第七单元 第三章 第三节 生物进化的原因A案_第1页
第七单元 第三章 第三节 生物进化的原因A案_第2页
第七单元 第三章 第三节 生物进化的原因A案_第3页
第七单元 第三章 第三节 生物进化的原因A案_第4页
第七单元 第三章 第三节 生物进化的原因A案_第5页
已阅读5页，还剩9页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第七单元

第三章第三节生物进化的原因（A案）作者：北京市中关村中学分校

王磊人教版生物八年级下册播放视频《壮丽七雄》（1）你观察到了动物们具有哪些有利于生存的特征？（2）这些特征是怎样进化形成的呢？观察思考：（1）这种现象具有什么生物学意义？这种体色特征称为什么？（2）你认为为什么现存动物大多生来就具有保护色呢？（3）你如何能够以充分的证据证实自己的分析呢？观察思考：（1）要模拟动物的保护色必须模拟哪些因素？（2）你认为动物最初是否都生来具有保护色呢？为什么？（3）是什么原因导致最终现存的动物大多生来具有保护色呢？（4）你该如何模拟上述种种现象呢？实验设计思考：背景—模拟环境彩色片—模拟体色变异怎样模拟幸存者？怎样确定幸存者比例？怎样模拟幸存者可以繁殖后代？如何确定后代数量？如何确定后代的体色？实验设计思考：回顾设计方案深入理解实验1．为什么要用模拟实验的方法研究这个问题？2．你选用的彩色的大纸（或布）代表什么？各种不同颜色的小纸片（或小球、曲别针）代表什么？几个同学轮流转身取走小纸片表示的是什么过程？3．在每一轮实验中，剩下10个小纸片代表什么？我们依据剩下的小纸片的颜色添加新的小纸片代表什么？4．这个实验为什么要重复做几次？每一次代表什么？1、小组成员分工：组长1人、记录员1人、“捕食者”4或5人。2、“捕食者”背对桌子站好；组长布置“生活环境”和均匀摆放“猎物”；记录猎物数量：10个×4种颜色共40个。3、“捕食者”轮流转身“捕食”；剩下10个“幸存者”时，组长通知停止。4、统计“幸存者”数量并记录。5、将每个“幸存者”补充3个与其相同体色的后代，并均匀摆放。6、重复步骤3——5。实验步骤桦尺女蠖的骡变化18弟50年19隔50年Je鸟an降-B杏ap拉ti窜st卵e竖La聚ma滴rc德k(1烤74角4-最18身29割)拉马绩克学朝说拉马揪克，棉法国穷人，萍被认债为是斧科学敢进化运论的津创始凑者。18邮09掠年，列他发赔表《爪动物四的哲下学》盛一书粒，提灶出生咸物进滔化的辩观点达尔乏文是会进化墨理论根的主首要创燥立者达尔俘文生赞平：18才09篇.2潮.1昏2出生夹于英辫国的厘施鲁扰斯伯骡里18暴25葱.1君0入爱乡丰丁堡肃学习涨医学18酬28入剑太桥大荒学学卖习神愉学18谦31票.1汽2-晒18耻36齿.1视0随贝逼格尔辱号环揪球航胀行18次38膜.9自然尝选择届原理18炒44关于靠自然乓选择毒的“概要”18螺56开始澡写作纽奉关于态物种寺起源却的书18狡58联合辉论文照在林孟奈学种会上俗宣读例（华怖莱士隙）18散

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论