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第二部分阅读第一章课内文言文阅读一、考纲要求1.理解浅易文言文中常见文言词语的意思。(能力层级:理解)2.翻译浅易文言文中的句子。(能力层级:理解)3.理解浅易文言文的基本内容。(能力层级:理解)4.领会浅易文言文中作者的思想感情。(能力层级:理解)5.初步欣赏文言文的语言和表达技巧。(能力层级:运用)二、考纲阐释考纲在2011年进行了很大程度上的重新修订,并沿用至今,特别要注意以下两点:《(

1.考查范围:在原基础上新增了5篇文言文:伤仲永》王安石)、《满井游记》(袁宏道)、《孙权劝学》(司马光)、《公输》(墨子)、《湖心亭看雪》(张岱)。这五篇2011年新增的文言文,还没有在中考题中出现,应该在2013年中考复习中相当重视这一异常情况。

2.考点及题型上有比较大的改动:(1)重点词语的解释。主要考查文言文中重点词的一词多义现象,所选的词语出自多篇文章,但基本不会超出考纲规定的篇目,以单选题的形式出现,分值为3分。(2)句子翻译。2011年和2012年连续两年都是从选文中选取一句话,要求考生翻译全句,分值为3分。(3)用原文语句填空。2011年和2012年均为3空,分值为3分(每空1分)。(4)对文章内容、作者情感的理解和对文言文语言及表达技巧的欣赏。这类题形式自2011年后均为选择题,分值为3分。

3.从总分值来看,课内文言文阅读部分2010年的分值为8分,2011年和2012年提高到12分,预计2013年也是12分。一、理解浅易文言文中常见文言词语的意思【考点内容及题型特点】

“理解浅易文言文中常见文言词语的意思”就是考查重点文言词语的两个知识点:一是一词多义现象,二是重点文言实词的释义。从近两年中考来看,考查的内容都是一词多义,题型以选择题为主,内容主要是所选文段的重点词语,题量一般为1题,分值为3分。【考题举例】孙权劝学《资治通鉴》

初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。【习题】下列各组句子中,加点词语的意思相同的一项是()

解析:A项第一个“当”是副词,“正当、正在”;第二个“当”是副词,“应当”。B项第一个“以”是介词,“用”;第二个“以”是动词,“认为”。C项第一个“见”是动词,“了解”;第二个“见”是动词,“认清”。D项两个“谓”都是动词,“对……说”。

答案:D【答题指导】

文言实词是构成文言文的主体,掌握文言实词是学好文言文的关键。文言实词大部分具有多义性,关键是要确定一个实词在特定语境中的具体含义。命题人往往将考查范围锁定在一词多义、古今异义、通假字、词类活用等方面。1.一词多义

一般说来,一个词诸多义项之间都有一定的联系,其中有一个是本义,其他词义则是它的引申义、比喻义或假借义。如“亡”的本义是“逃亡”。“今亡亦死,举大计亦死”中的“亡”,用的就是它的本义。成语“亡羊补牢,犹未晚也”中的“亡”用的是它的引申义“丢失”。文言文中,“亡”通“无”,读作wú,解释为“没有”,如“河曲智叟亡以应”中的“亡”。掌握一词多义,一靠学习课文时及时理解,二靠准确识记。我们可以通过制作卡片的形式来积累相关知识。2.古今异义

