互联系，相互补充，主动开发以就业信息网络为核心的毕业生就业无形市场，建立完善的就业供需信息搜集、处理、发布和沟通系统，让高校生在校内就可以通过学校就业网站完成政策法规学习、求职简历发布、需求信息查询和网上竞聘等程序，帮忙解决高校生信息渠道不畅、就业费用偏高等问题。此外，高校就业指导机构要主动与用人单位、市场中介和校友会等强化联系和沟通，主动为高校生的就业牵线搭桥。

（三）培育综合素养，提高高校生的就业竞争力

当下毕业生求职是“买方市场”，在这种情况下，希望用人单位降低门槛，给高校生更多的就业时机明显是不现实的。“就业竞争是残酷的，优胜劣汰，有胜利者，也有失利者。就业竞争是实力、智力、精力、体力的大较量，也是政治素养、业务素养、身体素养的大较量。”[伴着21世纪学问经济时期的到来，外语、计算机等已经成为高校生就业的根本要求，仅靠单一的专业学问已不能顺应社会现实对高校毕业生的要求，高校生应成为只有既懂专业基础学问又通览各方面的学问的“T”型人才，即复合人才，才具备较强的就业竞争力。具有就业竞争力的优秀高校生，正是时期需要的、人才市场上需求的。就业竞争力是一种综合力量、综合素养的表达，笔者以为提高高校生的就业竞争力应当从以下几个方面入手：

1.把握扎实的专业基础学问。一个人的科学文化水平的上下、学问结构合理与否，确定其在求职时的胜利率和相应的就业层次。所以，高校生在一进高校校门时就要自觉地把自己的专业与以后的就业联系起来，认真学习，努力钻研，建立合理的学问结构，培育科学的思维方式，在把握扎实的专业理论学问的同时

自觉拓展学问面，把自己培育成为专才中的通才，只有这样才能在剧烈的竞争中占据有利位置。

2.主动参与社会实践，锤炼现代职场所需的各种力量。我国参加WTO后，社会对高校生就业所需要的力量要求更趋于标准化和多样化。详细来说，高校生必备的力量有顺应社会的力量、人际交往力量、表达力量、动手力量、开拓创新力量等。“纸上得来终觉浅”，大部分力量是无法在课堂上或书本中学到的，需要在实践中慢慢加以积累。高校生在校期间应当主动参与社会实践尤其是参与与其专业相邻或同一范围的专业性社会实践，在真正进入职场前亲身体验岗位工作的各个层面，了解胜任专业岗位的根本要求，有针对性地培育现代职场所需的力量，弥补自身在社会经验和职业履历上的缺乏。现实证明，很多的用人单位在进行选拔时对于有专业实践经验的应届毕业生赐予优先录用权，无疑表达了社会实践锤炼现代职场力量的成效。

（四）解放思想，转变观念，拓展就业思路，培育高校生主动的'求职意识

高校毕业生要转变就业观念，观念也是就业力。毕业生就业的主导因素还是同学自己。因此，学校及有关部门应切实强化对高校生的价值观和择业观教育，帮忙他们解决择业思想冲突，从而切实转变只追求稳定、舒适、高薪的岗位，只想去比拟兴旺的地区的观念，激励、支持和引导广阔毕业生到农村和西部就业，这样“不仅解决毕业生就业，缓解城市就业压力，而且能改善农村和西部人口素养，带动农村和西部崛起，是我国社会进步和完成现化的必定选择。”[4]此外，高校还要强化对毕业生创业教育，将创业教育的理念，贯穿在人才培育过程中的每一个详细环节；要有针对性地开设系列创业教育课程，通过高校生实践活动（如活动课程、勤工俭学、创业实习等），培育同学的创业意识和创业力量。各级政府要为高校毕业生自主就业制造条件，要营造有利于高校毕业生创业的社会环境，在投资基金、税收、社会保障等方面予以支持，努力做到“扶上马，送一程”，一心一意为高校毕业生创业服务。

（五）大力标准就业政策，完善就业市场，制造良好的就业竞争环境

我国现行的高校生就业体制还不能完全顺应高等教育群众化的新形势。笔者认为国家应当进一步完善毕业生就业法律法规，明确标准毕业生和用人单位、学校有关主管部门之间的职责、权利和义务，形成比拟全面的符合市场经济规律和人才供需双方利益的配套政策，使毕业生就业有法可依，有序进行。同时还要理顺人员选拔机制，尽量削减人情因素，真正做到坚持公开公正，竞争择优的原则，让毕业生们凭个人才能就业。要进一步完善以高校为基础的、多层次的、统一开放的毕业生就业市场，打破地区、部门、行业的壁垒，消退生源地的户籍限