湖南省常德市汉寿县2022-2023学年七年级上学期期末联考语文试卷(含答案)

【绝密I启动前】

2022-2023学年湖南省常德市汉寿县三校协作期末联考

七年级上学期语文

姓名：学校:准考证号：

一、基础与运用（共32分）

1.下列加点字的注音，有误的一项是—o

A.雪骤(zhou)拳可拟（cha）撒盐（sd）

B.柳颦(xu)太停（f太像而（e）

C.朋行(qT)亭君(zhun)非人或（zai）

D.无奕(yi)谢道福（yM）太丘舍去（she）

2.下列各句中，加点词语解释有误的一项是—o

A.与儿女讲论文义（儿子和女儿）B.尊君在下（同“否”）

C.撒盐空中拳可拟（大体）D.友人惭，下车弓|之（拉）

3.下列句子运用修辞手法的一项是

A.我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也

很轻。

B.她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。

C.田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西——生命。

D.母亲本不愿出来的；她老了，身体不好，走远一点儿就觉得累。

4.下列句子的横线上所填的词语，正确的一项是—o

①我仍能感受到当年那股的热浪。

②有一道悬崖，像一面几近垂直的墙突兀地____在岩石中。

③一股无名的力量好像正在_____我掉下去。

A.炎热耸立逼迫B.灼人耸立逼迫

C.炎热矗立威逼D.灼人矗立威逼

5.下列句子有语病的一项是一

A.谁也不能否认学好电脑技术是靠实践得来的。

B.遵规守纪是衡量一个学生好坏的重要标准。

C.虽然那光模模糊糊，小得像小米粒，但毕竟是他亲眼看到的啊！

D.自信的人能正确地对待自己，能以积极态度对待生活，坚信自己能取得成功。

6.诗歌鉴赏。

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

下列对诗歌赏析有误的一项是—

A.开头两句点题，“客路”即驿道，“青山”指北固山，“客路”“行舟”暗含着诗人

旅居在外，神驰故里的漂泊羁旅之情。

B.颔联写船上所见景色，“平”“阔”“正”“悬”四字炼得好，生动地写出了春潮涌

涨，江面开阔，风顺帆悬的壮观景象。

C.颈联用“生”和“入”两字，把大自然拟人化，它妙在作者无意说理，却在描写

景物、时令之中，蕴含着一种自然的理趣。

D.这是一首生动的触景生情的好诗，它描写了诗人在春夏之交，停舟北固山下，眼

望长江壮阔景色，抒发淡淡的思乡愁绪。

7.默写。（5分）

（1）杨花落尽子规啼，—o（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（2）—，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙•秋思》）

（3）何当共剪西窗烛，—»（李商隐《夜雨寄北》）

（4）《论语》中讲兴趣对于学习至关重要的两句是—，—o（《论语》）

8.七年级（2）班拟开展“走进文学部落”系列活动，请你参加并完成下列任务。（9分）

（1）班上准备创办一份班刊，请你给班刊取一个富有文学韵味的刊名。

（2）班内布置了一个文学阅览角，你想悬挂一副对联。下列选项中最合适的一项是

A.宾至如归，稍安勿躁B.室雅无须大，书香不在多

C.书读百遍，其义自见D.藏古今学术，聚天地精华

二、阅读理解题（共43分）

9.古诗鉴赏，回答下面各小题。

峨眉山月歌

峨眉山月半轮秋，

影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡，

思君不见下渝州。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

杨花落尽子规啼，

闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，

随君直到夜郎西。

(1)这两首诗的作者是—。

(2)请用自己的语言描绘一下“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”的画面。

(3)请从修辞和表达作者情感的角度赏析“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”。

10.阅读下面文言文，完成问题。

【甲】子日：吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十

而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。

【乙】齐有甄彬①者，有器业②。尝以一束苦③，于荆州长沙西库质钱。后赎芭

于束中得金五两以手巾裹之。彬得金,送还西库。道人大惊日：“近有人以金质钱，时

忽遽④不记录。檀越③乃能见归，恐古今未之有也。”辄以金之半仰酬，往复十余，坚

然不受。

【注释】①甄(zhen)彬：南北朝时齐朝人。②器业：高尚的品质和出色的才能。③

芭(zhu)：即芭麻，多年生草本植物。④遽(口)：匆忙。⑤檀越：指“施主”，即施

与僧众衣食。

(1)请用“/”给文中画线的句子断句。(限断两处)

