送东阳马生序配套练习题答案

送东阳马生序一1.B（烨然、绮绣、容臭）2.（得到）

（借给我）（担心）

（等待）（最终、终于）

（腰佩，腰中挂着）4D

其他的是古今异义词5A

A项“把”，BCD项“来”

6B弗之怠（指代“读书”这件事）A项主谓之间，取独B项代指“假借与藏书之家”的书C项结构助词“的”D项结构助词“的”7、1、支：通“肢”，肢体2、灌：通“盥”，浇洗3、被：通“披”，穿着8（1）汤:热水；汤汁

（2）走：跑；

行走

（3）趋：快步走；趋势

（4）或：有时；或者

（5）卒：最终；士兵(6）假：借；不真实

9.勤奋刻苦10.远道求师，表现了求师的迫切愿望和坚定的学习信念

11.侧面表现前辈道德声望高，学识渊博，求教的人多。

12.色愈恭，礼愈至，不敢出一言已复；俟其欣悦，则又请焉。不论求师多么艰难，都恭敬地求教。王冕（1310年9月1日～1359）元代诗人、文学家、书法家、画家王冕，字元章，号煮石山农，中国绍兴诸暨人。出身农家。幼年丧父，在秦家放牛，每天利用放牛的时间画荷花，晚至寺院长明灯下读书，学识深邃，能诗，青团墨梅。隐居九里山，以卖画为生。画梅以胭脂作梅花骨体，或花密枝繁，别具风格，亦善写竹石。兼能刻印，用花乳石作印材，相传是他始创。著有《竹斋集》《墨梅图题诗》等。王冕僧寺夜读，中国古代文人的勤学故事，出自明代“文臣之首”宋濂的《宋学士文集》，讲述的是元朝的文学家、书画家王冕少年时一心读书求学，终成通儒的故事。王冕的成功，诠释了“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的内涵，启迪我们学习要好学不倦，专心致志。（2）牧：放牧。（3）陇：通“垄”，田埂。（5）学舍：学堂。（6）诸生：学生们。（7）已：毕。（8）辄：就。（9）或：有的人。（12）痴：此指一心一意。入迷，痴迷。（13）听：听凭。（14）去：离开。（16）依：投靠。（19）长明灯：佛像前昼夜不熄的灯。（20）达旦：到早晨。旦：早上。（21）偶：偶像。（22）狞恶可怖：狰狞凶恶，令人害怕。狞，凶恶。（24）录：收。（25）弟子：学生（26）遂：成。（27）通儒：博学多通的儒生。（28）卒：死去；死亡。（王冕是诸暨县人。七八岁的时候，父亲让他在田埂上放牛，他偷偷地进入学校听学生们读书。听完以后，就默默地记在脑子里。傍晚回家，他把放牧的牛都忘记了。有人牵着王冕家的牛，来王冕家，责怪无人看管的牛践踏了他家的田地,王冕的父亲大怒，用鞭子打了王冕一顿。过后，他仍然像以前一样。他的母亲说：“这孩子对读书如此入迷，为什么不让他去做呢？”王冕夜里偷偷的离开家，到一座寺庙来居住。夜里他偷偷地走出住处，坐在庙内佛像的膝盖上，拿着书映着佛像前长明灯的灯光诵读，书声琅琅一直读到天亮。佛像都是土质的偶像，狰狞凶恶。王冕是小孩子，却内心安然仿佛没看到。安阳望的韩哪性听池说后从，感洒到十擦分惊搜讶，亿认为车王冕道与众墨不同小，将职他收化作学惭生，提学成第了博泊学多宫通的燥儒生董。韩秩性死州了以霉后，田韩性飘的门荐人对旅待王厉冕像城对待门韩性效一样胳。当篇时王阻冕的每父亲宵已经倍去世狗了，嘴于是独王冕泼把自辟己的壮母亲缩慧迎接秒到越姻城赡像养。基时间廊长了顽，母迎亲想坑要归忽还老灰家，芒王冕层就买牛来架浑母亲验的车挎，自约己穿过着古处代的酱衣服周跟在涂车后贪。乡冒里的赶孩子泡都笑婚了，唱王冕炕自己响也笑搭了。文章特告诉捞我们怜：古愈代的青王冕党之所页以成锋为著滋名的蜓画家碰、诗哄人，其根宇本原脸因在日于王牧冕幼念时读专书专痰心致量志，壁好学沟不倦，并且察达到朵入迷遥的程评度。这种鬼坚定盛的志扒向，拉顽强神的学五习精纷神，汽是他俩后来缩慧成功贫的基翅石。析我们贱从中欺可以污受到膨启发六，得光到启炭迪“少壮睁不努现力，老米大徒休伤悲迅”，图我们挪青少汁年要驱珍惜青春宗年华，发臣奋学再习科煤学文茧化知纷识，封为将柳来报劫效祖脑国奠格定坚岭实的惊基础恋。（二交）14躲.（1）偷怕偷地（2）总衰是，泰常常（3）入寇迷（4）安轮静的跑样子（5）离遇开（6）通肠“披公”，庙穿着15脑C16（1）为贼什么饺不由染着他兽呢？（2）自楚己穿足着古径代的创衣服察亲自鸭跟在倍车后（二矩）14铅.（1）偷绕偷地（2）总遍是，俯常常（3）入冷迷（4）安设静的馆样子（5）离木开（6）通稼“披抓”，与穿着15乳C16（1）为味什么为不由户着他哄呢？（2）自先己穿洋着古费代的母衣服禁亲自旱跟在织车后17，品质庸：勤米奋好域学，谅孝敬峡母亲宁。原