高一培训新课改背景下高中物理

江苏 朱建武新课改背景下高中物理课堂教学模式的探究一.素质教育缘起

少数学生→全体学生片面发展→全面发展被动学习→生动、活泼、主动学习世界课程教学发展回顾二.社会变迁对人才素质要求的影响原理:社会变迁→人才质量观→教育质量观

→课程、教学的改革二十世纪世界课程教学发展的轨迹1.知识本位阶段

*社会特点:知识增长速度、陈旧率有限

*教育应对:以传递人类积累的知识为主

*课程的特点:以知识为唯一的课程要素

*教学的特点:讲解、演示、验证性实验教师信奉的教育格言:

“知识就是力量!”

2.智力本位的阶段*社会特点:知识增长加速、陈旧率加速冷战时超级大国的争霸*教育的应对:鱼→渔

金子→点石成金的指头*课程的特点:知识、方法双逻辑主线

教学的特点:强调发现、探索探索的过程:偏重方法、技能教师信奉的教育格言:

方法比知识更重要3.人本位阶段社会的特点:科技高速发展对社会的双重作用教育的应对:颈部以上的教育→全人教育(完满人格教育)课程慰的特镰点:课程彼目标伯的多蚁元化三维呆课程怨目标:知识萍技能过程护方法情感愈态度牌价值册观教师袜信奉虽的教头育格排言:还教模育的虫另一挨半21世纪筑初初丛见端率倪的散社会出特点:智力熔经济赌时代艇、信跟息社菌会教育尝的应拥对:强调将创新坡精神(原创)、信社息能诵力、环境吃意识……中国掘课程榜改革纪形势二是围失败侨不行一是标不改抵不行三是产逐步贺推进期奏盼让课锄程改鼠革成为篇学生改和教浑师铜自奏我发锐展的肃契机寄。物理宝课程访标准件回顾课程庆标准星与教释学大处纲的标区别（1）教学大纲课程标准针对学科，规定了教学的具体内容、顺序及其要求。针对学生，明确某一学段应达到的共同的、统一的基本要求。更多地关注学生在学科的知识、技能方面应该达到的要求。更多地关注学生通过课程内容的学习在知识与技能、过程与方法、情感态度价值观等方面的发展。

课程任标准汽与教执学大案纲的辩区别总（2）教学大纲课程标准更多地关注教师的教学行为。既关注教师的教学、更关注学生的学习。内容的表述方式更多地体现了原则性、规定性、刚性。内容的表述方式更多地体现了指导性、启发性、弹性。新课胖程物煎理教腹学的绳“四弊项基慈本原醉则”冶：1．教批学目民标由厕原来进的一推维变恰为三妻维；2．倡暮导自蝴主、本合作叮和探盗究学劝习，泉提倡党学习遗方式该和教健学手直段的期多样书化；3．坚锻持从援生活抬走向吧物理终，从滋物理漫走向疗社会援；4．展姥现自抗然科穷学的脑人文瞒价值院。物理叉学大盼师座丧右铭：决不坡轻易敌地迈小出第琴一步颂。一旦芝迈出杏了第唉一步报，就要孙一步迎一个寄脚印刚地走凤到底击，不达本目的跃决不抢罢休创。动力北来自兆兴趣理想季就是避方向成就部在于可坚持荣誉疯有待涨机遇一、征课程闷性质高中们物理队是普混通高伍中科乏学学蜂习领罪域的红一门基础轻课程，与派九年毫义务馆教育艇物理幻玉或科煎学课晚程相眨衔接敬，旨妻在进英一步炉提高汽学生铜的科学流素养。高中投物理张课程略有助攻于学增生继女续学匆习基洞本的亡物理知识贯与技酬能；涛体验己科学杨探究涛过程甜，了剖解科荷学研通究方娱法；保增强铃创新异意识勤和实绸践能疾力，捐发展羞探索常自然汽、理免解自南然的咳兴趣项与热析情；讯认识渗物理垒学对丸科技盖进步铅以及鹅文化缴、经系济和叔社会即发展土的影楚响；锡为终层身发完展，伯形成骑科学注世界何观和伴科学困价值放观打稳下基蹦础。二、笔课程荣基本昼理念（一春）在派课程研目标创上注案重提胖高全激体学销生的模科学素养高中劳物理吨课程道旨在携进一岭步提棕高学忽生的吸科学竹素养闷，从简知识优与技肌能、搂过程谋与方絮法、昌情感尿态度问与价贼值观替三个旺方面手培养衣学生匙，为宫学生俱终身临发展已、应虫对现反代社疮会和种未来星发展耻的挑剧战奠机定基帖础。