后赎苦于束中得金五两以手巾裹之

(2)下列加点的词解释错误的一项是一

A.四十而不惑(迷惑、疑惑)B.七十而从心所欲，不遒矩(越过)

C.于荆州长沙西库质钱(抵押)D.辄以金之半仰删(酬金)

(3)用现代汉语写出下列句子的意思。

i吾十有五而志于学。

ii檀越乃能见归，恐古今未之有也。

(4)甄彬具有怎样的品德？请结合文中事例作简要分析。

11.课内阅读。

①这天上午，我和莎莉文老师为“杯”和“水”这两个词发生了争执。她想让我

懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我却把两者混为一谈，“杯”也是“7k”，“7k”

也是“杯”。她没有办法，只好暂时丢开这个问题，重新练习布娃娃飞。11”这个词。

我实在有些不耐烦了，抓起新布娃娃就往地上摔，把它摔碎了，心中觉得特别痛快。

发这种脾气，我既不惭愧，也不悔恨，我对布娃娃并没有爱。在我的那个寂静而又黑

暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。莎莉文小姐把可怜的布娃娃的碎布扫到炉子

边，然后把我的帽子递给我，我知道又可以到外面暖和的阳光里去了。

②我们沿着小路散步到井房，房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻。莎莉文老师把我的

一只手放在喷水口下，一股清凉的水在我手上流过。她在我的另一只手上拼写“water”

——“水”，起先写得很慢，第二遍就写得快一些。我静静地站着，注意她手指的动作。

突然间，我恍然大悟，有一种神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的

奥秘了，知道了“水”这个词就是指正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。

③水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。

④井房的经历使我求知的欲望油然而生。啊！原来宇宙万物都各有名称，每个名

称都能启发我新的思想。我开始以好奇的眼光看待每一样东西。回到屋里，碰到的东

西似乎都有了生命。我想起了那个被我摔碎的布娃娃，摸索着来到炉子跟前，捡起碎

片，想把它们拼凑起来，但怎么也拼不好。想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼

浸满了泪水，这是生平第一次。

(1)人物的细节描写在表情达意中经常有着别样的妙处。请你就第①段的加点字谈一

谈它的表达效果。

莎莉文小姐把可怜的布娃娃的碎布早到炉子边，然后把我的帽子递给我，我

知道又可以到外面暖和的阳光里去了。

(2)第②段的画线句子“我们沿着小路散步到井房，房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻”，

这句景物描写对于表现莎莉文老师对“我”再塑生命这件事有什么作用呢？结合

你的理解谈一谈吧。

(3)通过这几段文字，你认为莎莉文老师的教育艺术高明在何处？结合你身边的案例,

说说你所碰到的高明的教育艺术。

(4)选文中的“水唤醒了我的灵魂，并给子我光明、希望'快乐和自由”一句有什么

深刻含义？

12.课外探究。

被交换的影子

伊莎贝拉

①童豆豆生得特别美，可她不爱笑，总是静静地坐着，害怕走路。因为豆豆的右

腿天生比左腿短一些，走起路来有点跛，即使穿上长裙也遮不住。

②这天，学校组织去看芭蕾舞《天鹅湖》。太美了！回家的路上豆豆久久回味着。

其实她一直喜欢舞蹈，如果能有正常的双腿，做一只耀眼灯光下的白天鹅，她甚至疯

狂地想，愿意用自己好听的声音去换。豆豆一边想一边拐进一条无人的小巷子，竟看

到同学聂小颜正对着墙上她的影子说话。

③在豆豆发誓不对任何人说之后，小颜说那不是自己的影子，是用酒窝交换来的

别人的影子。

④“什么？”豆豆这才明白为什么小颜最近看上去有点奇怪，她的两个可爱的酒

窝没有了。

⑤“艾拉婆婆可以帮人换到任何影子。我一直想弹钢琴，可是我的手指不够长，

艾拉婆婆帮我找到了一个钢琴天才的影子，条件是我的酒窝。你看我的手指真的长了！”

