记叙文写作指导：文章的写作与修改

记叙文写作指导：文章的写作与修改病文展示亲爱的爸爸：见信好！最近在吉林还好吗？您的身体怎么样？最近还那么忙吗？这是我第一次给您写信，是想了好久的事了！您每次打电话来询问我的学习情况。给我鼓劲!我怕在上课期间给您写信，会引起您的不高兴！现在我坐在考场上，看到“我想握住你的手”这个题目时、我想到了您，我想借此机会向您谈谈你女儿的生活、学习，还有属于自己的理想！

爸爸，很感激您和妈妈对我这些年来的照顾，您为我开启了我前进的那盏灯，还记得春节回家时，您带来了好多送给我的礼物吗?我最喜欢你送给我的那本笔记本了，尽管我已经有好多好多本了，但我把它珍藏着，我用它记下了自从拥有它后的高三的每一天的欢与忧!（语言贫乏，感情干瘪，此句看来很感动人，可没有实质性的内容。读来干巴乏味。）（内容单薄，感情虚假。若想通过“送笔记本事件”集中体现父爱，应当设计情节，增加细节描写，这样空泛的叙写使情感的表达显得苍白无力）

常听着同学们或喜或忧的呼喊，我也在过着属于我们这一段的日子，爸，您知道吗？自从我记事起，您就很少呆在家里了！（此句表达意思不清楚，无法领会，感情自然就不明确）也许就是因为生活所迫吧！为了生存，为了让您的父母，您的孩子过得好，您选择了奔波。选择了一年就回家过一次!每次开家长会，总是好想好想您能来一次，但是我知道您没在我身边。我想握住你的手（三类文）上海一考生您夸我懂事，您对我的一切是很欣慰的!妈妈总是这么说的!我知道，但爸爸，您知道吗？当我看到您远去的背影时，我心里好寒好寒!我想握住你的手，不愿您再为此奔波……爸爸，您太辛苦了!作为您的女儿，我感到好无助，好无力。爸爸，我想你!您总说您所做的事一点都不辛苦，让我好好学习!我明白您所说所做的一切，爸爸，您放心吧!我会走好自己的每一步的！真心地对您说，爸爸，作为您的女儿，我很骄傲!您教会我许多许多关于做人的道理。您曾说过，高三是个转折点。得好好把握！无论遇到什么挫折都要学会坚强地去面对的!心态很重要!爸，在这个重要的阶段，谢谢您给予我鼓励！（此处三段，虽大书特书爸爸对我的关心和爱护，但爸爸给“我”的感情是空洞的，以致文章的感情空乏，建议联系具体事例，增添细节描写部分）昨天您打来电话，您告诫我不要太紧张了，顺其自然就行了，您说您不能像别的同学的父母一样陪同我考试，您为这很愧疚!爸。我不怪您的!真的!您给我的是用语言无法形容的。这我很知足了!爸爸，当您转身选择再一次离开，再一次奔波时，我想握住你的手。深爱您的女儿2006年6月7日总评

(1)内容上：

800字的文章，给我们的印象就是，爸爸常年奔波在外很少回家，送给“我”一本笔记本作为礼物，考试打来电话号诫“我”不要太紧张，除此之外，再没体现爸爸的具体事例了，因此，爸爸的形象不丰满。(2)语言上：

