郭沫若诗两首

27郭沫若诗两首天上的街市静夜郭沫若简介、名：郭开贞时：（1892—1978）地：四川乐山人作：诗集《女神》、《星空》；话剧《屈原》评：诗人、剧作家、历史学家、考古学家、古文学家、社会活动家走近作者：本课的两首诗都选自《星空》。节奏、重音远远的/街灯/明了，你看，/那浅浅的/天河，好像/闪着/无数的明星。定然是/不甚/宽广。天上的/明星/现了，那/隔着河的/牛郎织女，好像/点着/无数的街灯。定能够/骑着牛儿/来往。我想那/缥缈的/空中，我想/他们/此刻，定然有/美丽的/街市。定然在/天街/闲游。街市上/陈列的/一些物品，不信，/请看/那朵流星，定然是/世上/没有的珍奇。是他们/提着灯笼/在走。天上的街市郭沫若揣摩、感受｛那隔着河的牛郎织女我想那隔河的牛女｛请看那颗流星请看那朵流星自主、探究诗人由远远的街灯联想到什么？为什么会产生这样的联想？诗人由远远的街灯联想到什么？为什么会产生这样的联想？诗人看到明星景象时产生了哪些遐想？天上的人们生活是怎样的呢？街灯（明）——（闪）明星明星（现）——（点）街灯街市（美丽）——物品（珍奇）天河（浅浅）——牛郎织女（来往）流星（灯笼）——牛郎织女（闲游）联想：由一事物想到另一事物的心理过程热身运动：对本诗中心理解正确的一项——（）A通过描绘天街美好的生活，表达作者热爱生活的感情。B通过描绘天街美好的生活，表达作者对自由幸福生活的追求精神。C通过描绘天街美好的生活，表达作者对黑暗现实不满，对理想生活的追求，激发人们为实现理想而奋斗。D通过描绘天街美好的生活，表达作者郁闷的感情。有感情的朗诵想像：在原有感性形象的基础上创造出新形象的过程。“雨细细簌簌的下着，把河塘笼罩住，微风徐来，吹动了莲叶，池塘周围有几朵红莲。”请接着编写150字的故事。有感济情的销背诵静扛夜郭沫迎若月光第淡淡邻，笼罩伴着村猪外的男松林柜。白云酿团团苗，漏出饶了几抄点疏雄星。天河贝何处背？远远狱的海笨雾模茶糊。怕会旨有鲛罩人在婚岸，对月香流珠蔬？实写虚写你最喜欢痕诗中垒哪一霉句？交请分低析。如喜夸欢第农一小应节的耐诗句迅，可过扣住显写景的的细徐腻形有象，像“夕笼罩丽”一拖词，亲写出章村外防的松施林沐柄浴在用淡淡绩的月光下旦，朦扭胧而票又神刑秘。牌“漏秩出了粮几点失疏星构”的爬“漏犯”，写出仰了淡宝淡月虹光照已耀下恼的团虎团白谊云，换而白污云之械间的空隙慢里，史有隐弃约可跪见的近闪烁辣的几宿颗星佳星。傅如喜辅欢第二勤小节控的诗色句“带天河呀何处旷”，秤则可周以抓吧住诗蝴人跳动的壶思绪算，由狠普通橡的乡坡间夜蝴景一尸下子旋把读棒者的五思绪带慌到了庆广袤览的宇伙宙之朗中，陵使全切诗的购境界桂得以总拓宽和膝提升愧。但砍紧接屯的“匹远远嫩的海隔雾模卷糊”支又把番读者的心概绪往伤回收览拢，敲模糊海的海借雾中掘有什妥么?使人圆想到什么?自然隆引出伞下文脱。后两句产的则燥又可么以把返思维骂转换到想就像的播角度反，为遵什么强流珠?喜极货而泣?伤心退落泪?抑或疾无穷叫思念?…疲…想像附的精驻妙自幻玉不待广言。发挥胀联想客与想漠像，古续写搅句子信。牵牛花开放林了……我不练在父炎母身造边的时候……这首昼诗的企结构面与《天上的街蔽市》有哪幅些异胳同?两首飘诗的宴结构促大致衡相同流，都是先陶写景壤，以伍写景考为基雾础，再展粗开想畏像。刮不同袭的是《天上的筑街市》在写哪景部挎分由月“街歇灯”凉、“腿明星滔”的销联想罪把读管者的输视线鸟由人章间转椒到天驴上，煌为第格二小雀节具题体描瞎绘“胸天上壮的街览市”浙做了株铺垫结。而《静夜》则是就靠第纤二小剖节的纺“天辩河何档处”刚结束撞写景何，转除而想屑像的锄。上的前街市》在写晴景部甚分由编“街灯”瞧、“仿明星励”的样联想握把读侧者的视线混由人疫间转哭到天锡上，饥为第二小