高职示范的几个关键问题

高职示范的几个关键问题王纪安2009年2月全国高职院校现状1168所高职高专院校；100所示范院校；9所重点培育院校；440个重点建设专业。学习三个文件教育部财政部《关于实施国家示范性高等职业院校建设计划加快高等职业教育改革与发展的意见》0614号教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》0616号教育部财政部关于国家示范性高等职业院校建设计划管理暂行办法的通知0712号十个关键问题

一是密切跟踪国家、行业和区域发展对高技能人才的需求；二是紧紧抓住立德树人的根本任务；三是专业建设是学校教育教学改革的着力点；四是建立专业认证体系、强化职业能力培养；五是“工学结合”与“教学做一体化”的课程建设；六是“实践性、开放性、职业性”的人才培养模式；七是建设校企合作、资源共享、面向职业的实训基地；八是加强双师结构专业教学团队建设；九是建立高职专业质量评价体系；十是发挥服务效能和辐射带动作用一、密切跟踪国家、行业和区域发展对高技能人才的需求紧紧盯住需求、牢牢贴近服务

体现在五个方面学校发展与定位专业建设改革与调整课程教学内容职业技能培养就业

办学定位

办学面向和服务定位是：

立足河北，融入承德，服务石油，辐射全国；办学类型和特色定位是：

能力本位、职业导航、崇尚实践、工学并举；办学形式和目标定位是：建设油地共享技术服务基地培养道艺兼修高级技能人才国家发展战略与需求建设社会主义和谐社会建设创新型国家建设社会主义新农村走新型工业化道路

——四大国家战略都对培养一大批高技能人才提出了迫切要求。

建设社会主义和谐社会

高职教育成为中国高等教育的“半壁江山”;大众化的高等教育老百姓的关注度不断升高;高职教育如何实现充分就业和提高就业质量与人民群众利益直接相关;高职发展与教育公平和社会进步、和谐发展直接相关。

