北京版一年级全一册《爬行活动》教学设计_第1页
北京版一年级全一册《爬行活动》教学设计_第2页
北京版一年级全一册《爬行活动》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

北京版一年级全一册《爬行活动》教学设计一、教学目标1.1知识目标能够理解“爬行”的概念，区分爬行和走路的不同。能够掌握四脚爬行和两脚爬行的技巧。能够知道不同动物的爬行方式和其身体特征。1.2能力目标发展学生的动手能力和空间认知能力。培养学生的创造力和动手操作能力。提高学生的观察能力和综合运用能力。1.3情感目标培养学生的好奇心、探究精神和自信心。热爱动物世界，增强环保意识。培养学生团队精神和合作意识。二、教学内容及教学方法2.1教学内容爬行的概念及区别。四脚爬行的技巧和身体特征。两脚爬行的技巧和身体特征。不同动物的爬行方式和身体特征。2.2教学方法模仿练习法：学生模仿老师或同学的爬行动作进行练习。观察实验法：通过观察动物录像和图片学习动物的爬行方式和身体特征。合作探究法：在小组内讨论和学习不同动物的爬行方式，并进行模仿和比赛。三、教学过程设计3.1学习任务一：认识“爬行”及其区别引入：通过图片和视频展示不同动物的爬行方式，问学生有什么共同点和不同点。引出“爬行”的概念及区别。操作：老师示范“爬行”和走路的动作，学生进行模仿，老师引导学生观察动作的不同和感受。学生小结：学生在小组内讨论和总结“爬行”的概念及区别。3.2学习任务二：掌握四脚爬行和两脚爬行的技巧引入：以四脚动物和两脚动物的爬行方式为例，通过视频展示和模仿练习，让学生掌握四脚和两脚爬行的技巧。操作：老师和学生通过模仿练习，掌握四脚爬行和两脚爬行的技巧和注意事项。学生小结：学生在小组内讨论和总结四脚爬行和两脚爬行的技巧和注意事项。3.3学习任务三：了解不同动物的爬行方式和身体特征引入：学生在小组内选择不同的动物，通过观察实验和信息查询，了解不同动物的爬行方式和身体特征，并用图片和文字进行展示。操作：老师和学生讨论和分享不同动物的爬行方式和身体特征，并进行比赛和合作练习。学生小结：学生在小组内总结和展示不同动物的爬行方式和身体特征。四、教学评估观察评估：观察学生在练习中的动作、姿势和协调性，了解学生的实际掌握情况。任务评估：通过学生小结和展示，了解学生对于不同任务的理解和掌握情况。反思评估：引导学生对于学习中的不足和问题进行反思和改进，提高学生的自我学习能力。五、教学反思教学中需要注意掌握学生的身体机能和安全，避免过度用力和受伤。教学中需要加强与学生之间的互

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论