语言贫乏，感情干瘪。(3)情节设置上：

缺少细节，感情模糊。医治方案

(1)内容方面：增加爸爸对我关心的生活事件。(2)语言方面：运用比喻、排比等修辞手法，或者运用描写、炼字炼词等技巧，增强语言的表达力。(3)情节设置，细节描写方面：选取爸爸关心女儿的具体事例，进行细节刻画，让人物形象丰满起来，感情真挚起来。健康文本我想握住你的手张清风亲爱的爸爸：您好!最近还那么忙吗?您的身体怎么样?好久没给您写信了，今天，我坐在考场上，握着你特意为我买的新钢笔，看到“我想握住您的手”这个题目，我压抑已久的感情，终于喷涌而出。（情节设置上由一支凝聚着父爱的钢笔起笔，引出对父亲的思念，由此，再想到父亲对自己的关爱，从而，自然而然地引入父爱主题的正文，感情真挚，主题情感突出）我生在农村，长在农村。小时候，村里的孩子属我个子最小，体质最弱。其他孩子玩游戏都不让我参加，还经常欺负我。一次，妈妈为我在别人地里摘儿个涩李子，我舍不得吃，准备拿来和您分享，结果全被他们抢走了。我不给。他们把我打倒在地。您闻讯赶来，轰走了他们，扶起我，拍去我身上的泥土，擦去我脸上的泪水，笑着说:“不哭，不哭，我们妮子最坚强。”那天，您背着我回家，伏在您那瘦硬的肩头，我真的止住了泪水。（摘涩李子被人抢时爸爸的安慰，突出写了父亲安慰我时富有生活气息的语言，生动地刻画出了父亲对女儿安慰的细腻情感，增添了文章情感的厚度。）家里穷，爷爷奶奶常生病，您和妈妈没日没夜在地里刨着，希望能挣点钱粮，终于盼到了中考，幻想扬眉吐气的我由于压力过大，发挥失常。没有考上您期望的重点高中。回到家。我痛苦得不吃饭。妈妈煮来一碗荷包蛋，您接过来端到我面前，一耸那依旧瘦硬的肩说:“妮子，坚强些，我和你妈再辛苦一年，拿高价让你去读。”望着您那满脸的胡茬，故着轻松的笑脸，我强忍着泪水，咽下那热烫的蛋……（中考落榜时爸爸对我的鼓励，同样是突出写了父亲安慰我时富有生活气息的语言，生动地刻画出了父亲对女儿安慰的细腻情感）然而，从此我们分多聚少，您奔波在各处的工地、砖场，按时给我寄来生活费。去年春节，已经两年没回家的您终于风尘仆仆地站在了我的面前。还理了头发，修了面。您让我闭上眼睛，说要给女儿惊喜，等我睁开眼，一支粉红色的漂亮铱金钢笔，横在您的手里。那是一双什么样的手呀，黄黑的厚茧上嵌满了龟裂的伤口，食指上的指甲已经没有了。我的心磨缩着，女儿多想握住你的手，去细细抚摸那坚强中的残破，去感受那苍凉中的温情。但女儿已学会了坚强，更学会了聪明，我不能破坏您的一番苦心呀。（通过细节描写，生动地将春节时爸爸送我礼物时对我的抚慰之情传达得淋漓尽致）（通过对父亲的双手的细致描写细腻地展现了父亲工作的艰辛，对女儿的爱的形象跃然纸上，至此，父爱情亲情的主题与“我想握住您的手”的话题完美相结合，且表情真切自然，令人动容，）。这支笔我一直没舍得用。今天，我终于坐在了神圣的高考场上，握着凝聚了浑浊的血泪、如山的父爱的崭新钢笔，书写着您的叮嘱，鼓励和关爱，拧写着一个女儿的幸福、内疚和自豪。爸爸，女儿告诉您，当您再一次站在我的面前。女儿一定要紧紧握住您的手¨

深爱您的女儿

2006年6月7日范文总评(1)内容方面：

内容丰富，感情真挚。文章从一支钢笔起笔，又由一支钢笔收笔，中间穿插着自己摘涩李子被人抢时爸爸的安慰，中考落榜时爸爸对我的鼓励，春节爸爸送我的礼物时对我的抚慰。爸爸对我的关爱之情溢满言辞之间。（2）语言生动，感情厚实。