现代汉语和古代汉语有着继承和发展的关系。古今异义概括起来,大致有如下几种情况:(1)词义扩大。如“河”,古代专指“黄河”,现在则泛指大大小小的一切河流。(2)词义缩小。如“亲戚”,古代还包括内亲,即自己的父母、兄弟、妻、嫂等,现在多指旁系亲属。(3)词义转移。如“媵人持汤沃灌”的“汤滥”,糊古代谁指热贸水、壳开水肆,现溪在多朋指菜包汤。(4献)感情报色彩仪变化迁。如“忙先帝拔不以炒臣卑片鄙”恋的“卑桥鄙”仔,古纹代是队中性孟词,蝇指地图位低下,赵见识超浅陋愁,现逮在则合成了地贬义屯词,误指品赠行恶抚劣。原需要游注意遭的是,完现代恼汉语兆中的防有些坏双音怜节词梯,在膊古代烦是两铲个单参音节博词。悉如“地怀方”妖指土徐地方搜圆;语“感主激”喊指感替动振顶奋;离“可总以”蒙相当抗于“可职以之骑”,方翻译购为“盟可凭聚借这翅个条洪件”氏。3.通暗假字通假亿,指捎古书换上有魔些音暮同或户音近幸的字趴可以槐借用皆的现瞒象,您有点像肿我们重今天属说的枝别字茎。我赵们在复理解陡时,宝一定晴得找评出其柿本字斜。如“歌学而拨时习沈之,贫不亦客说乎胶”的碎“说熊”,湖按“盘说”德的一尖般用捉法,在这屡里讲吵不通英,原要来正园确的拥字应膜是“祝悦”普,“宇高兴翼”的绒意思携。通假窄字的顷数量屡并不糖是很首多,恶我们栽可逐歪课进攀行整扶理,惊先摘紧出原深句,之后挥找出巾通假涝字,纱再写葛出本辰字,哲以便加归纳赠记忆响。4.词央类活亩用在古号代汉宝语里海,某漆些词串,主股要是商实词夸,可顽以按晨照一明定的蜜语言习抵惯灵矿活运晕用,桌在语槐句中滑临时躲改变荷它原绿来的脊词性会。如罪“一生狼洞其符中”稿的“佩洞”留本为劝名词迈,表俩示“极洞穴泪”,压这里彩临时泄改变饶了词性篇,用棉作动寨词充包当谓喜语,鹊表示越“打脏洞”蹈;又顶如“币将军啦身被拦坚执锐冬”中途的“抢坚”晓和“类锐”姻本是陪形容贷词,克这里依也临缠时改火变了歪词性,杏充当梢名词训作宾启语,柿表示商“坚澡固的致铠甲割”和洋“锐跃利的款武器用”。这种苹现象臂就是博词类跃活用储。古盾代汉图语词稠类活扛用常改见的感有:圣名词柴活用为湖动词职,名柿词作窜状语孩,名煮词、子动词指、形快容词犬的使村动用剖法,东动词活供用为婆名词哭,形案容词羽活用规为动据词或苍名词侧、名错词、搞形容弄词的狮意动用框法,滥数词玩活用闭为动贵词,独等。(以上田四类柜词汇尤的整戏理归凯纳见虾另订成尺册的《古诗梯文速傍记手膨册》)另外嫩,在遗具体拜解答丸这类桌题目许时,汽要看硬清题蓄干要服求,狐明确浓是要找题出“坛词语趴意思涌相同隐的两绪项”促还是叫“词劲语意更思不珠同的醒两项”剪。在尚解答筐的过救程中拌,可真以采纤用:1.代尾入法即以轮选项骆中左表句词鹿语的新意思阴代入览右句政,看拥是否始解释历得通亡,以此味来判核断异坦同。2.排双除法把自效己有榆把握预的选乱项进思行排误除,径再在班剩下撞的选俗项中酷进行泪分析比吸较,馅也可沿以找性到答斑案。3.词炊性法即根忌据两壁个词籍语在促句子(成语)中的笛词性快,判港断两削个词匀的意思是肯否相坛同。二、恳理解犬并翻拿译浅忠易文箩言文宰中的起句子【考点渣内容搞及题除型特惰点】“理际解并耀翻译咬浅易苹文言叫文中华的句榨子”唇就是陕让考易生直息接翻蹲译文段腰中的殃句子漆,考踪蝶查考径生对忍文言陆文中掘重点安句子柿的翻敬译能泽力。原一般是光一句轻话,绣主要爪是文遥段中鸟的重按点句贵、关近键句随、难鸟句、动特殊学句、特色弯句、继主旨矛句等穷。20衣11年的每分值霜为3分,20答12年的巩分值横提高到4分。【考题越举例】(原文胜见“叶文言词语蠢的理抵解”沫部分赔的《孙权柱劝学》)。【习题】用现摘代汉皇语翻卸译下宜面的傍句子驱。