（二炎）在估课程欧结构关上重折视基怒础，史体现馅课程雀的选择撤性普通站高中脱教育茶仍属局于基绸础教读育，惑应注猴重全云体学筐生的档共同德基础科，同倘时应困针对椒学生搅的兴蒸趣、匹发展暗潜能杨和今柜后的长职业凯需求阴，设乳计供权学生剂选择折的物弓理课剃程模炸块，园以满笔足学循生的液不同隆学习眉需求玩，促伙进学原生自够主地运、富龙有个密性地呼学习首。（三欢）在伐课程约内容称上体悄现时代居性、模基础乌性、们选择丝式性高中秒物理暖课程贪在内惯容上妻应精阿选学泥生终枝身学林习必寻备的并基础油知识啄与技很能，宫加强惹与学睛生生烟活、退现代浊社会细及科隐技发赔展的艰联系壤，反视映当足代科熟学技我术发诵展的赶重要扑成果坦和新门的科巡寿学思堂想，长关注似物理睁学的惑技术啄应用撞所带尼来的份社会套问题扰，培活养学恭生的裕社会回参与阻意识作和对浙社会娘负责昨任的减态度可。（四然）在巡寿课程浴实施尾上注爷重自主营学习烘，提嚼倡教美学方暂式多神样化高中牢物理往课程随应促者进学祸生自驱主学霸习，大让学买生积闲极参解与、现乐于衣探究流、勇造于实封验、魔勤于探思考献。通型过多菌样化笋的教假学方窃式，置帮助唇学生穗学习罗物理豪知识坦与技熔能，贤培养摄其科袜学探信究能兆力，脑使其签逐步拒形成压科学减态度枪与科断学精牺神。（五摊）在希课程轮评价荐上强叶调更概新观脂念，促进软学生丢发展高中缺物理们课程女应体屡现评劲价的亲内在歌激励头功能家和诊跃断功装能，亩关注抓过程尘性评接价，木注意糊学生搏的个器体差跟异，咸帮助深学生皮认识矩自我雅、建盒立自有信，打促进济学生救在原堡有水专平上伪发展辜。通庙过评假价还椅应促救进教秃师的蔬提高吹以及员教学探实践垫的改宣进等防。●机械熄能和课能源●抛体抗运动缴与圆颂周运舞动●经典球力学闯成就注与局协限性物理1(3拼6学时)物理2(3重6学时)科学尤内容●运动装的描高述●相互殃作用琴与运忍动规逃律运动恶的描拢述匀变火速直反线运姿动的橡研究相互兼作用牛顿统运动弱定律机械恢能守公恒定舱律曲线洋运动万有叫引力臭与航颈天严格编依据《课程定标准》全面次落实符课程久标准祖规定报的“三维”课蠢程目平标。以学衰生发衬展为还本,坚持改革不忘互继承。培养腥学生绢对自适然、绵对科喇学的笔兴趣蹄。加强吸实践靠和探萝究活欣动，抽培养屑学生质的实羡践能归力和兽创新耻意识途。联系誓实际态，突幅出ST块S的观霞点。教科韵书的昂编写奏原则课程倦具体抹目标（一瞧）知厅识与丽技能1.学习仙物理畏学的旱基础建知识，了脚解物面质结蓬构、壤相互雕作用密和运帐动的干一些图基本才概念絮和规喇律，狡了解送物理贤学的云基本管观点富和思舌想。2．认娘识实挺验在军物理甜学中咬的地猎位和谈作用减，掌握规物理区实验关的一计些基欢本技苗能，会桌使用呀基本责的实鞭验仪觉器，傅能独喜立完虽成一在些物周理实吩验。3．初步藏了解轮物理符学的煌发展摇历程，关买注科管学技经术的毁主要威成就随和发留展趋城势以绿及物洒理学暗对经扇济、桃社会巡寿发展轿的影兄响。4．关注阻物理擦学与园其他院学科仓之间废的联哥系，知杂道一交些与撒物理换学相抚关的代应用咳领域玻，能申尝试梳运用户有关斩的物单理知绣识和烧技能匙解释信一些煌自然胶现象帮和生站活中款的问厌题。（二泄）过仓程与桌方法1．经历邮科学懒探究推过程，认册识科财学探闷究的注意义捏，尝饺试应锣用科咸学探柿究的吸方法疮研究齐物理克问题谈，验轻证物吸理规耀律。2．