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2/2收集整理,仅供参考四川航天职业技术学院辅导员考试题库一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.高等学校应当以()为中心,保证教育教学质量达到国家规定的标准。A.开展教育B.社会服务C.培养人才D.科学研究【答案】:C2.学生党支部较多的院(系)党委,可设立(),统筹协调院(系)学生党建工作,直接指导学生党员的发展、教育、管理、监督和服务工作。A.党组织B.党小组C.学生党总支D.党委会【答案】:C3.《普通高等学校辅导员队伍建设规定》强调,高等学校总体上要按师生比不低于()以下的比例设置本、专科生一线专职辅导员岗位。A.1:180B.1:200C.1:220D.1:150【答案】:B4.受处分学生有突出表现或者突出贡献的,可以()A.参评奖助学金B.受到表扬C.德育加分D.提前解除处分【答案】:D5.大学生心理健康教育的主要途径()A.心理普查B.心理咨询C.个体教育D.开设相关课程【答案】:D6.大学生情绪情感具有明显的波动性,这种波动性与大学生的哪些发展因素有关?()A.生理、心理、社会性B.生理、学业、品德C.身体、心理、学业D.心理、生理、学业【答案】:A7.衡量和判断教师行为和品质的最高道德标准是()。A.职业道德评价B.职业道德原则C.职业道德规范D.职业道德修养【答案】:B8.下列选项中,不属于社会和学生对高校教师角色期待的是()。A.有广泛的交往能力B.有特色的教学能力C.有先进的教育理念D.有独立的科研能力【答案】:A9.大学生渴望与他人建立良好的人际关系,不愿封闭自己,这种特征是大学生人际交往动机的()。A.差异性B.多样性C.单纯性D.迫切性【答案】:D10.教师在职业活动中要处理好各种各样的关系,其中最核心的关系是()。A.师教关系B.师长关系C.师生关系D.同事关系【答案】:C11.以“项目为主线,教师为引导,学生为主体”的教学法称作()。A.问题教学法B.发现教学法C.项目教学法D.案例教学法【答案】:C12.教师在教育教学活动中对学生各种表现,特别是对意外情况和偶发事件,能够及时作出灵敏的反应,并采取恰当措施和解决问题的特殊能力是指教师的()A.教学监控能力B.教学效能感C.教育机智D.教学反思【答案】:C13.高校教师的学术权力要求学术自治和()。A.基层自治B.学校自治C.学术自由D.学生自治【答案】:A14.大学生正处于认知发展的()。A.下降期B.高峰期C.高原期D.平稳期【答案】:B15.教师职业道德在全社会道德体系中处于()和主干地位。A.主导B.首要C.重要D.核心【答案】:D16.下列对于高校培养目标性质的表述,错误的是()A.高校培养目标具有稳定性与动态性B.高校培养目标具有主观性与客观性C.高校培养目标具有具体性与多样性D.高校培养目标具有抽象性与统一性【答案】:D17.某同学希望通过考班级第一名来显示自己很聪明。这反映了他的成就目标是()。A.掌握目标B.避免失败目标C.追求成功目标D.表现目标【答案】:D18.心理辅导教师辨认、体验来访者言语和非言语行为中明显或隐含的情绪情感,且反馈给来者,协助来访者察觉和接纳自己的感觉这属于个别心理辅导的()技术A.情感反应B.共情C.澄清D.具体化【答案】:A19.美国在20世纪70年代已完成了由()过渡的任务。A.高等教育精英化向高等教育普及化B.高等教育普及化向高等教育大众化C.高等教育大众化向高等教育普及化D.高等教育精英化向高等教育大众化【答案】:C20.教师在研究中认真应用数据、注重实验和论证,反复试验、对实验或数据进行检验,以验证真理,这属于教师责任中()。A.对学生的责任B.对自己的责任C.对知识的责任D.对社会的责任【答案】:C21.下列哪一项是学校、教师对学生家长可以提供的A.家庭关系指导B.家庭教育指导C.家庭生活指导D.家庭经济指导【答案】:B22.从世界范围来考察,职业教育的产生和发展是与()的进程紧密联系的。A.国家产业结构的调整B.国家产业结构的转型C.主要发达国家资本主义工业化D.经济社会发展【答案】:C23.教师职业道德关系到学生心理的塑造,影响着整个社会的前途和未来,这主要体现了教师道德的哪种特征()。A.道德影响的广泛性B.道德行为的示范性C.道德意识的高标准D.道德规范的严格性【答案】:A24.一段时间内对问题解决所能给出的解决方案的多少,能够反映出创造性的()。A.灵活性B.流畅性C.独特性D.敏感性【答案】:B25.部分教师上课自由散漫、迟到早退,或者仪表不整、举止粗俗,这反映了这些教师的道德现状存在的问题是()。A.育人意识退化B.敬业精神弱化C.角色意识淡化D.价值观念单薄【答案】:C26.合理配置人力资源和实施教师职务聘任制的前提是()A.分类考核B.科学定编定岗C.公平公正D.