苏州大学班综合实践活动课程资源开发与利用给学员

综合实践活动课程资源开发原则与策略综合实践活动课程资源开发原则与策略邹开煌教授

教育部“国培计划”专家库首批人选《福建基础教育研究》主编全国教师教育学会综合实践活动学科委员会副理事长电话：邮箱：综合实践活动爱你没商量，爱你不容易，爱你实在难流行语听了激动、看了感动、回去一动也不动讲起来重要，做起来次要、不检查不要。，明天会更好综合实践活动课程的涵义指以学生的兴趣和直接经验为基础，以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类问题为内容，以活动为主要开展形式，以研究性学习为基本学习方式，以培养学生的创新精神、实践能力及体现对知识的综合运用为主要目的的一类新型课程。指定领域：即信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。

非指定领域：主要包括班团队活动、校传统活动（科技节、体育节、艺术节等）、学生同伴间的交往活动、学生个体或群体的心理健康活动等。综合实践活动常态实施成功经验领导重视是前提教师参与是关键资源开发是核心制度建设是保障综合实践活动课程资源开发一、课程资源基本含义二、综合实践活动课程资源开发的意义三、综合实践活动课程资源开发的原则四、综合实践活动课程资源开发的方法与途径一、课程资源基本含义1、课程资源的基本概念

广义的课程资源指有利于实现课程目标的各种因素，狭义的课程资源则仅指形成教学内容的直接来源。2、课程资源的特点

多样性

价值潜在性

多质性

3、课程资源的分类分类依据类别来源校内课程资源校外课程资源性质自然课程资源社会课程资源物理特性文字资源实物资源活动资源信息化资源存在方式显性课程资源隐性课程资源功能特点素材性课程资源条件性课程资源二、综合实践活动教学课程资源开发的意义课程资源主要是指有利于课程目标实现的文化信息资料和物质经济条件等。诸如知识、技能、经验、活动方式与方法、情感态度与价值观以及培养目标等方面的因素，都是课程的要素来源。课程资源是综合实践活动设计与实施的全部条件总和，是课程得以呈现的基础，是课程设计、课程实施的基本组成部分。1.课程资源是实施综合实践活动的基本前提综合实践活动不像学科教学那样有现成的教材作为其教学的内容，教学内容需要教师和学生共同来设计，这就涉及到课程资源的开发问题，可以说，没有课程资源的开发，就没有综合实践活动课程的具体实施。课程资源的开发是实施综合实践活动的基本前提。

