六年级语文下册《第四单元》测试试卷及答案-部编版

一、用“√”给加点字选择正确的读音。

二、读拼音,写词语。

三、补充词语,并完成练习。

一(

)而入目不转()怒气(

)(

)喜出(

)(

)

热气(

)(

)精兵(

)政死得其(

)(

)(

)叠叠

1.写两个与画横线词语结构相同的词语:_____________、_____________

2.“_____________

”一词指缩小机构,精简人员。

3.他_____________地跑回来,取出一根缝衣针,烧红了,弯成了钓鱼钩。(选词填空)

四、选择题。

1.下列加点词语的解释,不正确的一项是()

A.燕山月似钩(古代的一种兵器,形似月牙)

B.何当金络脑(用黄金装饰的马笼头)

C粉骨碎身浑不怕(全,全然)

D要留清白在人间(干净)

2.下列加点字与“或轻于鸿毛”中的“或”含义相同的一项是()

A.不可或缺

B.马之千里者,一食或尽粟一石

C.或以为死,或以为亡D.云霞明灭或可睹

3.下列句子中的标点符号使用不正确的一项是()

A我奇怪地问他:“爹,为什么要烧掉呢?怪可惜的。”

B.“这是我的妻子。”他指着母亲说。

C.“哼!你不认识?我可认识他。”侦探冷笑着。又吩咐他手下的那一伙,“看好,别让他自杀!”

4.人们往往给一些花木赋予某种象征意义。下列花木与象征义对应不恰当的一项是()。

A.松树——生命力强

B.竹子——有节、谦虚

C.荷花——洁身自好

D.牡丹——默默奉献

5.下列说法错误的一项是()

A.《十六年前的回忆》是李大钊的女儿李星华写的回忆录。

B在(十六年前的回忆》中,作者开头说阎振三失踪,后来说在军警中间看到了阁振三,这种写法是前后照应。

C.《为人民服务》是从树立正确的生死观、学习精兵简政和搞好团结三个方面来论证观点的。

D.《金色的鱼钩》主要写了老班长为照顾三个病号过草地而牺牲的事,表现了老班长忠于革命和舍己为人的高贵品质。

五、按照要求完成句子。

1.在括号里填上合适的关联词语。

(

)我们是为人民服务的,(

),我们(

)有缺点,(

)不怕别人批评指出。(

)是什么人,谁向我们指出(

)行。

2.我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。(缩写句子)

_______________________________________

3.总理对我说:“我要去休息了,你也回去睡吧。”(改为转述句)

_______________________________________

4.我估计他今天一定不来了。(用修改符号修改病句)

_______________________________________

六、根据所学内容填空。

1.《竹石》一诗的作者是_____________，他是清代诗人、画家,他的诗、书、画世称“三绝”。《竹石》和《石灰吟》一样,运用了_____________的手法。

2.《十六年前的回忆》是李大钊的女儿写的,按照的顺序写了被捕前、_____________、_____________、_____________四件事,赞扬了父亲李大钊

的精神。

3.人死的意义有不同,不同表现是_____________，_____________。

4..但我深深地知道—一人的_____________！

5.“_____________，_____________

”借马抒情,表达了诗人李贺渴望为国建功立业,却不被赏识的情怀。

七、阅读理解

(一)

可怕的一天果然来了。4月6日的旱晨,妹妹换上了新夹衣,母亲带她到儿童娱乐场去散步了。父亲在里间屋里写字,我坐在外间的长木椅上看报。短短的一段新闻还没看完,就听见啪,啪……几声尖锐的枪声,接着是一阵纷乱的喊叫。

“什么?爹!”我瞪着眼睛问父亲。

“没有什么,不要怕。星儿,跟我到外面看看去。”

父亲不慌不忙地向外走去。我紧跟在他身后,走出院子,暂时躲在一间僻静的小屋里。

一会儿,外面传来一阵沉重的皮鞋声。我的心剧烈地跳动起来,用恐惧的眼光瞅了瞅父亲。

“不要放走一个!”窗外响起粗暴的吼声。穿灰制服和长筒皮靴的宪兵,穿便衣的侦探,亨黑制服的警察,一拥而入,挤满了这间小屋。他们像一群魔鬼似的,把我们包围起来。他们每人拿着一支手枪,枪口对着父亲和我。在军警中间,我发现了前几天被捕的工友振三。他的胳膊上拴着绳子,被一个肥胖的便衣侦探拉着。

