吉林省通化市成考专升本考试2022年大学语文模拟练习题一附答案

吉林省通化市成考专升本考试2022年大学语文模拟练习题一附答案学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(20题)1.屠格涅夫的成名作是（）

A.《罗亭》B.《猎人笔记》C.《木木》D.《阿霞》

2.下列诗人生活在盛唐的是()A.李白B.杜甫C.李商隐D.白居易

3.苏轼《前赤壁赋》中，作者借以抒情说理的主要事物是()

A.江水、明月、扁舟B.江水、明月、清风C.明明、清风、洞箫D.江水、飞仙、清风

4.下列对第3自然段中重要信息的理解，正确的一项是()

A.电子设备将得到全面更新不再使用电线连接

B.量子棘轮上的电子能在不同电器元件间跳跃

C.只要经过随意分流的电子就能储存量子信息

D.量子棘轮将应用于新一代量子计算机的研制

5.李商隐《无题》相见时难别亦难中描写对方的诗句是()

A.相见时难别亦难，东风无力百花残

B.蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看

C.晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒

D.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

6.以下不属于“元曲四大家”的是()

A.关汉卿B.马致远C.张养浩D.白朴

7.《大同》论证理想社会时主要运用了

A.演绎法B.归纳法C.对比法D.类比法

8.“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”一句出自（）A.A.《季氏将伐颛臾》B.《庄子·秋水》C.《陈情表》D.《五代史伶官传序》

9.下列加点字解释错误的是（）A.A.淇水汤汤，渐车帷裳。渐：浸湿。

B.怎敌他，晚来风急。敌：抵挡。

C.齐放其大臣孟尝君于诸侯。放：释放。

D.中石没镞。镞：箭头。

10.《战国策》的最后整理编订者是()

A.孔子B.左丘明C.刘向D.司马迁

11.“五十步笑百步”这个成语源自()

A.《庄子》B.《韩非子》C.《孟子》D.《论语》

12.从作品的风格和表现手法上看，《炉中煤》是一首（）

A.颂歌B.战歌C.牧歌D.恋歌

13.《战国策》的最后整理编订者是（）

A.孔子B.左丘明C.刘向D.司马迁

14.《五代史伶官传序》的主要表现方法是（）

A.对比B.类比C.象征D.烘托

15.王实甫《西厢记?长亭送别》的体裁是（）A.A.散曲B.套数C.诸宫调D.杂剧

16.《西厢记》、《牡丹亭》、《窦娥冤》的作者依次是（）A.A.关汉卿、汤显祖、王实甫B.王实甫、马致远、关汉卿C.汤显祖、王实甫、关汉卿D.王实甫、汤显祖、关汉卿

17.茅盾的《香市》是一篇A.A.记事散文B.抒情散文C.写景散文D.回忆性抒情散文

18.在《寡人之于国也》一文中，孟子尽力倡导的是()

A.称霸天下B.王道仁政C.无为而治D.民贵君轻

19.下列句中字翻译错误的一项是（）

A.以此诟远诟：辱骂B.能顺木之天天：天空C.迨半奏，引商刻羽迨：等到D.此所谓藉寇兵而赍盗粮者也赍：赠与

20.《李将军列传》选自()

A.《国语》B.《战国策》C.《史记》D.《左传》

二、填空题(10题)21.______散文柔中有刚，刚中有柔，刚柔相济。

22.李白《蜀道难》：“＿＿＿，不如早还家。”

23.在盛唐诗坛上，王昌龄以擅长＿＿著称。

24.巴金的处女作是：《__________》。

25.岑参《白雪歌》“忽如一夜春风来，___________。

26.郭沫若写的最早的新诗是《＿＿》。

27.《报刘一丈书》鞭笞的三个反面人物是干谒者、_________和门者。

28.《论快乐》中，钱钟书认为快乐是由__________决定的。

29.《门槛》的基本表现手法是___________。

30.白居易与_________齐名，在诗坛上并称“元白”。

三、判断题(5题)31.白居易是盛唐新乐府运动的倡导者和主要代表。()

32.《米龙老爹》叙述方法的特点之一是以第一、第二、第三人称叙述方式交互为用，避免了叙述的呆板和单调。()

33.《谏逐客书》是李斯向秦王陈述意见的奏章。()

34.老舍先生的长篇小说代表作有《骆驼祥子》《月牙儿》等。()

35.《风波》是以七斤与赵七爷的矛盾冲突为中心线索描述事件的。()