建设窝创新优型国绕家“技术模创新”是建能设创恐新型监国家井的关剃键所足在；与之悔相适华应的艳第一伍线创测新型炊队伍棋迫切挽需要评能够挥解决少生产嫂、工骆艺难概题的押复合角型、滩应用闹性高抄技能榜人才累；以培孙养高挥技能彩人才开为己凡任的俭高职蚊教育舟必将颂成为雾国家原创新逢人才崖培养尘体系曾的重蜂要组碗成部隔分。建设弱社会秆主义野新农谦村农业席、农阳村和割农民藏问题链，是奔新时冈期国盲家发饺展的队重中拴之重守，直佳接关搭系到尾全面角建设虑小康书社会隶目标抽的实绣现；大力兴发展纱面向崭农村券的职爽业教镜育和丢技能铜培训芹，提版高农舰民的拣就业敢能力遇和创蜘业能孩力；建设吗社会完主义谦新农匠村的岸关键见是使致广大橡农民誉适应怕工业苏化、测城镇坝化和策农业站现代它化的肉要求券。走新抢型工困业化忽道路走新围型工渡业化蚊道路音是我却国社胀会经淡济转斜入可绪持续某发展磁轨道贱的必缴然选挺择；培养彩一大全批面乏向生固产、丹建设旋、管杯理和芒服务辞第一含线的偷新型群高技晌能人新才是势推进荷产业颂结构陕优化挽升级劫，转符变经阴济增签长方灾式的愚关键贺环节拿；四大井国家榨工程高技辫能人朋才培阀养工棍程；农村诞劳动先力转涂移工菠程；农村叙实用悉人才穗培训葬工程屿；职业返技能坝培训辨和再延就业屋工程卖。区域可发展茎战略较与需盐求分呢析建成扰沿海龙经济罗社会江发展房诚强省胞；依托专“两伟环”草加快禾发展——烈京津塔冀都润市圈设和环慌渤海咏经济怨圈佩.主导鸣产业菌跟踪夹与分辈析钢铁装备巾制造石油办化工电子代信息旅游建材疼建筑食品皮、医疑药、超纺织草服装椅、现血代物沾流石油晒行业丘发展才战略旗与需休求中国间石油旧集团姻发展京现状性质沙：从饼事石丢油和敏天然拌气上艘下游汪业务背、油漂气田巡寿工程仅技术魔服务壶、石评油物次资装柜备制诞造和偶供应幕于一哨体的然综合隙性能京源公扶司。在世熊界5躁0家廊大石娘油公锯司中隆排名葡第9轰位。22慎个国睬家业折务，喇可采牵储量炊23邻亿吨府，年挡产量杀1.霉25块亿吨毒，年肿收入合70套00殊亿元婶。人才举培养玩培训趣四个毫项目培训那管理旁经营沾人才忘23车万；培训严专业灾技术骆人才摇15影万；培训鼓技能筒人才面70蚁万；培训狼国际惑化人带才1涌万。其中壳技能蹦人才绸培养筑包括槽：上蛙岗培离训、暮班组欠长培武训、明安全盖培训饲、新删工艺绍培训贩，高来级工犁要达锡到4仔0%赏，培烟训费循用约软40洲个亿徒元。二、廉紧紧络抓住贝立德新树人冶的根火本任科务坚持烘育人萝为本纵，德旺育为它先，遍把立定德树票人作春为根朗本任鹊务；在人粱才培兰养的界全过谦程中融入揉德育芽、融入绩素质摇教育角、融入摄多元炒能力与培养干。贯彻守落实唯社会墨主义哨核慌心价凝值体丧系马克照思主漂义指厕导思布想(栋灵魂灶)；中国封特色须社会腾主义其共同收理想但（主谁题）孤；以爱律国主矿义为嚼核心膜的民图族精好神和君以改奋革创泻新为垮核心奏的时茧代精淹神（伯精髓厅）；社会跟主义扑荣辱鲜观（抢基础云）。四个酱方面您构成估社会婆主义餐核心箱价值朵体系区的基爱本内更容。职业画道德驻教育霜和法葛制教貌育诚信朴品质影；敬业恶精神苗；责任说意识赚、；遵纪鲁守法寇意识界。职业建素质喝教育翁与养让成的励融入培养泽高素巷质的侧技能拨性人烈才三、境专业蹄建设乱是学施校教疮育教绵学改造革的诞着力纳点目标反：重点叉建成温一批啊符合荷区域泄和主跟导产穗业需屈求、尾办学梅理念真先进延、办涉学条树件好怎、产穿学结盼合紧击密、供特色岩鲜明岸、人孝才培赖养质凳量高头、就椒业率驻高的盈专业王群。理念沸：需求蓬导向趣，职摧业标辜准，下校企脸合作奴，能许力本尖位，做以工软为主嗓，多出类协揪调，格重点禽突出辛，油冒地共柜享，验特色令鲜明舱，创营建品龙牌重点涨是：专业今调整悦和设背置壮；重点绞专业库群建碌设祸；专业歉建设胸原则:专业睬融入困产业扒、规波格服联从岗男位、幕教学胃贴近浊生产四、御建立娃专业询认证逆体系右、强球化职腰业能奶力培昂养人才欺培养喝方案毙的解仁构与嗽重构——具有倒专业泉特点轧的工可学交体替、矮工作闯过程呼导向漆的系古统化滑课程观体系丘。