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沪科版高一化学上册《氯气性质的研究》教学设计一、教学背景本次教学设计是在沪科版高一化学上册中，“第三章元素化学”学习中开展的一节化学实验课。在本章中，化学元素作为化学变化的最基础单元被介绍，并且了解和掌握元素的生产方法。其中，氯是一种常见的元素，它的性质在工业生产和化学实验中有着重要的作用。通过这个实验，学生们将掌握氯气的制备方法及其关键的性质。二、教学目标掌握氯气的制备方法和实验操作过程。理解氯气的物理性质和化学性质，包括：密度，颜色，易溶于水，具有强氧化性，等。理解氯气的应用，如在漂白、净化饮水等方面。发现和探究问题，培养学生实验操作能力和科学探究精神。三、教学重点和难点3.1教学重点氯气的制备方法和实验原理。氯气的物理性质和化学性质，如颜色、密度等。氯气在化学反应中所体现的氧化性和与水的反应性。3.2教学难点如何利用实验方法得到高纯度的氯气。如何根据氯气外部的物理性质推断其对其他材料的化学反应性质。四、教学方法本实验采用课堂讲解、实验操作、实验过程观察和实验后的讨论等教学方法相结合，以提高学生科学实验和观察能力。五、教学过程5.1实验前准备氯化钾、浓盐酸、水、滤纸、氢氧化钠、氢氧化铜、硝酸银、碘化钾等实验器材和试剂。实验表格及笔记本。保证实验室的通风良好。5.2实验操作步骤5.2.1制备氯气将氯化钾和浓盐酸分别倒入半满的试剂瓶中，将氢氧化钠固体置于滤纸上置于胶塞底下。用盐酸稀释后滴入金属铜片，放入有瓶盖的试管中。一根通有气孔的玻璃管插入草木灰水中，将另一端插入瓶内，加热反应，观察气体的标志——由黄绿色变为黄色。将气体收集于干燥的烧杯中，用密封瓶封存。5.2.2观察氯气的物理性质将收集到的氯气烧杯放在黑色背景上，观察气体的颜色，记录颜色观测结果。重量记录器记录烧杯中氯气的质量，计算出氯气的密度。5.2.3观察氯气的化学性质将烧杯中氯气通入到一定量的水中，观察反应情况，同时用测试纸检测氯气的溶解度。取另一烧杯注入一定量的氯气，加入硝酸银或碘化钾溶液观察化学反应结果，记录观测结果。5.3实验后讨论总结所有步骤中发现的问题，如氯气制备、实验观测等注意事项。学生自己进行数据计算，对氯气的密度进行解释并比核氢气的密度进行比较。学生根据实验结果进行思考讨论，如:氯气的溶解度影响因素、氯气在其他化学反应中的作用。六、教学评估本次实验的评估应针对学生的知识和能力进行评估。针对学习过程和实验结果能力，教师可进行调查问卷和实验报告的考核。同时，教师也应及时采取有效措施，解决学生在实验中遇到的问题，提高学生贡献的积极性。七、教学安全提示实验过程中必须注意实验室通风，确保实验安全。实验过程中，必须正确佩戴实验室多功能手套，确保手部安全。实验操作时必须小心谨慎，避免发生危险。八、教学反思本次实验中，通过实验操作，学生们成功地完成了氯气的制备过程，并深入了解氯气的物理和化学性质。在教学中，通过实验操作和实验后的讨论，学生们增强了实验能力以及问题发现和解决的能力。虽然本次教学中的

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