统编版小学道德与法治五年级下册第3课《弘扬优秀家风》教学课件

第一单元我们一家人弘扬优秀家风第1课时北京

四合大门祖训“大门上的教导”弘扬优秀家风

家风是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的家庭文化。它主要表现为家族代代恪守的家训家规，一个词、一句话、一个故事、一段记忆，都是家风的载体。.小组合作探究：出示学习要求：（1）阅读课本第16-18页“活动园”第1、2两组的内容；（2）选择自己最有感触的一个词或是一句话，说说你的理解。子任务一：涵养德行，修身立志小组合作探究：（1）阅读课本第16-18页“活动园”第1、2两组的内容；（2）选择自己最有感触的一个词或是一句话，说说你的理解。

黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁；

既昏便息，关锁门户，必亲自检点。

一粥一饭，当思来处不易;

半丝半缕，恒念物力维艰子任务一：涵养德行，修身立志子任务一：涵养德行，修身立志孔子《论语

季市》：不学诗，无以言。不学礼，无以立。李世民《帝范》：奉先思孝，处下思恭；倾己勤劳，以行德义。

颜之推《颜氏家训》：多为少善，不如执一。为善则欲，为恶则去。曾国藩《曾国藩家训》：家俭则兴，人勤则健；能勤能俭，永不贫贱。.小组合作探究：出示学习要求：（1）阅读课本第16-18页“活动园”第1、2两组的内容；（2）选择自己最有感触的一个词或是一句话，说说你的理解。子任务二：百年革命，家国情怀出示阅读要求：①读一读你最打动你的一封家书；②说一说，从这三封家书中，你体会到哪些优秀的家风。林觉民给妻子的家书《与妻书》聂荣臻给父母的信一名解放军战士给妻子的信子任务三：访家人，话家风访谈人访谈对象家风王强王爷爷食不言，寝不语

我发现优秀家风中蕴含的中华民族传统美德有“天下之本在家”，请写一写家风中蕴含的传统美德吧！

优秀家风学生姓名： 评价者姓名： 评价日期：评价项目学生自评小组评价教师评价★★★★★★★★★★★★★★★★★★资料搜集认真读

小组讨论参与度

家风弘扬传承意愿

综合评价

评价拓展在《弘扬优秀家风》这一课的学习中，你有些什么感慨启发呢？发条朋友圈跟大家分享吧！拓展作业

在《弘扬优秀家风》这一课的学习中，你有些什么感慨启发呢？发条朋友圈跟大家分享吧！第一单元我们一家人弘扬优秀家风再见！弘扬优秀家风第2课时教学目标

认识到良好的家风对我们的健康成长有重要意义。知道从自身做起，从小事做起，传承和弘扬优秀家风。活动一我的家风故事小组交流讲一讲你们的家风故事小结：

优秀家风是一种无形的力量、一种无言的教育、一部无字的典籍，它潜移默化地影响着我们的心灵，塑造着我们的人格。传承优秀家风，有助于我们凝聚情感、涵养德行、砥砺成才。活动二小小宣传员思考交流：有哪些宣传优秀家风好创意？小结：

传承优秀家风的方法有很多：可以开展优秀家风演讲活动，可以制作优秀家风宣传板报，可以展示优秀家训，还可以网络传递家书等。小小辩论会

有人说：“时代发展了，电话、视频聊天等很普遍，写家书早落伍了。”你同意这种说法吗？说说自己的理由。小结：

传承和弘扬优秀家风，要从小事做起，从自身做起。现代的交流工具可以使用，写家书也有一定的仪式感。每个人都可以成为优秀家风的传播者。我们传播优秀家风，向社会传递正能量，形成引领良好社会风气的家庭文明新风尚。总结1.传承优秀家风，有助于我们凝聚情感、涵养德行、砥砺成才。2.家风是社会风气的重要组成部分，体现在我们的行为规范中。3.传承和弘扬优秀家风，要从小事做起，从自身做起，每个人都可以成为优秀家风的传播者，让优秀家风代代相传。优秀家风优秀家风

在班里开展一次“优秀家风演讲”比赛。感谢聆听再见-第一单元我们一家人弘扬优秀家风3活动一：探寻优秀家风小区墙壁上在宣传什么？你在哪儿见过这样的宣传？什么是家风？

家风是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的家庭文化。它主要表现为家族代代恪守的家训家规，一个词、一句话、一个故事、一段记忆，都是家风的载体。你知道哪些关于家风的书籍或家信？《朱子家训》林觉民的《与妻书》《钱氏家训》《傅雷家书》我们一起去探寻优秀家风吧。“荟萃家风”主题学习成果交流会

我们小组印象最深刻的是《朱子家训》。你们家的家风是什么？我们的家风静心思考长辈的要求

妈妈对我有个要求……，她一直也是这样做的。

我时刻记着我家的规矩是……用心观察长辈的行动听长辈讲家风的故事

爷爷，我想问问您，咱们家的家风是什么？”了解我们的家风课前，同学们对长辈做了访谈，了解了自己家的家风，用简练的语言写了下来。观察你们写出的优秀家风中蕴含着哪些中华民族传统美德？讨论:我们的家风遵纪守法尊老爱幼勤俭节约邻里团结自强不息知书达礼……家风中蕴含着中华民族的传统美德。传统美德

家风的“家”，是家庭的“家”，也是国家的“家”。每个小家的家风汇聚在一起，成为中华民族大家庭的家风。活动二：优秀家风代代传

每家都有自己的家风，请和同学一起分享自己的家风故事。

请你来做优秀家风的宣传使者吧！你想到了哪些宣传形式？了解我们的家风讨论:做优秀家风的宣传使者我们班组织了优秀家风板报评比活动。我们组板报的特色是_______________我们班组织了一次以“好家风”为主题的演讲活动。我的演讲题目是__________________做优秀家风的宣传使者你还有哪