郑州理工职业学院辅导员考试题库

2/2收集整理，仅供参考郑州理工职业学院辅导员考试题库一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的（）地位相适应的基本权利。A.领导B.主体C.组织D.主导【答案】：D2.大学生心理咨询的主要内容包括（）A.精神疾病与发展咨询B.择业与发展咨询C.学业与发展咨询D.心理健康与发展咨询【答案】：BCD3.根据《普通高等学校辅导员培训计划》,继续选拨辅导员在职攻读思想政治教育专业博士学位,到2017年在职攻读思想政治教育专业博士学位的辅导员总数达到（）名。A.2000B.1000C.1500D.500【答案】：B4.在高校班级班委队伍的组建中，下列哪项是以辅导员指定方式任命的班委的优点？（）A.保证班委质量B.班委之间的和谐度较高C.群众认可度较高D.有利于竞争【答案】：A5.在职业生涯规划的流程中,（）是制定职业生涯规划的关键。A.确立目标B.职业定位C.环境评价D.自我评价【答案】：A6.比较常见的学术失范现象包括（）A.抄袭、剽窃、不良引注、虚假署名、事实虚造等B.抄袭、剽窃、引用断章取义、虚假署名、事实虚造等C.抄袭、剽窃、不良引注、虚假署名、参考文献引用不规范等D.抄袭、剽窃、不良引注、学术观点引用不恰当、事实虚造等【答案】：A7.对教师职业道德的某一个方面（如道德情感、道德行为、道德修养等）所进行的评价属于教师职业道德评价法的（）。A.综合评价B.静态评价C.动态评价D.单项评价【答案】：D8.促进科学技术成果向实际的生产力转化，体现了高等教育的（）功能。A.政治功能B.文化功能C.个体功能D.经济功能【答案】：D9.教师实现人生价值的根本途径是（）。A.爱岗敬业B.教书育人C.爱国守法D.为人师表【答案】：B10.高等学校的（）是指依法举办高等学校的政府、组织和个人。A.执行者B.办学者C.举办者D.管理者【答案】：C11.尽管工作压力大，事情繁忙，何老师始终保持积极的工作态度，用微笑面对每一个学生，这体现了何老师（）。A.学科知识丰富B.职业心理健康C.教学水平超高D.身体素质良【答案】：B12.（）是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判。A.自我强化B.自我效能C.内在动机D.自我奖惩【答案】：B13.大学生能够对自己的内心深处的情感体验、需要动机、意志特征、理想及政治思想等进行深入的分析，这说明其自我概念具有（）的特点。A.稳定性B.完整性C.概括性D.丰富性【答案】：D14.（）作为精神文明建设的一个突破口。A.学术水平B.师德建设C.教书育人D.国际学术交流【答案】：B15.教师职业道德修养包含两个方面，一个是职业道德意识修养，另一个是（）。A.职业道德行为修养B.职业技术修养C.职业理念修养D.科学文化修养【答案】：A16.罗森塔尔认为，教师对学生寄予合理的期望和要求，学生就易取得如教师期望的效果这属于教育心理学中的（）效应A.教师期望B.登门槛C.激将D.牧羊犬【答案】：A17.在教育活动中，教师负责组织引导学生沿着正确的方向、采用科学的方法，获得良好的发展。这句话的意思是（）。A.教师在教育活动中发挥主导作用B.学生在教育活动中是被动的客体C.教师在教育活动中是被动的客体D.学生在教育活动中发挥主导作用【答案】：A18.关于大学生情绪情感波动性的原因，下列分析不正确的是（），A.与大学生的人际关系发展有关B.与大学生的心理发展有关C.与大学生的社会性发展有关D.与大学生的生理发展有关【答案】：A19.品德是个性心理特征中具有道德评价意义的部分，是一种（）。A.社会现象B.心理现象C.管理现象D.生理现象【答案】：B20.2004年中国教育部发布的（）被评价为中国学术界第一部“学术宪章”。A.《关于加强我国科研道德建设的意见》B.《关于进一步加强和改进师德建设的意见》C.《高等学校教师职业道德规范》D.《高等学校哲学社会科学研究学术规范》（试行）【答案】：D21.“性格决定命运”突出了人格的（）。A.社会性B.稳定性C.整体性D.功能性【答案】：D22.奥苏伯尔提出解释的解释遗忘原因的理论是（）。A.痕迹衰退说B.同化说C.干扰说D.动机说【答案】：B23.马斯洛提出的心理健康模式是（）。A.功能充分发挥者模式B.没有疾病模式C.自我实现的人模式D.普通人模式【答案】：C24.1231年，在巴黎大学中，居各系科之首的是（）。A.法学B.神学C.文学D.医学【答案】：B25.学生运用已有的知识经验去认识事物的种种联系、关系直至认识其本质、规律的一种逐步深入的思维活动被称为（）。A.知识的应用B.知识的理解C.知识的感知D.知识的巩固【答案】：B26.从世界范围来考察，职业教育的产生和发展是与（）的进程紧密联系的。A.经济社会发展B.国家产业结构的转型C.