九年级教师个人工作总结

九年级教师个人工作总结每个新学期伊始，王刚的问题是最快凸现出来的，当我还没有按部就班的预备好班级一些事务时，他的问题就来了，主要是教师们对他捣乱不听教育的问题，王刚是长时间自我治理松懈，形成的心理行为，而且他的问题还会衍生出其它很多问题，每日我不得不把他常常带在身边，利用开学初开展的“行为标准养成教育月”活动，在全班教育下，对他使用严格的治理措施，使他有意识的掌握自己的思想和行为，一点点削减他给班级造成的恶劣影响。不过他也有自己的优点，爱劳动，乐于助人，其实他也能成为一个为他人奉献，为集体做出奉献的好孩子。

我班还有一个闫雅含，她成长在一个我们不能体会的家庭中，亲生母亲不在身边照看她而且还有重病，父亲和继母更多精力放在了刚诞生的小妹妹身上，她在家主要工作是帮忙继母看孩子，反而自己缺少了许多家庭暖和。从小受到的心灵创伤，造成她心情常常不稳定。在班里，叛逆心理严峻，对抗教师教育教育是常事，许多教师也没有很好的方法。了解这些状况，她的经受使我的心也是一阵阵的痛，可是她不听话的时候，我又忘了她的家庭缘由造成心理问题，一通狂风暴雨，说实话我对她态度不好，但是她没有因此抵触上学，从话语中看出，她喜爱上学，喜爱和同学们在一起，即使是甲流特别时期，不在家养病，坚决自己一个人走了一个半小时来上学，我明白学校生活可能要比她在家舒适的多了，后来我的态度也不是那么剧烈了，也由于是有孩子的父亲了，深深体会没有亲生妈妈在身边的那种伤痛。作为她平常接触最多的教师，我要用爱心去帮忙她，可能是我目前最好的教育方法了，曾经用言语感化她不起作用，用鼓励的方法她没有一点激情，用小组的形式带着她又太自我，总之我在她身上花费了不少心思。现在来看，她进步不小，虽然在其他教师那里还不是很好，至少我的课上课下，她不像从前那样总跟我对着干了，我欣喜的看到了曙光。

学校每月开展的活动内容比拟丰富，3月份，爱护环境手抄报，我从规划活动开头时，就积极搜集资料，细心设计样式。自己还亲自制作出一个样品，再加以调整和修饰，当活动开头时，我带着全班学生，人人动手参加，有的剪纸，有的贴画，有的描字，有的画花边，不仅从活动中领悟到协同操作的重要性，而且更重要是明白了制作手抄报活动的意义，使每一个学生的内心都受到了环保意识的教育与熏陶。4月和9月底，学校召开了趣味运动会。我号召全体学生积极参加，展现个人风采为集体争得荣誉，其实最主要目的是让学生在活动中得到欢乐，舒缓平日学习劳动产生的心理压力。我时时刻刻的关注每一个上场参赛的学生，我对他们喊的最多的就是“安全是第一”，学生参赛，我比他们在赛场上还要紧急，他们思想上安全意识淡薄，作为班主任肯定要想在他们前面，把危急率降为最低。5月份降临，天气也越来越热，有的学生也开头躁动起来了，如何掌握学生的心烦气躁，肯定要结合各种的活动，分散他们的精力，引导采纳安康向上的方式合理排遣烦躁的心情。正好协作学校六一活动的彩排，我选择了合唱的节目，我觉得唱歌是最好舒缓心理的方式，崔旻教师为我从音乐课上选择了一首《只要妈妈露笑脸》，这首歌太好了，又有教育意义，歌曲唱起来又优雅好听，不仅我喜爱，学生们也都很喜爱。我请崔教师录制了伴奏带，排演起来效果一般，然后我又从网络上下载了多个版本，认真倾听斟酌，选择了一个适合演唱，而且带动画视频的，边看边唱，学生的兴趣大增，只要有空余时间，我就带着学生一起练唱，我练的比学生还好，大个学生从开头抵触，到后来受我的影响，也积极的唱了起来。所以说，要求学生做到的自己首先要做到，这样比说服教育管用的多。6月份到了期末复习考试阶段，往往此时天气酷热，学生和教师都在闷热的教室内无法静心复习，我会给学生调换座位，避开热的地方，课下常常提示学生多喝水，少活动，也与家长说明，尽量保证出勤完成最终期末复习考试。张亮也是我特殊要关注的，常常病假一请就是一两个星期，我与家长建立了短信联系，一个学期以来，信来信回，一方面关怀张亮的病情，一方面引导家长对张亮要放手治理，使其尽快独立起来，还有一方面将学校的学习状况向家长说明，请家长在家辅导他学习。9月份还召开了一次特殊有意义的主题班队会“我为你喝彩”，在预备中，我录