⑥在豆豆的苦苦哀求下，小颜带她去找艾拉婆婆。

⑦“我可以帮你，孩子，但你拿出什么给别人呢？上天是公平的。”艾拉婆婆说。

⑧“我的声音吧，我的声音很好听。"豆豆小声说。“的确很好听，我想会有人需

要它的。”艾拉婆婆递给豆豆一张写着“248”的小纸片，“后天晚上七点半，晚霞路东

边第十五棵树下找一个有136号码牌的人，你们交换号码牌就能得到想要的影子了

⑨到了约定的时间，豆豆果然在那棵树下看到一个女孩，女孩有一双很好看的腿,

笔直修长。她打量豆豆很久，从兜里掏出一张纸片，那上面正写着136!

⑩交换过卡片，第二天醒来，豆豆真的有了一双完美的腿，它们简直是为芭蕾而

生，优美，修长，可以单腿转20个圈。豆豆很快进了舞蹈班，到市里比赛，获得了

金奖。

⑪可豆豆的声音越来越嘶哑。她在电话里“喂”的声音不再有人听得出;她大声

喊“妈妈”，妈妈也不会回头……少女舞蹈家豆豆又很少说话很少笑了。

耻天是公平的，艾拉婆婆没有说错。豆豆每每经过灯光下人影幢幢的地方都会

凝神，不是去寻找什么，而是好希望每个主人都照顾好自己的影子。

(选自《意林童话》2012年第3期)

(1)填空概括本文的故事情节。

走路腿跛T想换双腿TT―T交换号码T换影成功TT。

(2)文章开头和第⑪段分别提到豆豆“不爱笑”“很少笑”，原因分别是什么？

(3)文章运用了伏笔照应的写法，文中有多处和第⑪段画线句相照应的句子，请找出

两处。

(4)这篇童话告诉我们一个什么道理？

三'写作题(共45分)

13.按要求作文。

土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。

（陶渊明《桃花源记》）

车辙璘，马萧萧，行人弓箭各在腰。爷娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。牵农顿足拦

道哭，哭声直上千云霄。

（杜甫《车兵行》）

《桃花源记》中有睦邻和谐、其乐融融的家园温情。《车兵行》则有战乱黎民百姓的生

死离别。

请任选一则为背景，展开合理想象，写一篇600字以上的故事。

要求：（1）故事完整，情节曲折,动人；（2）人物形象鲜活'有个性；（3）有

生动、丰富的细节描写；（4）语言通顺，书写端正、卷面洁净。

答案

1.c

A

z

A

O

6B

4U.

SB

6D

7

z\

l1)

\z闻道龙标过五溪

z2\

()

\z枯藤老树昏鸦

z

(3

\却话巴山夜雨时

z\

(4J

\Z知之者不如好之者；好之者不如乐之者

⑴示例：诗意长廊。

⑵B

(1)李白

(2)峨眉山头高悬的那半轮秋月，映在江中，仿佛和水一起流动，陪伴着诗人远行。

(3)诗句运用拟人手法，赋予月亮以人的特性。诗人要把满腔悲愁托付给明月，带给

远隔数千里的天涯沦落人。诗句生动形象地表达了诗人对友人被贬远行的忧愁和无奈,

以及对友人的关切之情。(意思对即可)

10.

(1)后赎苦/于束中得金五两/以手巾裹之

(2)D

(3)i我十五岁就立志学习。

ii施主拾到后，还能送还，这恐怕是从古到今都没有的事情。

(4)拾金不昧。主动将藏于芭麻中的