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文档简介

第第页小学教师的实习报告

本学期，我担负三班级科学教学工作，为了能更好地促进同学积极主动地参加科学学习活动，我努力把培训中所学的理论知识运用到实际教学中去，教学效果良好。现将开学一个月以来详细在岗实践状况总结如下：

一、教孩子学会观测

教孩子做一个细心的人，从身边的一草一木开始留心，观测学校里的植物；观测植物的根、茎、叶、花、果实、种子；观测我们四周生活的小动物，观测土壤、空气、水；观测云、雾、雨风；观测我们吃的食物，了解食物包装上的信息；观测家中的电器，调查家中的材料，观看星空的改变，观测月相的改变；查找身边混合物等。通过一系列的活动，让孩子们用自己的眼睛去观测树叶的改变，比较它们的外形、大小、颜色；去观赏秋天见到的花，去分析花的构造，讨论花的颜色、花冠的外形，去闻一闻花香，想一想花作用，去瞧一瞧植物的果实，看其颜色、大小、外形，有的还可尝一尝其味道；桔子的酸甜，苹果的香脆，梨子的清润，西瓜的甘甜，草莓的酸溜溜等。

带孩子们去寻访小动物，在草地、在花坛、在树林、在庄稼田、在池塘，孩子们找到了飘舞的蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂，成群的蚂蚁、跳跃的蚂蚱，鸣叫的蝉，一步一步往上爬的蜗牛……孩子们去观测这些小生灵的样子，了解它们的习性，和它们一起玩耍，从中了解许多的知识，体验致了无限的乐趣，他们会更喜爱这些小精灵。

二、让孩子动手实践

让孩子们到花园里去采集植物，去郊外采集岩石，去庄稼地捕获昆虫，到树林中去拓印树干图案。回到教室，孩子们用放大镜、显微镜观测花的构造、细胞的构造，用一看二摸三刻四滴盐酸的方法观测鉴别岩石。孩子们还将采回的岩石制成岩石展示盒，用树叶制作叶画、叶脉书签，用昆虫制成标本，用纸杯做土电话，用易拉罐制作发声筒。一样样的作品问世了，一个个的产品涌现了，这是孩子们的骄傲，这是孩子们实践的成果。孩子们在做的过程中，有胜利的喜悦和骄傲，也有失败的教训和收获，孩子们动手做了，孩子们经受了，孩子们的手更巧了，孩子的心更灵了。

三、从身边的事物开始探究。

孩子们关注生活，从每天吃食物开始，我让他们调查了同学们每天早、中、晚餐的食谱，一年四季的改变，然后，又找来米饭、馒头、肉、蔬菜等来分析每种食物的营养成份，他们通过上网、上图书馆、上资料室、拜见专家等方法进行了一系列的调查、分析活动之后，为同学们制定了一套针对不同季节、不同体质的同学每天吃的参考营养俗食谱，这套食谱快速地送到了孩子的家长手中，得到了家长的支持和首肯。孩子们中间偏食现象减削了，有些体型偏胖或偏瘦的孩子们知道该多吃什么，不该多吃什么，取得了良好的社会效益，这是孩子们自主探究的成果。

在以后的科学教学中，我会努力做到理论联系实

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