高中思想政治-文化在交流中传播教学课件设计

卢启云昌邑市文山中学文化在交流中传播【学习目标】知识目标:了解生活中文化传播的途径;理解大众传媒的特点;明确文化交流的重大意义。能力目标:通过比较各种大众传媒的特点，培养学生的评价能力和鉴别能力;培养学生能够用联系的观点看问题。情感、态度、价值观目标:领悟不同文化传播途径的特点;感受大众传媒的巨大影响力;培养学生做中外文化交流使者的责任感和使命感。

自主学习（6分钟）

要求：1.小组内部对预习内容进行交流互查。2.教师抽查。要求：1.自己独立思考，形成思路。2.一对一讨论，然后组内合作交流。组长下达指令、调控好讨论进程，确保讨论高效透彻。3.组内形成统一答案，选好发言人，准备脱稿展示。合作探究展示与点评

8组展示组展示内容合作探究一（2）合作探究一（1）6组1组2组3组点评组合作探究一（3）

5组7组合作探究一(4)4组合作探究一（1）当今世界经济贸易往来频繁，商业活动已没有文化传播的功能.想一想错误.一个国家的对外文化贸易，不仅具有经济价值，而且还具有外交、外宣价值，传播了本国家、本民族的意识形态和价值观念。

（美国）政府要大力推动美国电影走向世界，因为好莱坞的电影走到哪里，就把美国的价值观念和商业利益带到哪里。美国前总统里根合作探究一（2）

大众传媒的发展，意味着传统的传媒方式将被淘汰.想一想:

依托现代信息技术,大众传媒已经成为文化传播的主要手段。但这并不意味着旧的传媒的消失,它们仍在当今的文化传播中发挥着重要作用,如人际传播就是社会生活中最直观、最常见、最丰富的传播现象.

合作探究一(3)文化交流会冲击民族文化.错误.文化具有多样性,任何一种民族文化都是在与其他民族文化的交流与融汇中发展壮大的.中华文化也是在几千年的发展过程中,融汇各民族文化,同时与外来文化不断碰撞、交融、相互借鉴、取长补短而成长起来的。

合作探究一(4)我们要热情地欢迎一切文化在中国传播。错误.一切文化包括先进文化与落后文化，先进文化对社会发展起促进作用,而落后文化则起阻碍作用,所以我们要热情欢迎一切优秀文化在中国传播。（提示：借助一定的媒介实施一定的做法）请说说有哪些办法可以在青少年中传播环保意识？探究空间二：政策建议：传递环保意识的方式和媒介（口语）（文字）（商品）（电视）（网络）（印刷、报刊）（广播）1.及时提醒和制止身边的青少年破坏环境;2.学校增加环保课程，对学生实施环保教育;3.销售绿色产品并在上面标注倡导环保的图文;4.在电视上播出关于环保的公益广告;5.开设关于环保的综合网站或论坛;6.在报刊中开辟环保专栏;7.在黄金时段安排关于环保的广播节目.中俄之间互办“文化年”、“语言年”等文化活动的意义。活动三：欣赏感悟中俄文化年①中国在俄罗斯举办“中国文化年”有利于中华民族优秀文化的传播，增强了俄罗斯人民对中国的了解。提升了中华文化的国际影响力.②俄罗斯在中国举办“俄罗斯文化年”，有利于俄罗斯优秀文化的传播，加深了中国人民对俄罗斯的了解,增进两国人民的友谊.③中俄文化传播为世界文化发展作出了贡献。有效训练,巩固基础:要求:时间大约6分钟,独立完成后小组内互批,找出问题,并商量解决.2.大众传媒及优点1.文化交流促进中华文化和世界文化的发展1.传媒及其发展2.做传播中外文化交流的友好使者1.文化传播的含义2.文