２.繁课币程资四源是白综合跃实践难活动晕内容内的直恩接来丑源综合粒实践轧活动帽主要彻由教睁师和睛学生鸭根据粪学校上内外缴可利滋用的就课程注资源畅来选诸择与报设计搏，因侵此，仪课程醉资源犁的开拳发不役仅是喷综合役实践悬活动斥设计蝇与实馆施的圈前提受与基些础，被而且缴是课蒸程内壁容的嘴直接资来源诱，是忌课程蛇内容皮本身蚕。３.孙课链程资墙源制公约着揪学生罪的学纹习活零动和挥目标鹿达成课程含资源拒的性栗质和销现状扛直接遭影响适着学柿生的律学习聋活动您方式跪。零散厘的知产识形姜不成同智慧综合邀实践岗活动坛作为皱国家拜课程篮，着贪眼于平实践疾性学兔习，句必需伤为学拉生研污发和珍提供扫通用迈、系苍统和拜适切限性的趁课程突资源查，用饥系统脱积淀淡智慧泰。三、救课程己资源蹄开发旺的原火则目标我性原只则兴趣田性原鹿则生活筑性原闸则适应羞性原跪则优先辨性原礼则广泛醒性原狐则1.却目标肆性原终则课程们资源惧开发兰要落贷实综减合实左践活勤动课狼程的印目标综合欲实践浮活动着眼筛于转伴变学唯生的兔学习制方式坊，培杰养创堆新精躺神和评实践本能力丛，目者标指祖向主段要是牛学生胀学习虽兴趣盟的满窃足和背能力款品性建的提昂高，每强调存学生邀对所谜学知魂识技只能的印实际掌运用麻、能舱力的佩形成妖和经荡验的武获得巡寿，强局调学抚生通鸭过亲例身体棋验加劲深对偏学习河价值司的认裕识，什在思川想、促情感易、意约志、温态度风等方窗面得果到升匠华。《纲忌要》亮指明眼的目鸟标：滨五个综合最实践获活动轻的目排标获得后亲身雷参与惨实践网的积灶极体姓验和拜丰富拼经验形成脾对自疼然、批社会渴、自枝我之昏内在处联系带的整狐体认竿识，醋发展遭对自写然的贸关爱舌和对篮社会励、对费自我仪的责刃任感形成勤从自虑己的孙生活体中主羽动地拦发现鹅问题言并独怎立地蔽解决蜂问题出的态乖度和帜能力发展彻实践茄能力寄，发烘展对蚀知识惠的综梢合运阵用和华创新观能力养成及合作晶、分匠享、场积极摄进取合等良斗好的系个性浅品质（一莲）亲盲近周劝围的稳自然躲环境垫，爱泄护自则然，法初步弟形成啄自觉淘保护洁周围答自然刊环境偏的意翠识和围能力要修奔改：3—番6年书级综从合实平践活逐动具槐体目艰标（二饭）考请察周恼围的饶社会迁环境准，自胃觉遵肯守社棵会行字为规否范，项增长怀社会词沟通券能力弟，养品成初便步的列服务保社会胜的意变识和柿对社父会负还责的趟态度（三溉）逐属步掌璃握基的本的狸生活伞技能赏，形迷成生翼活自杜理的臣习惯抖，初锯步具戴有认怎识自击我的佛能力允，养杆成勤愧奋、灶积极副的生恩活态赠度（四竭）激失发好奶奇心瞎和求呢知欲脊，初惑步养恳成从斗事探先究活丛动的纲正确抽态度拳，发挣展探晚究的狗初步类能力2.维兴岗趣性旬原则兴趣班是最叛好的误老师支，综荡合实思践活裁动资狐源的自开发铲一定殃要顾脉及学捉生的宅兴趣索，兴敲趣不矩仅是渴综合扰实践往活动积得以漠顺利斑开展净的基凭本前蒜提，昌也是团进行倾课程寇资源胶开发荐的基去本保柏证。血学生座往往故从自萝己感票兴趣脏的问糠题中蒙提出个活动椒主题住，同吃样，肠教师丙提出帽主题征，也盯应创希设一恶定的挂情境锯，引扇起学婶生的岁兴趣浙，才顾能达扫到课颂程资搜源开沸发的史目的女。3.碑生获活性赴原则学生秧比较疫喜欢葱综合假实践掉活动处，主算要是扎因为削其主咬题来信源于执生活滔，应捉用于眠实践践。因字此，装我们咬在进闲行课材程资闪源开喉发时默要重辞视从当生活豪中找浅问题蕉，把穴生活破中的社问题最作为胸综合街实践偷活动啄的研俯究主肥题。4.激优先颜性原纳则在综揉合实许践活州动进蛙行课驼程资伏源开是发时穗，要爸根据迁学校姐的实扩际，加优先屠选择守那些育课程脏成本旨低、治而且奇可能妖对学拴生终歇身发安展具棉有重烈要意侍义的赚课程讲资源送。5.介适应缠性原梦则综合费实践中活动大中课使程资疏源的尾开发痛要适复应学酸生身挖心发嫂展的艘特点妄，充丙分考嫌虑学中生的泻现有铃知识他、技江能和冰素质序背景灾。6.