四、文言文阅读(3题)36.这一语段的主旨及其采用的写作方法是（）

A．为张巡辩诬，叙议结合、叙议结合

B．为许远辩诬，夹叙夹议，以情动人

C．为张巡辩诬，夹叙夹议，以情动人

D．为许远辩诬，夹叙夹议，叙议结合

37.（三）阅读柳宗元《种树郭橐驼传》中的一段文字，回答下列27~29题：有问之，对曰：“橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天，以致其性焉尔。凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿动勿虑，去不复顾。其莳也若子，其置也若弃。则其天者全，而其性得矣。故吾不害其长而已，非有能硕而茂之也；不抑耗其实而已，非有能蚤而蕃之也。他植者则不然，根拳而土易。其培之也，若不过焉则不及。苟有能反是者，则又爱之太殷，忧之太勤。旦视而暮抚，已去而复顾。甚者爪其肤从验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之。故不我若也，吾又何能为哉!”

请解释这段文字中加点字的含义。

孳：

天：

爪：

离：

38.（一）阅读《论毅力》中的一段文字，回答21~23题：孔子曰：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也；譬如平地，虽复一篑，进，吾往也。”孟子曰：“有为者，譬若掘井，掘井九仞，而不及泉，犹为弃井也。”成败之数，视此而已。解释这段文字中划线字的含义，并说明这段文字表明了什么观点?篑：平：弃井：数：

五、现代文阅读(3题)39.

这段文字中的人物具有什么性格特点?

40.风

为什么天地这般复杂地把风约束在中间?硬的东西把它挡住，软的东西把它牵绕。不管它怎样猛烈地吹；吹过遮天的山峰，摆脱缭绕的树林，扫过辽阔的海洋，终逃不到天地之外去。或者为此，风一辈子不能平静，和人的感情一样。

也许最平静的风，还是拂拂微风。果然纹风不动，不是平静，却是酝酿风暴了。蒸闷的暑天，风重重地把天压低了一半，树梢头的小叶子都沉沉垂着，风一丝不动，可是何曾平静呢?风的力量，已经可以预先觉到，好像蹲伏的猛兽，不在睡觉，正要纵身远跳。只有拂拂微风最平静，没有东西去阻挠它：树叶儿由它撩拨，杨柳顺着它弯腰，花儿草儿都随它俯仰，门里窗里任它出进，轻云附着它浮动，水面被它偎着，也柔和地让它搓揉。随着早晚的温凉、四季的寒暖，一阵微风，像那悠远轻淡的情感，使天地浮现出忧喜不同的颜色。有时候一阵风是这般轻快，这般高兴，顽皮似的一路拍打拨弄。有时候淡淡的带些清愁，有时候润润的带些温柔；有时候亢奋，有时候凄凉。谁说天地无情?它只微微的笑，轻轻的叹息，只许抑制着风拂拂吹动。因为一放松，天地便主持不住。

假如一股流水，嫌两岸缚束太紧，它只要流、流、流，直流到海，便没了边界，便自由了。风呢，除非把它紧紧收束起来，却没法儿解脱它。放松些，让它吹重些吧；树枝儿便拦住不放，脚下一块石子一棵小草都横着身子伸着臂膀来阻挡。窗嫌小，门嫌狭，都挤不出去。墙把它遮住，房子把它罩住。但风顾得这些么?沙石不妨带着走，树叶儿可以卷个光，墙可以推倒，房子可以掀翻。再吹重些，树木可以拔掉，山石可以吹塌，可以卷起大浪，把大块土地吞没，可以把房屋城堡一股脑儿扫个干净。听它狂嗥狞笑怒吼哀号一般，愈是阻挡它，它愈是发狂一般推撞过去。谁还能管它么?地下的泥沙吹在半天，天上的云压近了地，太阳没了光辉，地上没了颜色，直要把天地捣毁，恢复那不分天地的混沌。

不过风究竟不能掀翻一角青天，撞将出去。不管怎样猛烈，毕竟闷在小小一个天地中间。吹吧，只能像海底起伏鼓动着的那股力量，掀起一浪，又被压服下去。风就是这般压在天底下，吹着吹着，只把地面吹成一片凌乱，自己照旧是不得自由。未了，像盛怒到极点，不能再怒，化成恹恹的烦闷懊恼；像悲哀到极点，转成绵绵幽恨；狂欢到极点，变为凄凉；失望到极点，成了淡漠。风尽情闹到极点，也乏了。不论是严冷的风，还是蒸热的风，不论是哀号的风，还是怒叫的风，到未了，渐渐儿微弱下去，剩几声悠长的叹气，便没了声音，好像风都吹完了。

但是风哪里就吹完了呢。只要听平静的时候，夜晚黄昏，往往有几声低吁，像安命老人无可奈何的叹息。风究竟还不肯驯服。或者就为此吧，天地把风这般紧紧地约束着。

第一段中划线的句子“或者为此，风一辈子不能平静，和人的感情一样”及最后一段中划线的句子“或者就为此吧，天地把风这般紧紧地约束着”，这两句话中的“此”含义有何不同?