战略规划【答案】:B27.我国高校的办学自主权必须进一步()A.保持B.减少C.扩大D.收归上级高等教育管理部门【答案】:C28.“让学校的每一面墙壁都开口说话”。苏霍姆林斯基这句话体现的德育方法是()。A.陶冶法B.锻炼法C.示范法D.自我教育法【答案】:A29.墨翟主张“兼相爱,交相利”,他的主张属于()。A.重利轻义观B.义利并重观C.重义轻利观D.以上都不是【答案】:B30.以下属于典型的学生行会型大学的是()。A.剑桥大学B.巴黎大学C.博洛尼亚大学D.牛津大学【答案】:C31.不实行“学校学位”授予制度的国家是()。A.法国B.中国C.美国D.日本【答案】:B32.高校精品课程建设的核心是()A.改革教学内容和课程体系B.建设高水平的师资队伍C.配备现代化教学方法和手段D.高标准的教材建设【答案】:A33.在教师职业道德发展史上,第一次根据教师的特点,系统的提出各级教师具体的道德要求的是()。A.梁启超B.康有为C.杨昌济D.蔡元培【答案】:B34.高等教育的课题研究中最常用的方法是()。A.调查研究法B.实验研究法C.观察研究法D.文献研究法【答案】:D35.高等教育由()实施。A.大学和独立学院B.高等学校和其他高等教育机构C.大学和高等专科学校D.大学和科研机构【答案】:B二、多选题(每题有多个正确答案,错选、多选、漏选均不得分)36.韦纳将人们归因的维度总结为()。A.稳定性B.超越性C.原因源D.可控性【答案】:ACD37.一般认为,解决问题的思维过程可分成以下哪几个阶段?()A.发现问题B.提出假设C.验证假设D.明确问题【答案】:ABCD38.潜心教书育人职业行为的具体要求()。A.以身作则、为人师表B.遵循教育规律,C.遵循学生成长规律,D.坚持育人为本、【答案】:BCD39.宣传思想工作一定要把围绕中心、服务大局作为基本职责,胸怀大局、把握大势、着眼大事,找准工作切入点和着力点,做到了()。A.因势而谋B.应势而动C.逆势而为D.顺势而为【答案】:ABD40.高校隐性课程的建设应着重抓好哪几个方面的工作?()。A.优化校园物质环境B.培养富有特色的、奋斗不息的校园精神C.加强显性课程与隐性课程的结合,开发课堂教学中潜在的隐性课程D.增设职业性课程或专业E.大量开设选修课【答案】:ABC41.《重庆市中小学教师行为十不准》中规定教师()A.不准强迫学生购买书籍资料和其他物品、随意加重学生课业负担。B.不准向学生和家长索要或变相索要财物。C.不准打麻将D.不准随意调课、停课、缺课和对工作敷衍塞责。【答案】:ABCD42.高校教师职业道德的基本功能()。A.对教师职业劳动的动力功能B.对教师工作的评价功能C.对社会文明的示范功能D.对教师职业行为的调节功能E.对教师自身修养的引导功能F.对教育对象的教育功能【答案】:ABCDEF43.马斯洛的需要层次理论从低级到高级包括()A.归属和爱的需要B.生理需要、安全需要C.自尊的需要D.自我实现的需要。【答案】:ABCD44.对教师道德行为和道德品质的认识正确的是()。A.教师道德行为是一定的道德原则和规范的体现B.一定的道德行为是一定的道德品质的基础C.教师道德品质是一定道德原则和道德规范在个人思想和行为中的体现D.道德行为是由一系列道德品质铸成的【答案】:AC45.民族精神的特征有()。A.发展性B.民族性C.时代性D.开放性【答案】:BCD46.()是建立在社会舆论和个人的高度自觉、坚强信念的基础之上的,是执行党的路线、方针、政策,做好工勤工作的必要保证,也是每个工勤人员的道德义务。A.遵守工作纪律B.善待本职工作C.提高自身能力D.维护工作秩序【答案】:AD47.年顺德区中小学新教师见习期培训《教育政策法规》模拟卷及参考答案多项选择题教育行政机关的权利有教育规范制定权、形成权、()。A.治安违法B.刑事违法C.监督权D.教育违法E.处罚权F.裁决权G.命令权H.强制权【答案】:CEFGH48.当代大学生品德存在的问题有()。A.道德意志比较薄弱B.道德情感比较消极C.道德认知比较模糊D.道德行为习惯比较差【答案】:ABCD49.诚实守信的基本要求有()。A.忠诚所属企业B.树立职业理想C.保守企业秘密D.维护企业信誉【答案】:ACD50.下列各项属于行业的特殊职业道德规范的是()。A.救死扶伤B.秉公执法C.爱岗敬业D.有教无类【答案】:ABD51.1808年,威廉?洪堡任普鲁士教育部部长,他从新人文主义的理想出发,倡导“完人”教育,提出了大学办学的两条基本原则,分别是()。A.学术自由B.教学和科研相统一C.教育与生产劳动相统一D.社会服务与培养人才相统一【答案】:AB52.以下对学习的实质进行的描述中正确的是()A.学习所引起的行为或行为潜能的变化是相对持久的????B.学习是介乎经验与行为之间的中间变量C.学习是由反复经验而
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