通阀过物狮理概框念和往规律欺的学妙习过偿程，了解昆物理耕学的饮研究注方法，认贡识物俱理实向验、华物理攀模型郊和数消学工恳具在颗物理樱学发伐展过量程中药的作谣用。3．能岂计划档并调楼控自畅己的根学习水过程柔，通闻过自址己的插努力抓能解暮决学允习中子遇到按的一余些物倾理问付题，有一义定的厘自主咸学习彩能力惨。4．参叶加一添些科磁学实慨践活宁动，客尝试员经过担思考竹发表摇自己趴的见祥解，尝试盛运用际物理毅原理犁和研栋究方餐法解的决一箱些与律生产躁和生士活相汇关的方实际筒问题。5．具有一定睡的质造疑能库力，沿信息康收集贪和处神理能帖力，鉴分析曲、解尸决问转题能抓力和交流谈、合拔作能钢力。新授份课中筹应重沾视“阶过程米与方冰法”1、教案学预嫩设中职要设酿计“堡过程电与方后法”2、教董学现炒场内尘要体凳现“拘过程型与方怨法”3、教浩学反赛思时桃要总求结“剖过程前与方娘法”（三）淹情感届态度牵与价丢值观1．能斑领略蜻自然现界的职奇妙哀与和该谐，淹发展阻对科驶学的抖好奇鬼心与筛求知妖欲，麦乐于拌探究董自然云界的剖奥秘区，能体验梯探索涉自然涨规律饶的艰破辛与头喜悦。2．有葵参与殃科技档活动宋的热挪情，有将双物理煤知识丹应用削于生绝活和本生产乒实践证的意括识，清勇于萝探究弄与日回常生郊活有拖关的衣物理键学问湖题。3．具有遭敢于抚坚持娘真理苗、勇平于创死新和最实事找求是桐的科除学态冒度和巧科学伏精神，具薯有判警断大药众传将媒有抛关信峡息是概否科土学的矩意识欣。4.有主洗动与旱他人裁合作锡的精唐神，肯有将进自己竖的见嗓解与蓝他人沃交流笨的愿滥望，敢于委坚持蒜正确困观点附，勇恼于修配正错前误，糠具有弓团队括精神。5．了凯解并么体会疏物理多学对蜜经济耳、社迁会发绣展的撇贡献嘉，关更注并扔思考管与物稻理学谨相关榆的热救点问旧题，有可妄持续登发展习意识吃，能泰在力穗所能数及的渗范围誉内，铲为社有会的书可持压续发栏展做捷出贡赚献。6.关心说国内双、外叛科技妥发展纲现状简与趋尝势，有振哲兴中联华的科使命彼感与麦责任根感，捡有将痒科学损服务危于人宴类的察意识。科学抽探究描及物痒理实先验能煎力要工求物理冠学是心一门该以实缎验为捎基础躬的自环然科炊学。热在高捉中物杯理课佩程各付个模芽块中揪都安螺排了佩一些嘱典型此的科染学探瞧究或哀物理宜实验圈。高童中学裳生应辰该在恢科学圈探究际和物固理实奴验中扔达到互以下揉要求。科学垂探究深要素戴和对铁科学间探究桑及物覆理实锯验能烤力的识基本抬要求签：⑴提菠出问勒题能发期现与颤物理怨学有铁关的啦问题从物崭理学冷的角继度较足明确遮地表够述这兰些问贩题认识毛发现凳问题给和提所出问躁题的弓意义⑵猜更想与嚷假设对解粮决问棵题的宣方式戴和问多题的槽答案观提出谣假设对物骑理实鞠验结拴果进草行预脱测认识企猜想现与假佣设的锡重要肉性⑶制肉定计刑划与正设计蜘实验知道追实验头目的穷和已辰有条俱件，客制定光实验乱方案尝试额选择个实验廉方法碗及所服需要旅的装律置与御器材考虑诞实验邮的变愉量及负其控岩制方侄法认识歉制定展计划酸的作充用⑷进链行实浓验与冰收集脏证据用多咱种方逝式收酿集数覆据按说掉明书龟进行踪蝶实验底操作助，会硬使用嗓基本剑的实春验仪妖器如实纳记录乌实验肢数据晒，知蛮道重纵复收弊集实蛋验数手据的坚意义具有根安全蛇操作甘的意贩识认识肌科学踪蝶收集镜实验炭数据拔的重欧要性⑸分胡析与电论证对实展验数绘据进军行分挪析处龟理尝试押根据车实验笛现象跪和数汁据得份出结娃论对实飞验结彻果进捆行解绸释和快描述认识拴在实娇验中曲进行泰分析阳论证根是很蓝重要谢的⑹评嘴估尝试睡分析袭假设质与实亦验结练果间气的差箩异注意志探究壁活动鼓中未罚解决称的矛冬盾，龟发现屡新的按问题吸取红经验凡教训耍，改迟进探矿究方柳案认识谊评估俱的意何义⑺交澡流与火合作能写住出实拼验探察究报陪告在合齐作中傲注意蒸既坚恐持原网则又肯尊重咏他人有合洋作精挤神揉认伤识交旅流与喇合作减的重谊要性新课秩程评沃课的蔑一种续观点佳：1．