北师大版六年级数学上册《搭积木比赛》教学设计_第1页
北师大版六年级数学上册《搭积木比赛》教学设计_第2页
北师大版六年级数学上册《搭积木比赛》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

北师大版六年级数学上册《搭积木比赛》教学设计教学目标通过本节课的学习，学生应该能够：通过参加游戏，提高自己的数学计算能力。了解如何利用加法和乘法来得到更高的得分。学习如何与队友协作，提升团队合作能力。学习通过观察别人的方式，提升自己的思维能力。教学准备硬件准备活动场地：教室或者室外空地都可以。积木和计时器：准备足够数量的积木和计时器，确保每个小组都能够拥有同样的资源。软件准备课程教材：教师需要准备好北师大版六年级数学上册教材中《搭积木比赛》这篇文章。视频素材：教师需要准备好介绍搭积木比赛规则和操作流程的视频素材，可以在网上搜索类似的视频素材。教学过程1.导入和概述首先，教师可以带领学生通过观看搭积木比赛的视频来介绍本节课的主题和游戏规则。然后，简单讲解一下搭积木比赛的规则，包括每一个小组有相同数量的积木，时间限制为10分钟，需要根据要求搭建出指定的图案，并且每个积木所代表的数字都有对应的分数，通过加法或乘法的方式来计算分数。最终，获得最高分的小组获胜。2.游戏操作和计分方式介绍接下来，教师需要具体介绍积木的不同颜色、不同形状以及对应的分值。然后，介绍如何使用加法和乘法来计算分数。举个例子，如果一个小组使用了一块代表数字3的积木，一块代表数字6的积木和一块代表数字9的积木，那么可以通过3+6+9=18的方式来计算分数，也可以通过3×6×9=162来计算分数。最后，教师需要清晰地告诉学生如何在指定时间内完成游戏，并如何计分。3.组队和开始游戏根据课堂人数，教师需要将学生分成若干个小组，每个小组需要提供相同数量的积木和计时器。然后，教师需要举行一次简短的抽签活动，决定每个小组的队员组合。开始游戏前，教师需要强调团队合作的重要性，并且展示如何在规定时间内完成游戏。4.游戏之后的总结当游戏完成时，教师可以对每个小组的结果进行汇总，并计算他们的得分以及排名。然后，教师可以引导学生进行反思和总结。需要提醒学生思考以下几个问题：他们学到了什么关于数学的新知识？他们有哪些团队合作的经验和收获？他们在任务完成中遇到了哪些困难？如何克服这些困难？教学评价评价是教学活动的必要部分。我们可以使用以下方式对学生的学习成果和教学效果进行评价：课后布置作业，让学生写一篇关于他们学到了什么以及他们在团队合作中的经验的文章。老师可以随时监测学生在游戏中的表现，并通过提供反馈和建议来帮助他们提高。可以邀请其他老师或家长观察学生的游戏并提供反馈。总结本节课所提供的教学设计，通过让学生通过玩游戏来学

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论