高中物理-用牛顿运动定律解决问题（一）教学课件设计

§4.6用牛顿运动定律解决问题（一）高一物理必修一人民教育出版社温故知新1.匀变速直线运动的规律（1）速度与时间的关系？（2）位移与时间的关系？（3）速度与位移的关系？2.牛顿第二定律的内容？物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比、跟它的质量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同。F=ma这是工具，一定记住吆…….问题情境一（从受力确定运动情况）：一个静止在水平地面上的物体，质量是2Kg，在6.4N的水平拉力作用下沿水平地面向右运动，物体与水平地面间的滑动摩擦力是4.2N。求物体4s末的速度和4s内发生的位移。解：物体的受力如图所示：4s内的位移：F1NGfa（正）由牛顿第二定律F=ma得：4s末的速度：由运动学公式：问题情境二（从运动情况确定受力）:

一个滑雪者，质量m=75kg，以V0=2m/s的初速度沿山坡匀加速地滑下，山坡的倾角θ=300，在t=5s的时间内滑下的路x=60m，求滑雪者受到的阻力(包括滑动摩擦力和空气阻力)。解：对人进行受力分析画受力图，如下因为：V0=2m/s，x=60m，t=5s取沿钭面向下方向为正，由G2G1mgFNf代入数据求得a=4m/s2得：再由牛顿第二定律F=ma可得：代入数据得：滑雪者受到的阻力是67.5N整理得：※牛顿第二定律的两类基本问题1、已知受力情况求运动情况。2、已知运动情况求受力情况。受力情况受力分析，画受力图处理受力图，求合力aF=ma运动情况（svta)运动学规律初始条件※解题思路：小结一：※应用牛顿运动定律解题的一般步骤：1、明确研究对象和研究过程2、画图分析研究对象的受力和运动情况；（画图很重要，要养成习惯）3、进行必要的力的合成和分解,并注意选定正方向4、根据牛顿运动定律和运动学公式列方程求解；5、对解的合理性进行讨论

小结二：当堂训练1、木块质量为8kg，放在水平地面上，在2N的水平恒力作用下从静止开始运动，经5s，位移为2.5m。求（1）木块运动的加速度（2）摩擦力的大小（2）物体受力分析如图，由牛顿第二定律得：fF整理得：代入数据得：解（1）由公式：整理得：代入数据得：当堂训练2.一质量为2kg的物体静止在水平地面上，在10N的水平拉力作用下，沿水平地面向右运动。已知物体与水平地面间的滑动摩擦因数为0.2，（g=10m/s2）求：（1）物体的加速度和2s内的位移多大？（2）如果该拉力改为斜向上37°方向，物体的加速度和2s内的位移多大？解（1）受力分析如图，由牛顿第二定律得：

由公式：代入数据得2s内物体的位移：mgFFNf又有:FN=mg①③②由①-③式可得物体的加速度：（2）当力F方向为斜向上时，受力分析如图，

由牛顿第二定律得：mgFxFNfFFyxyX方向：Y方向：又有:④⑤⑥由④-⑥式可得物体的加速度：由公式：代入数据得2s内物体的位移：1.应用牛顿运动定律解题的一般步骤。2.求解两类问题的基本思路：牛顿第二定律反映的是---加速度、质量、以及合外力的关系，而加速度又是运动的特征量，所以说加速度是联结力和运动的纽带和桥梁，是解决动力学问题的关键。运