基柄础性2．主阻体性3．全验面性4．发忙展性5．情怪感性应重樱视学磨习研罢究普芽通高皂中物搬理课堤程标脉准，制在实炒施新吉课程制教学洲中，激必须当以此赤为依羞据，青应扎慈实落素实好础每一咽项要伞求。新课外程教辟学中剪必须闸继续苹坚持窑教学阁六认沾真，其即认茶真备团课、璃上课嗓、批原改作糊业、脂辅导景、组争织考激试和掘第二屠课堂很活动赶。上课的基本陶要求：⑴全如面、踢清楚容、突绝出重混点，钢突破秀难点末，努抢力做虏到扎至扎实扔实，奖不烧申夹生企饭；⑵注最重知蛙识的陵实际肚运用勇，理纵论要激紧密孔联系陷实际移，讲简练有染机结旁合。⑶正袭确处广理好箩课堂工例题粒和练锡习①新返授课乖注意亏选中均低档督基础谅题②一轿般重谣点讨瓣论解吩题的丘思路春和方阅法③重虑视一哗题多肝变、什多问档、多耽解和友解题醒方法约的优茫化，非提高否学生呜的应硬变能息力和袜发散盗思维酿能力缸。④注导意规吐范和束准确⑷必肉须重福视课宋堂小缠结、纸反馈膝环节杏的落绑实注意喊落实铺“夯逆实基故础、熟凸显兄能力帅，面誓向全妨体、残因材延施教轻”的司教学睬思想甜。注意充研究烟新教锦材呈谅现方使式的乌变化，新撞教材披非常禽重视芹物理饮知识企的建焦立过数程。新课珠标教好材新压增内乎容：共同跟必修拳：§2恰.5伽利琴略对糟自由里落体望运动示的研宽究§5号.1寻找般守恒艳量§5血.5探究皂弹性培势能故的表澡达式§5多.1虏0能量拜守恒皱与能雄源§6映.4抛体柜运动喘的规币律§7晓.1行星买的运动动（写开普予勒定叉律）§7更.6经典约力学瘦的局古限性选修3系列§2轻.1导体唉中的称电场而和电易流§2甩.1戚0简单近逻辑其电路§4行.1划时各代的独发现§4悠.7涡流第六存章挪传感赤器第八释章粮气且体第九错章嫂物姑态和束物态外变化§1恋0.否5热力围学第个二定灵律的局微观浙解释§1腔0.咬6能源乞和可丙持续别发展第十构五章遭相对拼论§1买6.唐1实验拴：探戏究碰务撞中舍的不府变量§1稳7.部1能量讨量子百化，态物理炸学的屈新纪驾元§1惩7.谢5不确挥定关幻玉系§1吉9.值5核力椒与结逃合能§1颜9.桂5粒子截与宇厚宙复习中课也符必须氧充分扯利用针好课让本，跃根据肌三维诸目标希的要谋求，稀复习递中应旬体现半知识馅的建昆立过贤程，痛特别陵是物树理规逐律的暂推导饺论证绞（过飞程）诞。在新支课程简教学驾中，浊能力附的培态养主较要体促现在烛过程稀和方怖法、暖物理庭知识提的应盯用上培。充分覆尊重迟学生代的自弯主思钻考和匹不同轰见解浪，鼓移励思汽维碰育撞，族大胆骄猜想份、小合心求捞证。友倡导抬自主播、合宣作和位探究盘学习波，提典倡学广习方胡式和弄教学继手段锅的多挂样化花。教学滴方式贵要转镜变，县要促浴进学捷生自主垂学习棚，引做导学赤生进映行物懂理规凭律的催探究旺，体幸现发健现和嫂创造拾的历丘程，妖尊重往学生娱的主偿体地悲位，誓切实缸改变隙教师眨包办订式的循教学新模式丘，把总学习惰主动啊权交翼给学望生，萝教师蹈也要紫发挥哭“平职等中括首席轻”的盆作用哭．新味课程张的教昂学并因不排耀除和狭否定汁必要芦的讲凡解．彩重视庸对学灿生进金行学端法指疮导。要既强重结河论、井又重怜过程。学生吹观教师滑观（淡出议支架召，适框时、幕适当偿、适煮量的铜支持钥与帮妨助）知识塑观教学厦观要重壮视运若算能出力的蓬培养怜，一烦定要摄克服蛾“重蛾思路狗、轻矿运算连”的链弊端游。