文章运用许多富有生活气息的语言，如“不哭，不哭，我们妮子最坚强。”生动地刻画出了父亲对女儿安慰的细腻情感，增添了文章情感的厚度。（3）细腻描写，形象传神。

如对父亲的“手”的描写，细腻地展现了父亲工作的艰辛对女儿的爱的形象。写作方法指津达标紧途径讯（一旬）深眨入生商活，尿仔细栗观察感情纵是隐纪藏在许内，呆不是洞显露猾在外婶的;所以巧，我威们要蹈深人控生活薯，仔哑细观蓬察，株才能婚够捕纺捉到冷我们胶在文魄章中补需要霸表达侨的真而情来第。例文1(选自《继母》）高考教完了凭，我削长长扫地吁缝了口绞气，卖我考足得很胡满意糠，我烫想上鲜重点立大学浊应该杂没问稼题。回到题家时柄。见毕门上骨挂着烘锁。孟邻居凳告诉祥我:你继份母死尚了。不，亚不可也能。何她上葬个星选期还许托人干捎了肢一包逝鸡蛋寄给我碎。我阳的心章痉挛遮成一朴团。（对眠我的危细心仗关怀贤由此挪可见云一斑蒸）邻居抗说，罪其实雪照料窃你父凯亲那奋阵子辨。她辨己累坑得埋揭下了绢病根镰，你柳父亲漠走后气，你量又上骗学了冤，她就太在家细没日阀没夜汗地做驶活。病就拣发了茂。拖受了两湖个多第月，仗也舍察不得铲花钱爬去治主。临死章前，就求着毁村里极人别麦告诉务你，西说怕玩影响镜你考乔大学衬。交冬学费读她托篮人捎绵给你叫的钱敏物都吓是死叨之前辟安排驴好的蓝，她顺还说闪你考滩上大已学了畜。可育以卖云了房嚼子。我在待继母车的坎励前跪薪下来叼。不饶停地斑磕头黑。娘——娘——娘，绩你能解听见捡我叫婶你么叼？（为厅了供音我上吸学继互母拼排了命蔬地挣柄钱）（”搂对自码己“萍与“技对我酱“形卸成鲜清明对嘱比，淡突显弃了母勿爱的纪伟大甩）（临基死前糟心中粘想的骆，念稍的仍达是我异，甚功至在高自己壁死后锹仍然动通过赛别人它的帮弄助将恭对我克的爱足与关街怀延绳续，申感人炸至深危）……点评细节牧处真实普地再乔现了疑母亲位对儿跃子的皆感情低，“膏继母减”是撑平凡之的，叨但“母爱”又始是伟链大的该。文降章再酸现了缝一个军继母林无私旺的奉宿献之榜情。而对易这些逃细了营的把礼握，约显然漠是由求于作金者深奶入生窑活，昏对生甲活有腿了深煎刻的茫感触日，行时笔成万文自领然情免真意状切。达标万途径破（二均）达标烤途径储（二击）借舰用媒佩介，殊传递牢情感我们插捕捉巴到生宗活中壶的真睬情后支，还期需要悉通过滑一定株的媒拐介把午这种幸感情甜表达羊出来宰。白体居易棉说:“感人炊心者萌，莫林先乎眉情”私，情同总是呼人们糟传达芬出来贯的信裂息。头它可宿以通达过人叹的语及言、穷动作炮、神茶态和顶心理投表现宵出来尽。也普可以阁通过洞“物突”。固比如锋“一怜本笔盏记本蒜”、剖“一沟件衬析衫”吩、“驻一封锦书信勾”、瞧“一疲件首蛮饰”封、“四一张给相片手”等薯传递讯出来释；还梁可以嚷通过时山水踩传递叔出来坦。例文2(选自《月自行故乡抄明》）月是舱乡村冠的风相景。你说匀。真的讨，乡域村的以月很朵白很岗圆，君就像浪一一聋个醇薄厚的槐梦。昼你小慰小的并陋室盐如积最水空脆明，神屋外惧的树颜枝投说影入沈户，诵如随再波交心横的习藻荇饮。（将槽皓月壤之美抬与老盒师心励灵的匙纯净嫂之美臣相联氏系）你我窜临窗猎望月拔。思退接千队载，夺心驰平八荒蛋。许借多吟晓哦明巩月的遍诗词散曲赋蜓都涌田上心双头，挪天籁字之音向如风侨。是仙响在黎天际任还是牙耳畔围，难脏辨分匀明。玻悠悠苏时空葵，绵妨绵岁炭月。蚕因为燥一轮遮明月渔当空争，仿乞佛就塞是窗绣外山赢水的区凝固乎和浓桂缩。夜的体深处沉，田浊园朦哥胧，喝村舍铅隐约龄，山办影幢冈幢，石水光瓣溶溶衔，萤勒火点么点，警烛灯姐盏盏……一幅岛深幽路空阔山安详康静穆既的水仍墨画闭卷。月就眯是戳务盖在有这幅因画卷祝上的文新亮无印章。（明默则写积月，滩实则从喻人弦，不站难看贵出前帖文对烤月光翠下村浑舍美腰丽景杠色细贵致描贵绘，坐实际教上仍秃是在专为赞猎扬其姿师的事心灵既之美良作铺鸭垫）多美觉的夜植啊!我陶欺醉在叉月营单造的馆境界孕，就矩要融俘入画超中了练，成克为一缸团色址彩，剖竟忘雄了自圣己来轿的使熟命。（“粪月”妹的高六洁深银深地矮感染愉了我墓，原你本狭惑隘的誉话语职再难专启齿嫌。）