……

他们仔细地把父亲全身搜了一遍。父亲保持着他那惯有的严峻态度,没有向他们讲任何道理。因为他明白,对他们是没有道理可讲的。

1.给选文加一个小标题:_____________

2.选文中,“剧烈”一词写出了“我”_____________的心情;“恐惧”一词写出了我的神态。

3.选文从_____________和_____________两个方面对敌人进行了描写。“他们像一群魔鬼似的”,“他们”指_____________，这里用了_____________的修辞手法写出了敌人的凶恶残忍。

4.选文写出了李大钊具有_____________的精神和面对敌人_____________

的英雄气概,作者主要是通过对人物的_____________、_____________、_____________

描写来体现的。

(二)飘香的生命

突然,觉得办公室内流动着一股熟悉的香味,很熟悉,却一时想不起来是什么香味。开始,还以为是某个同事身上的香水味。可一个个挨着猛嗅了一番,却都不是。这时,有人提醒:“这是桂花香吧。”

这才恍然醒悟,这确实是桂花香啊!于是,赶到室外,走到立在人行道旁的桂树旁。果然,一股浓烈的幽香沁人心牌,激荡魂魄。再仔细瞧去,在那密密的树叶后面,那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁,却又十分静谥,毫无张扬之意。

瞧番瞧着,我的眼睛就湿润了。这些惹人怜爱的小东西,竟在偷偷地飘香,飘香了还像什么都没发生似的,静静地立在枝头,等着悄悄地凋零。我们如不仔细瞧,还不知道它己经到过这个世界,已经香过这个世界。这时,我的思绪触到一个最温柔的记忆,那是上中学时一个同学讲的故事。

当时,这个同学家里很穷,为了省电,他每天晚自习后十一点钟才回家,而那时,学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要到那个时候才关的,因此春夏秋冬,他天天如此,从不觉得有什么不安。直到有一天,他被锁在校园内过了一夜,他才知道学校大门是十点钟就关的,而原来关门的老大爷生病住院了。直到那时他才明白,老大爷一直在默默地为他开着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时,老大爷已经去世了……

听完这个故事,我们许多人的眼睛都湿润了,为了那个默默行善的老人。我们的心湿漉漉的,因为在那一刻,我们才醒悟,其实我们每个人身旁都有那个开门的老人,在为我们开着方便之门,他们就像这小小的嫩黄的桂花,悄悄地释放着幽香,然后悄悄地凋零。

他们不张扬,是因为他们的生命本就是如此啊!

1.给下列加点的字注音。

嗅()沁人心脾()凋零()静谧()

2.第3自然段中的画线句在文中起什么作用?

_______________________________________

3.“我们许多人的眼睛都湿润了”和“我们的心湿漉漉的”,其原因分别是什么?

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4.本文写出了作者对生命的什么感悟?

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八、习作。

心愿,就像一粒刚刚发芽的种子,播种在心灵的土壤里,尽管渺小,却终将开出美丽的花。你心里埋藏着怎样的心愿呢?选择你最想和别人交流的心愿写下来,题目自拟。

要求:语句通顺、流畅,意思清楚明白。不少于500字。

参考答案

一、jìngyānnànhéngjiákēyúchān

二、开凿焚烧幼稚避免绞魔鬼压迫批评彻底牺牲

三、拥睛冲冲望外腾腾简所重重

1.示例:生机勃勃

仪表堂堂

2.精兵简政

3.喜出望外

四、1.D

2.C

3.C

4.D

5.C

五、1.因为所以如果就不管都

2.我看到了脸。

3.总理对我说,他要去休息了,让我也回去睡吧。

4.把“我估计”或“一定”去掉。

六、1.郑燮

托物言志

2.事情发展

被捕

在法庭上

被害

忠于革命事业和坚贞不屈

3.或重于泰山

或轻于鸿毛

4.身躯怎能从狗洞子里爬出

5.何当金络脑

快走踏清秋

七、

(一)1.示例:父亲被捕

2.紧张

害怕

3.语言

动作

穿灰制服和长筒皮靴的宪兵,穿便衣的侦探,穿黑制服的警察比喻