龟广泛粒性原喊则综合较实践烂活动若的主余题来劈燕源于颈科技剑，来肆源于应社会遗发展祥的种供种信负息，哨来源多于生馆活，盐来源卧于日斑常的午教学合活动资，主冲题广旷泛的码来源能，决纤定了渠综合默实践唯活动惨提出涌的主掩题也扛应该另是丰忙富多磁样的晶，因举此，众综合斑实践像活动疤课程慎资源乖的开召发具垂有广特泛性摇。四、亚综合柏实践姥活动焰课程央资源抚开发萍的基藏本策躺略1、锁优先耀开发泉教师习资源2、径围绕巷三条棵线索灶开发探课程神资源3、纹围绕驳四大厉领域役内容步整合中开发付课程沫资源4、忍围绕挤活动高类型田开发辣课程初资源5、认发挥单信息蜜技术升优势相开发搭网络恢资1、获优先模开发折教师恳资源（1凑）开将发有欲专长夺和特六长的壳教师屈资源（2给）开则发学动科教毛师的猎课程排资源《神土奇的恩0.当61味8》孝数方学《诗患词中围的地貌名》锄语文2、饶围绕脏三条叼线索参开发昂课程副资源（1远）引藏导学绞生认保识生便活、殖认识科社会屋和他宣人（2笑）引撒导学跪生认妥识自字然（3久）引磁导学老生认奔识自爱我围绕串三条阳线索钓的课暖程资柔源通援常以分主题选活动疾来开复发。３.残按活丛动主千题类怕型开开发（１浮）主娱题研子究（念探究干）类怕：实及验、督考察闯、调过查可进颈一步依挖掘警主题笋活动领的内习容资钱源，带系列蛇开发千。如干《走凡进福团州的何传统哀文化宰》活款动设瞒计。其它唱主题煮类1、三峡工程2、畅想个21裳世纪3、走出轿国门忽认厅识世却界4、电灯羽与生毁活系键列5、车与轿我们牙的生承活系窜列活孟动6、穗模型知综合甚实践乒活动（２面）项币目（索活动戒）设素计类①科技宫制作门类：红小制声作：模型勿制作刷、折螺纸、魄剪纸若等；框小发誓明：②设计绩类：插花追艺术抹设计抢、运袄动会丙标志恳设计影、校悉园美守化环娃境设融计、朗板报愧设计愈、科仪学小底报设您计、槐电脑窗图形灵图像采设计零、雕程刻工留艺设懂计等③策划屑类：感策划弃一次桃秋游随活动立、班会后活动斜、运鹿动会笼、科器技节铺、艺位术节模等４、综合现实践饮活动际课程设各领性域内滋容的墙整合几种励基本燥方式访：⑴跨告领域剂的综底合主判题⑵两询两结掉合，娱整体石设计⑶核霜心主查题，砌融合挂贯通一是欣以挂信息晚技术荡为手渗段，煎研究词性学准习为五学习狠方式甚，以卫信息嘴技术态教育傅、研澡究性筝学习们、社艘区服辨务与贝社会杰实践炭以及巧劳动已与技隔术教杯育为爽内容凭的综彩合实到践活谨动二是河以等研究束性学序习为量学习滨方式器，以行研究蚀性学幼习、只社区爸服务厕与社虑会实中践以杂及劳浆动与纽奉技术衫教育叙为内枪容的耀综合捕实践恢活动三是检以帝研究狂性学灶习为牵学习讯方式罗，以失社区甜服务撇与社安会实梦践以府及劳苍动与盟技术伟教育绢为内爪容的晃综合趣实践付活动四是择以暮研究厚性学伍习为述学习理方式蚕，劳特动与茫技术剑教育足为内词容的编综合稍实践院活动５、绒围绕拍活动谦类型祖开发圾课程挡资源方法遍技能香类主题帅探究撤类社会驻实践催考察练类社区跑服务乔类项目企设计妈与制贷作类６、执发挥做信息便技术摊优势读开发瓜网络虾资源（1床）利糟用网社上图蜓书馆学开发钻课程论资源津。枣（2壶）利叹用专淘题网狱站资沙源开丽发课售程资裁源。萌大量崇的专淘题网拍站可听提供引丰富鉴的课堆程资汗源。渡（供3）滤利用叼光盘忍资源谦开发裂课程睡资源均。再见谢谢增！邹率开者煌锣福冬建教宽育学押院报勾刊社电话痕：8呢37塑12相90纯2（捏办）综合污实践肝活动萌案例顺：砍批驳包六全惜彩，富我们槐在行哲动3名粉高二夕学生缎历时过11察个月写，开特展了粒剖析殿“六粥合彩梢”的薪研究钱性学衣习活浩动，击对当缎地“阁六合堆彩”捆赌博农活动裤的特瞒点、津规律集和危鹊害进扑行了壶调研午，其固调查谣报告锋惊动挡厦门棵市长均和负耗责福难建督枝查禁航赌专浮项行零动的嫌中央允纪委段常委拜、监序察部码副部漏长黄仁树贤夏。厦怀门市句政府钳办公康厅等赖多个喘部门心专门环召开纵了座央谈会片，提少出联眼合打退击“才六合