41.这段文字所提及的“爱尔克姐姐点的灯的故事”在全文中的作用是什么?

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六、作文(1题)42.题目：根深才能叶茂

——有感于韩愈“养其根而俟其实，加其膏而希其光，根之茂者其实遂，膏之沃者其光晔。”A.必须写出以议论为主的文章；B.不能少于800字；C.字迹工整，卷面整洁。

参考答案

1.B

2.A

3.B

4.D

5.C李商隐?无题?写对方的是“晓镜但愁??”句。

6.C

7.C

8.D此题考查考生对课文内容的掌握。这句话是欧阳修《五代史伶官传序》中的重要句子，这句话往往还会以翻译等形式出现，考生要牢固掌握。

9.C

10.C

11.C

12.D

13.C

14.A

15.D

16.D此题考查考生对作家作品掌握相关知识的情况。这是大学语文历届考试中常见的简单题型。

17.A

18.B

19.B

20.C

21.王安石

22.锦城虽云乐锦城虽云乐

23.七苦绝句七苦绝句

24.《灭亡》

25.千树万树梨花开

26.死的诱惑死的诱惑

27.权者权者

28.精神

29.象征

30.元稹元稹

31.N

32.N

33.Y

34.N

35.N

36.标准答案：D

37.孳：繁殖得多。

天：自然生长的规律。

爪：用指甲抓破。

离：被破坏。

38.篑：盛土的竹筐。平：填平。弃井：废井。数：天数，运数，含有规律的意思。成败的关键在于有无毅力。课文的中心论点是“有毅力者成，反是者败”。围绕这个论点展开论证，在论证中自始至终运用了正反对举的说理方法。将成与败、顺与逆、强与弱、彼与我对比，证明有毅力者以其坚忍不拔而获得成功，缺乏毅力者则难免失败；人生总是逆境居多，顺逆境又总是交替出现，大凡成功者都是善于抓住顺境、扭转逆境的人，而失败者则往往是哀叹命运不济、逢难必退、最终屈服于逆境的人。在这段文字中，作者引经据典，将“未成一篑”的造山者与“虽复一篑”的填土者作了鲜明的对比。通过反复的正反对比，有力地论证了成败的关键在于有无毅力。因此，从逻辑角度说，是类比法、对比法；从修辞角度说，是引证法。

39.主人公宁肯珍藏绝技也不肯比武传人以这种自我隔绝、消极退避的抗争方式反抗社会。主人公宁肯珍藏绝技也不肯比武传人，以这种自我隔绝、消极退避的抗争方式反抗社会。

40.第—段中的“此”是指天地将风约束在中间；最后一段中的“此”指的是风究竟还不肯驯服。第—段中的“此”是指天地将风约束在中间；最后一段中的“此”指的是风究竟还不肯驯服。

41.隐喻已逝的姐姐的悲惨命运，激起作者对封建大家庭的憎恶。

42.项目

类别A内容B语言C篇章评分细则一类卷

(45～50)中心明确

见解深刻行文流畅

语言准确结构严谨

层次清晰以47分为基准分，适当浮动：a．具备B项和另一项条件，而其余一项达到二类卷标准，获得基准分；b．具备上述三项条件的，酌情加分(其中B项突出的，获得满分)；c．具备上述一项条件，而另两项只达到二类卷标准的，酌情减分。二类卷

(37～44)

中心明确

内容充实

文从字顺

语言基本

准确结构完整

层次分明

以40分为基准分，适当浮动：a．具备B项和另一项条件，而其余一项达到三类卷标准，获得基准分；b．具备上述三项条件的，酌情加分(其中B项比较好，获本类卷最高分)；c．具备上述一项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。三类卷

(30～36)中心明确

内容尚充实语言通顺

有个别病句结构完整

层次清楚以33分为基准分，适