孤岂贷欲卿篇治经挣为博蹄士邪薄!答案营:我难逮道想宝要你卷研究筹儒家叫经典绳而成汗为专场掌经话学传津授的学官撕吗?【答题摧指导】1.翻港译的腔标准肃和要枯求文言恳文翻圾译的来标准身和要伞求可灾概括虏为“准信”剂、“范达”成、“雅铺”。(1烛)信。斧所谓甚“信秆”,屯就是呜译文右要准笑确表杂达原非文的恋意思晚,要忠实遮于原机文,柔不误脆解、娘歪曲壁,不拐遗漏泥,不赛牵强欠附会罗,不偷随意州增删内粥容。援如:离“将型军百利战死军,壮脆士十培年归垂。”(《木兰太诗》)这两句类既是奋对偶惭,又夜是互扭文——厌“将军希”和悲“壮涛士”旧、“制百战酬死”和“纵十年查归”缩慧,互厨相渗朝透,该合指障兼顾辩。翻粱译时篇,上爸下句争的意伴思都要松互相眼兼顾怀。应桃该译挥成:回“将总军和趟壮士熟身经炸百战貌,出来生入慕死,有的长为国塘捐躯也,有抖的胜眨利归医来。警”如冲果译博成“假将军需身经寺百战大,战死纠沙场调,多休年以炊后,鼓壮士依回到此故乡跪”,怪就不袭是原役文的抹意思鼓了。(2找)达。按所谓罚“达使”,拆就是个译文编明白佣晓畅岩,通贩顺无治语病笔,符合现裂代汉咏语语权法的卸表达菊要求最和习烫惯。塘如“掏吾义打固不球杀人请”(《公输》)中的度“义搂”是萝名词俊用作躲动词雷,意塘为“泥坚守梅道义龄”。谨“固朽”是“装本来月”的剧意思匠,引成申为清“坚统决”。译定为:蛛“我史坚守界道义岛,决不枪杀人掘。”退这就墓把公箭输盘竿所标捷榜的月“正李义”叼非常狐明确慎地表辅达了出慨来。(3剥)雅。闸所谓乘“雅合”,膊就是蛇译文朴语句澡规范竟、得欣体、律生动反、优美。竞如“做有良料田美皆池桑苗竹之橡属”(《桃花饲源记》)中的卷“良棋田美池”即可以凝直接辣保留住,但量如果化译成离“肥盛沃的祥田地招,美棵丽的访池塘显”,就会练形象帆生动颈许多,把央桃花帜源优痰美、机宁静狂的生母活环杯境展预现出爱来,更符谎合现监代人衡的语乎言习陆惯。2.翻粮译的追原则文言所文的榴翻译喉有其腹原则届,概节括地禽说,厦就是床:字盛字落级实、库直译为傍主、香意译灾为辅们、直趟译和笑意译睬相结册合。(1侨)直译患。直祥译,拨指译益文要演与原恶文保筑持对壶应关蠢系,蒜对句思子中的每盲个词跃,只救要它潜有一斗定的贺实在障意义猾,就街必须林字字贿落实刑,对腥号入座遮。并泼且,在要尽疲量保篇持原赠文遣荣词造傅句的丧特点雀和运丑用相革近的督表达方此式,等力求仍语言享风格法也和驾原文森一致甲。翻套译时虾,要蛾按照沃原文假的词义启和词夏序,镰把文寄言文脚直接弓译成扰相应鹅的现瞎代汉粥语。(2室)意译驼。意阴译,粒指在扒直译茧有困璃难的担地方涌,从宣着眼贼于表公达原句的赌意思面出发祥,在苗忠于遮原意侨的前示提下所,灵治活翻弹译原晓文的日词语认,灵活贸处理风原文雅的句柏子结幅构。育两者椅的关叉系是痰:在伏文言唉文翻丛译中絮,从词碎语到嗽句子菊结构帆,能房诚直接胜对译立的就饲直接果翻译论,对题号入之座。粮只有在桶直译涉表达疼不了栋原文厉意思株的情椅况下喘,才态在相膊关部侮分辅挥以意士译。3.翻孩译的白方法文言而文翻您译的牙方法洒可概葵括为印“扩漂”、袍“换虎”、锹“留挨”、“删穿”、损“补老”、醉“调鞭”六克字,评即六唯字诀组。(1为)扩。君古汉备语中画有大轰量的旷单音馒节词播,翻赚译成偶现代居汉语速时,要把袋单音舒节词割与另惑一个良字组剃合,姜扩充忍为双眠音节颂词,史或者纠直接摄用对应蹲其意诸义的简、现座代汉洗语中娇的一培个合拾成词榜代替想。如:遮晋陶漂渊明校独爱猎菊(《爱莲作说》),译包为:乳晋朝洋的陶智渊明偏偏澡喜爱棒菊花突。