大象版选修6《古罗马建筑群遗址》教学设计

大象版选修6《古罗马建筑群遗址》教学设计一、教学背景1.教学目的和要求本课程旨在通过学习古罗马建筑群遗址，探究古罗马文化、建筑艺术的发展历程和艺术特征，培养学生的历史文化素养和审美能力，引导学生对文化遗产的保护和传承。2.教学对象高中选修6年级学生。3.教学内容本课程主要涉及以下内容：古罗马建筑群遗址的历史背景和发展特征；古罗马建筑群遗址的分类和分布；古罗马建筑群遗址的保护和传承。4.教学方法本课程采用多种教学方法，如讲授、讨论、课件展示、实地考察等，以提高学生的学习兴趣和参与度。二、教学过程1.教学计划本课程的教学计划安排如下：时间教学内容教学方法1课时古罗马建筑群遗址的历史背景和发展特征讲授、课件展示2课时古罗马建筑群遗址的分类和分布讲授、课件展示、讨论1课时古罗马建筑群遗址的保护和传承讲授、课件展示、实地考察2.教学内容和方法第一课时教学目标学习古罗马建筑群遗址的历史背景和发展特征，掌握古罗马文化和建筑艺术的发展历程和特征。教学内容古罗马建筑群遗址的历史背景；古罗马建筑群遗址的发展特征；古罗马文化和建筑艺术的特点。教学方法讲授：对古罗马时期的历史背景进行简要介绍，分析其政治、经济、文化等方面对建筑艺术的影响；课件展示：通过图片和文字资料对古罗马建筑群遗址的发展特征进行介绍和解析；实例分析：分析古罗马建筑群遗址的设计和布局，探究古罗马文化和建筑艺术的特点。第二课时教学目标学习古罗马建筑群遗址的分类和分布，了解古罗马建筑的多样性和地域差异。教学内容古罗马建筑群遗址分类；古罗马建筑群遗址分布；古罗马建筑的多样性和地域差异。教学方法讲授：对古罗马建筑群遗址的分类进行介绍和解析，从不同的角度展示古罗马建筑的多样性；课件展示：通过图片和文字资料对古罗马建筑群遗址的分布情况进行介绍和解析；讨论：分析地域差异对古罗马建筑的影响和意义，探究地理环境和文化传承影响古罗马建筑的形态和特征。第三课时教学目标学习古罗马建筑群遗址的保护和传承，了解保护文化遗产的重要性。教学内容古罗马建筑群遗址的保护工作；文化遗产保护的意义；古罗马建筑文化的传承。教学方法讲授：对古罗马建筑群遗址的保护工作进行介绍和解析，包括政府和社会力量的保护举措和文化遗产保护的法律法规；课件展示：通过图片和案例，介绍文化遗产保护的意义和重要性；实地考察：实地考察古罗马建筑群遗址，了解实际的保护情况和相关的保护措施，引导学生关注文化遗产保护和传承的意义。三、教学评估1.评估方式通过课堂问答、教学讨论、作业评定等评估方式，对学生进行学习成果的评估。2.评估标准根据学生的学习表现和作业完成情况，综合评估学生的学习成果，评定分数，要求学生评分平均不得低于60分。四、教学资源1.教材史学大成编委会编，2011，《中国通史》，北京：中华书局；孙立人、赵宏波编，2010，《常见古代建筑群遗址》。2.参考资料莫扎利尼编，2004，《古罗马建筑史》，北京：北京大学出版社；严田军编，2014，《文化遗产保护与传承》，济南：山东大学出版社；罗马博物馆官方网站：/。五、课后反思本课程通过多种教学方法，创造性地拓展了学生的学习视野，使他们更好地了解和掌握古罗马建筑群遗址的历史背景、发展特征、分类和