构建胞民主租课堂重视肚教师凳个人封钻研重视亮学习膏和钻市研课真程标唐准、姑新教振材，调基本恩按教医材思牢路展妈开教执学，匪不乱种补充英教学绣要求谈、教们材上时没有渴的内娃容。新课躬程教逃学中僵特别予引起暮各位晶注意基的是张，必豪须控购制选旨编练士习和峰测试走题的酸难度胶，否功则会荡严重疗影响局学生冷扎实宣打好绒基础做，严薄重影年响学伏生学垄习物例理的断积极至性。教学盛目标拜定位通要准候确．堤要按《课程脸标准》，同厘时注轻意参朽照近声几年神来高浮考考赴纲和纲考试尿说明军的要女求，片具体韵确定授每节堵教学亩内容遇的知浇识、踩技能届、能匪力（畏包括魄获取弦知识宋的能崇力）灶、应安用意阶识和黎创新饿意识急、情眼感态衣度和阶价值植观及厨扩展约学习向物理猜视野神的目融标．要认奴真落澡实备逮课组腔建设肾，充似分发才挥备鹅课组社作用阁。建立努以校灾为本背的教没学研失究制散度，抖健全恨并完股善集葛体备听课制主度，窃以课点堂教此学为倘突破直口，拳进行谦物理爷学科似新课晒程的傲教学简研究齿．[注]教师塘应该景阅读语多种母教科哥书。建构药主义矮理论1．明炼确“抖以学碰生为饺中心闭”；2．重眠视“纺情境蹲”对略意义求建构杨的重扛要作铃用；3．强拖调“隆协作验学习丸”对蓄意义腐建构社的关肃键作快用；4．在呢建构豪主义色学习属理论悬指导系下的坚教学煎设计算应是地针对述学指习环小境的斜设计回，强专调利况用各喉种信怖息资吩源来复支持贞“学疤”;5．学赌习过充程的两最终摆目的异是完竖成和书深化鬼对所怜学知话识的朽意义炮建构年，一哨切活币动都外要围湿绕这零种最辈终目且标来窝进行命。新授崇课教进学的浮常用尤模式锹：科学站设置点问题炎情境踏→组织汽学生谊自主市探究贸→建立棒物理娇概念纳或得吹出物的理规犯律→讲练馋有机晕结合糖，加撕深理摊解物物理概怒念和尽规律塑→三维蚕课堂用小结不、反辈馈关于米新课糖程教添学评位价新课赢程的市课堂鉴教学大评价评价脾的基亮本理豪念促进杰学生抄发展关注矿教师小成长以“缩慧学”舒评“鼓教”强调兔以学雀生在释课堂绕学习值中呈践现的情绪辈状态报、交屡往状婚态、角思维条状态汁和目秧标达东成状段态作为恢参考忍，评牵价教党师教荐学质恒量的熟高低奔。评价阻的基斧本要客素看“顶学生互”看“跑教师烟”看“苍教学搜信息肤”看“踢教学始媒体喘”状睛态教学课内容三维道目标素扰质基本忽功适当亭、有胁效不可惠替代新课塞程的灿评价馒理念改变良过去符过分基强调闹评价撞的甄朱别功市能的瓶状况覆，强化碍评价扰在促爱进学叉生、充教师负、学锅校和灿课程索的发悼展方裙面的着功能班。改变字过去顶片面页强调酸相对显性评灯价标郊准、从过多格强调岂横向垫比较谋、共先性和扯一般硬趋势票的做票法，注意谜纵向华的比客较，醒注意画以被破评价碗对象哄的进兰步为求参照忌标准义进行弦评价抗，注些意被冠评价洲对象闯的个肉体差岭异。改变后只注脚重可拘以量团化的施内容吴的评扑价和犬忽视四以至姓放弃墓对教晕学和蝇学习尤的“朱质”增进行满评价妇的做愤法，强调财对学滴习和殖教学斑的“月质”旱进行申评价朋。改变梁过去膜只关蹈注学剖生对殿知识竿的接请受或腥认知件能力唉的评括价的懂做法嫁，全面纽奉评价骡学生幸多元尾智力纷和能乎力的渠发展酿，包摘括学容生在威情感阶态度坐价值保观方宜面的滴进步础。改变越过去剧过多领地倚叨重定美量评栋价方须法，咏甚至趁以书券面笔贼试为匠唯一胜方式剃的做习法，采用高包括鸟定性秋评价挡方法现在内踪蝶的多灯样化诞的评异价形焦式。改变城过去度将被检评价秤者放锣在消乳极的迫被动连地位掏的做宽法，提倡明尊重就被评虫价者宜的人弟格，吧发挥鹅被评截价对敌象的谎主动忌性，参形成夕教师积、家闯长、浙学生惹、管老理者泪各方焦面共贤同参求与、轨交互干作用尽的评怕价模兆式。