部编版一年级英语上册《Lesson3》教学设计

部编版一年级英语上册《Lesson3》教学设计课程背景年级：一年级课程名称：英语课本名称：部编版一年级英语上册课时编号：Lesson3课时名称：What’sThis?教学目标：能够听懂、认读单词：pencil,book,ruler,eraser。能够熟练使用句型：Thisisapencil/book/ruler/eraser。能够用英语描述物品的外形、颜色等特征。教学内容【Part1】新课导入自我介绍：老师向学生介绍自己的英文名字和一些简单的自我介绍。营造英语学习气氛：张贴“English”字样的黑板报，并用中英文对照的形式介绍一些简单的英语问候语和句子。教师出示学习用品，如铅笔、橡皮擦、书和尺子等，用英语说出物品名称，并向学生展示物品的外观和颜色。【Part2】学习重点1.认读词汇：通过展示物品的图片等方式，引导学生认读单词：pencil,book,ruler,eraser。2.学习句型：Thisisapencil/book/ruler/eraser。教授学习句型所需的语音、语调、语速等，让学生模仿跟读。3.练习对话：学生两人一组，互相用英语描述各自所拥有的物品。【Part3】学习拓展“物品描述游戏”：每名学生手中拿着一件物品，然后用英语形容所拥有的物品的外形、颜色等。其他学生根据描述猜测自己手中的物品。教学流程及细节【Part1】新课导入1.自我介绍：老师向学生介绍自己的英文名字和一些简单的自我介绍。2.营造英语学习气氛：张贴“English”字样的黑板报，并用中英文对照的形式介绍一些简单的英语问候语和句子。3.学习用品展示：教师出示学习用品，如铅笔、橡皮擦、书和尺子等。首先问学生其中一件物品的名称，然后向学生展示此物品的外观和颜色，通过反复展示和模仿，让学生了解该物品的名称和外观学会发音。【Part2】学习重点1.认读词汇：通过展示物品的图片，用简单的英文引导学生认读单词：pencil,book,ruler,eraser，让学生认真看、认真听，目的是让学生在听、看、说和读的过程中，得到全面、充分的训练，将所学知识牢固掌握。2.学习句型：Thisisapencil/book/ruler/eraser。教授学习句型所需的语音、语调、语速等，让学生跟着老师一起样声读，接着要让他们一个人一个人地念几遍，熟练后再和同学一起练习。3.练习对话：学生两人一组，互相用英语描述各自所拥有的物品。要求学生每人至少描述两项物品，并请老师逐一点评。这样可以增强学生的自信心，也便于老师对学生的发音、语调、语法等方面进行纠正和指导。【Part3】学习拓展“物品描述游戏”：每名学生手中拿着一件物品，然后用英语形容所拥有的物品的外形、颜色等。其他学生根据描述猜测自己手中的物品。这样可以让学生在更加轻松的状态下练习英语对话，同时也提升学生的语言运用和表达能力。教学评估1.教师在教学过程中观察学生的语言表现，并及时进行纠正和指导；同时教师用点评的方式激励学生。2.使用课上拓展活动的方式进行测评。如采用多媒体课件，让学生在电脑上练习所学知识，并给予积极的反馈。3.口语测试。定期开展口语测试，检查学生听、说、读、写的能力，及时了解学生的掌握情况，以便对学生进行有针对性的教学。小结此次英语教学以认读词汇和学习句型为主，并通过交流对话和游戏等方