另外征,要眼特别鸽注意嘱不要惩把文蛾言文衡中的弱两个烧单音德节词朴误认厉为是现农代汉厚语里漂的一暗个双翼音节叶词,习如“丈于是尼”、腿“虽架然”蹦、“窜妻子”纤、“凝以为呆”、译“交毁通”物、“扑可以变”、锁“卑野鄙”螺等。(2映)换。输由于商时代弹的原蓄因,案古代镜汉语戒中有岭些词重的意隙义已词经发生较府大变善化,筑用法境已经弹改变侦,语资法已锯经不属用,驶在翻敬译时搞,应呜将这些古竹语换相为今聋语。耀另外是,凡眠是通忠假字景,在铁翻译扫时,老都要梦换成本字口。如:触①媵装人持秘汤沃舅灌[《送东告阳马匀生序(节选)》绳],“亚汤”箭应翻译倘为“命热水铅”。②小域大之芽狱(《曹刿堆论战》),“蜡狱”狗应翻培译为惭“案饺件”。(3黑)留。思现代摊汉语滨是继发承了湖古代逢汉语迈并加银以发挥展而前形成咸的,它们雅之间违有很厨多相狂同的磨地方火,因匙而翻蛇译时谁,有知时需央要运罢用保搬留法,遵即原越样照璃搬文蚕中词劝语。双这主障要指痰:①划古今反通用康的词某语,第如“人蠢”、廊“手菠”、垮“心筝”、翁“笔摆”、幅“墨旬”、沫“山让”、羊“水抚”、“牛霸”、愿“羊充”、源“田凤”、汤“大砌”、郑“小脸”、拖“长薯”、暑“短摔”等。象②古最代的辰专有真名词赴,包步括人掌名、勾地名循、国端名、住朝代来名、桂年号、笼日期爬、官苗职名费、典之章制久度的誉名称猫等。(如:岔元丰改六年毕十月病十二火日夜旁,……遂至霸承天华寺寻不张怀诵民《记承天附寺夜促游》),“那元丰颜六年阵”(帝王劫年号)、“咐承天尼寺”(地名)、“张窜怀民形”(人名)都属贷专有馋名词序,翻凶译时残照搬些即可甚。(4乖)删。昏凡是滋古代搏汉语可中的师发语乡丰词、瘦在句砍子结骗构上倾起标食志作用的浩助词爸和凑哀足音勺节的的助词营等虚岁词,牺没有崖实在霞意义屿,在临现代莲汉语中狸没有共相应晴的词简语来良表示北它,铅因而卵翻译吗时无僵须译跃出。如:彻①夫名战,较勇气飘也。(《曹刿非论战》)译为目:战勉斗,子靠的是勇重气。叼“夫证”为丸发语疮词,喜删去淡不译宗。②孔执子云罩:“戴何陋烛之有晨?”(《陋室否铭》)译为射:孔鞠子说百:“有瓜什么矿简陋饭的呢?”询“之姓”为匠宾语忍前置眨的标赠志,南删去缘瑞不译蛇。对于艇有实纱在意腊义的辈虚词含,翻盈译时稠则不储能删考去。如:助渔人伴甚异诞之。(《桃花恒源记》)译为默:渔小人对园这(桃花遍林的景科象)感到兆非常诧败异。非“之重”为纺代词巾,代藏指前克文渔想人看牢到的重景象,辰有实傍在意询义,番翻译怪时不兔能删边去。(5泉)补。订古代娱汉语御中常利常省邻略一盒些成读分,刚翻译箩时,起就要色把省略的达成分路补出丧来。忧省略钥的成贵分主驳要有胜:主润语、船谓语弟、宾咐语、墨量词、味介词四及介卫词的好宾语察等。如:馒①(陛下)诚宜桃开张其圣听,以光种先帝顷遗德尊。(《出师米表》)剥(补主语)②一剥鼓作宾气,嘱再(鼓)而衰蹦,三(鼓)而竭贱。(《曹刿尺论战》)芦(补谓语)③箕骆畚运(土石)于渤辣海之纺尾。(《愚公风移山》)恩(补宾姐语)④念无仿与(我)为乐收者。(《记承返天寺妄夜游》)答(补介酿词“包与”的宾拨语)⑤一(个)人、蓬一(张)桌、瞎一(把)椅、闹一(把)扇、贡一(条)抚尺摆而已。(《口技》)秋(补量冠词)(6娱)调。幻玉这种受方法猪主要就用于泥调整启跟现绞代汉样语语牵序不网同的档文言特殊贼句式梅,翻袋译时妨,要局按现站代汉欺语的畅语序酬来表第达。①前屠置宾奶语后距移。迈如:今吾谁篮与归吼?(《岳阳协楼记》)译为权:我跟目谁一蚂起呢夜?②后难置状惧语前载移。抖如:择负者杂歌于齿途,汉行者锹休于身树。(《醉翁亭记》)译为忠:背播着东透西的百人在饱路上铜唱歌庙,行永人在游树下轨休息午。③前揪置谓呀语后罪移。鞠如:和甚矣刘,汝兆之不漫惠!(《愚公抚移山》)译为箭:你惨太不匠聪明逗了。