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PAGEPAGE1学困生帮扶工作总结1.背景学困生指的是在学习和生活中遇到困难的学生，他们可能面临着课业上的困难、学习习惯不佳、心理问题等多种问题。为了帮助这些学生更好地完成学业，学校制定了一系列的帮扶计划和政策，同时也成立了学困生帮扶工作小组，专门为学困生提供协助。2.工作内容2.1学困生识别学困生帮扶工作的第一步就是识别学困生。这部分工作主要由班主任、校园心理医生和教学管理员共同完成。一般来说，学困生的标准主要包括以下几个方面：课业成绩较低：学习成绩排名在班级和年级倒数10%以内。学习习惯不佳：经常旷课、迟到、假条堆积等。心理问题：比如沉迷游戏、自卑等。一旦学困生被识别出来，学校会尽快安排专人与学生及其家长进行沟通，指导其应对各种问题。2.2学习计划制定针对不同的学困生，学校会有不同的帮扶计划。比如对于成绩较差的学生，学校会根据其学习情况，定制适合其自身特点的学习计划。对于个体问题较多的学生，学校会邀请心理医生进行辅导，以解决学生的心理问题。2.3课外活动开展学校还会定期组织一些课外活动，以帮助学困生更好地适应校园生活。这些活动包括学习交流、学科竞赛、社会实践等。同时，学校也会组织学生参加一些助学活动，比如领取助学金、申请助学贷款等。2.4心理支持学困生帮扶工作中，心理支持是非常重要的一环。学校会定期邀请心理医生为学困生提供咨询服务。对于遇到重大困难和打击的学生，学校还会根据个体情况，给予家访和个性化帮扶。3.工作成效经过多年的发展，学校针对学困生的帮扶工作逐渐完善，成效也得到了明显的提升。以下是帮扶工作取得的一些成效：转化率提高：经过帮扶，很多学困生的课业成绩得到了提高，部分学生还成功转化为优秀生。家长支持度提升：学校关注学困生问题后，引起了家长的关注和支持，并积极参与帮扶行动。学生信任度加强：学校多年的帮扶工作，让学生对学校的信任度及认同度有了提升，也更愿意同学校合作，解决自身的问题。4.工作体会学困生帮扶工作虽然是一项艰巨的工作，但也是一项十分值得做的工作。在这个过程中，我深刻地认识到：学困生的成长是一个艰难而漫长的过程，需要长时间的耐心和关心。帮助学生不只是考试成绩，还需要关注其生活和情感问题。学生、老师和家长的配合是实现学困生帮扶的关键。通过这项工作，我不仅深入了解了学困生的情况，也更好地

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