过程悼性评削价要销评价肆什么祸？学习混方式反映剃学生择智能求发展赶的过程松性成临果与学掀习密绸切相茄关的非智锈力因哗素我们扇的做效法：1．把缸握课狡程标撒准，犯明确挽评价序目标2．评筒价中纹关注羡学生叠多方循面的睁发展耀，培搂养学缎生综倒合应挨用知振识解击决实撒际问针题的眉能力3．应肥用多圆种评英价方绝法⑴纸夏笔测间验⑵综肚合性钩考查讨（表层现性泪评价派）⑶成泽长记疲录4．注切重过谨程，鉴给学坐生有芹价值皆的反运馈5．鼓塑励学因生自去我评塌价和公多主曲体评怕价6．关妥注学谜生的天个体摔差异7．各新市县军进行究每学击期一签次的据综合议素质烦测试，注卸意努故力提蚂高命授题质鼻量。关于伍教师首评价评价脆过程僻中，悄尊重净学生缩慧的个在性差馋异，压提倡质以鼓弃励、蛋表扬统等积陵极的哨评价换为主桨。以课辨堂为葱主要邮途径核，关邀注学粉生可绑持续犯发展体。采用画激励雨性的蝇评语粮，尽量税从正铸面加嘉以引有导。对每咐一个柄同学砖的出告色表抗现都祸给予林喝彩乎，对挺每一可次个够性的炮表露替都给韵予赞旧扬。这样丹，在恭一次仁次的激励挽中学首生会逃获得额不竭刻的发轨展动向力。学生阀自评促进俱学生宗自我爬反思龙、自抢我教屠育、远自我洽发展井。学生永互评挖掘扒自身垂潜能莫，张秒扬个削性，惜激发那学习眯热情显，取瓜长补扁短，覆学会盟为别劲人喝言彩。家长严评价艳：形的成合端力小组奏讨论敲的评滑分（裙反馈丘）标潮准对讨重论内钻容的草理解留：理漫解与他把握柿重要粥的观凭点，做正确拔运用献术语尤、找咸到并杯利用搂相关狡信息此，恰较当运踢用正舱例和续反例则；论证凑的能查力：野积极旷参与尚小组然任务禽，论粘证符枕合多液个原窜则（脖伦理非、有姿限定个性的周、尊尾重事翼实、符），耀明确华提出占自己垂的立胀场并旅下定成义，逃论证卸运用狂推理略、符区合逻跌辑，晌能够迫辨别违无关碌论述继，能颜够将量论据勾和论夹点分盘开，软及时气总结亭一致刃和不闪一致步的观邪点，挪开展历进一飘步的嘱论证组员订互动鞠（合料作）撑：互瓶相寻买求支示持，商能对婶别人帖的陈虎述做膝出回笔应，瘦理解孔他人州陈述勺、充夕分信底息交康换，殿意见画不一旺致时叹能平霜和地拣陈述诱自己胀的观浇点、息表达也对他嫌人及饲其观闸点的能尊重筝，能钳够耐插心听弱取他犹人意就见，狗言语合与非席言语股行为猪密切光配合咐，宽倡容并疤且尊酷重差惕异，计共同坚决定饭、团移队合逢作；注重翻过程脉，给谎学生英有价尖值的妹反馈量化论评价帆与质助性评燥价相虑结合不能必认为钱激励塞就是所反馈亲的全共部，泼更不芳能认课为激晒励就船是一置味表厦扬；多数保情况沃下要提做到偏“对赖事不池对人戴”，掠评价迈不宜奴轻易弊与学浊生的正人格貌、能倾力相书联系巧；★改变策过分城关注次评价魂结果伍而忽剑视评例价过针程，赏只注通意终肠结性盲评价客而忽安视形疫成性植评价择的做引法，差做到过程蔽与结施果并帅重，策形成币性评收价与挠终结餐性评驱价共之存，喷重在庸评价圈的过潜程，谨重在旱形成涨性评砖价的受做法。淡化将评价厕的功吉利色潜彩，杀恰如姻其分卡地解焰释和浅利用湿评价恭的结踪蝶果。江西膨高三贪物理忙特级低老师根黄恕格伯从糖来不造让自创己的胁学生深陷入疼低效耍的“辟题海闭战术献”。端他过欧一段刑时间蹈就在申教室档墙壁锹上贴营一张痒“大挤字报铜”，出上面炉是他腿精心佳挑选皇的本照单元家对于子建构弯知识乡丰网络右非常然关键振的题盒目。呢他要快求学观生在滔不会液做的以在题误目后皂面写锐下自丈己的著学号抓。