④意卡动用遵法、警动量烫结构胁。如:a.稍稍榜宾客脱其父甜。(《伤仲万永》)译为意:渐捏渐地颜有人屋把他的父赠亲看坟做宾勺客。b.日借再食赔。[《送东鸡阳马件生序(节选)》白]译为予:每戴天吃挤两顿饭。三、扬用原既文语姥句填昨空【考点赵内容辽及题丹型特贴点】“用旨原文躺语句抵填空密”就阀是用挽填空变的方宵式考讯查考拴生对降文本肌的整体抹、部飞分或劳细节画的有配关内捡容的禾理解晴,一僵般是盏信息壤筛选霸。题潮型以填汉空题绳为主吧,大报部分弹要求道用原夕文语促句填吨空。【考题那举例】(原文鞋见“脖文言词语款的理米解”授部分叨的《孙权摇劝学》)。【习题】本文哑通过安孙权义劝学摧的故水事,激强调盯了读书币学习日的重要性陕。主羡要写季吕蒙辆在孙显权劝氏说下“__娱__满__短__顺__捞”,然服后通百过鲁我肃“__省__腹__镜__骂__且”,从奖侧面凑展示牢吕蒙暮通过亲学习单,才符略有了惊们人的俩长进,眉从而测令鲁云肃叹饱服并“__些__新__贪__参__亚”。(用原锦文语启句填摆空)乃始战就学与蒙鹊论议结友蛮而别【答题达指导】1.读弦懂原性文,商整体艇感知毕,准声确地概把握凳文本夜所写辟的人软、事吼、物、滑景、悟情等犁要点撒,并坝对有蔑关要锁点进层行辨消析、腐判断风、提梁炼和蛋表述。2.审斜清题霉意,门准确泪地判臭断提话取对崖象,致确定叨筛选绳范围肃,明圣确要求铅和准挠确回建答。寨可参讯照以门下步宰骤:(1其)确定军涉及贫对象(内容)。(2掌)认真团审清油题干援中的原题意壶和要符求,寒充分旁利用鼻题干借中提渡示性(明示嗽和暗印示)的词同语。(3例)按要松求找辫到答埋案所恩在语铅段(句),仔落细辨附析,煎得出暴答案薄。(4包)把得附出的裤答案花代入评题目麦,再川读一遍,计检验痒是否通正确宫。(5猫)注意黎答题钞要求和:用风原文奸语句车填空饼、用恭自己印的话阳概括近、字数限锻制等快。四、售对文笔章内负容、显情感抚、语忆言、染表达腊技巧敌的理喂解【考点架内容斧及题反型特忆点】这一手题是团用选理择题寄的形么式,锻考查鸽考生笔对选恒文的屑四种熔把握甚能力:(1趴)对选略文的浸整体厉、部宾分或医细节咐等有而关内慎容的冷理解晃能力浪;(2闲)对选摊文所策表达倾的思籍想感观情的简判断醒和理搂解能壳力;(3出)对选办文的扫精彩语醉句的棕赏析肥能力她;(4歌)对选沈文中草作者皮所使未用的蔬表达片技巧灯的判断、厦把握柿和赏碌析能落力。狸具体量命题捡时,参四个窃选项燥可以腔从四惨个角待度命题圆,也史可从作任意院两个兼或三辟个角祝度命呜题。鼻这种初题型关是20密11年新出现燃的,斑沿用津到20叶12年中雅考,会尤其唯要重挪视。【考题渔举例】(原文贵见“烫文言词语葡的理醉解”跪部分诉的《孙权浅劝学》)。【习题】下列罢对选弃文内暗容的攻理解陷,不努正确极的一厚项是()A.孙给权劝奴学,驶既指分出了密吕蒙揉学习凉的必们要性馋,又野现身采说法联,指出取“学积”的栋重要快性,体从而协使吕腰蒙无滋可推劫辞。B.鲁挎肃与太吕蒙册的对予话,缸既从铅正面辉烘托探出了锣孙权雾劝学侦的显著成座效,炭也进巧一步滤告诉吴人们蹲读书众、学数习的况重要泊性。C.鲁盗肃与哭吕蒙摸的对奸话,刷一唱蝇一和果,互棚相打炉趣,您显示岂了二人的描真实勉性情胜与融笨洽关功系。D.鲁胶肃与隶吕蒙梳“结反友而俱别”殊,从龄侧面曾表现立了孙什权劝临学的结果认以及赤吕蒙务才略叨的惊羞人增蛾长。解析疮:应是顺从侧趣面烘和托出晚孙权吴劝学怨的显性著成代效。答案仆:B【答题尺指导】1.考偏前认令真准牢备考纲办推

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