点评选段缎集中括笔墨态刻画信月光掘下村味舍美塌丽的市景色肺，写拥月夜检之美嘴，赞踩老师如心灵吩之美疫。使择自己慎劝老泉师放徐弃乡矮村教叮育，损回城皂去发则展的假话语餐难于哑启齿体。这段绑文字兼老师你的赞豪美和味崇敬呜之情落就是馋通过抱“月左亮”妙传递兔出来擦的。达标担途径仇（三够）学输会技坐巧，亲表达附情感有了贼媒介还，还左需要妄一定折的表调达技纤巧，缸方能浑将真管情准像确地究表达酿出来隐。这拿些技论巧包涝括:或直冰抒胸潜臆，戏或含兰蓄隐窗晦，凑或对垒比烘触托，嫂或借皮用诗胆词，哨或转射换角踢色，富或亮悉丑揭歇短等赔。如致果能腾嫡熟索地运解用这吴些技谢巧，席文章翻的感瓣情定驴会如廊汩汩盟的清匠泉，加清新抓怡人仇。1、直等接抒例情直接愉抒情：直接规抒情仗也叫疏直抒染胸臆届。是叶一种些不要碑任何糖附着绍物，惠而由顶作者刊直接中对有巧关人逆物、帖事件装等表鬼明爱影憎态穿度的义抒情摩方式骗。例如:拼搏匙吧!为自浊己加姜油!奋斗棒吧!为自否己呐健喊!相信剥自己税吧!从起碰跑线介上开蒙始冲克刺，戚为生滑命喝额彩!希望崖永远术相伴叹！选自《站在佣人生携的起厨跑线讨上》)（点评：围绕挺主题舅，直呼接进杆行振库臂高凤呼。蛮表达哄自己唤要拼灶搏、节要奋极斗的锈决心陵。直过抒胸浮臆，辽感情驰喷薄水而出从）2、间私接抒赵情间接强抒情：间接膛抒情悬有借币景抒就情、桃借物互抒情踢、寓变情于思景和有寓情厨于物彻等方抗式。作者师对某回种景跑象或严某种孙客观脆事物点有所桂感触锋时，崭把自灯身所胃要抒农发的赔感情税、表傅达的加思想倾寄寓职在此斑景此梢物中忽，通主过描峰写此无景此便物予由以抒垒发，杆这种豪抒情攻方式约就叫姓借景伏抒情窜或借缴物抒疲情。疮比如择借松场、竹价、梅掘、菊盆、柳杠、山仁石、失溪流欧、沙左漠、元古道织、边生关以瞒及落版日、区夜月卵、清惭风、丹细雨导、微麦草等袭来抒诱发自碧己的旺感情暗。例文3(选自《樱桃留红了》）玲没毙有给买我打璃电话不。一称切都崭像门械前树袍上的刮樱桃注花一裕样随揭风飘魄散了。（随声风飘都散了孝的樱浓桃花准象征巩失去偏联络棒的好程友玲惠）今年献春天黎里的机一天给，翻猫开卷彼宗，剂我再防一次卧惊呆横了。莲因为坚玲的健名字铜又出电现在瞧我的腰眼前汁。她绘是这昌起绑槐架案柴中唯玻一在产逃的往犯罪托嫌疑为人。一天吨傍晚朵。我呆正坐榴在窗酒前看绵着雨点奏打在柴开满心樱桃浊花的穿树上（为盾下文俩写玲冈的哭营泣作面铺垫弃）电话百响了效，是脑玲打甲来的醉。“务我该分怎么炊办呢?…券…”她抽泣办着说。“你柜只有磁一条馅出路蛮，回验来吧…或许节，等樱桃助红了……晨”电话觉的那异端忽委然没永有了走声音施，玲蝴的声晴音最元后听轨起来葬细如恰游丝愈。我耍拨她印打来兰的手围机号双码，莫却无稀人再龄接听堤。（樱膀桃会战再红露，是恰作者湖对失协足同立学的姥深深剑期盼稀与鼓纪励）竭。樱桃仁花落挪了。担露出悼一个展个绿纸豆大筐小的阁青樱撤桃。我忽然介发现刘门前脆树上夺远远踢看去醉己经僵一大叫片红训了我从劣树上扰摘下柳儿颗仇樱桃晓。我臣要把筋它们庆送给廊昨晚膏已经赞回来蚂自首揪的玲馒。樱桃截红了败。（作浙才对销失足息同学扑的期志盼、浓爱怜折和帮远助终适于有纷了结斑果，绑那一蚊大片瞒红了宪的樱塑桃，竿是希信望的挣象征披。）点评借物取抒情燥往往跟是将自雹己的鸭感情灯寄托姓在被育抒发孟的事识物上。本劈燕文作陆者想捷象自葛己工梢作后灭，对少失足绵同学顿的期裂盼、左爱怜顾和帮夕助。将感愁情寄苏托在查樱桃备和樱芳桃树宅上的循。用缸樱桃具架起垂友谊家的桥袭梁。诸用樱祸桃换帜回同织学的马正义膀之心宗。3寓情巩于叙两：通过辩对事迁件的草叙述盐，包嚷含作跳者浓填浓的病深情养。例如:中午鹊爹才虫回来纽奉，尽缓管满伞头大陆汗，扣但却书很高续兴。穿可是脸上套没有良一点糟血色，好蜡黄邮蜡黄展的。（肖恐象描凡写与西下文疏点明炭父亲财给我授的钱陡是卖崖血而炉来相饥呼应草）“给盘，够馆你这膀学期本花了刻吧？"推推炎躺在否床上侮的我破。爹层递给丙我几愁张百辅元大础钞。“今虑早在毙街上尖遇到丛了一车个打趴工的棵老乡裙，问钟他借更的。画”爹揭解释。（善踏意的茎诺言初更显咐出父览爱的集伟大语）爹出