国家产业结构的调整D.主要发达国家资本主义工业化【答案】：D27.按照巴甫洛夫的观点，神经过程具有强、平衡、不灵活等特点的人，其神经活动类型是（）。A.兴奋型B.活泼型C.安静型D.抑制型【答案】：C28.下列选项属于单纯的通识教育课程的是（）。A.多学科交叉课程B.专业课程C.文化素养课程D.科研项目课程【答案】：C29.教育从本质上来说，是通过（）来构成的。A.情感关系B.伦理关系C.师生关系D.教学关系【答案】：C30.由于外部诱因引起的学习动机称作（）。A.激励性学习动机B.强化性动机C.外部学习动机D.诱因性学习动机【答案】：C31.所谓的及时复习，应该是指（）。A.当天复习B.在大面积遗忘开始之前复习C.在学习结束立刻复习D.一周之后复习【答案】：C32.以下哪种属于程序性知识（）。A.某明星的个人档案B.产品的使用说明书C.关于袋鼠的定义D.名人的自传【答案】：B33.某教师在教学过程中能够考虑学生的差异，做到因材施教，说明该老师的专业成长已经进入（）阶段。A.关注学生B.关注生存C.关注情境D.关注自我【答案】：A34.对学习时间的管理属于（）学习策略？A.元认知策略B.精细加工策略C.资源管理策略D.组织策略【答案】：C35.适合于一般教育性和辅导性的团体学校心理辅导属于（）性质A.同质性团体B.发展性团体C.封闭性团体D.治疗性团体【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.教师与同事彼此沟通，可以促进（）A.心理支持B.思维创新C.团结合作D.集体智慧【答案】：ABD37.教师道德行为选择的内部条件有（）。A.教师个人的人生观B.教师个人身体素质C.教师个体能力素质D.教师个体道德素质E.教师个人的世界观【答案】：ACDE38.制定高校培养目标的依据有哪些？（）。A.个人本位论B.社会需求与人的发展需求的统一C.马克思主义关于人的全面发展学说D.社会本位论【答案】：BC39.教师反思的成分包括（）A.认知成分B.教师的陈述C.情感成分D.批判成分【答案】：ABD40.[]严谨治学对教师来说，有两个具体内容，即（）A.严格要求学生B.刻苦学习、求知，勇于探求新理论、新知识，做到锲而不舍，学而不厌，掌握渊博的科学文化知识C.认真细致地向学生传授科学文化知识，坚持真理，求真务实，做到诲人不倦D.严格要求自己【答案】：BC41.我国的教师职业道德，要求教师通过自觉的师德修养培养的品质有（）。A.尽心尽力、乐于奉献的职业信念和道德意志B.对本职业深厚的道德情感C.对学生、社会高度的职业责任感和师德良心D.诲人不倦、为人师表等职业道德品质【答案】：ABCD42.大学生社会知觉有有哪些特征（）A.两极性B.投射性C.显著性D.选择性【答案】：ABCD43.下列有关爱岗敬业的说法中，正确的是（）。A.孔子所说的“敬事而信”，包含着爱岗敬业的观念B.提倡爱岗敬业，在某种程度上会遏制人们的创造热情C.爱岗敬业就是一辈子不换岗D.职业选择自由与爱岗敬业不矛盾【答案】：AD44.教师对自身行为的自觉表现在（）。A.教师在行为前对所要选择的行为有清晰的道德自我意识B.教师在行为前对自己将要做什么、怎样做有自觉意识C.教师在行动前对行为后果有自觉意识D.教师在行为前对所选行为的道德意识，是出于对一定社会的教师道德准则的“应该”与否的理解【答案】：ABCD45.属于社会主义职业道德基本要求的是（）。A.明礼诚信B.办事公道C.爱岗敬业D.团结友善【答案】：BC46.培养自学能力的方法有（）。A.明确目标B.利用好社会教育资源C.好学多问D.借助学习工具【答案】：ACD47.皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展的？（）A.同化过程B.顺应过程C.反馈过程D.调整过程【答案】：AB48.科研对学科建设的促进作用表现在（）。A.科研可以改善学科建设的基础条件B.科研是发展新兴学科的有效途径C.科研有利于促进学科的产生和发展D.科研可以保证学科的学术声誉【答案】：ABCD49.品德心理结构的主要成分是道德认识、道德情感和（）A.道德理想B.道德判断C.道德意志D.道德行为【答案】：CD50.职业道德建设中应该处理好的关系包括（）。A.职业行为与公共利益的关系B.职业行为与所在组织利益的关系C.良心与自身利益的关系D.忠于职守和服从领导的关系【答案】：ABCD51.关于各国高校课程改革的共同性背景和动因,正确的说法是（）。A.现代教育学和心理学的研究成果B.生产力和科学技术发展的需要C.大学生的不满D.知识经济与高教大众化的影响E.互联网在教学中的应用【答案】：ABD52.教师反思的成分包括（）。A.认知成分B.批判成分C.教师的陈述D.情感成分【答案】：ABC53.以下哪几项属于道德行为习惯比较差的表现？（）A.上课忘关手机B.上网成瘾C