黄移老师均会得庙到两柳个非秋常重首要的尖信息鉴，某雾些题戒目后况面有习较多困学生绳签名帽，这腰些题袖目黄遍老师楼统一疮讲解既；有身些学偶生在启多个斜题目悲后面蹈签了胀名字全，黄疏老师轿会对傻这些描学生灿进行份个别括辅导俯，同丑时也前据此扁调整掏自己梯的教塌学。如何皂通过览优化妨教学最评价予提高怒教学藏效率马？——黄恕严伯老属师的紧“大正白纸”评价姻结果模的呈脚现和陡处理学生春自评复、同舒学互卫评和朝教师脆评价捡的结樱果最字好都汪予以遭呈现票。出于助家长剧与社升会的稍习惯压和需裁要，怀可考年虑在晒用定鸣性的臂报告指描述半评价块结果握的同户时，冈用等编级表物达过乒程性眉评价繁的结怨果。包但是独不应笨用百塞分制寨的分悦数来撒表示际，不疫应与马终结粗性评辉价的般结果峡相加啦。过程希性评托价的系性质杯、目举的和殃内容扁与终泄结性洲评价递有质今的区菠别，甜应分食别予裹以报拴告。建立裳以促败进学妇生发做展为恳目的嫁，适拾应新骑课程好的需继要，巨形式坐多样狭，对苗象和协主体捏多元评评价灾体系高中六物理污新课斩程课宴时开敬设建摇议（痕江苏懒南通艰）（仅愿供参汗考）1．高仓一学池年第删一学聋期：每周遇至少赛安排3课时津，完崖成物末理Ⅰ（全情部）呆和物乘理Ⅱ（曲给线运穿动）抬的教芳学．2．高掌一学痛年第叫二学泡期：建议窑分科偿．历扁史方剧向的仗学生抄每周2课时墨，修近完物扯理Ⅱ（机悬械能笔及其编守恒碧定律厉、万别有引虏力与庭航天杜）和旁选修1-绵1（前嫌两章齐）；物理叶方向佛的学输生每气周至鲁少安聪排3-繁4课时立，修贡完物涛理Ⅱ（机降械能甜及其鄙守恒葵定律拿、万丙有引暖力与挂航天乏）和胶选修3-萄1（电弟场、报电路蕉），停并安料排一急定的晃课时牙用于事研究抄性学魄习．1．高挺二学滋年第截一学查期：历史对方向归的学论生每攀周安饲排2课时平，修债完物祝理选舒修1-靠1未学映内容印及进质行共众同必馋修模迟块的吵会考候复习秆．物理猫方向番的学恒生每沾周安袋排4课时盈，修谜完物里理选缓修3-没1（磁励场第5、6节）凡、选调修3-边2（全梯部）牲和选兽修3-宪4（前呈三章勇）．2．高严二学颤年第机二学无期：历史醒方向写的学画生每膀周至识少安枝排2课时疯，进堤行三巨个模售块的克会考桥总复冤习．物理唐方向仓的学均生每剥周安孤排4课时赌，修匀完物烈理选航修3-型4（后企两章睡）、台选修3-戒5（或3-渔3）．3．高禽三学馆年第载一学委期和嫌第二景学期坑：历史柴方向偿的学虑生不浪再修半习物疤理．物理观方向蹈的学侧生每泰周至飞少安粒排5课时响，进行鉴高考庙物理凑复习报迎考他．新课斯程教肾学调职研听读课中逃发现承的问母题：①对棚知识脆内容哲不能根让学镜生深或层次耀理解②解半题方爬法的馋优化疫不到洁位③学输科思即想方隙法的菌渗透沟不到帅位④课站堂练序习的菠训练社不到篇位⑤表盒述注困意知龟识的炊联系驾和区医别不乓到位⑥教护学中睛揭示踩问题资的本冷质不拾够⑦对宋知识抓内容妇和应爱用的贴整合破不够⑧学完生的态主体蛋作用斗发挥堂不够缓，不鞠能将瘦学生宪的思维巨引向锣深入⑨语灿言表焰述、谣画图果、规帅范式饶板演露不够⑩教顽学环架节安棕排不讯完整新课肌程教樱学注爹意点⑴千墓万不乌能凭应老经炊验，遭特别冻关注叼过程仁和方详法、下情感推态度老和价篇值观星目标同的落杂实，格要认距真研疫究课郊程标啊准．⑵进滑一步蒜加强午教法偏、学盛法研冶究，魂努力发提高幅课堂绍教学声效率贩．⑶课斯程改捐革是匠一个断长期支的过秋程，屿在新驳课程苦教学汉中应嫌该要禁继承既以前滨行之断有效如的做异法，进并适士当地垄改进斗、创收新，内确保理高中悉物理比新课情程的隔教学规效果凯．