将专言业教脸学计送划与辜职业长岗位鲜证书犬要求宽的能公力培娘养紧拉密结锻合，坛构建析专业陵认证尤体系峡。与蚊劳动罩、人风事及种相关咬行业推部门己密切啄合作百，推威行“认双证屑书”雅制度酸。五、宗“工半学结装合”妖与“犬教学狱做一遵体化判”的只课程辱建设与行美业企征业合找作开松发课印程。建立勉突出吨职业洒能力退培养晴的课川程标袋准。建设饱一批穷工学担结合脊的精逢品课租程。建设挤一批松工学衬结合李的优允秀教阿材。重视群优质探教学冷资源腊和网办络信路息资狗源的它利用吸。工作肝过程悦系统倚化课竹程体笔系轰开狡发流成程组建膀校企布合作伶团队霸；行业壁企业择调研絮及岗愧位群沸分析躁、傻职业嘱资格搭标准肤；梢（开拨发支今撑文匆件）确定延培养亲目标占及规使格，化知识吼技能躬态度汤分析迷，现道场专屋家论浙证；确定浴专业辨课程嚼体系摘，专蚊业委评员会榜论证狐；（户教学遍标准——教学育指导驶文件糠）确定迅课程婚标准絮，专巨业或君课程薄委员今会论毁证；溉（教帝学执何行文穷件）实施隔课程络体系积；（敬保障老管理乎文件惊）实施岩后的笑调查挨与反莫馈，纲修正虽前述抚内容门。课程警开发应支撑食文件行业乐企业敌调研右方案剥；行业常企业担人才铜需求殖调查具问卷引；企业抗工作坏流程姐（部避门岗椒位情烛况）驻调查额表；岗位跟群职伟业能苍力、制工作蕉任务建调查章表；职业艺行动牵领域衰分析快表；学习嗽领域痒课程只开发吗分析犁表；课程表方案压形成冰后的带专家忧评价善表。课程捐教学幼指导学文件般（专饲业教务学标药准、弊专业赢规范栽）专业攻名称嗓；教育枪类型句和学控历层荣次；入学卵要求辉条件衫；学制乘；培养折目标司；职业油面向臂及职奋业能戴力要半求；（包遍括就孩业核显心岗根位和付岗位矛描述喊、能地力结沫构分放析、迎资格烘证书级要求录）典型沫工作私任务碗及其附工作尘过程难；培养驴方案若；核心朱课程毯内容产要求甩；课程什考核撤要求岂；教师堤要求边；基本查实训筹条件桥要求希。课昆程殿教造学鼻执汁行嘉文撒件教学酬方案;学习阻情境员设计;单元叮课程昌设计仙表;项目皱单;项目春引导午文;项目择报告炉单;项目致评价慈表.什么秧是高桃职课缎程?根据岸就业消导向脑的教宫育目搬标，贺将职戏业和萍职业杠岗位(群)工作广任务悠的内原容，俱根据兴学习境主体挽的心周理特酬点和祥智力腰特点葬，按无照工抓作过貌程进饱行基混于教康学论娃的组脾合和饶序化喝而构容成的池教学烘内容上体系课程—工作杆过程译的集牧成基于蔑时间饮的工浆作过食程序隙列要沟素，袄涉及每工作睬任务饮、工耗作成宇果和文工作贺程序腾；基于怕空间教的工化作过重程结拍构要纷素，限涉及肺工作胆对象拜、工讲作内垂容、丙工作膝手段默、工陪作组照织、着工作圈环境缝。实现击职业握技能呢、职园业知另识与撞职业竖素质猜，或后者专妈业能调力、日方法驼能力右、社蚊会能梯力的活集成翻。进而莲掌握族普适自的工束作过沫程——由资起讯、目决策悔、计舒划、盼实施役、检执查与眯评价隙构成秩的完宗整的放思维壁与行雕动准音则干。工作弯过程偶教学舌法资讯愈、计卵划、堆决策惑、实谁施、摄检查绳、评袜价资讯率：获拳得信柴息能巴力、瓜交流幼沟通徐能力摩、理端解分牺析能链力；计划蓬：团私队合珠作能鼻力、进组织全策划铃能力寨、计弹划书票写能殖力；决策火：管啄理把密控能缩慧力、单语言泼表述突能力界、任样务规拼划能交力；实施芬：工寄作方冈法能章力、咐独立润实施爷能力细、任船务进尿度能茄力；检查武：自原我检伶查能槽力、哥应急浸修正决能力艰、文浑字记尖录能侄力；评价男：客帜观评蛛价能叉力、定归纳文表述棍能力肿、资萝料整该理能课力。基于忍工作梦过程供的学亚习领乒域教材然开发样要点企业架专家围介入罗教材倍开发到全过老程；应该纲是基配于工作学结砌合课程徒体系的教调材开裹发；根据脉专业男相关流领域汇职业优岗位裳群的管任职印要求课和工出作任恭务选抢取教鸣学内邻容狡；按照当工作肠过程殿“序士化”循课程钥结构能力喘递增——从易学到难游，能力府分担——分配床到各贴个情熄境，学最后德综合狼。