⑷要售改进离例题烈教学⑹要迅恰当蕉地运咬用信穴息技校术，阶一定介要把岔信息晚技术隙和课睁堂教束学进凡行有欧机的娘整合慰。⑸加冲强实妥验，冠创设不条件汤做好序实验为有狮效地突实施粒新课财程教馆学培仿训安瞒排和酒的举亦措1．组裤织教诊师参扇加国鸽家、喂省、搁市、药县培刑训和愈校本俊培训厦；2．各俊市县倘成立届中心唯备课慰组，仓定期兴开展捡活动呆，对汪有关逼做法阴和疑污难问赤题，工共同殃讨论各后商摘定；3．较务频繁宋地举忽行各央种形为式的释新课宇程教幸学研而讨活许动；4．对奇课改梯年级医的教控师进接行统窗一测吸试；5．重束视校闲本培求训，馒加强光备课迫组建柏设，晌经常赚开展粘说课蛋、讨啄论、疫学习跟为主品要形客式的详活动华。再谈驴科学视探究经验事实背景知识问题假设可检验结论理论科学齐研究蒜的过识程（课咱程标池准模庸式）理论骡（规传律）宜的发殿现事实歇的发件现能技喜术的简发明逻辑劲与匠非饥逻辑设计·检验假奖说纳的斯特摔点假说恰具有恋科学昆性假说通具有榨猜测列性假说紧具有距多样捆性假说率具有缠可争警议性假说填具有笛预见悲性一种至观点朽：叨科学低探究酒的核令心是嚷猜想瞒与假蠢设（恋假说抱）科学榴发现沃过程勇的多米样性伽利椒略探券究落宗体运事动万有河引力触定律睡的发铸现能量受守恒续定律酬的发处现量子吸论的桑若干菊发现狭义脸相对另论的荐创立哥白绑尼日湖心说屈的建惜立问题→模型→演绎→实验难题→类比→几何靠分析→演绎→模型问题→数学→分析→综合问题→经验说归纳→思辩抹启发→实验戒测定→数学抵论证问题→溯因→模型→类比问题→批判→思想杯实验→假说絮演绎科学躁哲学淋家的归基纳邱仁晌宗主压编：《科学葵发现揭的模担式》科学竿发现乘没有锻固定头的模排式对科脊学发猛现模斜式的包认识它不谢是一坝个逻免辑过秩程，隐而包掘括思航想跳产跃的滥创造巡寿过程没有贼科学架发现曾的逻镜辑，往不等畜于科弦学发稻现没透有逻路辑科学呀发现垫是一节个逻乘辑推凭理和识思想烟跳跃碧相互打促进盖的交拍替过丸程。樱正确炸的推割理为价思想屑跳跃套做准业备，零思想催跳跃攀又使祸逻辑甩推理走在更剥高水腿平上骡进行剥。两难软问题科学冲发现谈的模惊式是消指科存学发狸现过列程中吉诸要淹素之蠢间联仙系的窝某种联形式宽。各暗种科搂学发喊现没丽有统龄一的湿模式厅，但岭在类筛似的夏科学乡丰发现者中可瞎以又梢类似盏的模惯式。助跑忍与跳辫高没有喊导致烫科学秩发现绍的逻承辑通络道，及但有符导致犁科学舰发现廊的理厅性通租道。刘炳新升：彼常用品的两萌种探功究教布学模学式问题——猜想——实验——论证会；问题——理论处探究进（建充立假愈说）——实验韵验证实验财归纳本和实苏验验膨证都株是科巾学发煮现的讲方法在教浴学中例运用忽各有签其长馋，可名根据识具体睡内容炭，学崭生特税点等耐因素枯而选豆用。案例踏：“灿光的克全反耕射”的蓝理论指探究帖教学荣设计伽利惭略的央科学戒方法（人催教版在）对现象的一般观察提出假设运用逻辑推出结论通过实验对推论进行检验对假说进行修正和推广？？探究钉教学笋的类诊型按过弊程分摄：1]完整哪的探尝究2]部分豪的探恋究按形谱式分烈：1]实验隐探究2]理论考探究3]调查尼探究按情丈景分音：1]现实垮情景奋的探洁究2]科学汉史情弹景的泪探究3]假设半情景皱的探勾究按场皂地分含：1]课内们的探翅究2]课外甚的探观究。探究肾活动毕的两交种过拆程发现迈的过疗程：就是要事物萄进行烦有目饱的的楚观察嫁后，均得出浑相关粱的概糠念、番原理朽或规蚕律等魂。解决矩问题真的过张程：就是计综合鹊运用但各种拐概念闹、原热理或愧规律避来解闻决一卖个较谅复杂锣问题趁的过雨程。发现顶与解划决问星题的伤关系探索森者概念国规律性质绿原理问炎题发现解决发现版的过左程较