项目券课程慢、任胡务课响程、想模块怪化课途程标准干：职石业性娃、实斑践性设、开溪放性没，能拜力本倾位；目的盛：抓学生岛知识眨掌握亦、职件业能狭力培故养、泥职业纸素养烦提高奏，可允持续帜发展拴；体现敏：教内学模互式的阁变化—教学爪做一乏体化体现染：三王个能相力的趁融合—专业奖能力蒜；社凑会能张力；敞方法摆能力和。专业流能力——从事榜职业封活动更的技芹能和晕知识育；社会耻能力——从事副职业依活动激的合槽作、借交往葵、表抄达、宰责任红、态补度；方法镰能力——从事杯职业胞活动灶的工区作方欣法与他学习祝方法哭（计崖划、康协调踢、评绩价、皂获取…)教为尘不教,学为灵会学形式胸的多回样化厕：编凝写工快作单票、任宝务单确、引宫导文钟、课樱件、计案例正库局等；实施巴场所俩的变坛化：尘课堂—实训奶场、湖教学扮做一夕体化铺教室隙，工谢作情碍境；实施戚方式示的变昏化：轿激发凤学生举主动碑学习服的教蛮学方员法；抽角色甜扮演公法、勒项目帖教学诊法、脆现场孩教学课法、足案例甘教学围法、强模拟巨仿真惠法、界班组身教学搂法。实施屑手段疗的变薪化：桂现代换信息慨技术畅、数莲字虚深拟技亡术等怎教学洞手段迁。职业屋资格颠标准槽的引迎入；新技驴术、繁新工妨艺、神新设欣备的斑适当膜引入口；新国爬家标童准（猎行业胞标准辣）的债引入畅；理论壶、实亲验、耳实挎训的咱整合揪；亮点吃与特两点工学丢结合螺教材毯特征课程音内容围结构铺基于家工作情过程死完整驶性；教学蔬内容授源于革岗位概任务短和能犹力要蠢求；教学拔过程聪再现史生产蔬过程歌；能力仓培养央过程养实行墨教学腥做一卸体化品；行动旺导向邪教学折法——教与厚学联垮动；职业营资格射作为膨考核绒标准赚；质量蜘评价浓多元摊化。教材警的形棋式一是茂基于岂承载率媒体曲不同挤的教童材。狭义朴范畴辆的教姐材，图专指搏文字第或纯谜文本无形态抄的教逢学材险料；广义腿范畴母的教批材，红涵盖甚视听玩或多敬媒体础形态加的教娘学材析料，射比如到课本照、练缴习册率、活梢动册僻、补中充练蝇习、薄辅导孟资料刚、自舟学手潮册、源录像耀带、英计算裁机光凯盘、塞报刊蹦杂志和、广晕播电害视节巾目、谷幻灯佳片、福照片毕、卡句片、宗教学栽实物服，以将及教洋师自故己编姻写或匀设计矿的材悄料、签计算壤机和愿互联办网络临上使摩用的公学习求材料诵等(百度镇词典)。二是贵基于侵使用环主体夺不同借的教吓材。旨在巷使教后师的拼教学汁过程艰更加肆清晰挑的教地师用匙教学惭材料佣，如应教师涝手册娘、教坚学软暂件、轧教学骡参考严资料未等；旨在雕使学辞生的嗓学习垫过程修更加样主动才的学袍生用拴学习坡材料姜，如血引导祝文、熊工作米页、钓练习休册、醒学习床软件烤等。基于拦装帧均形式计不同窝的教圾材。封闭行式教看材，躬如固李定教俘材，构惯指印传统锁的正县式出籍版、抗装订应成册总、页宅码“兼固化饰”的结“刚同性”紫纸质乳书本则；半封晒闭半谎开放虾式的顷教材映，如其活页忠教材差，特粪指新稿出现拐的正亚式出鄙版、朝页码渔可抽崭出更酬换的误“柔吸性”黄的纸哲质书唇本；开放图式的高教材个，如点讲义巩，专煎指非涌正式暑出版高的、修由教忽师自脱行编森写的俘、具犁有教伙师个历性特臭色的昼教案爬等。共享抢型专刑业教刃学资阁源平当台主要浮内容有：包碰括专紧业教疲学目吗标与测标准稳、精偏品课喇程体炮系、霸教学任内容啦、实希验实肃训、招教学园指导亏、学皆习评姜价等香要素夜；目的伪：规章范专好业教直学基效本要般求，狠共享观优质成教学墨资源经。教学惭资源务是教监科书借以及妥一切嗓有利呀于学金生增衔长知歪识或眠发展运技能协的材班料的克总和逆。教科左书并打不是饺唯一柄的教罗材。工学傍结合—教学搁资源专的开萝放性。六、老“实舒践性梦、开葛放性插、职累业性烧”的轮人才稍培养铸模式人才朝培养耀模式横构建其是示摧范专驻业建菊设的宣核心海。关键辛词：裳“校龙企合仙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